仁合实中创建省级文明单位(标兵)规划

　　西鸡实中创建省级文明单位(标兵)规划

　　领导小组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：各处室主任学年主任

　　创建办公室

　　主任：zz

　　副主任：zz

　　成员：zz

　　一、指导思想

　　以***理论、“20**“重要思想为指针，全面贯彻落实《*中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《黑龙江省文明单位建设条例》，以文明单位标兵创建工作为重点，以“走进新课程、创建省级示范高中”的工作目标为主线，以加强领导班子建设为龙头，以提高全校师生的思想道德和科学文化素质、创新精神和实践能力为目的，开展群众性的双文明创建活动，使集团一中的双文明建设相互促进，协调发展。

　　二、工作任务

　　（一）加强领导班子建设，为创建工作提供组织保障。

　　（二）积极开展思想政治教育工作，把思想教育工作贯穿于创建工作始终。

　　1、对教职工定期进行党的基本理论路线方针政策教育，用***理论、“20**“”重要思想武装教职工头脑，提高职工运用理论解决实际问题的能力。

　　2、要围绕树立正确的理想信念，在全校师生中开展“五爱”“四有”“三观”“三德”和正反典型教育。

　　3、要有组织、有计划地在全校师生中开展普法教育，强化全校师生的法制观念。

　　（三）开展扎实有效的活动，提高师生文明素质、改善办学环境，加强创建的基础建设。

　　1、以创建活动为载体，提高全校师生的整体文明素质。

　　2、加强环境建设，美化绿化净化校园，营造良好的育人环境。

　　3、加强完善基础建设，各项制度建设措施要落实。

　　三、措施要求

　　（一）加强领导，一把手挂帅，主要领导亲自抓，主管领导具体抓，党政工团齐抓共管，抓出成效，确保我校文明创建活动顺利进行。

　　（二）加强学习，提高认识，使创建工作深入人心，同实际工作紧密结合起来。

　　（三）完善制度，强化措施，定期总结汇报，查找不足，不断推进，为顺利完成我校创建目标而努力奋斗。

　　四、创建目标

　　****年，创建省级文明单位标兵；****年，创建国家级文明单位。

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篇2:某中学-度文明单位创建工作规划

　　某中学20**--20**年度文明单位创建工作规划

　　指导思想:认真学习马克思主义、*思想和理论，坚决贯彻落实20**重要思想、20**和构建社会主义和谐社会理论，努力践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，大力加强师德建设、干部能力建设和党员先进性建设，巩固学校前两轮创建文明单位时获得的成果，继承和发展加强初中建设工程以及在两校合并中所取得的成功经验，团结奋斗、再接再厉、勇争一流、再创佳绩。

　　一、创建的目标和任务

　　1、加强思想道德建设，提高教职员工的文明素质

　　坚持把社会主义核心价值体系融入思想政治教育和创建文明单位全过程、贯穿学校建设各方面，教育和引导全体教工增强“八种意识”，形成全校共同的理想信念和道德规范。

　　教职员工普遍遵守社会公德，具有文明礼仪、诚实可信、尊老爱幼、平等友爱、团结互助的良好素质。全体教师加强自身道德修养，努力做到：坚持正确的政治方向、树立“以学生为本”的教育理念、恪守教书育人的职业道德、具备专业化的育人能力。全体两长以上的干部，必须做到：团结进取、乐于奉献，以身作则，公正、公平、诚信待人，合情、合理、合法处事。

　　2、积极参加公益事业，充分发挥示范带头作用

　　积极支持z街道的社区建设，踊跃参加各类社会援助和社会公益活动，开展社会主题实践活动，进一步加强与z街道、致康园、西南文化中心、武警一中队三支队、徐汇教工敬老院、z新村七居委等单位的精神文明共建活动。

　　3、管理规范科学民主，建立团结和谐的人际关系

　　坚持和完善教代会等民主管理制度，落实校务公开，使广大教职员工充分行使自己的民主权利。领导班子团结协作、以身作则、艰苦奋斗、勤政廉洁、密切联系群众；干部关心教职员工工作、学习、生活，保障职工（包括非正式职工）的合法权益；正确处理改革发展稳定的关系，以改革促进和谐、以发展巩固和谐，以稳定保障和谐。落实消防、保卫工作，重视交通安全工作，无重大安全责任事故和重大学生伤害事故。

