河海中学科技节活动方案
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- 2024-04-16
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江临中学科技节活动方案
【活动主题】
创新、体验、成长
【活动的宗旨】坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。
【活动时间】11--12月份。
【组织实施】
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作,各班主任应对本次科技大赛积极宣传、发动和项目(作品)的征集工作。
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖,并设班级优秀组织奖,成绩纳入期末班级量化评比之中。
【主要活动内容和负责人】
1)科学小发明---z
2)科学小论文--z
4)现场网页制作比赛--z
5)少年儿童幻想画--z
6)科技进校园--政教处
【具体要求】
一、科技小发明:
1、参赛对象:各班组织学生开展活动,并上交1份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求:从现实生活入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用。注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。
3、上交时间:11月15日放学前
4、上交地点:政教处z老师处
二、科技小论文:
1、参赛对象:各班组织学生开展评选活动,每班上交1篇小论文。
2、作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。
1)探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
3、上交时间:11月15日放学前
4、上交地点:政教处z老师处
三、现场网页制作比赛
为拓展我校学生的学习空间,丰富课余生活,提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力,增强高科技意识,进一步推进素质教育,我校政教处与信息中心将联合举办现场网页制作比赛。比赛具体情况如下:
1.参赛对象:全体学生参与,并推荐1名学生参加学校现场比赛。
2.比赛时间、地点:
现场比赛定于11月11日(周五)中午12:30,制作时间累计2个小时。学校电脑室。
3.参赛要求:
现场赛所使用的电脑,将统一装有windows*p、Office、photoshop中文版、coreldraw中文版。
现场比赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场,只可从指定文件夹获取制作网页所需材料。
现场比赛网页制作以科普知识为主题,要求页面布局合理、美观,使用便捷、有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。
参赛选手独立完成任务后,必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。
4.评奖表彰:学校将组织有关老师评出一、二、三等奖,获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手参加鹿城区中小学生现场网页制作比赛。
四、少年儿童幻想画
一、参赛对象:全校学生
二、活动主题:创新?体验?成长
三、活动内容:科学幻想画面向6-14周岁的中小学生,主题围绕本届大赛的中心内容,画种不限,参展作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱,限个人作品,不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二十六届鹿城区青少年科技创新大赛规则》。
四、参赛办法:
1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。于11月9号前上交政教处,每班不限上交作品数量,但是严格上交时间,只对按时上交的作品作评比,逾期不予参赛。
2、美术教师将通过评选产生校级各奖项,并挑选个别学生作品进行指导,最后推选相对名额进行上报。
4、备注:1)参赛绘画作品请在赛后11月12日前去政教处取回,逾期不予保管,作废处理。
2)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
五、科技进校园“五个一”系列科普活动
活动内容:11月1日至30日作为科技活动月,各班要展开以“科技进校园”为主题的“五个一”科普活动:校开一次科普讲座;校开一次主题晨会;班班举办一次科普常识比赛;生生参与一次科技实践活动;生生写一篇科技论文或观察日记等。
参加对象:全校学生
1、科普常识比赛
参加请求:各班应用班会时光或其他时光举办一次班级科普常识比赛(可照片留底)。
负责人:各位班主任
2、主题班会
参加对象:全校学生
参加内容:收集名人名言,讲述名人奋斗经历
负责人:各位班主任
3、科普讲座、科普图片展
参加对象:全校学生
负责人:政教处
4、科技实践活动
活动请求:1、活动主题应符合“创新体验成长“。
2、各班应做到生生参与(可照片留底)
5、科技写作
参加内容:各班级每位同学在科技节时代完成一篇科技论文或一篇观察日记。
负责人:各位班主任
江临中学政教处
编辑:wwW.234fw.Com篇2:市青少年科技节活动方案
市青少年科技节活动方案
为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力,促进全市青少年科技教育事业的科学发展,经市科协、市教育局研究,决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
创新、实践、成长
二、活动时间
20**年5月25日至6月30日。
三、活动地点
各中小学校、青少年校外科普教育基地
四、主要内容
围绕活动主题,将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛;科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”;组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20**年英特尔求知计划主题活动以及各县(市)区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。
五、几点要求
(一)创新形式,突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上,重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用,以点带面,创新和提升活动内涵,提高活动的影响力。
(二)加强宣传,扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度,充分认识开展青少年科技节的重要意义,精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动,利用学校各种宣传载体,广泛开展科普宣传教育活动,在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。
(三)精心组织,加强领导。在青少年科技节活动期间,各县(市)区科协、教育局及有关学校要精心策划,认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。
(四)搞好总结,及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集,活动结束后,在6月末报送市科技馆青少部,作为此次活动总结表彰依据。
联 系 人:z
联系电话:z
联系地址:市科技馆(z市z大街99号)
z市科学技术协会z市教育局
篇3:百灵小学科技节活动方案
百灵小学科技节活动方案
一、活动目的:
为了全面普及科学技术知识,让更多的学生参与到青少年科技活动,更好的培养学生动手动脑的能力,推动我校科普教育的发展。
二、活动主题:
科技给我力量,创新实现梦想
三、活动形式:
“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动
四、活动要求:
1、时间:9月27日
2、地点:学校食堂一楼。
3、参与人员:三到五年级每班8人。
4、现场制作承重赛基本要求
1)统一用提供的材料:A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。
2)纸结构要求
A、利用两张A4纸制作一个结构模型。
B、不低于14厘米高,结构形式不限。
C、一个小时内独立完成。
3)测试承重要求
A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时(总的承重操作时间为4分钟)
B、往有机玻璃上加矿泉水,每一次可以加任意瓶,放好后学生可继续下一次加水;也可选择举手,裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成绩),举手计算成绩后还可以继续加水,在4分钟内直到纸质模型倒塌,以前一次举手成绩为最终成绩。
C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。
奖项设置:每个年级的前十名为优胜奖。
评委:全体美术教师
篇4:市实验小学校园科技节活动方案
市实验小学“校园科技节”活动方案
