六中党的群众路线教育实践活动方案

　　沙长六中党的群众路线教育实践活动方案

　　根据中央和省委、市委、局党委关于开展党的群众路线教育实践活动有关文件要求，认真落实《沙长市中等职业学校和中小学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（长群组发〔20**〕14号）和《*沙长市教育局委员会关于深入开展党的群众路线实践活动的实施方案》（长教党〔20**〕7号）的具体部署，结合我校实际，制定如下实施方案。

　　一、把握总体要求

　　我校教育实践活动，以党的**大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻《*中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发〔20**〕4号）文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，以及在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动的讲话精神。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，教育教学质量进一步提升。

　　二、明确重点任务

　　教育实践活动的主要任务是集中解决学校党委领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众意见，维护群众利益，注重解决实际问题，解决师生、群众身边的不正之风，确保解决问题的实效让广大师生、群众看得见、感受得到、大多数满意。

　　（一）着力解决“四风”突出问题

　　形式主义方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员办学理念落后，急功近利，片面追求升学率的问题；不重视德育工作，学校的很多德育活动重在布置而忽略了过程监督管理和实施效果的分析评估，导致学校德育工作不规范，缺乏持续性、针对性和有效性的问题；推行“全员育人”的措施不到位，把学校的德育工作压在教育处、年级组长和班主任身上的问题；忽视对青年教师的培养和关心的问题，如成立了青年教师“兑泽沙龙”，但实际活动开展得很少，效果更不明显；有青年教师与骨干教师的师徒结对，但对过程基本没有实行跟踪，更谈不上对结果的评估考核。不重视师生的心理健康，过于强调客观原因，学校心理咨询室没有派专职心理教师进行管理，没有做到定期开放的问题。查找和解决学校管理中存在的问题：教学方面，没有督促教务部门严格按照部颁标准开足开齐各类课程的问题；处室管理方面，职责分工不明，导致处室之间出现工作互相推诿的问题；常规管理上，制度检查、落实不到位，考核管理不严，监督查处不力的问题；发现问题不敢抓不敢管、更不敢批评的问题。对“党员示范岗”没有考核，导致“党员示范岗”流于形式，缺乏实效的问题。查找和解决平时工作不到位，面对上级检查评比突击完成任务的问题。

　　官僚主义方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员工作行政化倾向严重的问题：学校党委班子成员虽然坚持深入一线听课，但与学生交流不够，也很少进行过家访，对家长和学生真正需求并不完全了解的问题；习惯于坐办公室，深入教育教学一线不够，问题处理不够及时的问题；领导干部与普通教师的联系多在布置工作、检查工作，谈心谈话少，对老师的心理减压工作欠缺，对教师的人文关怀不够的问题；班子成员主动服务师生群众的意识不够强，很少倾听群众的意见和建议的问题。

　　享乐主义方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员自省少，工作拈轻怕重、不愿意吃苦出力、得过且过等问题：进取心不强，工作不精益求精，对自己分管的工作很少反思改进的问题。

　　奢靡之风方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员勤俭办学理念不强，精细化管理差，导致教育教学资源利用率低、浪费严重的问题。如图书馆资源利用率低下，图书资料、电子阅览室闲置率高，办公室空调使用不规范，存在“长明灯”现象，办公用房的安排使用不合理的问题。

　　（二）着力解决关系师生、群众切身利益的问题

　　解决违规收取资料费、变相推销教辅资料的问题：个别教师不遵守上级和学校“一教一辅、自愿购买、严禁代购和严禁书商进入校园”的相关要求，诱导或强制学生购买多种教辅资料。解决校园及周边安全隐患多的问题：校园综合楼一直在校外，学生用餐、住宿都要经过车辆众多的路段；校园南边主要交通路口湘湖路和火炬路的十字路口车辆尤其是大型货运车辆众多，但没有设置红绿灯。解决借各种名义收受家长学生礼物礼金、接受家长吃请的问题。解决个别教师不按学校要求对学生作业进行详批详改，参加集体备课不积极，为应付学校检查，从网上抄袭下载教案的问题。严肃查处和解决家教家养的问题。坚决预防和杜绝借单独辅导学生之名索要好处甚至侵害学生人身权利的行为以及性侵学生现象发生。

　　（三）着力解决加强服务型党组织建设方面的问题

　　以加强基层服务型党组织建设为抓手，着力查找和解决为学校发展、为教育教学、为师生服务不细致、不全面、不彻底的问题。加强年级党支部的建设，带领广大党员教师在教学一线发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，加强对青年教师的思想引导工作，进一步规范高中阶段发展学生党员工作，充实在职党员进社区报到工作内涵，健全对困难党员的党内激励关怀帮扶机制，积极参与和农村学校、薄弱学校的结对共建等工作，进一步解决服务工作不全面的问题；进一步畅通联系服务群众“最后一公里”，把握好完善服务机制这个根本，畅通服务渠道，加强对党员干部的评价考核，从根本上解决一些党员干部重管理轻服务、重服务形式轻服务内容的问题。

　　三、抓实各个环节

　　我校教育实践活动从20**年3月开始，20**年9月基本完成。期间，集中教育时间不少于3个月。坚持时间服从质量，每个环节都要组织“回头看”，达不到标准坚决重来。

　　（一）学习教育、听取意见

　　抓好思想发动。召开党委领导班子深入开展党的群众路线教育实践活动筹备会，学习领会文件，对照三个重点工作从九个方面反思，统一思想和认识。召开全校深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，由学校党委书记雷志明同志传达中央和省、市委的总体精神，并对全校教育实践活动作出安排。会后，由督导组组织对领导班子和班子成员进行民主评议。

