教师节征文：凡人凡言(三)

　　教师节征文：凡人凡言(3)

　　记得我读高一时，我的班主任老师就写下标语：努力拼博，做出类拔萃的高中毕业生。在这一标语的鼓舞下，我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，牺牲了一切玩耍的时间，结果高中生活留下的是一片苍白，不但没有成为一个“出类拔萃”的高中毕业生，倒成了个不谙天下世事的书呆子。

　　你有“青云之志”没有错，你想“出类拔萃”也没有错，但是要想实现你的青云之志，得先学会做一个平凡的人。诚然，一个人应该有远大的志向，宏伟的目标，但这并不等于人人都要成为天之骄子。平凡是一首优美的抒情诗，是一曲舒缓的小夜曲，是一杯清香的绿茶，是一弯清冽的小溪......

　　首先，平凡是一种从量变到质变的过程。做任何事情，都得从平凡的小事开始，否则，你的目标再高远，都是空谈。《荀子》中的《劝学篇》里有几句金玉良言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木可折；锲而不舍，金石可镂。”可见，做任何事情，靠的是脚踏实地，兢兢业业，而不是几句震撼人心的口号。

　　其次，平凡是一种修养，一种平和的心态，这样的心态让我们真正地贴近生活，享受生命。读过《子路、曾晰、冉有、公西华侍坐》吧？孔子和四个学生平等交谈，让他们各抒己见，阐述自己的报负。子路、冉有、公西华的回答都不满意，最后曾皙回答：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子曰：“吾与点也！”作为一个大教育家，孔子的追求竟然与“点”相同：暮春三月，穿上春天的衣服，和五六个成年人，六七个小孩子，在沂水里洗澡玩耍，在舞雩上吹风吟诗，然后唱着歌回家。同学们，这是一种多么平和的心态！这就是平凡人生，这就是平凡生活。没有平凡，就没有艺术，没有生活的美好。

　　第三，我认为，平凡还是一种美德，是一种真真切切的没有功利的奉献精神。真心做一个平凡的人，想的不是图名利，而是为社会献出自己的光和热。我是80年代的中学生，当时的“活雷锋”朱伯儒平凡而高贵的形象还是那么记忆犹新。他曾经是一名优秀的飞行员，1970年初，由于患耳疾停飞，他被分配到远离部队的豫西山区某工地工作。这是一个偏僻的山区，他的工作是搬石头、装沙子。从一个飞行员到住在简陋工棚里的“临时工”，他做的是多少平凡的工作。这一干就是9年！最后他调到空军某油库工作，地位变了，但平凡的心灵没有变，不但工作上踏踏实实，而且生活上处处关心别人。他义务赡养过10人，把7人从死亡线上抢救过来。我最记得他说过的话，当年还当作名言记在我的小本子上：“一个人的痛苦两个人承担，只有半个痛苦；一个人的快乐，两个人分享，就成了两个快乐。”这是多么朴实无华的“凡人凡言”！甘心做一个平凡的人，就是甘心奉献，甘心把劳动当成快乐，把关心别人当成快乐。

　　我选择了教师，这个平凡而高尚的职业。在未来的生涯中，愿和同学们一起，共写一曲平凡而不平庸的人生之歌。

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篇2:教师节征文：师恩浓浓师恩难忘

　　教师节征文：师恩浓浓 师恩难忘

　　人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导......

　　他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

　　谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气......没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。　　但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

　　同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。

　　我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。

　　我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。

　　您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。

　　拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤。开启一盏星灯，让它随着每一夜的梦而闪亮，挂在您的窗前，随着您用爱渗润每个孩子的心房。变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。

篇3:二小教师节学生小征文比赛通知

　　二小教师节学生小征文比赛通知

　　为迎接第30个教师节的到来，培养学生尊师之情，积极营造尊师重教的浓郁氛围，z二小决定举办20**年教师节学生征文比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、征文主题：“老师,我想对您说”

　　二、征稿对象：z二小全体学生

　　三、征文要求：

　　1．对老师说说自己的心里话，要有真情实感。可讲述在教学过程中，师生间感人的精彩瞬间；或讲述在学校学习期间，最难忘和感激的老师。

　　2．征文体裁不限（可以是书信形式），形式多样，字数不限，最好是短小精炼的。一、二年级可以写想对老师说几句话。

　　3.文章用纸要求漂亮、美观，可以写在彩色的信纸或便签纸上，也可以自行设计，方便贴到宣传窗里展出。各班推荐三名同学参加评比。

　　四、征文截止时间：

　　20**年9月9日周二中午12:00，由各年段副主任负责稿件的收集，汇总后交到大队部。

　　五、征文评选：

　　由大队部安排人员进行评比。

　　z二小大队部

篇4:店口二小教师节学生小征文比赛通知

　　口店二小教师节学生小征文比赛通知

　　教师节，朴实无华育人天下的节日。这个神圣的职业，她像雪花一样纯洁，她像水一样温柔，她像火一样炙烈，又像太阳照人心里暖洋洋，我们要时刻铭记这太阳底下最光辉的日子。

　　口店二小教师节学生小征文比赛的通知

　　为迎接第30个教师节的到来，培养学生尊师之情，积极营造尊师重教的浓郁氛围，口店二小决定举办20**年教师节学生征文比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、征文主题：“老师,我想对您说”