为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《z省科协、z省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》,积极推进素质教育,倡导科学思想和科学精神,培养学生创新精神和动手动脑能力,活跃校园学生科技文化生活,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养。
同时,积极配合第29届省、市青少年科技创新大赛,学校决定开展“市实验小学第四届校园科技节”。望各班主任务必尽早做好“第四届校园科技节”及29届青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“第四届校园科技节”具体事宜安排如下:
一、活动主题
体验 创新 成长
二、指导思想
以20**为指导,大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想,提高师生的科学素养,围绕“体验 创新 成长”这一主题,倡导绿色生活理念,增强科学意识,注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。
三、活动时间
11月21日--12月31日
四、领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z 各班班主任
五、活动过程安排
1、竞赛活动:围绕“ 体验、创新、成长” 为主题,组织开展校园科普展评竞赛,组织学生开展“七个一”科技活动。
2、参赛对象:全校学生,全校教师。
3、参赛项目、具体对象及作品要求:
(一)“省市科技创新大赛”学生参赛项目:
1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”:
①1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。
②3-6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察,倡导青少年主动进行研究性学习,主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识,要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。
③3-6年级参加“科技小论文”(用A4纸,交电子稿)。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题,主动探究身边的科学问题。
以上各项每班限报8篇或件,坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。(学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备,作品须标明学校班级、作者、辅导教师。)
2、画一幅“科幻画”:
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
科幻画不单设主题,1-6年级均可参加。要求围绕第29届创新大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。
参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁,突出主题。(学生准备的“科幻画”作品交由美术教师组织筛选、准备,每位美术教师限报送15副画,作品须在背面的右下角标明学校班级、作者、辅导教师及作品简介。)
3、青少年优秀科技实践活动评选。
青少年科技实践活动是指青少年围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
要求3-6年级参加,坚持“五要素”标准,即:
①明确的选题目的。
②完整的实施过程。活动在实施时,有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
③完整的活动内容。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、活动照片、新闻报道等。
④确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚。文字应简练,可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。
⑤实际收获和体会。
⑥优秀科技实践活动需制作一块展板,展板尺寸为:宽95cm,高150cm。(学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备,作品须注明指导教师,每班上报件数不受限制。)
(二)“省市科技创新大赛”教师参赛项目:
1、科技辅导员创新成果评选。
要求坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。件数不受限制。
2、科技辅导员论文评选。
①论文题目由作者自己拟定,论文采用的资料与数据详实可靠,原理与概念要清晰准确,论证要充分严谨,文字简明、通俗易懂。
②论文字数一般在3000字以上,不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要(字数限定在500字以内)、正文、参考文献、作者简介等。件数不受限制。
以上学生、教师参赛作品,学校要求12月16日-20日将作品报送敬修楼实验室,12月31日前由教务处组织完成评选。根据作品的创作水平,按适当的比例评出一、二、三等奖,学校颁发获奖证书和奖品。并在此基础上推荐部分优秀获奖作品报送z市科协参加“z市及z省第29届青少年科技创新大赛”。
(三)、“学校科技节”(11月21日-12月15日)组织的科技综合实践活动。
①组织一至二年级学生参观学校星河科技馆,观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。参观时间由教务处统一调度。
②读一本“科普书”:组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普节内,围绕“ 体验、创新、成长”主题,3~6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观,查阅书报杂志,上网浏览等方式,了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体负责,注重引导学生去观察、去发现。
③制作一张“科普手抄报”:三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。用A4纸,各班由班主任评选8张优秀的科普手抄报于12月16日-20日报送敬修楼实验室,由教务处评出每年级一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。
④观看一部“科普电影”:利用下午第二节课后活动时间,3-6年级由各班主任老师组织通过网络,用班级大屏幕观看少儿科普电影。
⑤写一篇“读后感”或“观后感”: 读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后,要求3-6年级学生要写出读后感或观后感,每班由班主任评选5件优秀作品于12月16日-20日报送敬修楼实验室。
六、总结阶段:
1、各班上交活动总结。
2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。
3、学校对优秀班级及在科技活动节中获奖的同学进行表彰。
4、学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。
z市实验小学
篇5:竞园学校科技节活动方案
竞园学校科技节活动方案
一、目的
中学是人生的起步阶段,也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是:通过科技节活动,激发同学们学科学、用科学的热情,培养同学们的创新思维和实践能力,发现一批优秀科技小人才,充实我校科技协会队伍,从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。
二、主题
知识改变命运,科技创造未来;从小处做起,关注、参与、体验、成长。
三、活动内容、时间、要求及评价
科技节期间,我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛,科技讲座,科普电影播放,科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下:
(一)小发明、小制作:
题材不限,重在创新,有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行,选出前80名为入围作品,给选手5天时间整改、完善作品,决赛于12月16日进行,选出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核,可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家,入选科技协会并成为A级会员。
(二)创意生活金点子
比赛于12月12日举行,参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活,简单而精彩
(三)科技手抄报12月13日内容丰富、精彩,版面设计新颖,有创意。
(四)科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。
科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
竞园学校