立达小学科技节活动方案
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- 2024-04-16
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才育小学科技节活动方案
一、指导思想
为培养学生“勇于探索、勇于创新”的科学精神,同时培养团队合作意识,增强友谊,切实提高学生的科学素养,普及学校科技教育工作,立足我校实际,决定开展本届科技节系列活动。
二、活动主题与口号
主题:探索奥秘放飞梦想
口号:动手动脑创意无限精彩无限
三、活动时间、对象
活动时间:20**年4月24日---20**年5月24日
活动对象:才育小学全体师生
四、活动要求:
(一)全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
(二)体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
(三)分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终(注意:各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、获奖证书的发放等全部整理成册放入学生发展中心FTP“第六届科技节”文件夹中)。确保本次科技节圆满成功。
五、科技节活动内容及负责人:
项目名称参加对象活动安排负责人备注
开幕式全体师生4月24日上午课间操期间z
学生穿校服、准备好会标英文打字比赛三至六年级学生
班级选拔赛:4月25日-5月15日(各班2名参加决赛)
现场决赛:5月16日12:30--14:00
准备电脑、电源;选手分组比赛。
《科学改变生活》故事征稿
全校师生及学生家长
截稿:5月17日止
电子文件或纸质(可复印)
七巧科技系列比赛
二到六年级学生
班主任领参赛器材
5月10日前学生自行赛前训练
5月11日-5月16日各班上报学生名单
5月17日12:30-13:10现场比赛
各班推选美画板2名、七巧板2名
现场比赛
科技创新大赛
全体学生
4月26日科技创新知识讲座(信息快车)
班主任、家长指导学生填写”金点子卡”,并在5月10前上交。
5月11日立项通知
5月12日辅导制作
5月13日-5月21日整理
5月24日展示
学生“金点子”卡,在当天下午放学前上交到林安青老师处
科技实践活动(1):
亲子水火箭飞行大赛
四至六年级学生
报名:各班限报一个小组参赛
辅导:5月2日--5月17日
比赛:5月18日
成果展示(选手不重复)
科技实践活动(2):
魔方、魔尺比赛
三至六年级学生
报名:各班上报2名选手参赛
辅导:5月2日--5月18日
整理:5月20日
展示:5月24日
航模-云海直升飞机大赛
二、三年级
5月8日中午学生竞赛培训
5月18日中午教师裁判培训
5月19日上午正式比赛
各班级进行选拔于5月日前将报名表上交107室林薛迪老师处
观看科普宣传录象
一至六年级学生
5月8日班会课
事先调试班级电视
科幻画比赛
一至六年级学生
5月2日-5月14日,由各段美术老师负责选拔
辅导:5月16日-5月20日,由各段美术老师负责
展览:5月24日
1、参赛作品一律在规格为8开的纸上绘制。
2、作品背面写明作品名称、作者姓名、作品主题。
颁奖
全体学生
5月24日上午早操期间
会场布置、证书准备等
234范文网-Www.234fw.com篇2:市青少年科技节活动方案
市青少年科技节活动方案
为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力,促进全市青少年科技教育事业的科学发展,经市科协、市教育局研究,决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
创新、实践、成长
二、活动时间
20**年5月25日至6月30日。
三、活动地点
各中小学校、青少年校外科普教育基地
四、主要内容
围绕活动主题,将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛;科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”;组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20**年英特尔求知计划主题活动以及各县(市)区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。
五、几点要求
(一)创新形式,突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上,重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用,以点带面,创新和提升活动内涵,提高活动的影响力。
(二)加强宣传,扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度,充分认识开展青少年科技节的重要意义,精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动,利用学校各种宣传载体,广泛开展科普宣传教育活动,在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。
(三)精心组织,加强领导。在青少年科技节活动期间,各县(市)区科协、教育局及有关学校要精心策划,认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。
(四)搞好总结,及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集,活动结束后,在6月末报送市科技馆青少部,作为此次活动总结表彰依据。
联 系 人:z
联系电话:z
联系地址:市科技馆(z市z大街99号)
z市科学技术协会z市教育局
篇3:百灵小学科技节活动方案
百灵小学科技节活动方案
一、活动目的:
为了全面普及科学技术知识,让更多的学生参与到青少年科技活动,更好的培养学生动手动脑的能力,推动我校科普教育的发展。
二、活动主题:
科技给我力量,创新实现梦想
三、活动形式:
“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动
四、活动要求:
1、时间:9月27日
2、地点:学校食堂一楼。
3、参与人员:三到五年级每班8人。
4、现场制作承重赛基本要求
1)统一用提供的材料:A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。
2)纸结构要求
A、利用两张A4纸制作一个结构模型。
B、不低于14厘米高,结构形式不限。
C、一个小时内独立完成。
3)测试承重要求
A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时(总的承重操作时间为4分钟)
B、往有机玻璃上加矿泉水,每一次可以加任意瓶,放好后学生可继续下一次加水;也可选择举手,裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成绩),举手计算成绩后还可以继续加水,在4分钟内直到纸质模型倒塌,以前一次举手成绩为最终成绩。
C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。
奖项设置:每个年级的前十名为优胜奖。
评委:全体美术教师
篇4:市实验小学校园科技节活动方案
市实验小学“校园科技节”活动方案
为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《z省科协、z省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》,积极推进素质教育,倡导科学思想和科学精神,培养学生创新精神和动手动脑能力,活跃校园学生科技文化生活,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养。
同时,积极配合第29届省、市青少年科技创新大赛,学校决定开展“市实验小学第四届校园科技节”。望各班主任务必尽早做好“第四届校园科技节”及29届青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“第四届校园科技节”具体事宜安排如下:
一、活动主题
体验 创新 成长
二、指导思想
以20**为指导,大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想,提高师生的科学素养,围绕“体验 创新 成长”这一主题,倡导绿色生活理念,增强科学意识,注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。
