小学爱心精心耐心师德主题教育活动方案

　　南岳路小学“爱心、精心、耐心”师德主题教育活动方案

　　为全面教育部《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德师风建设，树立学校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，按照岳麓区教育局部署安排，决定自20**年3月至12月在学校深入开展“爱心、精心、耐心”师德主题教育活动。具体活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”重要思想为指导，全面贯彻落实20**，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以广泛学习宣传先进典型、倡导文明执教、提升教育质量为主要内容，以解决当前师德师风建设存在的突出问题为重点，切实加强教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，更好地为广大人民群众提供优质服务，办人民满意教育。

　　二、总体目标

　　通过加强教育、健全制度、规范行为、强化监督，进一步形成学校风清气正、儒雅高尚、团结奋进的良好风气。

　　三、时间及主要内容安排：

　　20**年师德师风主题教育活动分四个阶段进行。

　　第一阶段：营造氛围、宣传动员阶段（3月份）

　　1、健全机构，明确职能。

　　组建学校师德师风主题教育活动领导小组，，明确职能，分工负责，制定《南岳路小学开展“爱心、精心、耐心”师德主题教育活动实施方案》。保障本次师德师风主题教育活动的有序开展。

　　领导小组成员如下：

　　组长：z

　　组员：z

　　2、榜样引领、激励进步。

　　组织全体教职工观看优秀师德报告光盘资料，发挥榜样引领作用，在学校掀起争创师德标兵热潮，激励全员共同进步。

　　第二阶段：围绕主题、开展活动学习实践阶段（4月----10月）

　　活动内容：

　　1、聆听一场《教师心理健康》专题讲座会（3月7日）

　　组织全体教师聆听著名特级教师李再湘《行走在教育与艺术之间》报告会，在倾听中消除职业倦怠，领悟教育真谛，荡涤内心世界，调节心理健康

　　2、每周开展一次不少于2小时的集中学习。

　　每月学校利用教师例会为集中组织一次师德师风专题学习，师德师风领导小组成员分月作主题讲座，学习内容主要有《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《长沙市教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等。教师认真做好笔记学习笔，学校定期3次。

　　3、开展一次班主任工作研讨（6月下旬）

　　少先队大队组织开展一次班主任工作研讨。充分发挥优秀班主任的传、帮、带作用，围绕主题、聚焦个案、传授经验、答疑解惑，引领其它班主任坚定信心、培养耐心、以大爱之心和满腔热忱，教育感化学生。

　　4、继续开展一对一的“扶贫助学”接对帮扶活动。（4月份）

　　每名教师接对1-2名以上的特困、特殊学生，利用双休日或放学后深入学生家庭了解情况，帮助解决学生学习、生活上的特殊困难。做好走访记录、建立特殊学生走访档案。

　　第三阶段：自查分析整改提高。

　　1.做好阶段整改，加强评议考核。学校充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议，认真抓好整改落实。结合教师绩效考核工作，有计划地组织教师师德师能满意度测评，将教师个人师德师风的考评结果与评先评优、教师职称评聘、绩效工资和年度考核紧密挂钩，实行师德“一票否决”制。

　　2.抓好总结表彰，加强宣传教育。教师节前，组织评比师德标兵。认真总结师德师风建设取得的成绩与经验，大力宣传先进教师的模范事迹，巩固师德建设成果。

　　四、工作要求

　　1.加强宣传，营造氛围。各校要将学习宣传贯穿于主题教育活动的全过程，充分利用区教育网、校园网、广播、电视、宣传栏等多种媒体，广泛宣传教师队伍中涌现出来的师德标兵的先进事迹，宣传报道主题教育活动好的做法，各校每月要上报2篇以上学校师德师风建设的动态信息及好的做法，积极营造活动氛围，推进教育活动的不断深入。

　　2.规范管理，建章立制。要结合学校师德师风建设实际，建立科学合理的长效机制，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务和学校日常管理的重要内容，贯穿学校工作的始终，以促进师德师风建设经常化、规范化、制度化。

　　3、严肃纪律，惩防并举。加强教师队伍管理，通过典型案件查找制度和管理中的薄弱环节，不断完善相关制度规定。同时针对学校师德师风建设存在的以教谋私、严重损害群众利益以及群众反映强烈的违规有偿家教家养等方面的突出问题，加大查处力度，达到惩处少数教育一片的目的。

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篇2:机关幼儿园爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位师德主题教育活动方案