　　结合实际开展学习教育。采取多种方式，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习章程，学习党的**大报告和十八届三中全会决定，学习总书记系列重要讲话精神，尤其是在党的群众路线教育实践活动工作会议和第一批总结暨第二批部署会上的讲话精神，学习中央编发的《论群众路线--重要论述阐述摘编》、《厉行节约反对浪费--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益--典型案例剖析》，以及*同志《论共产党的修养》、金一南《苦难辉煌》等读本。组织全体党员观看《苏联亡党亡国20年祭--俄罗斯人在诉说》、《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》、《郭明义》、《雷锋》等影片，加强理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。邀请师德模范、专家学者作报告，开展“做群众贴心人”专题讨论，“入党为什么、为党干什么”大讨论，“五项教育”、“五项反思”专题大讨论。党委书记以群众路线为主题讲授党课。学校党委领导班子集中学习、专题讨论的时间不少于3天。对离退休教职工党员，采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习教育。

　　直接听取群众意见。紧紧围绕“四风”突出问题、关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”问题听取意见，采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、上门征求意见等方式，并通过互联网、来信访谈、电话信息等渠道征求意见。要特别注重听取工作对象和服务对象的意见建议，注重听取上级部门、科室、教研组的意见，注重听取党委班子成员、中层干部、广大教职工的意见建议，注重听取民主党派和无党派人士代表、“两代表一委员”和离退休老同志的意见建议。要深入开展体验式调研，以普通教职工的视角来查找问题。要综合现有考评监管成果，注重运用纪检监察、绩效考核、巡查、督查、审计、信访等渠道收集到的意见建议。对征集到的意见建议要认真梳理，原汁原味向党委领导班子和党员领导干部反馈，为查摆问题、开展批评打好基础。试行“两代表一委员”工作室制度，拓宽听取群众意见的渠道。

　　（二）查摆问题、开展批评

　　找准突出问题。坚持为民务实清廉要求，对照理论理想、章程党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，采取群众提、自己找、上级点、相互帮等方式，切实查找到“四风”问题的具体表现。党委书记要带头查摆问题。党委领导班子成员要坐下来集体议，把收集到的意见一条一条议深议透，找准“四风”突出问题，防止就事论事、浮在表面。认真开展“三学三找”，学党纪、找问题，学理论、找根源，学典型、找差距。

　　撰写对照检查材料。学校党委领导班子、党委班子成员和中层处室正副职党员干部要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型案例，对“三公”经费开支、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等方面情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。书记主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。党委班子成员和中层干部、各处室正副职要亲自撰写个人对照检查材料。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。

　　开好专题民主生活会和组织生活会。学校党委领导班子要召开专题民主生活会。会前，认真开展交心谈心。党委书记与党委班子成员逐一谈心，党委班子成员之间相互谈心，党委班子成员与所分管、联系的科室、教研组主要负责同志谈心。会上，按照“团结-批评-团结”的要求，每位党委班子成员首先作认真的自我批评，敢于直面问题，触及思想深处，揭短亮丑，摆表现、查危害、挖根源。党委班子成员之间要开展认真负责、实事求是的批评，既防止“好人主义”，又不搞无原则纷争，确保共同改进提高。要邀请上级领导干部、上级纪检机关、组织部门、督导组的同志到会指导，开展点评，对会议质量进行综合评价。会后，依据对照检查材料征求意见范围通报民主生活会情况。各党支部要采取个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评等“一会四评”的方式，组织召开专题组织生活会。党委班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

　　（三）整改落实、建章立制

　　紧扣实际抓好整改。围绕群众反映强烈的突出问题，立行立改。学校党委领导班子要认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人；党委领导班子成员及中层处室正副职党员干部要制定个人整改措施。整改方案、整改措施和问题清单要在一定范围内公布。

　　扎实推进专项整治。对照中央和省委、市委、局党委部署开展的专项整治任务，按照《坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为专项整治方案》的要求，狠抓整治落实。同时，重点抓好变相推销教辅资料、有偿家教、校园及周边环境安全隐患三项专项整治，一项一项整治、一个一个攻坚，不见成效不收兵。

　　强化正风肃纪。坚持严字当头，对有问题不整改、大问题小整改、变相搞整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。严格教育管理党员干部，对存在一般性作风问题的党员干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的党员干部，要进行组织调整；在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面查处。严格党员队伍管理，对长期不起作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育；对不合格的党员，要严肃党纪、给予组织处理。

　　健全落实制度规定。学校要以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步健全完善学校的相关制度。健全干部作风状况考核评价机制，完善会议、文件、培训、活动经费、科研经费管理办法，完善公务接待、公车管理。修订完善学校重大项目管理制度、财务管理制度、科研经费监管制度、治理教育乱收费制度、师德师风建设制度、预防和惩治学术不端行为制度。健全落实基层党组织“三会一课”、民主评议党员、处置不合格党员、困难党员帮扶等制度。加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

　　四、切实加强组织领导

　　落实领导责任。学校党委对教育实践活动负总责，成立沙长市第六中学党的群众路线教育实践活动领导小组，加强对活动的组织领导，领导小组下设办公室，负责日常工作，设联络员一名，具体负责与督导组的联络和工作对接。活动领导小组要把教育实践活动紧紧抓在手上，发挥规范推动作用。具体成员和分工如下：

　　组长：z（党委书记）

　　组员：z（党委委员、副校长）

　　z（党委委员、副校长、工会主席）

　　z（党委委员、教育处主任）

　　z（党委委员、工会副主席）

　　办公室主任：z（党委委员、副校长、工会主席）

　　联络员：z（党务公开办公室和行政办公室主任）

　　坚持分类实施。党委领导班子和党委班子成员要紧紧抓住解决“四风”问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。中层管理部门党员、干部要抓住服务师生、服务教学这个着力点，在增强服务意识、提高服务能力上下功夫。教学一线党员教师要抓住师德师能建设这个重点，努力发挥先锋模范作用。