　　4、开展校园文化建设，营造浓厚的学习氛围

　　把年级组、教研组和校务处建设成学习型组织，形成浓厚的学习氛围，组织教师开展形式多样的教学竞赛、进修学习，组织职工开展岗位练兵、技能培训，不断提高教职员工的综合素质。倡导科学文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动，无“黄赌毒”、***等丑恶现象。

　　5、优化整洁内外环境，实现卫生绿化达标

　　积极开展爱国卫生运动，卫生防疫、食品安全制度健全，学校环境整洁优美、秩序井然；校园绿化美化水平居同类学校前列。

　　6、提高学校办学水平，教育教学，绩效突出

　　继续坚持赞赏教育的办学理念，关爱每一位学生，让每一位学生获得成功；积极开展二期课改，在教育教学的实践中提高素质教育的水平；加强学校、社会、家庭的联系，主动争取社区和家长对学校的支持，把我校办成z地区人民群众满意的学校。

　　二、创建的措施和途径

　　1、坚持全校教工周五政治学习制度和中心组（双周）学习制度，组织干部群众学习党和国家路线、方针、政策，开展形势任务教育，坚持思想政治工作，引导教职员工牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2、定期学习《公民道德建设实施纲要》，持续开展社会公德、教师职业道德和家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立良好的社会形象。

　　3、认真开展党员经常性教育活动，建立保持党的先进性长效机制；将党小组建在年级组，开展党员责任区活动，确保党支部在学校的政治核心地位；维护校长负责制，大力支持党外校长开展工作，为学校发展提供可靠的政治保证、思想保证和组织保证。

　　4、党政领导班子团结协作、以身作则、艰苦奋斗、勤政廉洁、密切联系群众。学校党政领导重视创建工作，认真组织实施《规划》，有专人负责，有经费投入，并列入学期和年度考核。每学年末要对教师进行一次师德考核，实行“师德一票否决制”。

　　5、充分发挥学校党支部和工会宣传委员的作用，组织开展生动活泼的宣传活动，办好宣传橱窗和校园网，大力宣传身边的好人好事，把握正确的舆论导向，弘扬健康向上的正气，营造奋发有为的氛围。引导教职工正确对待评优活动，使每一次的评优成为弘扬先进、教育群众、营造氛围的凝聚力工程。重视校园环境氛围的建设，建立体现学校进步与发展的荣誉室，用学校的荣誉教育和鼓舞广大师生。

　　6、坚持和完善教代会等民主管理制度，实行校务公开，使广大教职员工充分行使自己的民主权利。充分发挥民主管理评估小组的作用，切实保障民主管理在学校中的落实。

　　7、坚持开展创建文明组室活动,每个组室成立由年级组长、党小组长、工会小组长组成的核心小组，具体负责组室的创建工作。争创活动中突出强调团结合作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。8、进一步加强和改进学生思想道德建设，挖掘、整合德育资源，开展以爱国主义为重点的民族精神教育，加强学生的行为规范教育，培养优良的校风、学风。

　　9、积极开展二期课改的探索与实践，在教育教学的实践中提高学校素质教育的水平。以三奖”评审和评先活动位契机，从人格魅力、学识魅力两个方面加强教师的师德、师能建设。通过校本研修，引导教研组、骨干教师自主开发培训项目，提高骨干的管理能力和教师的教育教学能力，提高干部队伍和教师队伍的整体素质，争创教师专业化发展示范校。

　　10、搞好“慈善一日捐”活动、向灾区人民募捐衣物活动、对我校困难学生和结对学校学生的捐助活动，弘扬中华民族互爱互助的传统美德，形成心中有他人、善待他人、关爱他人，尽自己所能及时帮助他人的良好氛围。

