书香伴我成长征文3篇(9)

　　书香伴我成长征文三篇(9)

　　书香伴我成长征文：我为书“痴”

　　“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”的确，读童话《青蛙王子》时，仰望星空，到星际中随王子和公主跳舞，我看到了梦幻唯美的世界；读名著《名人传》时，与名人进行跨越时空的对话，我看到了渺小、卑微的生命创造出奇迹的世界。读《绿山墙的安妮》时，身世可怜却乐观积极而又刻苦的安妮深深打动了我，我看到了能感动上万个善良心灵的爱的世界??????

　　在这散着油墨芬芳的世界里，我如痴如醉。有时为多点时间看书而“费尽心思”。

　　周末，我一如既往地来到书店，书店的阿姨笑眯眯地看着我：“‘小书虫’又来了，阿姨给你留了一本刚到不久的新书呢，你一定会喜欢的。”说话的当儿，阿姨已经从柜台的抽屉里抽出了那本书。我定睛一看，是沈石溪写的《狼王梦》。我来不及谢过阿姨，也来不及找个好位置，沿着墙边蹲着，迫不及待地翻开了书。一场场惊心动魄的战斗，一个个扣人心弦的动作吸引着我。时间一分一秒地过去了，吃晚饭的时间到了，而我却浑然不觉，仍然沉浸在书的海洋中，这时窗外下起了蒙蒙的细雨，阿姨提醒我：“小书虫，下雨了，你快回家吧！”我这才从回过神来，买下了这本书，将书抱在胸前，生怕淋湿了，自己却冒着雨跑回家了。

　　刚走进家中，迎面而来的就是妈妈那因生气而涨红的面庞，她气呼呼地质问道：“去哪儿了？都不知道家人担心吗？”我支支吾吾地答道：“去......去书店了。”这样的情形不仅一次两次了，妈妈欣慰而又无奈地摇了摇头：“赶紧吃饭去！”

　　匆匆扒几口饭，我便钻进卧室一头扎进《狼王梦》中，正当我为母狼紫岚为了使孩子能成为狼王而不顾一切哀叹，又被她的母爱所折服时，妈妈催促我睡觉了。我实在放不下书，况且这时我不看完怎能睡得着呢？我灵机一动，想了个“妙计”。我捂着肚子，皱着眉：“哎呀，肚子好痛！”妈妈看我这幅痛苦的样子，还准备送我去医院呢。我连忙把书藏在衣服里往洗手间跑去：“妈，不用去医院，我方便方便就没事了。”我呆在洗手间足足一个多小时，终于把书看完了。妈妈知道后，说我是个名副其实的“书呆子”，我到很乐意接受这个美名。

　　时光编织着一个个我与书之间的故事，载入我如歌的岁月中，充实着我的人生，丰满着我的灵魂。

　　书香伴我成长征文：我的课外阅读

　　我的课外阅读从妈妈从小给我讲故事到现在，已经整整有十年的时间了。现在到了初中，我的课外阅读面更广了：天文地理国际文事，科技知识，国外国内名著等，凡是我能借到的书我都贪婪地“猎取”。但，我始终忘不了了那由课外阅读引起的“插曲”。

　　小学三年级时我们写作文。一次老师布置了一篇写柳树的作文。由于我刚从图书馆里借了一本作文书，看了《杨柳青青》这篇作文，我便也仿照着那篇文章的写作手法，写了一篇。没想到，后来郑重其事地将我的作文为范文朗读了，还表扬我呢！看着同学们向我投来了羡慕和赞许的目光，别提我心里有多美了。