　　强化宣传引导。充分运用传统媒体和新兴媒体，发挥好校园广播、活动简报、宣传橱窗、校园信息平台、党员QQ群的作用，宣传中央和省、市委精神，宣传活动成效。总结推广好经验好做法，广泛宣传先进典型。同时，加大反面典型曝光力度，发挥警示和震慑作用。把握好舆论引导的时机、力度和效果，营造良好舆论氛围。选树一批党员典型。

　　注重统筹兼顾。坚持统筹安排、协调推进教育实践活动，使教育实践活动各个环节、各个层次有机衔接、前后呼应。要把开展教育实践活动与学习贯彻落实党的十八届三中全会精神结合起来，把市委十二届六次全会提出的各项要求落到实处，认真做好今年各项工作，把党员、干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为推动学校发展的强大动力，确保两手抓、两不误、两促进。

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篇2:藕塘中学学生生命教育实践活动方案

　　塘藕中学学生“生命教育”实践活动方案

　　一、活动目的：

　　围绕本校“为生命护航”系列教育活动主题，通过组织学生走进

　　社会，领略祖国gg开放的伟大成就，培养学生的爱国热情。同时通过集体活动让学生体验公共道德教育和环境保护教育，增强学生珍惜生命、关爱生命的意识。

　　三、组织管理：

　　zzz电话：zzz

　　四、活动时间：20**年3月19日（周六）

　　活动安排：7：45整队

　　8：00前往“吴文化公园”

　　9：30集合上车赴“三国城”

　　15：00在门口集合返校

　　五、车辆安排： （金龙空调旅游车）

　　车号 班级及人数 带队教师 缺席学生

　　六、活动要求：

　　① 活动前班主任加强对学生安全教育、文明行为教育（保护自然环境，禁止乱扔、乱刻乱画）。

　　② 活动时学生分好小组、穿好校服，发生情况及时报告领队及导游。

　　③ 景区内食品饮料等价格偏高，请学生带足干粮。

　　④ 活动后每班搜集3张反映学生活动情况的照片。

篇3:小学懂礼仪、做文明少年公民教育实践活动方案

　　小学“懂礼仪、做文明少年”公民教育实践活动方案

　　一、活动背景

　　“公民教育实践活动”是国家教育部牵头引进的一项以培养具有国家主人翁意识行为和现代文明意识行为为目标导向的社会实践活动。他以青少年为教育对象，以学科课程、活动课程和实践课程为主体的新型教育方式。南山区教育局申报了创建全国未成年人思想道德教育实验区课题，并对此工作十分重视。鉴于此状，我校从现代公民教育的核心价值理念中归纳以小学生思想、行为密切相关的 “懂礼仪、讲诚信、负责任、会感恩”十二字德育目标作为公民教育的研究内容，通过学科课程实施、学生服务意识渗透、实践活动开展等系列的活动，增强他们的公民意识和现代文明意识，提高他们的民主参与技能，提升他们的价值观。

　　二、公民养成教育实验活动策略

　　（一）通过学科课程实施公民养成教育

　　1、各学科结合学校的思品课、班队会课、校本课程，有针对性、系统地进行公民养成教育。

　　2、开设综合的公民养成教育课程或专题。

　　3、学科渗透式的公民养成教育。

　　将公民养成教育的目标--“懂礼仪、讲诚信、负责任、会感恩”渗透进各学科教学中去，在各学科的教学中渗透公民知识、公民意识、公民技能、公民道德的教育，并体现在各学科教案中，用笔勾勒出来，便于教育局评估检查。

　　（二）通过服务学习实施公民养成教育

　　1、健全学生干部竞选和轮换制度，开展校级大队委竞选和班级学生民主管理的参与活动。

　　2、建立学生义工制度，鼓励学生利用课余时间参加社区活动或公益劳动，

　　让学生在体验中提高社会服务能力，增强社会服务意识、社会责任感、社会认同感等。

　　（三）通过各种校内外的活动，实施公民养成教育

　　1、推动学生社团建设

　　根据学校实际，通过创办校园媒体，加强学校信息化建设，积极开展学生

　　社团活动。把40%的学生组织起来，锻炼和提高他们的自治、自理能力，构成自我学习、自我发展的成长途径，让学生借助各种媒介，充分参与到学校的文化建设与民主管理之中，在自主活动中，提升公民素养。

　　2、开展社会实践体验活动

　　通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。

　　三、指导思想

　　根据我校提出的公民养成教育的德育课题，以“懂礼仪、讲诚信、负责任、会感恩”十二字的教育为活动主题，通过学校、家庭、社会三结合的教育网络为依托，开展“健康文明生活一百天”系列活动，增强青少年学生的公民意识和现代文明意识，切实提升全体学生的价值观，使他们成为有道德、有能力、积极、负责的社会小公民。

　　四、活动主题：公民养成教育之懂礼仪--懂礼仪、做文明NH少年

　　五、活动时间：20**年10月--20**年1月

　　六、活动内容及安排

　　公民道德教育活动时间定于20**年10月至20**年1月。

　　第一阶段：宣传发动（20**年10月19）

　　1、德育处制定活动方案

　　2、利用升旗仪式举行“公民教育实施活动--健康文明生活一百天”启动仪式，由学生宣读“做一名文明NH少年--健康文明生活一百天”《倡议书》，号召全体学生树立健康文明成长的意识，养成健康文明成长的行为习惯。（20**年10月19日）