　　三、创建工作组织保障

　　1、领导小组组成名单：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zzzzz

　　2、领导小组职责：

　　组织《规划》的具体实施；申报学校文明单位工作；评选学校文明组室；评选有关精神文明建设方面的先进个人：处理其他与创建工作相关事宜。

　　3、每年11月开展中途推进活动，次年5月进行总结评选。

　　每个月的第二周召开领导小组会议，研究创建工作。

篇3:东阳中学创建省级文明单位规划

　　我校精神文明建设的主要任务和奋斗目标是：以“20**”重要思想为根本要求，积极推进学校精神文明建设的内涵发展与方法创新，深入开展经常性、多层次和富有创造性的文明单位创建活动，大力加强党的建设和思想政治工作，积极推进校务公开和民主管理，推动依法治校和以德治校，在全校师生员工中大力倡导公民基本道德规范。努力挖掘尊师重教、团结和谐、求真务实、开拓创新、兼容并蓄、自强不息的内涵，继承扎实朴素的校风；弘扬严谨治学、教书育人、精于业务、励德践行的师德修养，发扬严谨诚挚的教风；努力实现以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本要求的思想道德素质的显著提高；发扬刻苦律己、求真创新、励学笃行、诚信修身传统，坚守发奋刻苦的学风，进一步营造良好的学习氛围和和谐的学习环境；努力继承、坚守学校的优良文化传统，并不断把它发扬光大；保持风景优美、安全稳定、卫生健康、温馨和谐的校园环境；开展以实践“20**”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，大力加强以信念坚定、践行“20**”、勤政廉政、敬业奉献为基本要求的党员形象的塑造；形成学校教学、科研、管理工作与校园精神文明、政治文明建设齐头并进、协调发展的良好局面，追求文明建设的可持续发展，使我校真正成为建设和传播社会主义精神文明的重要阵地和示范窗口。

　　为确保各项工作目标的圆满完成，对文明单位创建规划修订如下:

　　指导思想： 以***理论和"20**"重要思想为指导，全面贯彻党的**大和十六届三中、四中全会精神，按照学校提出的“坚持师生为本、立足内涵发展、实施整体优化、提升全面质量”整体工作思路，紧紧围绕学校中心工作，加强社会主义精神文明、政治文明、物质文明建设，推动教育改革的全面开展。

　　创建目标: 继续保持省级文明单位的称号，要以爱岗敬业、创新诚信、优质高效、争创一流为抓手，积极推进学校精神文明建设的内涵发展与方法创新，巩固基础，创新提高，奋发进取，再攀新高。

　　创建领导小组：

　　组长：zz

　　副组长：zz zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz

　　具体分工：

　　综合治理领导小组：

　　组长：zz

　　副组长：zz zz zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz

　　爱国卫生领导小组：zz zz zz zz zz

　　创建措施:

　　一、加强文明单位创建工作的队伍建设，把创建文明单位工作作为本年度各项工作的动力与抓手，将精神文明创建工作纳入总体规划，调整校精神文明创建工作领导小组，建立文明创建工作的二级机制，要求各党支部发挥战斗堡垒作用，发挥先锋模范作用；各职能部门各负其责，将文明创建工作落到实处。

　　二、按照历年文明单位创建的成熟做法，继续从以下几个层面开展文明建设：

　　1、从政治的高度来建设校园文明；

　　2、从发展的角度来引导校园文明；

　　3、从育人的角度来发扬学校文明；

　　4、从安全的角度来保证学校文明；

　　5、从社会的角度来强化学校文明。

　　三、繁荣学校文化，实施优质教育。以增强文化凝聚力、促进学校有序、和谐发展为出发点和落脚点繁荣学校文化，开发挖掘学校传统的优秀文化，为学校的发展提供经验，为学生个体的成长提供范型；继承发扬学校传统的优秀文化，通过梳理、宣扬、重塑学校优秀传统文化，开展东中精神大讨论，以形成每一位东中人所接受和自觉履行的共识，并创造性地付之于实践；在挖掘和继承传统优秀文化的基础上，批判吸收先进社会文化并进行整合，形成和谐的学校文化，为实施优质教育提供文化保证。

