教师节有感：有爱花开

　　教师节有感：有爱，花就会开

　　时间过得真快，不知不觉中，我已经走入教育行业一年。在这一年中，我感触很多，也收获了很多。我喜欢孩子，喜欢站在讲台上的感觉，喜欢看着孩子一天天的成长。我十分在珍惜在大同二小当老师的时光，我希望自己能够扎根于教育事业，能长期从教。人生是短暂，能找准自己的方向，把好人生的船舵并非易事，而我，在走进师范院校的那一天已经开始酝酿自己的教学生涯了，现在我希望能将这份承载着的我梦想的事业继续和绵延......

　　我有很多同学，大家毕业后都走上了各自的教育岗位，五湖四海，大江南北的都有，不久的将来都将成为骨干教师，撑起祖国的教育大业；我还有很多的师兄师弟们，个个壮志雄心，希望成为教育事业的生力军。经过几年的专业知识的学习和培养，大家也具备了一定的教书育人的能力，经过各种各样的淘汰式的选拔，大家走向不同的地方，那些留在大城市享受良好的待遇的人同时面临着巨大的压力；那些回到大山深处，为家乡教育做贡献的人，条件虽然比较艰苦，但是回归故土，亲情无限。

　　我们都是从师范院校走出来的，我们的素质如何直接归因于师范院校的教育质量，胡总书记曾号召：要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。回望我曾就读的第一师范和湖南师范大学两所高校，盘踞湘江东西，隔江遥望，各有千秋，我也从他们那获取了宝贵的财富。一师范治学严谨，让我历练了专业的教师特长，而师大，则为我的教学研究铺就了坚实之路。各所高校都有其治学方略，如何在科学技术日新月异，体制飞速变革的今天，永保青春长盛不衰？如何在世风日下的今天保持教育的崇高廉洁，是值得教育同仁们深思和探讨的问题。

　　就我而言，毕竟只是初出茅庐的新人，因此在我看来，我们要守得住心中的一份清贫。没有小车洋房，没有万贯家财，有的只是几支粉笔几支批改作业的钢笔，有的只是那苦心耕耘的三尺讲台。视角直接投射到我们小学老师。尽管从1985年来，经历了24个教师节，但是相比于日本等国家将教师一职排在最受尊敬职业之首，我们中国的老师的地位确实岌岌可危。我曾亲身经历某家长如何鄙夷老师，某些学生如何无视老师。究其原因我觉得有以下几。其一：教师的地位未能得到确定，教师的合法权益还未能得到法律的保护，家长就有更多的理由投诉老师，教师的工作面临更大的挑战。其二，教师的素质还不能得到广大的认可，主要是在我们教师队伍中确实有极少数不称职的，影响整个教师在民众心中的形象。

　　另外教师准入的不严格也是教师中有出现了极少的不合格现象的原因之一。现在国家正下大力气吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。我觉得蓉芙区的教育非常不错，每年安排一批骨干教师下乡支教，先不说自愿还是非自愿，总之将好的先进的教学理念和教学方法发扬传播，对于均衡发展都是很有帮助的，我觉得每个假期还可以组织一批老师到湘西等落后地区开展活动，一方面让城市老师了解教育现状，另一方面可以确实对湘西教育有利，还能提醒城市老师珍惜城市的良好资源，努力改进教育教学，陶冶高尚的情操，

　　其次守着一份清贫我们应该历练更加高尚的品格，期盼春华秋实，我们收获的是满园的桃李。教师的言传身教潜移默化的影响着学生的成长。哪怕是老师在黑板上的一个粉笔字孩子都会模仿，更不用说老师的言行举止了，所以咱们教师要时刻端庄文雅，举止有礼。同时老师的态度也会直接影响孩子的学习情绪和学习态度。用和蔼的态度来对待稚嫩的孩子，用严格的态度来要求孩子的学习，对于孩子的成长都是至关重要的。而我们新老师，自身还不够完美，还要不断的进行自我的修炼，尽量给孩子带来更多美好的东西。