　　机关幼儿园“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动方案

　　为全面贯彻党的**大和十七届四中全会精神，全面落实“20**”重要思想，深入实践20**，积极贯彻落实国家教育部颁发的《中小学教师职业道德规范（20**年修订）》（国教[20**]2号，以下简称《规范》）和省、市关于中小学教师师德教育的要求，不断深化师德师风师能建设，提高教师队伍素质，促进幼教事业又好又快发展，办好人民满意园所。根据市教育局和市教育工会决定20**年在全市中小学集中开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动的通知，根据幼儿园教育工作实际，制定以下具体活动方案：

　　一、指导思想

　　以20**为指导，以进一步提高幼儿园教师素质，努力办好人民满意园所为目标，以促进幼儿园保教质量提升、内涵发展为核心，以着力解决当前师德师风中存在的突出问题为重点，坚持“全员参与，教育为主，纠建并举，着眼提升”为原则，进一步强化幼儿园教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、为民从教、乐于奉献、廉洁勤政”的教育新风。

　　二、工作目标

　　激励全体教师争做“有责任的教师”、“有爱心的教师”、“讲奉献的教师”、“高素质的教师”，不断提高教师工作能力，以良好的师风带动教风，促进学风优化行风，努力做到让孩子满意、家长满意、社会满意。

　　三、活动内容

　　开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题活动分四个阶段进行。

　　（一）宣传动员阶段（20**年2月23日 --2月28日）

　　1、抓好宣传动员。全园召开专题动员大会，统一思想，部署工作；帮助教师认识开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”为主题师德教育活动的重要意义，把“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”为主题教育活动作为全园整体工作的重要内容之一，将此次活动的计划纳入全园新学年工作计划之中。

　　2、营造浓厚氛围。开辟橱窗、出专栏、开网页，解读《规范》的内容。层级签订《承诺书》及师德建议责任书。营造人人学《规范》的浓厚氛围，并迅速发动教职工掀起“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”活动热潮。

　　（二）学习讨论阶段（20**年3月1日--6月30日）

　　1、抓实学习讨论。要强化“四个学习”，即：20**的学习，教育改革法规的学习，教师师德规范的学习，身边先进人物、典型事迹的学习。要抓实三个环节：一是集中解读。要结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会，不断完善师德学习的“四一六有”制度。

　　2、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育活动结束后，要组织师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。

　　（三）反思评议阶段（20**年6月30日--8月31日）

　　1、开展自查自纠。组织教师积极开展个人自查自纠活动，主要从以下六个方面进行：一是在爱国守法方面。查找并纠正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策；二是在爱岗敬业方面。查找并纠正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随意调课、缺课、不认真备课、、私自在外兼课、对幼儿进行有偿家教等问题；三是在关爱幼儿方面。查找并纠正不关爱幼儿健康，不保护幼儿安全，不尊重幼儿人格，讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿等问题；四是在教书育人方面。查找并纠正不因材施教，不注重幼儿的素质教育和幼儿的全面发展等问题；五是在为人师表方面。查找并纠正举止不文明，衣着不得体，语言不规范、将个人情绪带进教学活动中、上课时使用通讯工具、工作时间上网聊天或玩游戏、利用职务之便向幼儿家长谋取私利等问题；六是在终身学习方面。查找并纠正不刻苦钻研教学业务，不注重知识的更新，不善于研究新课改，探索新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。

　　2、开展民主评议。一是问卷调查。由幼儿园发放问卷，向广大幼儿家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题，并对教师的教学行为进行评议。二是开展民主评议。以“五比五看”为主要内容，即；比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱幼儿，看关心幼儿的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况开展民主评议。

　　3、实行师德承诺。要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向幼儿园签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。

　　（四）总结提高阶段（20**年9月1日--12月31日）

　　1、制定整改方案。要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是大家反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向外公示，并配套落实方案的工作计划。

　　2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。

　　3、全面总结表彰。要认真总结师德主题教育活动开展情况，评选表彰师德标兵、优秀教师；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

　　四、活动要求

　　（一）加强领导，精心组织。

　　把师德主题教育活动贯穿一日教学管理始终，加强组织领导，成立开展活动领导小组。组长：周容；副组长：刘连梅、李丹、龙莉；工作专班：冯华俊、易发莲、刘巧、罗鸣燕、张爱红。