　　四、突出“四抓、四重”，全面提高教育质量。1、抓常规，重落实。抓教学常规建设，切实做好阳东中学教学“五认真”，落实学科教学责任制，将教学常规真正落到实处；2、抓规范，重时效。课堂教学抓规范，开展课堂教学时效研究，促进学校整体单位时间内教学水平的提高；3、抓反思，重均衡。由教务处负责，定期组织学生、教师进行学习和教学的反思，不断改进不断进取，以期达到到高水平的平衡，力求教学质量的全面提高；抓课改，重理念。重视新课改，组织各学科教师学习新课标，认识新教材，理解新方法，明确新要求，将新课程的理念融入课堂。

　　五、实施"一二三"工程,造就东中名师队伍.学校实施 "一二三"工程,大力打造高素质的名师队伍,取得了很大成绩.学校将采取新措施,继续实施"一二三"工程,使师资队伍建设更上一层楼.力争有位以上教师达到省特级教师评选的各项基本条件;办好读书沙龙,开展 "读一本好书,写一篇好文章"活动,提高全体教师的教科研意识,进一步提升教育科研的数量和质量;完善特色教研组评比条例,评出特色教研组,树立先进典型，调动广大教师工作积极性。

　　六、明确德育工作的目标任务：

　　1、基本行为规范进一步落实。以培养良好的卫生、文明、秩序习惯和责任感、公德心为重点；

　　2、学风、校风进一步严整，对提高教育教学质量的支撑作用进一步发挥。以养成自学规范、勤学乐学风气为重点；

　　3、德育队伍进一步优化。以开展三大工程为重点：做学生信赖的朋友-- 入心工程，做服务于学生需要的良师--助学工程，做敬业高效的教育专家--智慧工程；

　　4、德育实效进一步提高，德育行色逐渐形成。以增强教育主动性、针对性为重点。

　　通过四坚持、五建立为行动方案，完成上述目标任务：坚持考核强化、坚持安全保底、坚持规范达标、坚持管教并举。探索建立以导师制为核心的困难生、潜能生实验教育机制，力求突破管理教育的瓶颈；探索建立以自教小组为载体的新班级管理模式，致力于主体内化，促进学生深动、主动、自觉和可持续的发展；探索建立以自我申报、分级考评、动态管理为主要内容的自主发展性评价系统，力求突破德育评价形式主义流弊，提高评价系统的激励性、发展性功能；探索建立以案例反思为主要方法的德育队伍专业化成长校本培训新路，提高德育人员尤其是班主任老师的教育智慧管理艺术；探索建立以挖掘学校文化精神繁荣校园文化为特色的育人文化氛围，提高德育品位。

　　七、创造"安全、稳定、美丽、健康"的文明校园环境。以"花园式学校"为目标，规划校园绿化、道路、标识物、广告牌等；以"清洁、整齐"为标准，不断提高校园环境激学生宿舍清洁卫生质量，加强校园综合治理，在继续做好形态文明建设的同时，逐渐向功能文明和素质文明建设深化、拓展，全面提升校园文明程度。

　　八、强化校"教代会"的职能，推进校务公开，坚持"校长接待日"、"校长信箱"制度。坚持将学校重大事件在校园网上公布，让教职工了解教改动态；关心教职工切身利益，为教职工办实事。

　　九、开拓文明单位创新工作的途径，形成文明创建工作的长效机制。将文明单位创建工作融入到学校教学改革的各项工作，加大文明创建的宣传力度，整合学校宣传队伍；充分发挥广播、校报、宣传栏、校园网等宣传媒体的主体作用，加强宣传媒体的管理。

篇4:淮阴中学创建文明单位规划

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”重要思想为指导，以实施新课程和创建具有国际视野的、高质量、现代化、有特色的省五星级高中为契机，全面落实20**，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深入推进素质教育，改善办学条件，繁荣校园文化，强化学校管理，提高教育质量，着力提高广大师生员工思想道德素质和科学文化素质，强化、细化、深化、优化文明单位创建工作的各个具体环境，提高学校文明程度，推动学校内涵发展，努力创建省级文明单位。

　　二、主要工作

　　1、领导班子建设

　　成立以zz校长为组长、zz副书记为常务副组长、各职能部门主要干部为成员的文明单位创建工作领导小组，具体领导、组织、指导、协调、实施各项创建工作，确保创建工作的计划性、周密性和实效性。为进一步发挥领导干部的示范表率作用，着重抓好以下几个方面的工作。

