一学期海北中学英语教研组工作总结

　　一学期山绣中学英语教研组工作总结

　　20**年第一学期我们英语教研组在全体老师的努力下，圆满完成了学科组的教学教研工作。现将本学期的工作总结如下:

　　一、工作目标：

　　1、开展每学期2次的主题教研活动。

　　2、加强教学常规及备课组活动的管理。安排各阶段的命题工作并组织相关的命题培训。

　　3、帮助青年教师尽快成长，提高教师的课堂教学能力。

　　4、继续开展“英语节”活动，促进学生持续的个性发展，全面提升学生的素养。

　　5、以“促进有效学习”课堂变革为核心开展教学的实践与研究，提高教学质量。

　　二、采取措施：

　　1、本学期我们分别开展了“评价单在英语课堂中的运用”主题教研活动、20**英语学科学业质量分析及研讨会等活动。

　　10月16日下午，我校英语组老师齐聚山绣本部的五楼微格教室参加“评价单在英语课堂中的运用”主题教研活动。首先，z老师、z老师分别为大家呈现了九上M5 U1及八上M5 U1的听说课，之后，英语教研员温海滨老师主持了评课及研讨活动。

　　吴老师和谢老师虽然上课的风格迥异，一位严谨，一位幽默，但两位老师的课都有一个共同特点：教学目标明确，重点突出，注重对学生综合语言运用能力的培养，并且都在课堂中运用评价单的形式对该课的重点语言知识进行及时检测与巩固。温海滨老师在主题讨论中指出，我们英语课堂中，尤其是听说课中常存在一个问题，那就是只有口头练习，没有笔头的巩固。我们老师有必要在传授一部分新课内容后，对刚讲解的有关内容进行分段强化训练，以达到帮助理解、记忆、消化的目的。老师们可以通过运用课堂评价单，让学生巩固语言知识，并对易错、易混淆知识点进行及时检测，从而使正确的得到强化，错误的得到纠正。在这次教研活动中，老师们积极畅谈自己是如何在课堂中运用评价单，并提出了日常教学中存在一些问题供大家进行共同探讨。本次活动虽然结束了，我们对评价单运用的思考与实践仍在继续。

　　10月23日下午，在我校英语教研员温海滨老师的主持下，我校全体英语教师z本部开展第二次主题教研活动。首先，由市“一师一优课”一等奖获得者z老师介绍自己准备“一师一优课”的过程：“选课-备课-磨课-录课”，并展示了最终的参评课件，呈现了授课思路。林老师也分享了自己在准备过程中遇到的困难，使其他教师对该活动有所了解。接着，z老师以《稳中求变，20**中考华丽转身》为题，从三套英语教材的特色、20**年中考试卷结构要求、20**年中考微变化给我们教学的启示等几方面展开阐述，总结了她对20**英语学科学业质量分析会的收获与感受。在讨论分享环节，老师们通过读题、做题对20**年的中考试卷有了进一步的认识，zz等教学经验丰富的老师们则分享了自己在词汇和作文教学方面的处理方式，让年轻教师收益良多。这次教研活动内容丰富，老师们参与度高，不但为九年级教师在这一年的备战提供了方向，也为全体英语组老师对于如何提高教学质量的理解更加深入，取得了良好的效果。

　　2、对于备课组工作的开展，我们有计划，有行动，有反馈。每个学期开学之初，我们就召开备课组长会议，要求备课组长制定本学期的活动计划，每次的备课组活动要求定时，定点，定人员和定内容。每学期备课组的活动不但正常开展，而且能开展主题式教学研究。另外，我们还要求各备课组的活动要有侧重点。七八年级本学期侧重于新教材新教法的研究，九年级则侧重于在实践中提高教育教学质量。为了使英语学科的课堂教学更加规范有效，我们根据学校的计划及相关要求开展教学调研月活动，在不同时间去不同校区进行教学调研，走入每位英语任课老师的课堂，促使全体英语组老师主动去发现问题，积极去解决问题，从而探索出适合自己的课堂教学方法。

　　3、帮助青年教师尽快成长，提高本组教师的课堂教学能力。

　　12月31日上午，我校英语组老师齐聚山绣本部参加新教师公开课活动。z和z分别在七（1）及七（6）班进行了7A Module 10 Unit 1的同课异构教学。之后，英语教研员z老师主持了评课及研讨活动。围绕同一课时进行的同课异构教学既考验了两位新教师的教学能力，也为两位新教师提供了展示自己个人教学特点的平台。在交流环节中，与会的老师分别就本节课提出了自己的看法。大家认为，z的教学设计重点突出，注重对学生听说能力的培养，板书设计规范，教师的教态自然，师生配合默契。不足的是听力材料的播放次数过多，使得学生没有足够的时间进行进一步的口头操练。z的教学设计能从教学内容及学生的实际情况出发，循序渐进，真实贴切，教学目标达成较好。更为难得的是老师较注重环节之间的过渡和活动前的铺垫。如果该节课的最后一个小组活动教师能进行更细致的设计，本节课将能取得更好的效果。 两位新教师的师傅李挺老师和高立忠老师也分享了他们指导徒弟准备这节课的整个过程，以及他们各自在带徒过程中的体会。希望新教师们能在站稳讲台后继续通过自身不懈的努力，取得更大的成绩。