三、活动时间
11月21日--12月31日
四、领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z 各班班主任
五、活动过程安排
1、竞赛活动:围绕“ 体验、创新、成长” 为主题,组织开展校园科普展评竞赛,组织学生开展“七个一”科技活动。
2、参赛对象:全校学生,全校教师。
3、参赛项目、具体对象及作品要求:
(一)“省市科技创新大赛”学生参赛项目:
1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”:
①1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。
②3-6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察,倡导青少年主动进行研究性学习,主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识,要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。
③3-6年级参加“科技小论文”(用A4纸,交电子稿)。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题,主动探究身边的科学问题。
以上各项每班限报8篇或件,坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。(学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备,作品须标明学校班级、作者、辅导教师。)
2、画一幅“科幻画”:
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
科幻画不单设主题,1-6年级均可参加。要求围绕第29届创新大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。
参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁,突出主题。(学生准备的“科幻画”作品交由美术教师组织筛选、准备,每位美术教师限报送15副画,作品须在背面的右下角标明学校班级、作者、辅导教师及作品简介。)
3、青少年优秀科技实践活动评选。
青少年科技实践活动是指青少年围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
要求3-6年级参加,坚持“五要素”标准,即:
①明确的选题目的。
②完整的实施过程。活动在实施时,有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
③完整的活动内容。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、活动照片、新闻报道等。
④确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚。文字应简练,可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。
⑤实际收获和体会。
⑥优秀科技实践活动需制作一块展板,展板尺寸为:宽95cm,高150cm。(学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备,作品须注明指导教师,每班上报件数不受限制。)
(二)“省市科技创新大赛”教师参赛项目:
1、科技辅导员创新成果评选。
要求坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。件数不受限制。
2、科技辅导员论文评选。
①论文题目由作者自己拟定,论文采用的资料与数据详实可靠,原理与概念要清晰准确,论证要充分严谨,文字简明、通俗易懂。
②论文字数一般在3000字以上,不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要(字数限定在500字以内)、正文、参考文献、作者简介等。件数不受限制。
以上学生、教师参赛作品,学校要求12月16日-20日将作品报送敬修楼实验室,12月31日前由教务处组织完成评选。根据作品的创作水平,按适当的比例评出一、二、三等奖,学校颁发获奖证书和奖品。并在此基础上推荐部分优秀获奖作品报送z市科协参加“z市及z省第29届青少年科技创新大赛”。
(三)、“学校科技节”(11月21日-12月15日)组织的科技综合实践活动。
①组织一至二年级学生参观学校星河科技馆,观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。参观时间由教务处统一调度。
②读一本“科普书”:组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普节内,围绕“ 体验、创新、成长”主题,3~6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观,查阅书报杂志,上网浏览等方式,了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体负责,注重引导学生去观察、去发现。
③制作一张“科普手抄报”:三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。用A4纸,各班由班主任评选8张优秀的科普手抄报于12月16日-20日报送敬修楼实验室,由教务处评出每年级一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。
④观看一部“科普电影”:利用下午第二节课后活动时间,3-6年级由各班主任老师组织通过网络,用班级大屏幕观看少儿科普电影。
⑤写一篇“读后感”或“观后感”: 读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后,要求3-6年级学生要写出读后感或观后感,每班由班主任评选5件优秀作品于12月16日-20日报送敬修楼实验室。
六、总结阶段:
1、各班上交活动总结。
2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。
3、学校对优秀班级及在科技活动节中获奖的同学进行表彰。
4、学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。
z市实验小学
篇5:竞园学校科技节活动方案
竞园学校科技节活动方案
一、目的
中学是人生的起步阶段,也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是:通过科技节活动,激发同学们学科学、用科学的热情,培养同学们的创新思维和实践能力,发现一批优秀科技小人才,充实我校科技协会队伍,从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。
二、主题
知识改变命运,科技创造未来;从小处做起,关注、参与、体验、成长。
三、活动内容、时间、要求及评价
科技节期间,我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛,科技讲座,科普电影播放,科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下:
(一)小发明、小制作:
题材不限,重在创新,有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行,选出前80名为入围作品,给选手5天时间整改、完善作品,决赛于12月16日进行,选出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核,可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家,入选科技协会并成为A级会员。
(二)创意生活金点子
比赛于12月12日举行,参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活,简单而精彩
(三)科技手抄报12月13日内容丰富、精彩,版面设计新颖,有创意。
(四)科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。
科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
竞园学校