　　（二）制定方案，认真实施。

　　要精心制定主题教育活动实施方案，并报市教育局备案。要认真制定活动实施计划。在组织开展师德主题教育活动实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德主题教育活动，保证活动开展扎实有效。

　　（三）结合实际，整体推进。

　　要将开展师德主题教育活动与深入学习实践20**活动结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。

　　（四）加强宣传，注重实效。

　　在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实，将师德主题教育活动落到实处、取得实效。

篇3:区幼儿园师德建设活动方案

　　区幼儿园师德建设活动方案

　　为了全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我区师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，促进我区教育均衡发展、内涵发展、而发展，办人民群众满意教育，我园特此开展师德师风专题教育活动，具体实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以“建人民满意队伍，创人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。

　　二、活动目标

　　（一）统一思想，提高认识。

　　认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义，深刻反思，学习《教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《福建省中小学教师职业道德考核办法》结合自身实际，查摆问题，认真整改，并形成有效的机制。

　　（二）优化师德，增强责任。

　　加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教职工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教职工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

　　（三）端正师风，维护形象。

　　大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。

　　三、方法与步骤

　　（一）方法

　　采用学习、座谈、讨论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。

　　（二）步骤

　　1、学习提高认识阶段

　　（1）采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结合的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间，交流讨论分二个层次：即幼儿园园务会一个层次，年段一个层次。

　　（2）学习的内容：园长师德师风建设动员大会上的讲话和上级关于师德师风建设的文件精神。

　　（3）做学习笔记，书写学习体会。

　　（4）分层次围绕 如何认识加强师德师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有哪些新要求； 当前违背教师职业道德有哪些表现；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生； 如何结合自身实际提高师德修养的问题召开座谈会，交流体会。

　　2.对照检查阶段

　　（1）查找问题。此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷的方式，查摆疏理问题，突出三个重点：一是教师队伍中普遍存在的倾向性问题，主要包括教师对教学工作敷衍塞责，在教学工作中违背教育方针等问题；二是影响教师整体形象的问题，主要包括歧视、侮辱幼儿、体罚和变相体罚幼儿，用粗鲁的言行对待家长，接受幼儿家长吃请、从事有偿家教、参与赌博和经商等问题。三是教师在师德方面存在不正之风和违法行为，特别是败坏教师形象和声誉的失德行为。引导教师进一步深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。

　　（2）自我剖析。全体教师要针对自身师德存在的问题进行深刻剖析，每位教师要在学习、讨论、提高认识的基础上，紧密联系思想和工作实际，严格对照《中小学教师职业道德规范》等法规，全面剖析自己思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德等方面的情况，形成书面小结。

　　（3）民主评议。分组召开教师民主评议会，本着实事求是，互相帮助，共同进步的原则，对照检查，开展批平和自我批评，针对师德师风中存在的问题进行深入分析和总结。

　　3．整改提高阶段

　　园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，向每个教师进行反馈，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，提出明确解决问题的方法。

　　（1）广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会的作用，开展面对面的评议师德师风，采取个别访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见，通过各方评、领导点、查找师德师风存在的突出问题，并将征求到的意见如实向教师进行反馈。

　　（2）开展谈心交心活动。教师之间、园长之间、教师与幼儿之间和教师与园长之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解、促进团结。

　　（3）树立先进典型。通过开展先进事迹报告会、媒体宣传，和身边的事教育身边的人，使大家学有榜样，努力营造“增强师德修养，弘扬正气新风”专题教育的浓烈氛围。

　　（4）制定整改方案。对教师、家长反映的问题要认真进行梳理，针对片求到的意见、自我查找出的问题，制定整改措施。教师个人、幼儿园要分别制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。

　　4．建立长效机制阶段

　　把师德师风建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，同时将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。进一步加强制定和完善师德建设的各项规章制度。要努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设的长效管理机制。一是健全和完善教师督导考核机制，与绩效工资挂钩，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同的处理。二是健全和完善奖惩机制。每学期表彰师德先进教师。在评优评先、职务评聘等实行师德一票否决制。

　　四、组织领导。

　　为切实搞好师德师风教育活动，达到预期目标，我园成立师德师风教育活动小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　活动小组负责全园师德师风活动的日常工作，要求认真按照方案的步骤严格实施，结合幼儿园的实际工作切实有效的开展专题活动。