　　一是加强学习。以“20**”重要思想的深刻把握为核心，深入开展政治理论学习，定期组织党委中心组学习、交流、研究发展思路，规划学校工作。深入学习教育教学的理论和业务知识，更新理念，把握教育的内在规律和人才成长规律，加强对新课程改革的领导和实施，深入推进素质教育。

　　二是科学管理。遵循“既民主集中，又明确分工，既集体决策，又各司其职”的工作原则，坚持校长办公会议制度和领导班子重大事项议事制度，努力实现各项工作的最大效益。坚持行政会议制度，定期交流全校工作，讨论教育教学问题，研究改进方案和提高策略，发挥各职能部门在学校工作中的作用。

　　三是勤政合作。班子每位成员主抓一项或几项工作，分管一个或几个部门，既在一线兼课，又开展教育教学调研，深入课堂听课，及时交流与反馈，努力促进教育教学质量的提高。立足于“成就每一位师生的卓越追求”的办学宗旨，班子成员以学生的健康发展、和谐发展为重，努力促进学校的教育、教学、科研、管理、教师队伍建设，使得各项工作形成环环相扣、紧密联系的有机整体。

　　四是廉洁奉公。加强领导班子作风建设和纪律建设，努力做到“自重、自警、自省、自励”，以实际行动践行党风廉政建设条例。坚持每年一度的“述学、述职、述廉、述法”活动和“述廉、考廉、评廉”活动。在各项工作中，坚持公开、公正、公平原则，为广大教师的职业道德建设和教育行风建设做出示范作用。

　　2、思想道德建设

　　分为全体教职员工和学生思想道德建设两个层面。

　　一是全体教职员工的思想道德建设。

　　以《公民道德建设实施纲要》的学习、实行为依托，深入开展师德行风建设，努力树立教师教书育人、为人师表的良好形象。努力通过思想引导、条件改善、文化建设和制度保障，营造浓烈的尊师重教、价值认同、成就创造的环境氛围，既强化教师的职业使命感和社会责任感，又促进教师真正把民族的教育事业当作毕生的追求，把学生的终身发展、和谐发展当作毕生的追求。

　　二是加强青少年学生的思想道德建设。

　　以爱国主义教育为主线，以心理健康教育为前提，以行为规范教育为基础，以文明礼仪教育为常规，以诚实守信和责任感教育为重点，整合各种教育资源，形成教育合力，促进德育活动的系统化与课程化，促进学生“身心健康、志存高远、德才兼备”的发展。

　　建设稳定的研究型德育队伍，推动德育工作的研究；建设学科德育队伍，将德育目标有机地渗透于学科教学之中，确立“学科教学要服务于学生德生发展，学生德性发展有利于学生学科学习”的思想，推进“班级学科教师群体建设”与“班级学生群体建设工程；建设具有管理能力与自我发展能力的学生管理团队，促进全校学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”。

　　做精德育工程。通过学科德育工程，发挥学科教学在德育建设中的重要作用；通过人生指导工程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观、增强社会责任感，坚定理想信念；通过德育实践工程，让学生走出校园，走向社会，走向生活，增加体验；通过爱心助学工程，推动文明关爱向纵深发展，实现助人者和受助人的心灵感动，升华道德情操；通过德育校本课程的建设，实现学校德育工作的课程化。

　　完善德育考评机制和学生综合素质质评机制。以考评制度和具体化的指标来落实德育岗位的工作任务与性质，建立“学生成长记录袋”制度，完善《阴淮中学学生综合素质评价方案》，按照道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面设计，力求内容全面、客观，程序科学、规范，整合学校以往的管理和评价机制，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能发展。

　　3、教师建设

　　在抓好师德建设、业务培训和教学各个环节工作的同时，融合学校对教师的发展需求和教师对自身的发展需求，使学校的发展与教师的发展相得益彰，努力促进教师的专业发展。

　　完善分配制度、人事制度和业绩评价制度，使之更趋细化、规范化和科学化，奖优罚差，奖勤罚懒，保护先进，鞭策后进，挖掘潜能，满足成就需要，实现岗位价值和生命价值。一方面建立青年教师低职高聘制度。对兢兢业业，取得显著成绩的优秀青年教师，实行低职高聘，鼓励他们脱颖而出。另一方面，优化高级教师发展条件。破除“船到湾头自然直”的惰性思想，对工作量饱满、教学业绩显著、以老带新工作突出的特级教师、高级教师在政治待遇、经济待遇上实行更多的倾斜，确保他们不断跨越更高、更新的平台，为教育事业作出更多、更大的贡献。