　　第二阶段：全面实施（20**年10月19日--20**年12月30日）

　　（一）低年级活动项目

　　1、一至二年级学生开展文明礼仪知识普及活动。（10月19日--11月2日）

　　（1）班主任利用班会时间，认真组织学生学习《小学生守则》、《NH小学学生一日常规》、《青少年文明礼仪教育读本》，让每位学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。

　　（2）引导学生用《小学生守则》、《青少年文明礼仪教育读本》对照自己的行为，查找不足，分析原因，在老师和家长的指导下，制定自己的“健康文明生活一百天计划”。（计划要在期末统一上交德育处）

　　（3）在家长和老师的指导督促下，大力倡导礼仪风、文明风，争做合格小公民，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语在校内外随处可见。

　　（4）在家长及班主任老师的指导下，以绘制“文明礼仪”宣传画的方式记录自己的文明礼仪德育素质成长，让学生在体验中接受教育，逐步实现自己的计划，增强小公民意识，形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为同学们的自觉行为。12月7日前，各班上交5份较好的美术作品到大队部，并附上学校、班级、姓名，我们将对优秀绘画作品进行展出。

　　2、一至二年级同学开展“我和爸妈比一比”--文明礼仪VS活动。（10月19日启动

　　发动家长配合学校开展文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合，把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。开展“我和爸妈比一比”--文明礼仪VS活动，比一比谁做得更优秀，并请父母在评比表中签名确认。同时，在父母的指导督促下，总结文明礼仪VS活动，共同监督家中的不文明行为，同父母分享活动快乐，共建文明和谐的快乐家庭。

　　（二）高年级活动项目

　　1、三至六年级同学开展“我身边的不文明行为”调查活动。

　　选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象，对他们的言行举止进行观察，对照自身是否也有这些不文明行为，设计“健康文明生活一百天计划”，并严格按照自己设计的计划作息和生活，体验文明生活的内涵与意义，在计划表中写上自己的成长感受。（计划以及感受要在期末上交。）

　　2、举办网络安全知识及法制专题讲座。（暂定11月16日）

　　邀请南山公安分局刑警到我校给三至六年级学生讲解网络安全知识及网络法律法规，引导学生懂得网上所有言行必须遵循现实社会的法律法规，增强网络行为的法制意识。

　　3、20**.10.26，三至六年级学生利用班队课时间召开“我的e网我做主”主题班会，并组织学生自主讨论、拟定、签订《班级网络文明自律公约》，由全班同学签名，引导学生进行自我教育，诚信守诺，自觉遵守《公约》要求。

　　建议：针对“如何控制上网交流时间”，“如何选择真诚而有益于自己成长的网友”，“如何遵守‘网德’，以尊重他人”，“如何警惕网络陷阱，拒绝‘电子*’”，“如何反对‘黑客’，做一个合格公民”等问题，引导学生通过讨论、辩论，进行自我教育。

　　（三）全体学生活动项目

　　1、大队部成立“文明礼仪督察队”，时刻监督全校同学在*礼仪和卫生礼仪等方面的实施情况，在做好记录、及时反馈，对不文明行为予以制止的同时，将一些校内外的学生行为拍摄下来，通过“小小电视台”在班队课时间播出，并针对播出的现象，对照自身情况，开展反思讨论活动，把文明礼仪教育活动转化为学生内心自省、自励，变成自觉行为。

　　2、让“NH小学放学路队”更亮丽

　　通过活动让学生做到：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（5）升旗、*队形整齐，守纪律。

　　第三阶段：总结表彰（20**年1月）

　　1、各班认真总结各项活动，做好活动反思，注重活动后期的延续性，班主任上交本班开展活动的小结。

　　2、德育处根据各项活动开展情况及班级记录情况，对活动中表现突出的班级和个人在元旦期间予以表彰。

　　3、利用学校橱窗将活动图片、文稿制作成展板，展示文明礼仪教育成果。

　　4、各班积极撰写稿件，与新闻媒体结合向社会展示学校文明礼仪教育活动的动态和成果。

　　德育处

篇4:枣庄三中党的群众路线教育实践活动方案

　　按照市委《关于全市基层党组织第二批党的群众路线教育实践活动实施意见》（枣发[20**]4号）的要求，结合学校干部思想和作风实际，制定如下实施方案。

　　一、总体要求

　　开展教育实践活动要全面贯彻党的**大、十八届三中全会精神，深入学习总书记一系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，以解决“四风”问题为主要任务，深入贯彻落实中央八项规定及省委市委实施办法和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，突出干部作风建设、教职工师德师风建设，着力解决学校教育发展过程中存在的突出问题，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，团结带领全体师生员工努力实现教师发展、学生提高、质量提升的目标任务，为“建设幸福新庄枣”做出应有贡献。

　　党的群众路线教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的为总要求。要解决的根本问题是党和人民群众的关系问题；聚焦的突出问题是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要切实做到：一是突出领导带头。校级领导班子、中层以上干部要做到高标准、严要求、注重实效，应主动学、主动查、主动征求意见、主动改，为党员群众做表率；二是突出为民原点。把为民作为教育实践活动的出发点和落脚点，一切为了群众，一切依靠群众，打通联系服务群众的“最后一公里”；三是突出问题导向。把解决问题贯穿始终，什么问题突出就解决什么问题，什么问题进紧迫就抓紧解决什么问题。四是突出群众参与。做到开门搞活动，将活动的各个环节、主要内容向师生家长公开，充分调动广大师生、家长积极参与，请他们监督、请他们评判。五是突出从严要求。把“认真”贯穿教育实践活动的始终，体现每一个环节，每一个节点，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。六是突出分类指导。根据校区、支部不同情况，区别校级领导班子、中层干部和普通党员教师，有针对性的找准突出问题，确定目标任务和推进措施。