　　教师在教书育人的同时还要不断的进行教育研究，变专家型为研究型。只有在研究总结中能才能不断的改进自己的教育方法，不断提高自身的素质水平。我们有很多人在学生时代还是很有钻研精神的，一旦走上工作岗位就开始变得懒散了，觉得研究是专家的事情。其实，一线的老师拥有着得天独厚的优势，因为你每天都和研究对象打交道。每天都可以反思对比，然后推理得出结论啊，比那些假设或者猜想得出的要实在多了吧。所以我觉得教师在课后一小记，每日一笔记，一月一论，对于你发展成研究形教师积累很好的素材。教师在做教学研究时一定要做实了，正如胡总书记的“实事求是，严谨笃学”。

　　至于创新，无处不在，没有了创新就没有了进步和改良，企业要进行技术和管理创新才能不被淘汰，那么教育理念也必须不断的推陈出新，世界是永恒不变的运动变化的，我们接受的的新知识，教育的是新人类，只有教育理念不断创新，中华民族才能延续下去......

　　我是一个平凡的人，做着一件平凡的事。我愿做一个平凡的老师在三尺讲台上绽放美丽，我愿做一朵小小的米兰永远开放在纯美的校园......

　　(米兰花语：有爱，花就会开)

采编：www.234fw.cOm

篇2:教师节国旗下讲话：教师节有感

　　教师节国旗下讲话：教师节有感

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，

　　大家早上好！今天我演讲的题目是《教师节有感》

　　用绚丽的青春之桨，划出人生的层叠波澜，我们年轻的追忆，荡涤难以平静的心田，难忘那苍茫岁月，呐喊着温暖的春天，磨练伴随着无怨无悔，展开人生的风帆。

　　脑海中时常浮现出一个场景，在桌椅排列整齐的教室中，阳光洒在桌面上，朗朗读书声，在黑板的飞扬的粉笔和一个或者壮硕或者瘦弱的身影，构成了一幅画面，我们在无数次类似的场景中成长，见证忧伤，见证快乐。

　　他，默默伴你走过春夏秋冬。在三尺讲台上，为你讲出天地，满教室的桌椅，却唯独没有他的座位。他孤单影只，汗流浃背却无怨无悔。

　　朱自清的《背影》写的是父亲，我们的背影是老师，当下课铃响之后，同学们欢声笑语，只有他环顾四周看看有没有问题的学生，看了看黑板，是否讲全了内容，他就这样来去匆匆，却始终惦记着学生有没有听懂，有没有领会。

　　俗话常说，学春蚕吐丝，丝丝不断；做蜡烛照路，路路通明。苦口婆心不是为了工资，只是为了你能好好学习，严厉责骂不是为了某种满足，而是自担责任。你可以说世间的老师千万万，他们一样平凡，但他们绝对不平庸。

　　师者，传道授业解惑也。自古师如父母，其恩堪比养育情，他用他的岁月见证你的成长，他用他的辛劳成就你的学业。你从牙牙学语到步履蹒跚，他早就成为了你生命中不可或缺的人，一路陪伴你，毫无怨言。

　　我们最先懂得的不是如何回报，而是感恩，从心中对他有崇拜有敬畏有感谢，他不需要任何物质的回报，但求我们对自己无怨无悔。

　　古人云，投之以桃，报之以李。当你看到他在讲台上汗流浃背，当你看到他孤单影只走出教室，当你看到他彻夜呕心沥血批改作业，难道你还没有为之动容么？

　　人世间没有绝对的风暴，感恩却有其不老的风情。教室之花，开在感恩的枝头上，灼灼其华。

　　当他在三尺讲台上，发丝逐渐变白，身姿不再挺拔，在他的目光中，我们站成一排，生根发芽，茁壮成长。

　　这么多年，老师，您辛苦了！无乱身处何地，在每年的9月10日这一天，都会对曾有恩情于我们的老师，说一句：老师，节日快乐！

　　四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

　　谢谢大家我的演讲完了！

篇3:教师节征文：教师节有感言(2)