　　以教育软环境建设为契机，进一步规范教师的教育教学行为，强化教师的道德意识、责任意识、质量意识、忧患意识和服务意识。深化教育科学研究，努力建设研究型教师群体，以教育科研课题为抓手，磨练教师、提升教师实施新课程的水平和能力。

　　进一步转变全体教师的教育观念、教学思想和人才观念，扎实搞好与华东师范大学合作的研究生课程班工作，扎实搞好与南京师范大学合作的班主任专业化高级研修班工作，20**年开始与南京师范大学合作开办校内教师攻读硕士学位班，努力促进更多的教师参与学习、参与研究，整体提高教师的学历水平、业务水平和科研水平，促进更多的教师向骨干教师和名牌教师发展。

　　努力为教师提供丰富的舞台，促进教师充分展示才华。扎实做好“四个一工程”：每月一次的专家讲学，每月一次的教师发展论坛，每月一次的观摩研究课，每月一次的教育教学工作总结；组织各种类型的达标课、公开课、评优课、研究课和观摩课；梳理与学校内涵发展、与教师专业发展、与学生和谐发展有关的各种课题，促进广大教师深入思考、探讨、研究、实践、总结和提炼，促进教师的不断超越。

　　4、提高教育质量

　　规范教学常规管理。坚持执行“教学常规细则”与“学科教学计划”。在时间管理上，规范教与学的时间分配；在资料管理上，以“导学学案”建设为抓手，规范各科资料的使用；在学分管理上，规定各类课程学分认定的主体与标准，引导学生全面发展、特长发展和自主发展；在教学过程管理上，细化各科教学要求，严格教学准备、课堂教学、教后辅导诸环节的管理，完善学生自主学习时间内的教师值岗辅导制度。

　　改革教学评价制度。加强课程与教学评价研究，探索和尝试多元的评价手段，力争形成一套有助于促进教师专业发展、推进课程与教学改革、推动学校内涵发展、促进学生身心发展的课程评价、学生评价和教师评价的体系和方案，着力建设注重多元评价、注重过程评价、注重层次评价有机结合的评价体系，从而生成推进新课程的强大动力。

　　实施课程发展规划。完善学校层面的课程体系建设，深化学术性必修模块研究，建设必修课程块，提炼课程改革的精品，深化校本课程开发；加强课程资源的建设和管理，整合学科资源，补充学科图书资料，更新实验设备，建设创新实验室，挖掘社区资源，建立校际合作和社区课程资源共享机制；初步启动建设符合国家课程改革需要、富有阴淮中学特色、确能帮助学生健康发展的课程资源系统；建立健全学校选课指导制度，做好学生选课指导工作。

　　搭建教学创新平台。优化教学过程，实践新课程理念，创新精品课堂，加大教研组建设力度，深入开展校本教研活动；建立调查研究机制，大力倡导调查研究之风，引导教师聚焦课堂教学，评价诊断课堂教学，努力形成有价值的经验和理论总结；完善特长培养机制和学科竞赛工作，提升学科竞赛成绩；加强高三毕业班工作，努力促进全体学生在原有基础上再上一个新的台阶，努力实现学校高考成绩的新突破。

　　加强教育课题研究。着力抓好“十二五”省级课题与国家级课题努力形成系列成果。

　　5、校园文化建设

　　营造生动、和谐、愉悦的工作、学习、生活空间，充分发挥校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设。一方面，做好新老校区环境的净化、绿化、美化工作，为市文明城市创建工作做出应有的贡献。另一方面，加大对新老校区文化景点的建设、维护和宣传的力度，陶冶师生的情操、人格和品德。

　　促进学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化的和谐统一。遵循青年学生身心发展特征和认知规律布局自然景点和文化景点，使每一个建筑、每一个景点、每一寸土地都成为启发人、引导人、感悟人的鲜活形象。