　　二、目标任务

　　认真贯彻落实#和谐#总书记“五个更加”、姜异康书记“五个贯穿始终”、市委陈伟书记“五个坚定不移”的要求，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，深入扎实推进教育实践活动，通过活动，使学校党员、干部思想进一步提高，领导作风、干部作风、师德师风进一步转变，与师生及家长关系进一步密切，为民务实清廉的形象进一步树立，更好地履职尽责、服务师生、服务家长。

　　形式主义方面，重点解决知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假；常规工作喜欢做样子、搭架子，不能俯下身子做事情；在落实工作上喜欢指手画脚，发号施令，不愿亲力亲为；有的干部创新精神和意识不够强，对教育改革发展的前沿问题研究的不够深；服务师生意识不够强，深入教学第一线较少，有的课堂纪律差，眼中只有教材上课、不问学生情况，课堂沉闷、不板书、课堂环节不完整，有的落实工作仅限于通过会议落实，不能具体到工作细节；有的对上是一面，对下是一面，对学生是一面，对家长是一面，不能一视同仁等问题。

　　官僚主义方面，重点解决标准要求低，不愿自我加压，遇困难就躲，见名利就上；主动联系教师，深入师生之间调查研究不够，与师生沟通少；有时间看报、喝茶，不愿深入课堂、深入教研组，作风漂浮；不能面向全体学生，偏爱优等生，不关注或者歧视后进生；少数干部讲行政级别，出门讲排场规格的官本位，眼界不宽，大局观不强，对待学校安排的工作，合意的就办，不合意的就拖；善当甩手掌柜，把任务交付给职员就算落实完工作，自己不监管，不知情；善做表面文章，只满足于开展几次活动，忽视了与日常教学和管理的结合；重检查、重评比、重表彰，忽视了具体的业务工作指导；考虑问题不从大局出发，仅仅站在本处室的立场看问题，固步自封、推诿扯皮，效率低下等问题。

　　享乐主义方面，重点解决安于现状思想，不愿担当，不敢担当，有困难就躲，遇问题就绕；满足于既往成绩，习惯于靠经验按惯例想问题、办事情；对当前教育发展中出现的新问题新情况认识不足，遇到新问题缺乏解决办法；有的教师情感倦怠，职业感淡化，课堂教学老道陈旧无生气；有的缺乏整体观念，为个人利益，霸占学生休息时间，抢挤其他学科时间，只关心自留地，不关心责任田；有的对安排的工作讲价钱、提报酬，不愿奉献；工作缺乏主动性，存在庸、懒、散现象，工作懈怠，办事拖沓，对自己的工作不上心，不尽心，推一推，动一动，多干一点就发牢骚，叫苦叫累、怨天尤人；有的干部服务群众不积极、不主动，对群众反映的问题不敏感、不关心，听不懂群众语言，不会与群众打交道；有的干部自己工作干得不好，甚至只说不干，却对别人品头论足，求全责备、吹毛求疵；有的对同志只说泄气的话，不说鼓劲的话，影响了一些同志干事创业的热情等问题。

　　奢靡之风方面，重点解决课内少讲，课外大讲特讲，有偿办补习班；为蝇头小利，瞒天过海，私定教辅报刊；受社会风气影响，有的党员干部、教师世界观、人生观、价值观出现偏差，职业道德、社会公德、党性观念有待加强；对八项规定重要性认识不够深刻，廉政风险防范意识不强；有的还不同程度地存在讲排场、摆阔气的情况，在办公办事办会时，不注意节俭，存在对公共财物不珍惜、大手大脚现象等问题。

　　三、方法步骤

　　教育实践活动从20**年1月份开始，9月份基本结束，集中开展活动时间不少于3个月。重点抓好以下三个环节：

　　（一）学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见。

　　1、学习教育。组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习章程和党的**大、十八届三中全会精神，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习、研读《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等。组织县级以上干部观看教育片《苏联亡党亡国二十年祭》。坚持个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各支部自主安排相结合，集中学习讨论时间不少于3天。坚持原汁原味、原原本本，坚持集体讨论、相互交流，坚持系统研读、理论提升,保证学习质量。坚持领导带头，学校党员干部向学校领导班子看齐，党员领导干部要逐篇通读学习材料，结合学校实际深入思考，认真做好笔记和撰写心得体会；认真准备个别谈话内容；学校领导班子至少召开一次党委中心组学习会，校区各党支部至少举办一次党员学习交流会，采取灵活多样、务实管用的方式，抓好每名党员干部的学习教育。

　　2、听取意见。要广泛听取干部、党员、教师、家长、学生的意见，采取发放意见征求表、开通网上征求意见平台和召开座谈会等方式进行，向家长、学生、社会监督员、部分人大代表、政协委员发放征求意见表；将征求意见表在网上公布，发挥网络征求意见建议快捷方便的优势；召开家长会、座谈会，让家长对党员干部、教师的服务水平、服务态度进行评议。倾听各界对我校教育教学工作及教育实践活动的意见和建议。全体党员干部走进教师、教室，结合实际工作，突出重点问题，深入开展调研，认真听取师生员工和干部群众意见建议。教师深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并要求撰写《家访日记》，原汁原味地整理市民群众对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。认真征求广大家长和师生的意见建议，着重听取家长、师生对对学校领导班子、中层以上干部在作风方面存在突出问题的反应，听取在贯彻中央八项规定、反对“四风”方面和践行党的群众路线、学校管理体制、提高教育质量、学校招生、收费等人民群众普遍关心的热点、难点方面的意见建议。认真梳理群众反映未得到解决的问题，属于学校党组织的问题，以会议书面的形式向全体党员通报；属于党员干部个人的问题，逐一向本人反馈。