　　教师节征文：教师节感言

　　很小的时候，我就听过这首歌：“长大后我就成了你。才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。”当这歌曲唱成现实的时候，我很荣幸能够在这里，作为普通教师的一员，说几句心里话。

　　做老师有时是辛苦的，无数个天边微露曙光的清晨，当城市仍在熟睡中，我却匆匆往教室奔走的时候；无数个夜幕低垂的夜晚，当忙完一天的工作，我空着肚子独自走在空荡大街的时候；当学生不能理解我的苦心的时候；当一些知识点重复多遍仍不被接受的时候；都会让我感觉到一种深深的疲惫与沮丧。

　　做老师有时也是幸福的，当学生围绕在你的身边用天真的眼神充满期待地望着你的时候；当他们用稚嫩的童音发自内心的向你道谢的时候；当你诚心的帮助纠正了一个孩子不良习惯或错误认知的时候；当看到他们一天天茁壮成长越来越好的时候；那种虽然疲惫却充实的感受，那种心中溢满感动的温柔，都让我的心灵变得特别纯净与安宁。

　　中学的时候学习韩愈的《师说》：“师者，传道、授业、解惑也。”我一直记着这句话，这两年的教师生涯，让我对这句话有了更多的认识，我发觉，其实千多年来，教师的职责并没有本质的改变：尽己所能地解答学生对世界的疑惑，教授他们知识，这是解惑；培养他们良好的行为与学习习惯，让他们在社会上具有获得一席之地的工作能力，这是授业；而最为老师，最重要的，就是用我们的教育和所作所为传达这个世界的真理与美好的道德，帮助他们树立一种积极向上的价值观与人生观，这是传道。努力让我的学生变得勤劳、乐观而善良，将中华民族灿烂的文明、人性的美好传承给一代又一代的中国人，这就是我作为一个语文教师的意义所在，这就是我选择老师这个职业的人生价值所在。当想通了这一点，我会发觉，再苦再累，我所做的一切也是值得的。

　　一直很喜欢一句话，可以做为我这两年教师生涯的概括，哭有时、笑有时、悲伤有时、欢乐有时；但如果有机会再一次站在人生选择职业的路口，我仍会自豪而坚定地说：“我要成为一名教师！”相信这也是许多老师们的心声。

　　最后，祝所有辛勤的园丁们教师节快乐，愿我们的每一天如春天一般怀抱希望，如夏天一般充满生机，如秋天一般拥有收获，如冬天一般感受阳光。

篇4:教师节征文：有感教师节

　　教师节征文：教师节有感

　　假如知识是一个宝库，可这个宝库却被一把大锁锁着，而帮助我们找到钥匙并打开宝库大门的人正是与我们朝夕相伴的老师。

　　老师是春天里的阳光，使我们在知识的田野里茁壮成长！老师是船桨，使我们在知识的海洋里乘风破浪！老师是北极星，时刻为我们指明方向！老师是......。

　　这让我想起了我们的班主任--陈老师。陈老师是一个既严厉又慈祥的人。当我们犯错时，她会立刻皱起眉毛，表情变得十分严肃，声音也会随之严厉起来，让我们马上意识到错误的严重性，自觉进行改正。每当此时，望着您忙忙碌碌的身影，我真想对您说声“对不起”。陈老师也很慈祥。每当我们考试取得好成绩，得到校里的表扬；每同学们遵守纪律，上课认真听讲时，陈老师都会露出满意的笑容。有时她还会拿自己买的小奖品奖励我们。还有，陈老师的教学水平更是没话说，每次语文考试，我们班总是拿高分呢！这背后是陈老师的一片浓浓的爱心和责任......。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。在我六年的小学岁月里，老师就像“春蚕”和“蜡烛”一样默默无闻、不求回报地为我们奉献着。这高尚的品格将让我一生难忘。明天是教师节，这是我在浏正街小学度过的最后一个教师节了，让我敬上一朵鲜花和深深的祝福，衷心祝老师：节日快乐！