　　4、通过“英语节”活动，促进学生持续的个性发展，全面提升学生的素养。

　　本次学科文化节活动形式多样，内容丰富。英语活动方面更是独具特色，我们在七年级开展了英语卡拉OK比赛、英语游园及翻译擂台赛，在八年级开展了英语电影配音比赛、英语阅读能手评比及英语演讲等，这些活动贴合不同年级同学的身心发展特点，在全校师生中留下了良好的口碑。11月27日下午14:50分，Joe老师和Barry老师来我校进行英语讲座《奇妙的英语之旅--通过图像练习英语能力》以及《英语学霸养成之路》。他们的讲座拉开了学科文化节英语组活动的序幕。11月30日中午，我们迎来了第二届的学科文化节冠军专场讲座。12月8日的中午进行的是与定向运动相结合的英语游园。下午，我们在第一会议室举行了英语卡拉OK比赛。与此同时，“朱生豪”杯翻译擂台寒在微格教室教室举行。12月11日，八年级英语电影配音大赛、阅读能手评比和英语演讲同时展开。学科文化节的成功举办进一步激发了同学们的英语学习兴趣，为同学们搭建了展示英语综合运用能力的良好平台。同学们在活动中收获了喜悦，收获了知识，更多的，还是对未来的一种憧憬和向往。

　　5、以“促进有效学习”课堂变革为核心开展教学的实践与研究，提高教学质量。

　　我们结合其他学校的优秀课改经验，初步确定“基于学习任务及小组合作学习的课堂构建”的课改方向，并初步拟下英语学科课堂学习任务单的模式及操作方案，并在1月份举行的校课改推进会上组织七年级老师进行了讨论，确定下一阶段的工作。这为我们下学期全面在七年级开展活动做好的良好的铺垫。

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篇2:百鸟小学英语教研组学期工作总结

　　百鸟英语教研组学期工作总结

　　一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。

　　同时，我们以“新课标”精神和“爱的课堂”标准为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

　　一、教研组情况介绍

　　本学期，英语组成员平均年龄为25岁，年轻充满活力，勇于创新，积极进取，团结奋进。虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互帮互助，增进彼此之间的团结与合作。有这样一个团结，勤奋，创新，进取，开心的团队，我感到骄傲。

　　二．加强理论学习，更新教学理念

　　通过每月的一次学习培训，组织本组教师学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中，除了探讨具体的教学实际问题之外，还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对教师进行指导，在“高年级的阅读教学”这个课题上有了一定的成果，阅读教学的课型已经基本形成。另外，刘老师还对如何说课，如何评课给出了专家性的指导。

　　三．教学常规方面

　　年级组内的老师经常地在一起备课，相互交流好的教法，集思广益，为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的力量提高教学水平。认真贯彻学校“爱的课堂”的要求，关注学生自身能力的发展，重在培养学生的学习积极性，通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课堂组织方面，教师也十分注重学生学习习惯的培养，发挥各自的聪明才智，利用游戏来吸引学生注意力，从而保证课堂的高效。

　　四．具体工作和取得的成绩

　　1.教研方面。

　　本学期每一位教师都上好了一堂公开课，课前教师们精心设计，反复试教，为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。其中有谢娇，曾佩芬，唐娇，周广，许强几位教师的课结构完整，流畅，受到了一致好评。另外，我组还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对我校“高年级英语阅读教学”，如何说课和评课等方面进行了指导，我校的英语阅读教学风格已基本形成。再各位老师们的共同努力下，我组还负责了“小学英语高效课堂-小学高年级英语阅读教学”的课题。

　　2.教师成长。

　　本学期，英语组教师调整课务，参加了“宁乡县第五届英语校本研讨会”和“长沙市农村英语教学比武”活动，在活动过程中，每一位教师都积极参与，没有任何人缺席，大家学习都非常认真，并在活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让自己收获很多。