　　（二）查摆问题、开展批评。按照群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评。

　　1、突出查摆。学校领导班子、中层以上干部要对照章程、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，主动查摆自身存在的“四风”问题；党员干部、教师要通过化解教育热点难点问题、联系帮扶特困学生、到学校帮扶点志愿服务等工作，以下看上，剖析反思，查找不足。在查摆问题的过程中，对征求到的意见对号入座，班子查摆的问题，班子成员要摆进去；下级查摆的问题，上级要摆进去；业务部门查摆的问题，分管领导要摆进去。避免见事不见人、对人不对己、避重就轻、应付敷衍的问题。要主动从深处、细处查摆，深刻剖析原因。

　　2、深入开展谈心谈话。认真开展谈心谈话活动，校长与班子成员之间，班子成员之间，班子成员与分管部门负责同志之间，中层正职与副职之间，中层干部与分管人员之间，各支部书记与本支部党员之间，普通党员之间，都要开展一次谈心活动。谈心要开诚布公，直奔主题，问题谈深、谈透。谈心面一般不少于本支部党员总数的三分之一。校长要带头谈心，主动听取周围党员、群众的意见。学校班子成员要主动接受党员干部约谈。

　　3、认真撰写对照检查材料。学校领导班子及成员围绕查摆出的问题，深入分析症结，深刻剖析思想根源，积极回应党员干部群众所提意见，制定整改措施，明确整改方向。对照检查材料要开门见山、突出重点、触及思想，并在一定范围内进一步听取意见。对照检查材料一般包括四个部分，即：个人作风基本情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等。领导班子的对照检查材料由校长主持撰写，班子成员集体研究，并在一定范围内征求意见；班子成员的对照检查材料要自己动手撰写。党员、干部要根据学校党委的要求撰写对照检查材料。

　　4、召开高质量的专题民主生活会和组织生活会。严肃认真的用好批评与自我批评的武器，深入剖析和检查自己。会前，深入开展谈心交心，真正把班子问题谈透、自身问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透。学校班子成员要主动接受党员干部约谈。会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，开展严肃认真的批评与自我批评。自我批评不护短、不遮掩，一针见血地讲出个人思想和作风方面存在的突出问题；相互批评实事求是、坚持原则，做到不回避矛盾、不纠缠细枝末节、不搞无原则纷争、不泄私愤，真心实意帮助同志。会后，在一定范围内通报民主生活会情况。各校区各支部要召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在的问题进行对照检查。党员干部以普通党员的身份参加所在党支部的专题组织生活会，每名党员都要参加所在党支部的专题组织生活。

　　（三）整改落实、建章立制。重点聚焦“四风”，制定整改措施，建立长效机制；对一些突出问题、重点问题，进行集中整治。坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题和制度建设贯穿教育实践活动全过程。

　　1、落实整改责任。抓住重点问题，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在一定范围内公示。整改任务由一把手负总责，学校班子成员分工抓落实，领导班子的整改方案由校长主持制定，向社会公开。班子成员、党员干部制定个人整改措施。整改方案要具有可操作性，落实情况要及时向党员、群众公示，接受监督。对一批群众反映强烈的热点问题要出重拳，下猛药，不达目的决不罢休。

　　2、强化正风肃纪。 坚持严的标准、严的措施、严的纪律，紧扣为民务实清廉要求，对发生在教育行业的不正之风，对“四风”方面存在的突出问题进行清理检查和专项治理。本着有则改之、无则加勉的原则，坚持边学边查边改，把解决问题贯穿教育实践活动全过程。加强学校班子建设，严格教育管理学校干部，对庸懒散的领导干部，进行整顿；对服务学生、家长态度差的干部、教师立足教育，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部、教师，进行岗位调整；对活动中发现的违法违纪问题，坚决严肃查处；对能为师生、家长服务、受到师生、家长拥戴的干部教师，要提拔重用，树立正确的用人导向，传播选人用人正能量。

　　3、进行专项整治。针对广大家长和社会各界广泛关注的热点问题，我们要进行专项治理：一是整治有偿家教。学校成立专项治理有偿家教领导小组，并出台《关于严禁在校内进行有偿家教的管理规定》，每天值班干部对教师办公场所进行两巡查，学校领导班子不定期进行检查，发现敢于顶风而上者严肃处理；二是整顿工作作风。重点从班子成员和中层以上干部改起，继续开展“有事立即办，要办就办好”活动，提高工作效率，增强服务意识；推行首问负责制，对于首先接到外来咨询、外地来访、上级电函等即为第一责任人，负责将工作进行落实或者传达，对不能落实者追究责任；三是整改服务态度。在广大教师员工中推行文明服务用语，学校纪委不定期进行明察暗访，对发现不符合文明用语规定的将进行曝光，影响恶劣者给与行政处分，以树立广大教师阳光形象；四是整改教学常规。严格执行《庄枣三中教学管理规范》，将教师的常规教学情况纳入日常量化之中，对课堂上眼中只有教材没有学生，不面向全体学生，教学环节不完整给与劝诫或者曝光；五是整改铺张浪费。杜绝大手大脚，贪图享受的现象，加强对广大师生员工节俭意识教育，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，推行光盘行动，全面建设节约型校园；六是整改思想僵化。对少数教师中存在的职业懈怠、进取心不足、创新意识不强，因循守旧、固步自封、思想僵化者，通过师德教育、集中学习、远程研修等举措更新教师教育理念，提升职业素养。