　　由于尝到了甜头，我以后一放学就扑向学校图书馆，什么《三国演义》《水浒传》，我就读了好几本名著了。

　　紧接着，不妙的事情出现了。那是本学期第一次月考，我的语文成绩96分，数学成绩却69分。当我忐忑不安地把成绩但递给爸爸时，爸爸看了看，沉思了一会，脸色凝重地说：“孩子，爸妈知道你喜欢看课外书。但你知道不，如果你数学英语学不好，将来也就只能是个瘸了腿的“才子”啊！爸爸也不是不给你看，但你也要把课内的知识先学好吧，这样也利于你对课外书的更深理解啊！”听了爸爸的话，我的脑海里立刻浮现出一幅又滑稽又可笑的画面：一个装了一肚子课外书的“才子”，一脚高一脚低地在人群中来回而行，他算不出二斤鸡蛋的斤数与钱数。难道我也要成为这样的人吗？我打了个冷战，我明白我应该怎么做了。

　　从那时起，我便与课外读物少接触了，数英语也大大提升了成绩。

　　可是每当我冷静下来，我就仿佛听到被我隔着一道墙的课外书伤心的哭喊着：“小主人，你怎么把我们冷落啦！”我就会在心里暗暗地说：“再等一会儿吧，我总得把我的“本”事--课内知识先学好呀！”

　　现在，随着我的成绩的慢慢提高了，我渐渐适合地阅读课外书了。

　　书香伴我成长征文：缕缕书香

　　一本好书就像一条美丽曲折的幽径，小径旁有恋花的艳蝶，金秋时节诱人的瓜果和一些在阳光的照射下显得更加小巧玲珑的野果。惹得我常常驻足痴望，或是细细咀嚼。

　　当我第一次看到书时，我就深深爱上了书--这或许就是大人所说的一见钟情吧！我喜欢书的一切--书那淡淡的清香，书上整齐的方块字......更喜爱书文字背后的深层含义，这总能使我的嘴角勾勒出弯弯的弧线。

　　洁白的蒲公英环绕在周围，一名少女捧着一本书细细品读，脸上露出恬静的微笑，微风拂面，少女的裙袂飘动，令身着白衣的她如同天仙下凡，整个人有一种无以言状的飘渺之感，眼前的蒲公英似是仙尘，而我，正陶醉在书香中。

　　从书中，我看到了沉鱼落雁的西施，闭月羞花的貂蝉，倾国倾城的杨玉环，机智灵活的孙悟空，憨态可掬的猪悟能......而我最喜欢的便是那多愁善感的林黛玉，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，我羡慕她的气质--恬静而又忧伤，大家闺秀的端庄、大气集于她一身。

　　生命的美丽，永远展现在它的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它博风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。啊！我已经闻到了那缕缕书香。

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篇2:书香校园小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案

　　书香校园小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案

　　一、指导思想：

　　为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期z市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。

