教师节：师恩难忘征文(6)

　　教师节征文：师恩难忘(6)

　　工作一晃就是十六载，直到要上交“师恩难忘”的征文，才在脑子里回忆起自己当学生的点点滴滴，让慢慢模糊的身影逐渐清晰，把自己的老师都回忆一遍，才更加体惜做老师的良苦用心。

　　刚上小学的时候，由于家庭兄弟姊妹多，父母亲很少照顾我们的学业，加之农村事务较多，我们兄妹四人在学校的学习可以说是“自生自灭”。大哥、二姐、三姐均未初中毕业就相继退学务农，让才上小学四年级的我倍感孤单。正是因为哥哥姐姐们的过早退学，让我这个老满对学习不敢再怠慢，老爸也会有事无事地到学校转转，偶尔也打听一下我的学习成绩。

　　因为本人一向养成的好逸恶劳习惯，总是懒于学习，语文成绩一直在二、三十分挣扎，读六年级时候，语文王华老师知道我的情况后，不但不批评，反而要我当了语文课代表，帮他收收作业，管管班级，让我有了一种想学好语文的冲动。为了让我的作文水平有所提高，他还放心大胆地让我批阅同学的作文，为了给作文写评语，那可是害“苦”了我。首先不知道评价作文好坏，得学习;其次不知道怎样打评语，也得学习。每次看完一篇文章我不知要伤多少脑细胞，一个星期天下来就算不休息也最多只能看那么可怜的几篇文章。

　　有一回，一位同学的作文我首先打了这样一段评语：“本文抓住了人物的特征进行描绘，语言生动，情感真切。”但后来，仔细看了又看，几遍下来有点目眩，感觉这样的评语不太妥当，但又不好把评语删除，因为打评语是行使老师的权力，要是删除的话会让学生认为老师信口开河。于是就急生一计，给这段评语画了一个框，这个框对我而言是表示此评语“不要了”。然后在边上又写了这样一段话：“作者从生活出发，以儿童自己的语言来描述发生在身边的故事，有趣味，尤其是第二小段，学生们的对话较为具有代表性。”写完这段话，已费时三个小时。第二天王老师看后十分欣慰地对我说：“你的作文阅读能力真的进步很快，你看这篇文章评语写得多好!框里的这段话是重点，亦属点睛之笔，后面还有一段说明和补充，能写出这样的评语真为你骄傲。”听完这话，我心中的石头落了地，本想反驳什么，但什么也没有说。从那以后，我就下定决心一定要认真学习，不能被老师看出我的破绽。

　　亦还记得那是初三的时候，对一个农村学生来说，考一个中专是跳出“农门”的最佳选择，所以学习也格外卖力。由于学习紧张，我们都是住校，只有周末才能回家，老师们也为了提高学生的成绩，都是每人带几个人进行小组复习。语文、数学老师一般都是挑选班里的尖子生进行辅导，因为这一类人是最有希望考上中专的。作为成绩中等的我自然无缘尖子的行列，这也是“优胜劣汰”结果。我被分在了易校长管辖的那一组，明眼人一看就知道，校长事务多，无暇管理成绩好的学生，一般是有问题，成绩不稳定的同学都归校长管理。记得头一天校长召集我们几个开会，在会上校长语重心长地说：“很高兴我能和你们几个一起学习，渡过初中的最后一年时光，我的时间也有限，今天我想选一个组长代我管理大家，有什么事情由组长向我反映，没有特殊情况由组长召集开展学习。”因为这一组就我一个人是共青团员，校长自然选了我当组长，我也很乐意担任这个组长，为了不给校长组丢面子，我决心认真学习，赶超“尖子生”。我的目标不大，每小考一次成绩上升一名。

　　半年下来，我的成绩由原来的中等变为了中上等，有了比较大的进度。在期末校长组的总结会上，校长又发话了：“我看我们组的实力也不差吧，还有班上前十名的同学，其他同学也没掉队，没有一个当逃兵的，‘当时一个学期下来，一个班有十名左右的同学会退学。’我们就要发扬这种积极向上的学习精神，如果明年会考也能进班上的前十名，作为校长我可以保证他会有考中专的名额。”听到这话，我的劲头就上来了，要知道参加中专考试的名额是多么难得，一个学校只有十几个名额可以参加中专考试，当时初三我校有两个班，一个班也就几个名额，要是没名额，成绩再好都只能读高中。通过近一年的努力，初三会考成绩终于出来，我也终于挤进了班里的前十名，排在第六位。这时离最后考试时间还差一个月，有了校长话作后盾，我加班加点忙碌了一个月，最后鬼使神差地考入了湖南第一师范。