　　4、加强制度建设。坚持把制度建设贯穿始终，对已有制度进行梳理，贯彻党的群众路线，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善；要重点健全“四项机制”：一是科学民主决策机制，畅通职工和师生员工诉求表达渠道，建立重大决策论证、听证机制，落实教代会、职代会参与、监督学校决策制度；二是师德师风考核机制，实行“一票否决”制，健全不合格教师退出机制；三是全员育人工作机制，进一步落实好教育育人、服务育人、管理育人、环境育人的工作要求和职责使命；四是厉行节约、制止浪费考核评价机制，修订完善公务接待、公务用车等管理规定。规范公务接待，严禁超标准用餐住宿；加强“三公经费”使用审核，坚决制止铺张浪费、贪图享受、大手大脚行为；严禁违规占用公房，严禁超标配置办公室；坚决堵塞漏洞，规范手续，管好用好各项经费。加强办公经费管理，健全节水、节电、节约使用办公用品的制度建设，建设节约型校园。集中教育实践活动基本完成后，召开教育实践活动总结大会，对开展教育实践活动情况进行民主评议。同时，继续抓好整改措施落实，进一步巩固扩大活动成果。

　　四、组织领导

　　（一）落实领导责任。全校群众路线教育实践活动在学校党委的领导下统一进行。校长是第一责任人，成立庄枣三中教育实践活动领导小组，于卫东同志任组长，下设办公室，办公室设在学校纪委，姜德新同志任主任，负责日常工作。各校区主管校长为校区责任人，各校区支部书记为本支部第一责任人，负责抓实抓好本校区、各支部的教育实践活动。在市委第九督导组的指导下，各校区要积极听取群众意见，接受群众监督。要积极主动地配合，虚心诚恳地接受督导组的帮助指导，认真落实督导组的要求。

　　（二）注重统筹兼顾，力求实效。要正确处理好开展教育实践活动与做好学校重点工作、中心工作、常规工作的关系，把教育实践活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到教育实践活动中来，切实做到教育实践与日常工作两不误、两促进、两提高。要把群众路线教育活动与切实抓好安全防范体系建设相结合，树立和提高安全防范的新理念；与落实常规教学活动相结合，转变教师观念，大力提升教研活动的质量；与俯下身子进课堂相结合，落实新课程理念，推进规范课堂、有效课堂建设。用各项工作的实际成果来检验教育实践活动的成效。

　　（三）加强宣传引导，营造氛围。要认真制定教育实践活动宣传方案，要充分发挥教育实践活动工作简报、大众网、人民网和我校宣传橱窗及校园网络等平台，围绕教育实践活动主题，大力宣传开展教育实践活动的重大意义、部署要求和实际成效。加强信息沟通和经验交流，及时宣传我校教育实践活动的做法，宣传教育实践活动的好经验好做法，传播评论、言论的正能量，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

篇5:乐清中学党的群众路线教育实践活动方案

　　在全党深入开展以为民清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的**大作出的重要部署，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。为深入贯彻落实中央、省委、温州市委、清乐市委关于开展党的群众路线教育实践活动的指导精神和要求，根据《*清乐市教育局委员会关于在全市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（乐教党〔20**〕3号）的有关规定，结合本校实际，特制定教育实践活动实施方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的**大精神，围绕保持党的先进性和纯洁性，以校党委确定的“坚持群众路线，改进工作作风，凝聚师生力量，提高教育质量”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以学校领导班子作风建设为重点，着力破解影响和制约学校发展以及师生反映强烈的问题，落实中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实提高学校领导班子抵御形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风对党的肌体和作风的侵蚀的能力，提振广大党员干部的精气神，为加快学校教育教学改革提供坚强的思想保证和作风保障。

　　此次教育实践活动在学校全体党员中开展，以校党委、各支委会委员和中层干部为重点，力求群众观点有新增强，改进作风有新成效，做群众工作的能力有新提高，为民务实清廉形象有新提升，学校改革发展有新的突破。活动中要发扬认真精神，以正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持领导带头为基本原则。

　　二、工作重点

　　（一）聚集“四风”，真正实现“四个提升”。针对形式主义的突出表现，在解决工作不实的问题上下功夫，增强责任意识，提升工作效率和工作质量；针对官僚主义的突出表现，在解决脱离群众问题上下功夫，增强宗旨意思，提升为民、治校和科学发展的能力；针对享乐主义的突出表现，在解决状态不佳的问题上下功夫，增强进取意思，提升昂扬的精神状态和坚强的执行力；针对奢靡之风的突出表现，在解决铺张浪费的问题上下功夫，增强忧患意识，提升勤俭办学的实效性。使全校广大党员干部和教职工受到一次深刻的党性锻炼和思想洗礼，全校上下呈现出上安下顿、弊绝风清的良好生态，杜绝盲目决策、公私不分、铺张浪费、追求享受、违反财经纪律等现象。

　　（二）服务师生，切实解决群众反映强烈的问题。教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作，紧密结合学校工作实际和师生思想情况，在统一思想、理顺关系、形成合力上下工夫，通过转变学校领导班子作风，着力解决影响学校发展的突出问题。这次教育实践活动中主要认真查找、切实解决如下几方面问题：一是学校领导班子思想作风、工作作风、生活作风及勤政廉政等方面存在的问题；二是群众最关心的问题和影响干群关系、党群关系等方面的突出问题；三是影响和制约学校科学发展的瓶颈问题；四是当前学校发展的难点问题。

　　（三）立足基层，着力推进服务型党组织建设。提升全体党员的素质，扎实推进服务型党组织建设，加强党务基础建设，抓好骨干队伍建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以所属支部为单位，开展“一支一品”活动，拓展党员志愿者服务。深化“党徽亮一线”活动，开展“佩党徽亮身份作承诺”活动，切实提高党员干部的服务能力。