　　加速校园文明化进程，大力倡导传统美德，加强文明礼仪教育和公民道德教育，用高尚刚健的情操引导和规范师生的现实行为。各项制度，充分体现积极的价值观念和价值取向，充分彰显高品位的文化内涵，并以之作为价值判断和价值评价的依据。

　　立足历史和现实，加强校风、学风和教风建设，大力弘扬学校百年来积淀的文化精神，树立学生“为中华之崛起而读书”的远大理想，促进学生“入则进德修业，出则任重道远”，激励开拓进取，磨砺坚韧意志，陶冶高尚情操，培养创新精神，激发蓬勃活力。通过报栏、橱窗等平台，定期展示优秀学生的先进事迹、学习体会、书画作品；通过与《淮海晚报》社联办《中学生》，展示师生的文化思考、感悟和发现，促进学生高品位、高层次的文化认同，引导师生健康、和谐发展。定期举办科技文化节、诗歌朗诵会、戏剧表演节、廉政文化进校园活动等。丰富师生员工的文化生活。

　　6、综合治理工作

　　维护良好的教育教学秩序，确保师生员工的人身安全和财产安全，进一步加强校园安全保卫工作。一是加强安全保卫工作人员的岗位培训；二是加大对安全保卫工作的监管力度；三是严格食品卫生管理，对食堂、服务中心和学生饮用水等重点部门和要害环节做到经常性督促检查，优质服务，优质管理。

　　进一步推进依法治校、民主治校。做好“六五”普法的规划、宣传、实施工作，加大法制教育宣传的力度，深入学习《义务教育法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》，强化青少年学生的法制意识，确保教育教学工作在各项法律法规和规章制度允许的范围内运作，促进依法治学校、依法治教工作再上一个新的水平。充分尊重教职工的民主权利，发挥他们在学校管理工作中的重要作用，学校各项政策、措施的制定都广泛听取教职员工的意见和建议。

篇5:长沙一中创建市级文明单位工作规划

　　沙长一中20**创建市级文明单位工作规划

　　为创建市级文明单位，努力办人民满意的教育，结合20**年学校工作重点和文明创建整体要求，特制定如下具体规划：

　　一、指导思想：

　　以20**为指导，全面贯彻党的**大和十八届三中全会精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，结合第二轮党的群众路线教育实践活动，以“追求卓越、积极进取、昂扬向上”的康健精神为主基调，以落实文明单位各项创建指标为学校工作抓手，立德树人，抓队伍建设，促改革创新，转工作作风，努力提高学校精神文明建设水平和师生的文明素质，丰富校园文化内涵。

　　二、组织领导

　　为了落实创建任务，经党委会议研究决定成立20**年市文明单位创建工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz、各年级负责人。

　　三、创建目标

　　以争创市级文明单位为目标，促进党风廉政建设，提升学校基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，共建和谐康健文化，创造良好社会氛围，展示师生奋发向上的精神状态和良好的文明形象，促进师生之间、党群之间、家校之间、学校与社区之间的和谐互动，取得学校发展的新进步，在促进社会文明方面做出应有的贡献。

　　四、具体工作

　　1、加强党风廉政建设。深入开展党的群众路线教育实践活动，集中解决领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题。认真学习贯彻中央“八项规定”、省委“九项规定”、市委“五条要求”和县委“十个不准”，认真做好各项工作。抓好《廉政准则》的贯彻落实，用《廉政准则》来约束领导干部的从政行为和党员教师的从教行为。组织廉洁文化主题教育活动，整体推进廉洁文化进校园工作。

　　2、动员和组织全校广大师生积极投身文明创建竞赛活动，继续深入开展“办人民满意的教育”主题创建活动。实现“三无一规范”的基础性目标，做到年内无乱收费行为、无不良教师言行、无重大安全事故发生，巩固20**年市文明单位创建成果。

　　3、加强制度建设，推动科学化管理。深化学校各个部门内部管理，实现学校管理规范化、精细化；建立和完善教职工考评体系，在原有绩效考核方案基础上，制订和完善校长奖励基金方案。建立陪餐制度，全体行政人员学生食堂陪餐。成立治理乱收费领导小组。加强老干工会工作，促进校务公开向更深、更广层面推进，进一步加强学校民主化管理。