篇4:区幼儿园师德演讲比赛活动方案

　　区幼儿园20**年师德演讲比赛活动方案

　　在教师节来临之际，结合第十五个推广普通话活动周活动，切合我园自治区级课题《新时期德育教育内容和方法的研究》对教师师德修养的要求，决定在教师节开展师德演讲比赛，为保证此项活动顺利进行，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，立足巩固和拓展创先争优学习实践活动成果，以“以德育人、凝聚师魂”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我园教育事业健康蓬勃发展。

　　二、参加对象：40岁以下（包括40岁）在职教师。

　　三、演讲时间：时间定为20**年9月13日

　　四、演讲地点：多功能厅

　　四、评分标准

　　1、演讲内容：

　　观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。（30分）

　　2、语言表达：

　　普通话标准、口齿清晰，语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。（30分）

　　3、熟练程度：

　　脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。（20分）

　　4、表情仪态：

　　感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

　　（15）

　　5、整体效果：

　　时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整 。（5分）

　　五、评分要求

　　1、本次活动设评委组和监审组，评委组成员分别为曹宝森、柴翠萍、王娟、时惠霞、安长君、高莉、何淑霞；监审组成员有：吴爱君、李连珍。

　　2、为了突显本次活动的公开、公平、公正，实行现场抽签，按序号的先后顺序进行演讲。

　　3、为了公平公正本次活动评分将实行去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后将剩余得分值取平均值。

　　4、本次活动设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。并对获奖人员颁发证书和物质奖励。

　　附：具体要求

　　1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。

　　2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示“十一五”以来，广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

　　3、普通话标准，口齿清楚，语调自然优美。

　　4、要求演讲精彩有力，使听众受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

　　5、演讲题目自拟。

篇5:中奥小学师德教育月活动方案

　　中奥小学师德教育月活动方案

　　一、指导思想

　　以党的**大精神、理论、“20**”重要思想和20**为指导，以建立我校良好的师德师风，树立教师的整体形象为目的，提高我校教师队伍的整体素质，争做让人民满意的教师。

　　二、组织管理

　　师德教育月活动领导小组

　　组长：z 副组长：z

　　组员：z

　　三、活动安排

　　1、制订活动方案（时间：12月5日前）

　　在月初召开领导小组会议，根据学校的实际情况，制定好活动方案，并及时上报区教育局，为活动的顺利进行打好基础。

　　2、召开全体教师的动员大会。（时间：12月5日）

　　召开一次全体教师动员大会，传达教育局关于“师德教育月活动”的文件精神，使教师们明白本次活动的目的意义，从思想上重视师德教育月活动。了解学校对本次活动的具体安排，并能积极参与到活动中去。

　　3、召开一次“学习会”。（时间：12月10日）

　　学校将组织全体教师学习《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新修订的《中小学教师职业道德规范》，充实法律知识，加强法制观念。其中，《教师法》和《中小学教师职业道德规范》人手一份，要求教师做到熟悉其中的法律条款，并能时时对照自己的行为，严格要求自己。

　　4、举行“读书活动”，撰写心得体会。（12月5日至12月20日）

　　学校将组织全体教师广泛开展读书活动，确定一本图书为师德教育月阅读书目。要求每位教师必须认真学习，并把自己读书的心得体会写下来。

　　5、“师德风范大讨论”活动。（12月10日至12月19日）

　　围绕“讲职业道德、树师德风范、促教育发展”的主题，举行一次大讨论活动。教师们可以根据看到的、听到的和自己亲身感受到的，提出讨论议题。各办公室推荐一人进行主讲，全体老师共同讨论。

　　6、“金点子”征集活动（12月19日）

　　根据在大讨论中迸发的思考火花，向全体教师征集“师德教育”金点子。并评选出一、二、三等奖若干名，把其中最出色的金点子上报教育局。

　　5、自我检查表（12月20日至12月25日）

　　下发师德自我对照表，请全体教师对照表中的内容检查自己平时的行为。逐条作出自我评价，有则改之，无则加勉。

　　6、召开部分学生、家长座谈会。（12月20日左右）

　　针对师德情况，选取部分学生和家长代表召开一次座谈会，听取群众的意见，提醒教师对相关问题引起重视。

　　7、做好活动的总结工作。（12月26日）

　　月末，做好本次活动的总结工作。召开一次总结会，把“师德教育月”开展的各项活动做一个总结，对活动中反映出来的我校教师的师德情况作一个反馈。表扬部分深受好评的教师，作为榜样激励全体教师向他们学习。