　　三、方法步骤

　　根据教育局机关党委的统一部署，清乐中学群众路线教育实践活动安排8个月时间，从今年2月至9月基本结束。活动坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，采取统一部署、依次推进、压茬开展的方式。活动按三个工作环节进行，具体安排如下：

　　（一）学习教育、听取意见

　　1.做好前期准备和动员部署。成立学校教育实践活动领导小组，专题研究做实前期筹备工作，制订深入开展群众路线教育实践活动实施方案，确保活动有良好开端。在此基础上，精心组织召开动员部署大会，传达上级精神，部署活动计划，明确任务目标，举行民主评议。

　　2.组织开展“三学三思三观”活动。一是开展“学章程、学党史、学文件”活动。以支部为单位，通过采取集中学习、个人自学、撰写心得体会、专题讲座、实地参观调研等灵活多样的方式，组织广大党员干部学习章程，学习党史，学习党的**大、十八届三中全会和总书记一系列讲话精神。结合实际开展不同层次的知识测试、“微竞赛”等活动。二是开展反对“四风”的专题讨论活动。通过领导带头谈、设置专栏谈，征文大家谈等方式，查找学校内“四风”表现，反对不良风气，提倡优良传统。三是开展理想信念、组织纪律和唯物史观、执政观、价值观等教育活动。通过观看电话、读书会、典型专题片、重温入党誓言等多样方式，深刻反思与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的份量重不重。

　　该活动要确保学习教育贴近实际，易于操作，富有成效。党委班子成员集中学习讨论时间不少于3天。

　　3.组织“基层走亲连心解忧”活动。按照要求，落实学校干部与党员、党员与群众直接联系服务工作。全体教师参与“访家庭”活动。利用“党建爱心1+1”服务品牌，发动志愿者队伍，全面推行全校党员开展各类志愿服务，每位党员在活动期间的参与公益活动不少于1天或2次。

　　4.开门广泛征求意见。结合“基层走亲连心解忧愁活动”，广泛听取各方面意见建议，通过座谈会，发放书面征求意见表，设立征求意见箱、开通征求专线及电子邮箱等等多种形式，征求收集全校师生、家长、退离休教职工以及社会各界的意见。要按照“四风”问题、工作层面问题、反映具体人和事问题、对教育实践活动意见建议、其他问题等5个类别进行分类梳理汇总。

　　（二）查摆问题、开展批评

　　1.广泛开展谈心活动。党委一把手与党委班子成员、党委班子成员之间、党委班子与分管部门深入开展谈心交心，还要主动接受普通党员群众约谈。重点谈不足、谈问题，真正把问题谈开谈透、找准找实。努力做到“十必谈”和“五必问”。“十必谈”，即学校办学理念必谈；学校现状必谈；学校管理必谈；校园安全必谈；学生管理必谈；高效课堂改革必谈；师德师风建设必谈；党的教育政策必谈；党的群众路线教育实践活动的目的、内容、方法和重点必谈；“中国梦”、“教育梦”、“乐中梦”必谈。“五必问”，即目前在学生教育管理等方面的实际困难必问；教师教学中遇到的实际困难必问；学生在校学习、生活中的实际困难必问；群众和师生对学校工作最满意和最不满意的方面必问；群众和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要求必问。

　　2.认真撰写对照检查材料。重点围绕为民务实清廉要求和贯彻落实中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”情况对照章程，通过群众提、自己找、上级提、互相帮、集体议等方式，以找问题、找根源，书面条目式深入查找“四风”问题。学校班子成员要亲自动手撰写个人对照检查材料，内容包括个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，正面回应干部群众提出的意见建议，坚持“像、准、深、诚”四字标准。

　　3.召开高质量专题民主生活会。会上，通报征求意见情况况，以整风精神开展批评与自我批评。会后，在规定范围内通报民主生活会情况。党委班子民主生活会结束后15天内进行全面总结，并在一定范围进行情况通报。

　　（三）整改落实、建章立制

　　重点针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。

　　1.精心制定整改方案。党委班子成员重点针对查找出的“四风”方面存在的突出问题与征求到的意见建议，要制定目标明确、措施具体、责任清晰、时限严格的整改方案，明确整改落实的路线图、任务书和时间表，实行一把手负责制，党委成员挂牌整改。整改方案在一定范围内以不同的方式进行公开承诺，接受群众评价和监督。

　　2.开展“一线破难”专项行动。一线师生反映普遍的、急需解决的难点热点问题，党委班子成员领衔项目开展破难攻坚，做到调查研究在一线、分析情况在一线、难题破解在一线，确保工作有推进，限期出成果，构建起党员干部一线破难的长效工作机制。

　　四、组织领导

　　清乐中学全体党员干部要把思想认识统一到中央、省委和市委的决策部署上来，把教育实践活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终，做到“不虚”、“不空”、“不偏”。

　　（一）加强领导。成立教育实践领导小组，下设办公室负责日常工作，并指导下属支部开展工作。

　　（二）注重结合。把开展活动与贯彻落实党的**大及十八届三中全会精神、与做好年度重点工作、与年度教育教学任务、与推进教育改革紧密结合起来，合理安排时间，使教育实践活动的每个环节、每项措施都与改进工作作风、服务学校发展、保障师生利益紧密结合。

　　（三）创新载体。群众路线教育实践活动既要认真落实上级的统一部署，坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位；又要结合各自实际，灵活安排各个环节的工作，在解决问题上下功夫，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，使“自选动作”有特色。

　　（四）宣传引导。加强媒体合作，广泛宣传教育实践活动精神，充分反映教育实践活动进展和成效。拓宽载体，重视发挥网站、手机短信、微博、QQ群等新兴媒体的作用，加强正面宣传和舆论氛围。同时也要强化舆论监督，促进教育实践活动深入开展。