　　4、全面实施素质教育。深入开展课程改革和课堂教学改革，申请课改样板校；推动肄业班课程改革；德育课程进课表，全面开设《心理课》和《学生生涯规划指导》校本课程，为学生终身发展服务；实施精品课程工程；建立较为完备的教育评价体系；教育教学质量稳中有升，争取20**年高考再创新的辉煌。

　　5、建设“平安校园”。加强安防设施设备建设。健全学校安全管理网络和责任机制，全面落实安全管理规章制度。要落实安全责任追究制。要加强校园周边环境治理，定期对学校及周边治安状况和安全隐患进行汇总梳理。要加强安全宣传教育和健康卫生教育，提高学生自我保护意识和防病抗病能力。继续开展“文明餐桌”和“满意食堂”创建活动。

　　6、坚持立德树人，加强师德修养。把师德建设作为教师队伍建设的首要内容；所有教师要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生。在教师中大力提倡六种精神，即：终身从教的敬业精神、爱校如家的主人翁精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、敢为人先的拼搏精神、不计得失的奉献精神，自觉履行师德规范和学校有关规章制度。

　　7、继续深化教育科研工作。大力推进课堂教学改革，积极开展课题研究工作；深入开展常规教研工作，促进课堂教学改革，优化课堂教学效率。加强县级名师工作室的建设工作，创造条件申请第二批县名师工作室，成立青年教师成长工作室。加强备课组的指导与建设，将学术建立在备课组上。将心理教育的管理、科研以及活动的开展和成效纳入德育工作评价体系。积极开展与县三中、六中、九中教学研究联合体工作，充分发挥优质学校辐射、示范、带动作用。

　　8、加强校园文化建设。一是加强校园生态环境建设，创建优美的校园环境。要加大校园文化建设资金投入力度，实施校园文化和生态环境工程。要认真抓好学校卫生工作，在学生中开展“两型”教育活动，培养学生良好的卫生习惯。二是要加强校园文化活动建设，要大力推进阅读教育，积极开展阅读知识竞赛活动。要加强班级文化建设，打造各具特色的教室文化。落实阳光体育一小时行动计划，推进师生大课间操活动和竞赛。加强教师办公室文化建设。加大“无烟校园”的宣传和建设力度。大力开展教工俱乐部活动。三是要积极拓宽新闻宣传渠道，着力挖掘亮点工作和先进典型事迹，努力形成新闻舆论的正确引导和宣传合力。加大校园网建设与宣传力度，传递正能量。

　　五、保障措施

　　1、统一全员思想，提高创建认识。认真总结县文明单位和省安全文明校园创建的经验，反思不足。组织中心组学习，全体党员、骨干教师学习，全体教工学习，进一步熟悉理解指标体系，把握内涵，实实在在把文明单位创建放到学校建设的总目标、提升学校内涵总抓手的位置，成为时时、事事、人人参与的过程。

　　2、立足岗位创建文明，把文明单位创建内化为促进工作发展的要求，转化为推动学校发展的过程，干部带头率先垂范，引导教工立足岗位事事用心，时时创建。焕发教职工自主发展意识，优化细节，高标准、高质量、创造性地做好教育教学以及服务各项工作，展现服务水平。推进教育服务内涵的发展。优化学科课程、活化综合主题课程，加强教育的科学性、针对性、有效性，提升教师专业水平，提高教育服务质量。

　　3、经常督查，实行严格奖惩。创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。在各学校继续开展争创“文明办公室、文明班级、文明寝室、文明家庭”等系列评比活动，结果及时公布。学校坚持德育为首，完善每周一次班主任例会，每月一次班主任叙事研究和班级常规考核。法制教育、家长学校活动正常。积极做好心理健康教育，做到课程、师资、场所、教学计划、总结和台帐“六落实”，卫生教育落实到位，师生有良好卫生习惯。加强教学管理和青年教师培养，教育教学质量不断提高。对创建工作抓得好的处室、班级、专用教室及卫生区进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明示范班的评比，并实行相应的奖惩。