　　3.英语竞赛和活动。

　　本学期，我校英语组原创英语剧<森林之王>在六一文艺汇演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生参与面窄的局面，总共有91个演员参与。此剧从剧本，录音，排练，到服装，舞美和舞台布置，都凝聚着每一位英语教师的心血，大家在大汗淋漓的排练场面，永远铭记在心，充分体现了团结奋进的精神。另外，各位老师在繁重的工作之余，牺牲自己的休息时间为学生辅导，我校在希望英语口语大赛中的获奖率为百分之八十，取得了三等奖47人，二等奖16人，一等奖3人的可喜成绩。

篇3:英语教研组教研周总结

　　20**年英语教研组教研周总结

　　开学伊始，根据校行事历安排，我们组便把教研周事宜安排给了老师们。经过对高质量，轻负担话题的思考，制定出了英语组教研周三次活动的主题和推优课的人选。好在今年有陈俊、李香凝等新教师的加入，壮大了英语组的队伍，也使这次教研周活动达到前所未有的深入。

　　之前，相关老师都做了精心准备。第一次活动一开始，各位老师在一起交流了最近在教学中出现的问题及困扰，然后由z老师就《轻负担高质量之我看英语课堂》这一话题进行了阐述。她就课堂导入的方式，精讲多练的方法，一分钟你能做什么等几方面谈了自己在教学过程中总结的好的做法。第二次活动，z老师和z老师谈了创设情境，调动各种感官，使用多媒体等方法进行有效教学。

　　z老师就英语社团及英语口语沙龙谈了自己的看法。第三次主题活动是z和z老师负责的《浅谈提高小学英语课堂效率方法一题》。她们从课堂评价，全方位的营造英语学习氛围以及学习趣味化几方面，向老师们介绍了她们自己在教学中积累的提高课堂教学效率的可行做法。并且，李老师还建议大家在评讲试卷时可以采用自育自学四人合作的方式，这样一改传统老师讲学生听，既可以帮助学生们解决试卷中出现的问题，还可以提高她们的积极性。同时，马校长对英语学习也提了几点要求，她希望老师们能站在更高的高度看待英语教学，而不仅仅着眼于一本教材，一节课，可以通过趣味口诀，歌谣，经典英文歌曲都可以大大提升学生们学习英语的兴趣，从而为他们今后的学习道路奠定基础。

　　周五是z老师和z老师的推优课。老师们先听课，后评课。大家对佩服z老师对教材的深层挖掘和拓展;z老师的课堂生动、活泼。

　　一个教研周，通过主题探讨活动和听课，老师们从不同方面了解了轻负担，高质量的方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师们也表示，在今后的教育教学中，要大胆尝试，力求出新，出奇，不断寻找、调整适合孩子们学习的方法，提高课堂效率，减轻他们学习的负担。

　　英语组

篇4:秦淮中学年下学期英语教研组总结

　　淮秦中学20**学年下学期英语教研组总结

　　本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点。认真学习并落实学校的教学方针“问题导学，任务驱动”，进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本学期的教研组工作做简要总结。

　　一、主要工作

　　1、学习新课标，转变教师的教育观念。

　　继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》、《走进新课程》等书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

　　另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

　　2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

　　教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

　　在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。

　　3、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。

　　本教研组中，年轻教师占了50%，因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。各备课组在固定的时间和地点进行商议。在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。要重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。

　　根据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。为了使青年教师快速胜任高中英语教学，我们还积极配合学校，组织发动好校青年教师的评优课活动，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。

　　二、取得的成绩

　　通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小的成绩：

　　高一备课组以激发学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语书法比赛和单词比赛等活动，激发了大多数学生的学英语的热情。高二备课组以英语能力竞赛为契机，扎扎实实地进行了英语方面的培优工作。高三作为全组的领头羊，以高考为目标，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。

　　在全组成员的共同努力下，我们顺利完成了校本课程的选题和和初步编写工作，高一《Global English》、高二《英语美文阅读与欣赏》已开始使用。

　　全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并在各级各类评比中得奖。青年教师王小庆、吴许的省级示范课获得专家好评。

篇5:高桥小学第一学期英语教研组工作总结

　　桥高小学第一学期英语教研组工作总结

　　本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。现总结如下：

　　一、教研组建设方面

　　1．加强理论学习，不断更新教学观念

　　学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。同时，我组教师利用空余时间积极参加网上研修学习，认真研究研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。

　　2．注重群教群研，发扬团结协作精神。

　　我校英语教研组共有7名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师，在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上，互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便自身迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。

　　二、教学常规方面

　　认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。

　　本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

　　三、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养

　　小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养形成的。由于我们是乡镇学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。

　　五、今后努力的方向

　　虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力明显不足，课堂中学生的积极性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：

　　1．继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。

　　2．鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得。

　　3．充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

　　总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。