　　由于考师范的动机不明确，到了第一师范才弄清楚，要当一名合格的教师有多么不容易。平时在家放放牛，种种田算不了什么大事，但要站上讲台，讲一句比较流利的普通话不知有多难。所有的学习都要从头来，一切都变得那么遥远，第一次看别人上讲台竞选班干部，心中的天平再次失衡。既希望自己能有所表现，又不敢跟上那三尺讲台。由此，农村来的我变得更加内向与自卑。值得庆辛的是我们是一个美术加强班，每周有十节美术课，大部分时间都是在画室里渡过，对于在表达能力上有“缺陷”的我，把所有的精力都放在了学习美术上。还好美术老师蒋后雄是一个十分细心的人，除了在美术上认真辅导外，还时不时地增加一些教师能力必修内容，比如：谈谈自己绘画的心得体会;评一评同学作品优与劣;同学互帮互助结对子;通过这些活动，有效地扩展了我们的学习空间，促使我们不光是把注意力集在学习美术本身，而是作为美术教师的必修内容进行全面培养，慢慢地我也适应了师范的学习，不知不觉地我已经成长为一名合格的小学教师。

　　正是有了老师们的细心教诲，也正是有了他们的耐心指导，我们才会慢慢长大。今天作为教师的我，一定会把教师这种优良的品质传承下去，我也一定会像我的老师一样，努力帮助需要帮助的每一个人。时间慢慢往后延伸，忘不了的还是老师对我们的期盼，忘不了他们的谆谆教诲，现在让我们一起清唱《感恩的心》，感谢他们不计报酬的付出，谢谢您，老师!

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篇2:教师节征文：师恩浓浓师恩难忘

　　教师节征文：师恩浓浓 师恩难忘

　　人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导......

　　他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

　　谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气......没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。　　但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

　　同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。

　　我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。

　　我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。

　　您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。

　　拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤。开启一盏星灯，让它随着每一夜的梦而闪亮，挂在您的窗前，随着您用爱渗润每个孩子的心房。变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。

篇3:二小教师节学生小征文比赛通知

　　二小教师节学生小征文比赛通知

　　为迎接第30个教师节的到来，培养学生尊师之情，积极营造尊师重教的浓郁氛围，z二小决定举办20**年教师节学生征文比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、征文主题：“老师,我想对您说”

　　二、征稿对象：z二小全体学生

　　三、征文要求：

　　1．对老师说说自己的心里话，要有真情实感。可讲述在教学过程中，师生间感人的精彩瞬间；或讲述在学校学习期间，最难忘和感激的老师。

　　2．征文体裁不限（可以是书信形式），形式多样，字数不限，最好是短小精炼的。一、二年级可以写想对老师说几句话。

　　3.文章用纸要求漂亮、美观，可以写在彩色的信纸或便签纸上，也可以自行设计，方便贴到宣传窗里展出。各班推荐三名同学参加评比。

　　四、征文截止时间：

　　20**年9月9日周二中午12:00，由各年段副主任负责稿件的收集，汇总后交到大队部。

　　五、征文评选：

　　由大队部安排人员进行评比。

　　z二小大队部

篇4:店口二小教师节学生小征文比赛通知

　　口店二小教师节学生小征文比赛通知

　　教师节，朴实无华育人天下的节日。这个神圣的职业，她像雪花一样纯洁，她像水一样温柔，她像火一样炙烈，又像太阳照人心里暖洋洋，我们要时刻铭记这太阳底下最光辉的日子。

　　口店二小教师节学生小征文比赛的通知

　　为迎接第30个教师节的到来，培养学生尊师之情，积极营造尊师重教的浓郁氛围，口店二小决定举办20**年教师节学生征文比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、征文主题：“老师,我想对您说”