　　二、活动主题：暑期快乐阅读

　　三、参加对象

　　z市各校1-6年级全体小学生。

　　四、比赛要求

　　1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。

　　2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。

　　五、组织办法：

　　（一）以自愿为原则参加活动。

　　（二）采用市、区组织相结合的方式进行。

　　六、活动形式：

　　（一）初选：

　　1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。

　　2.上交时间：第13周周五前上交。

　　（二）复选： （参赛征文表格填写见附件）

　　1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。

　　2.上交时间：第15周周五前上交。

　　（三）定评：

　　由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。

　　定评时间：17周

　　七、评奖办法

　　每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。

　　八、组织单位

　　z市小学语文教研会

　　20**-6-18

　　附件1：推荐书目

　　一年级：8本

　　《小蚂蚁浊浊》

　　《好同学小米》

　　《大自然的秘密》

　　《世界儿童文学名著精选连环画》

　　《中国名人小时候的故事》

　　《少儿童话故事》 （少儿注音版）

　　《最著名的中国童话》

　　《爷爷一定有办法》

　　二年级：8本

　　《甜点心》

　　《力力不喜欢女孩》

　　《解开秘密的快乐》

　　《安徒生童话》

　　《喜羊羊与灰太狼》（少儿版）

　　《丁丁历险记》

　　《大个子老鼠小个子猫》

　　《十万个为什么》（动植物类）

　　三年级：8本

　　《彩色的风》

　　《飞吧，飞吧，美丽的生命》

　　《啊唔一口就吃掉》

　　《木偶奇遇记》

　　《爱丽斯漫游奇遇记》

　　《伊索寓言》

　　《成语故事》

　　《窗边的小豆豆》

　　四年级：8本

　　《听！听！说不完的风中传奇》

　　《杰罗尼摩的欢乐假期》

　　《一朵花是一个家》

　　《爱的教育》

　　《昆虫记》

　　《假如给我三天光明》

　　《一千零一夜》

　　《中外神话传说》

　　五年级：10本

　　《最后一只黑足雪貂》

　　《心灵的眼睛》

　　《三个“虎崽”的故事》

　　《 绿野仙踪》

　　《爱丽斯漫游奇境记》

　　《西游记》

　　《童年》

　　《森林报》

　　《父与子》

　　《三国演义》

　　六年级：10本

　　《幽灵船上的狗吠》

　　《红麦田》

　　《心灵岛上的灯塔》

　　《海底两万里》

　　《科学改变人类生活的100个瞬间》

　　《谁动了我的奶酪》

　　《朱自清散文集》

　　《汤姆·索亚历险记》

　　《鲁滨孙漂流记》

　　《会飞的教室》

　　附件2：z市 区参赛征文填报表

　　区 年级 征文题目 作者姓名 指导教师 排名

篇3:书香校园征文：读书伴我成长

　　书香校园征文：读书伴我成长

　　高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。书是一位睿智的长者，它引领人们在读书中品味人生，享受人生；它指导人们在阅读中感悟人生、挑战人生。读书于我来说，足以怡情、养性、博识。

　　读书让我于方寸间知晓天下大事，紧跟时代的脉搏。从前的我，从不关注新闻，对各种重要之事毫不关心。一次偶然的机会从书摊上看到了一本《看天下》，不觉被它醒目的标题所吸引，从中我了解到了许多国际国内的奇闻轶事，便从此欲罢不能。前不久，我读了一篇关于钓鱼岛的文章，顿时让我热血沸腾!日本真是嚣张至极，我堂堂中国的领土想占就占!于是我更加喜欢《看天下》。如果没有它，我就不能了解中国竟然还有这样的奇耻大辱；如果没有它，我甚至连别人谈论的时事都一无所知。《看天下》不仅让我知晓了国内的大事，还开阔了我的眼界，让我明白了中华民族要想立于世界民族之林，就必须先发展经济，让自己迅速强大起来!有了《看天下》的陪伴，我如同多了一位良师益友，现在，我可以和同学侃侃而谈一些国际国内大事，让大家都对我刮目相看。

　　读书使我增长见识，热爱美丽的大自然。《我们爱科学》是我从三年级开始就一直订阅的杂志。它每期的扉页上都有一张色彩鲜艳的罕见生物的图片，让我们猜测它会是什么，来自于哪里。为了弄清楚这些问题，我常常要到处查阅资料，几年下来，无形中我的生物知识不觉见长。《我们爱科学》这本书里还有很多需要自己动手操作的实验。我常按照书上的步骤饶有兴致地做实验。我有时成功有时失败，失败了我会琢磨哪里做得不对；成功了我会特别兴奋地喊爸爸妈妈过来观看。有一次，我煞有介事地把从书上学来的魔术给妈妈表演了一下，妈妈竟然惊呆了，怎么也不敢相信我还会魔术，可惜她翻来覆去地查找证据，就是想不通我的魔术的诀窍在哪，明知是假，可看起来就跟真的一样。妈妈为这事嘀咕了好几天。我见她那认真的样儿，就把“机关"告诉了她，她逢人便让我表演魔术，真有趣!其实这些都得感谢《我们爱科学》，是它教给了我如此多的自然界的神奇之物。如果有可能，我还想以后能够自己建立一个实验室，专门进行各种各样的实验，探索大自然中许多的未解之谜。