　　二、征稿对象：口店二小全体学生

　　三、征文要求：

　　1．对老师说说自己的心里话，要有真情实感。可讲述在教学过程中，师生间感人的精彩瞬间；或讲述在学校学习期间，最难忘和感激的老师。

　　2．征文体裁不限（可以是书信形式），形式多样，字数不限，最好是短小精炼的。一、二年级可以写想对老师说几句话。

　　3.文章用纸要求漂亮、美观，可以写在彩色的信纸或便签纸上，也可以自行设计，方便贴到宣传窗里展出。各班推荐三名同学参加评比。

　　四、征文截止时间：

　　20**年9月9日周三中午12:00，由各年段副主任负责稿件的收集，汇总后交到大队部。

　　五、征文评选：

　　由大队部安排人员进行评比。

篇5:教师节征文：唱支歌儿献给你们

　　教师节征文：唱支歌儿献给你们

　　当每一天开始的时候，当我带着微笑踏进校门的时候，当我迈着轻快的步伐在校园里行走的时候，当我对我的孩子们或严厉或温柔的时候，我知道我深深地热爱这份职业，也深深地热爱这个环境，因为这里有太多的令人感动和难以忘怀的点点滴滴......

　　可敬的长辈

　　还清晰地记得十四年前的那个暑假，初为人师的我带着莫名的兴奋和几位同样年轻的同事在当时简陋朴素的教学大楼里帮忙布置考场，排桌椅、贴座位号，忙得不亦乐乎，心里还坏坏地想着总算轮到我考别人了，几乎连天气的炎热都不理会。

　　可是新鲜和兴奋在我看到我的第一批学生的时候突然变成了紧张和不安，原来做人老师不是那么简单的，此时我的两位师傅丁仁福和陆进明成了最及时的向导。丁老师又黑又瘦又高，平时有点不苟言笑，看上去像包公一样严肃，我有点怕怕的，可是有很多学生愿意和他亲近，在丁老师身上我切切实实体会到了班主任的魅力，也让我学会了怎样和学生交朋友；在教学上，我真的很佩服陆老师，无论遇到什么样的问题，陆老师都能帮我解答，讲解之明白透彻让我不用再问第二次，而且他还能把一些难记的语言点变成学生易记的趣味知识，令我记忆犹新。

　　我也曾有幸当过蔡文德老师的兵，蔡老师绝对是位好脾气的老师，上课条理清晰，辅导学生耐心有加，而对我来说更是不一般的亲切，蔡老师会像我爸爸那样批评我的坏脾气，巧的是又和我爸爸同庚，所以很多时候遇到问题我都愿意向他求助，可是有段时间我一直搞不懂蔡老师为什么要和我抢办公室里最里面的那个位子，多年以后一个偶然的机会我总算明白了：那个座位靠近水池，几乎每个人洗完手之后都喜欢甩一甩......

　　还有很多的长辈我不能一一例举，可是他们对学生的悉心教导，对年轻一辈的深切关爱，对学校的无私奉献是我们应该永远铭记的，长辈们带着欣慰功成身退了，而我们的学校会在此基础上继续不断发展，因为我有着一群--

　　可亲的同事

　　“老大、杨妞、陆子、妞妞、大哥、骆驼、坏蛋......”这些亲切的称谓是我们亲密和谐的见证：我们美丽的骆驼最“喜欢”啃苹果芯了，因为果肉常常会被我们瓜分了；大哥是我们年级组的头，常被我们欺负，帮我们做这做那......我们是团结的，我们是快乐的，我们也是甘于付出的：总看见老大、杨妞等身边围绕着很多学生，或背诵或默写；也看见陆子经常进行着她具有个人特色的个别辅导；而坏蛋却常常在傍晚放学后留守教室......

　　不过更辛苦的应该是我们初三的老师，他们没有双休日，平日里没有确定的下班时间，有时天都黑了还能看到办公室里亮着灯......

　　在这里我们愿意付出，乐于付出，因为我们还有着--

　　可爱的领导

　　温柔美丽的黄老师，果断能干的顾校长，满腹文采的周老师，亲切幽默的施教导......他们是我们美丽的校园中又一道独特的风景线，但我还是最想把“可爱”这个词送给我们杨校长，很多小事让我感到校长的平易近人，校长很忙，可他有时会来办公室和老师聊聊，说说笑笑，他会在下班时可爱地对我们挥挥手......

　　工作十多年了，我已经不再青涩，可有时脾气却依然火爆，当我好多次急躁地抱怨发牢骚时，总是校长的宽容让我平静......

　　是的，这是个令人愉快的环境，是个令人永远年轻的地方，是个令人甘愿奉献的所在，相信这一切都会延续......