　　二、征稿对象：口店二小全体学生

　　三、征文要求：

　　1．对老师说说自己的心里话，要有真情实感。可讲述在教学过程中，师生间感人的精彩瞬间；或讲述在学校学习期间，最难忘和感激的老师。

　　2．征文体裁不限（可以是书信形式），形式多样，字数不限，最好是短小精炼的。一、二年级可以写想对老师说几句话。

　　3.文章用纸要求漂亮、美观，可以写在彩色的信纸或便签纸上，也可以自行设计，方便贴到宣传窗里展出。各班推荐三名同学参加评比。

　　四、征文截止时间：

　　20**年9月9日周三中午12:00，由各年段副主任负责稿件的收集，汇总后交到大队部。

　　五、征文评选：

　　由大队部安排人员进行评比。

篇5:教师节征文：唱支歌儿献给你们

　　教师节征文：唱支歌儿献给你们

　　当每一天开始的时候，当我带着微笑踏进校门的时候，当我迈着轻快的步伐在校园里行走的时候，当我对我的孩子们或严厉或温柔的时候，我知道我深深地热爱这份职业，也深深地热爱这个环境，因为这里有太多的令人感动和难以忘怀的点点滴滴......

　　可敬的长辈

　　还清晰地记得十四年前的那个暑假，初为人师的我带着莫名的兴奋和几位同样年轻的同事在当时简陋朴素的教学大楼里帮忙布置考场，排桌椅、贴座位号，忙得不亦乐乎，心里还坏坏地想着总算轮到我考别人了，几乎连天气的炎热都不理会。

　　可是新鲜和兴奋在我看到我的第一批学生的时候突然变成了紧张和不安，原来做人老师不是那么简单的，此时我的两位师傅丁仁福和陆进明成了最及时的向导。丁老师又黑又瘦又高，平时有点不苟言笑，看上去像包公一样严肃，我有点怕怕的，可是有很多学生愿意和他亲近，在丁老师身上我切切实实体会到了班主任的魅力，也让我学会了怎样和学生交朋友；在教学上，我真的很佩服陆老师，无论遇到什么样的问题，陆老师都能帮我解答，讲解之明白透彻让我不用再问第二次，而且他还能把一些难记的语言点变成学生易记的趣味知识，令我记忆犹新。

　　我也曾有幸当过蔡文德老师的兵，蔡老师绝对是位好脾气的老师，上课条理清晰，辅导学生耐心有加，而对我来说更是不一般的亲切，蔡老师会像我爸爸那样批评我的坏脾气，巧的是又和我爸爸同庚，所以很多时候遇到问题我都愿意向他求助，可是有段时间我一直搞不懂蔡老师为什么要和我抢办公室里最里面的那个位子，多年以后一个偶然的机会我总算明白了：那个座位靠近水池，几乎每个人洗完手之后都喜欢甩一甩......

　　还有很多的长辈我不能一一例举，可是他们对学生的悉心教导，对年轻一辈的深切关爱，对学校的无私奉献是我们应该永远铭记的，长辈们带着欣慰功成身退了，而我们的学校会在此基础上继续不断发展，因为我有着一群--

　　可亲的同事

　　“老大、杨妞、陆子、妞妞、大哥、骆驼、坏蛋......”这些亲切的称谓是我们亲密和谐的见证：我们美丽的骆驼最“喜欢”啃苹果芯了，因为果肉常常会被我们瓜分了；大哥是我们年级组的头，常被我们欺负，帮我们做这做那......我们是团结的，我们是快乐的，我们也是甘于付出的：总看见老大、杨妞等身边围绕着很多学生，或背诵或默写；也看见陆子经常进行着她具有个人特色的个别辅导；而坏蛋却常常在傍晚放学后留守教室......

　　不过更辛苦的应该是我们初三的老师，他们没有双休日，平日里没有确定的下班时间，有时天都黑了还能看到办公室里亮着灯......

　　在这里我们愿意付出，乐于付出，因为我们还有着--

　　可爱的领导

　　温柔美丽的黄老师，果断能干的顾校长，满腹文采的周老师，亲切幽默的施教导......他们是我们美丽的校园中又一道独特的风景线，但我还是最想把“可爱”这个词送给我们杨校长，很多小事让我感到校长的平易近人，校长很忙，可他有时会来办公室和老师聊聊，说说笑笑，他会在下班时可爱地对我们挥挥手......

　　工作十多年了，我已经不再青涩，可有时脾气却依然火爆，当我好多次急躁地抱怨发牢骚时，总是校长的宽容让我平静......

　　是的，这是个令人愉快的环境，是个令人永远年轻的地方，是个令人甘愿奉献的所在，相信这一切都会延续......