　　读书使我知道了历史的兴衰荣辱。我的床头摆放得最多的就是有关历史的书籍，《明朝那些事儿》、《这个历史挺靠谱》等，我是读了一遍又一遍，每次都不忍释卷。书中所描述的王侯将相的那些事，并不像我们想象中的那么沉重和晦涩难懂，而是十分有趣的。那些沉寂了的金戈铁马的历史、那一段段峥嵘的岁月，让我深深地陶醉。几何时在梦中，我梦见自己身披战袍，威风凛凛地骑着战马，奋力杀敌，扞卫中原的沃土。中华上下五千年的灿烂历史，是我们引以为傲的，但历史也告诉我们：落后就要挨打!君不见：明朝后期，倭寇骚扰我东南沿海，以小岛国的方寸之地冒犯我大明博大的疆土。少年强则国强!我深深地感受到：我们要奋发图强，不能蜷缩在父辈创造的安乐窝中。

　　如果说书籍是知识的海洋，那我就愿意化作一艘动力强劲的小船，终身遨游在茫茫的大海上!。

篇4:读书感言征文：心清闻书香

　　读书感言征文:心清闻书香

　　最能致远是书香。据说古有好书者，只要闻一闻纸上文字的香臭之味，即可知文字的好坏高下。这虽然不可全信，但书的确是有香味的：许多爱书如命的古人爱把芸草夹在书中，对其飘散出的缕缕香气称为“书香”。著名的天一阁藏书楼，图书号称“无蛀书”，就是因为每本书里都放了芸草。就连古代的校书郎，也有个雅称--芸香吏。

　　中国人的书香情怀，可谓根深蒂固。黄山谷说：“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”刘禹锡分明家徒四壁，就因为可以“调素琴、阅金经”，心满意足而做《陋室铭》，自比南阳诸葛庐、西蜀子云亭。读书于他们，不是消遣，而是最珍贵的精神享受和人生追求。

　　记得学生时代，晚上十点寝室准时熄灯。此时，有路灯的楼道间便热闹起来，或结伴而坐，或面向一隅，随处可见散坐在楼梯各处读书之人。那时的我正痴迷于古文阅读，韩非的冷峻，庄子的放肆，柳宗元的内敛，苏轼的舒展，张岱的清澈......字字珠玑，无不让我击节而叹。至今回想起来，那昏黄的灯下，似乎真有一抹书香围绕周围，让我氤氲陶醉书中，不能自拔。

　　上学的日子是清贫的，买不了多少书，就喜欢常去书店“蹭”书看。每每走进书店，翻着一本本精美的书，闻到那一缕若有若无的油墨和纸张混合的清香，总能让我心生感动。随便找个地方坐下--没地儿了，站着也无妨--轻轻地翻开第一页，嘈杂的人声和诸多的烦恼似乎一下子都离我远去了。就在那方寸纸页里，可谒孟子、可访太白;可观十里荷花、可赏三秋桂子;可驰骋于塞外草原、可踯躅于江南雨巷......等到觉得双腿发麻，偶然抬眼一望，早已经是“高楼目尽欲黄昏”。笼着一身书香，揣着满心的充实和欢喜，一边走，一边还回味着刚才书中的精彩之处......读书之美妙，真为妙不可言、只可意会不可言传也!

　　工作以后，似乎读书的时间越来越少了。偶尔拿起书，却再也无法捕捉到那缕清香。作为一个老师，长时间不读书，无疑是一个可怕的教育者。是什么，让我找不到那份趣味和享受了?也许，是因为现实生活中的我们，都充满了太多的功利、欲望，它们和内心深处的理想隔得太近，堵塞了视听，浑浊了心情，以至于无法分辨书香罢?以前曾羡慕有人家中坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷!如今唾手可得的教育杂志难得一动，学校图书室近在咫尺也不思探寻。我重新审视自己：这样的我，能去教育我的学生吗?能用一片纯净的心去守住孩子们的精神净土吗?

　　于是，我重新拾起心情，学习着*书前，从容品读。窗外已经桃红柳绿，莺歌燕舞。而我看见，那桥边踟躇走来的黛玉，满目春色中听见杜丽娘在唱“良辰美景奈何天”，而一个人断然神伤。我又看见，春风中梁祝身化蝴蝶，崔张终成眷属。我还看见，“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”--这是早春的喜讯;

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”--这是江南的雨巷;

　　“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”--这是春天大自然的馈赠啊。

　　“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”徜徉书中，书韵奏于耳旁，书香馨于鼻尖，心清神宁，又何须归欹!

篇5:书香伴我行征文：我要去书籍中旅行

　　书香伴我行读书征文：我要去书籍中旅行

　　如果生活让人倦了累了，我就要去书籍中旅行。

　　这注定是一场远行，从我幼时刚开始识字便出发踏上旅途，用一生的时间或许还找不到终点。

　　不用带任何粮食，因为在旅途中我会饱食精神大餐；不用带任何衣物，因为在旅途中我永远都能感到温暖与舒适；更不用带任何钱财，因为在旅途中我能挖掘到许许多多的无价珍宝。我真正需带上的，只是热情洋溢的笑容和不断探索进取的心。

　　于是我装点好这些行李，开始出发了。迎面吹来的是阵阵和煦而带着悠悠花香的清风，照耀脸庞的是缕缕明亮而暖入心扉的阳光。书籍的城门已经缓缓为我打开，迎接我的是一条悠长而宽广的生命大道。

　　我所途径的第一个景点，是一片茫茫的碧绿而清新的草原，上面缀满娇艳缤纷的花朵儿，草原周围环绕着的是哗啦啦唱着歌的小溪流。在这里，我结识了一位和我年纪相仿的小女孩：快乐。她可真是个美丽而又淘气的小精灵啊！那明亮乌黑的眼眸，那清澈灿烂的笑容，擦拭了我心中的每一处尘埃。她雀跃着，欢笑着领我奔跑，带我去聆听安徒生精彩故事：丑小鸭的蜕变，海的女儿的纯洁，拇指姑娘的善良，让我沉醉与受益；她又拉着我去欣赏伊索的寓言道理：狐狸的狡诈，蛇的狠毒，乌龟的执着，让我启迪与痴迷。

　　书籍之旅，收获快乐。

　　我所途径的第二个景点，是一座茂盛的树林，树林中央有着宁静而的湖泊。这里有一位善良、蓬勃、热诚的少年，他的名字叫知识。他陪我探索世界未解之谜，激发了我对科学无穷的兴趣；他陪我畅游中华上下五千年，加深了我对历史的了解。

　　书籍之旅，收获知识。

　　我所途径的第三个，也是目前去的最远最深的一处景点，它不像前面的景点那样轻易就能到达，而是需要翻山越岭，克服重重困难。当我终于成功地站在群山之巅，俯瞰峰峦起伏的群山和浩瀚无垠的大海时，内心充满了震撼，那滔滔海浪像白龙翻滚，不见源头，更不见终点，把我的心都流成了无边无际的壮阔；看群山墨绿的倒影坠入海浪，感觉仿佛心灵都被一次次重新染色！在这山巅之上，居住着一位白发苍苍的老人--智慧。他有着深邃而睿智的眼睛，在孤独的黑夜里都能闪烁皎皎的光芒，当老人的目光投向我时，好像就点燃了我心中的灯亮。他的脸上布满了沧桑的痕迹，他的声音洪亮而又有力。老人微笑着鼓励地望着我，仿佛在赞许我的执着与毅力。他拍着我的肩，把我引向一个全新的世界：那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事，《老人与海》中的坚强人物，《飞鸟集》中的清新景观。在智慧老人的引领下，我开始成长与蜕变。

　　书籍之旅，收获智慧。

　　我爱书籍的旅行，这一路上鲜花怒放，阳光相伴，让我收获了快乐、知识与智慧，让我在成长的道路上越走越远。

　　如果生活让人倦了累了，我就要去书籍中旅行--你呢？是否愿意与我同行？

　　【教师点评】

　　张子砚说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”读书是灵魂的旅行。作者一路阅读，一路欣赏沿途风景，收获了知识、情感、智慧、快乐。让灵感舒畅、激越、丰盈。本文情感真挚，语言有内涵，无不体现出作者阅读的功力深厚。