教师节征文：让我继续老师的梦

　　教师节征文：老师，让我继续您的梦

　　我高中阶段是在衡阳市八中度过的，那时正是我国“大跃进”前后时期。

　　进入高中二年级学习时，我们班换了一位物理老师，他叫谭玄，刚被划为右派分子。因为“罪行还不是特别严重”，态度也还可以，就留下来教课了。他走进教室，所有师生间称呼问好的礼节，一概全免，他直接走上讲台就上课。我们用尖锐的目光仔细地审视了他的面容，一米七几的个子，瘦削身材，颧骨突出，满嘴络腮胡子，两只眼睛倒是闪亮的。穿着极普通，倒也整齐。但是，他的不紧不慢的声调，很快就把同学们的思绪引入学科天地；他的惟妙惟肖的简笔画，立刻就引起了同学们的浓厚兴趣；他的工整扼要的板书，自然就让同学们赏心悦目。一堂课下来，他就让同学们从内心感到物理课并不可怕，不长的时间后，他那沉稳明快、深入浅出的教学风格就渗入到我们的学习方法中了。

　　就这样，我们对物理学习兴趣浓烈，成绩直线攀升。那些概念、规律、公式、数字不是枯燥无味的符号，而是有感情的朋友，那些平时认为很难的问题，也成了我们探索奥妙的快乐源泉了。然而，我们对谭老师仍然保持冷面相迎，若即若离的状态。

　　进入高中三年级不久，黄振云校长对高中毕业班师生提出了一个响亮的口号：“誓夺全国第一名！”一石激起千层浪，反响极为强烈。不少人口里不说心里不顺，真是痴人说梦，真是浮夸风又来了；也有人赞尝黄校长的气魄，因为他立即钻到高三年级蹲点来了。他说：“有梦才有目标，追梦才能圆梦。”而我们一批学生，特别是成绩比较好的，都是气宇昂昂，干劲冲冲，大有大干一场的架势。物理课上，谭玄老师居然一反常态，提高嗓门、激情澎湃地说了一句：“同学们要以夺全国第一的姿态来学习。”他的教学更细致认真了。看来，他和同学们都拥有这个难以实现却又极其诱人的梦想。

　　谭老师在一次下课时，轻轻地对我说了一句话，晚饭以后到他的办公室去一趟。我如约而至，他只简短地讲了两句，就拿出事先写好的三个物理题，示意我坐下来作解答。办公室里就我们两人，静悄悄的。半个多钟头后，他接过我的答卷仔细地批阅，对前面两个题目，很快就打了表示正确的大钩；第三题，他给我讲了解题过程中的不足之处后，又开导我还有更简捷的解法。一直到我做得使他满意为止。这时，我看到他脸上微微露出很难见到的喜色。

　　接连几天晚餐后，我都去他的办公室，都是默默地解题，细细的讨论，冷冷地告别。这时，我的好友郑重地告诫我：“你怎么和右派打得火热？”一语惊醒梦中人，啊呀，不行！我只好单方面斩断这个特殊辅导的行动。上课时，碰到谭老师的询问目光，我就赶紧低头，目不斜视；下课时，我就快速起身离开教室，溜之大吉；在路上远远看到谭老师，就急忙绕道而行，避而不见。我觉得谭老师有一个梦想，他要在这次大灾难之后不倒下，当然他只能把希望寄托在学生身上，用自己的心血倾注在工作中，用工作成绩来证明自己的价值。我心里极为矛盾，我只能割爱，只能用努力学习来帮助谭老师实现梦想。

　　几番风雨，一场拼搏，我们1960年的高考终于结束。按照“政治条件”和“祖国需要”，同学们各散四方，始终没有公布高考成绩，老师和同学们的艰苦努力没有评价，校长的高调口号不置褒贬。我默默走进了湖南师院物理系深造。所有梦想，追求，似乎都搁置起来了。

　　四年后，我走进了长沙市一中的校门，执起了物理课的教鞭。遇到了许多良师益友，谭老师的影子也不时在我眼前浮现。我的工作在讲台上，我的事业在教育中，我的快乐在学生身上。我倾情投入，精益求精。我的态度得到了领导和同事们的肯定，1986年，学校把主办实验班的光荣任务交到了我的手中。

　　我除了负责实验班的全面工作外，还兼这个班的物理课教学。我在上正课之余，不要任何报酬，在每周四晚上专门开展物理课外活动，内容比课堂的深，听课采取自由参加。下了功夫就有成效，十几个学生坚持听课，在学习和一些活动中小有成绩。这下我开始心动了，当年黄校长的口号似乎在我耳边响起，谭老师对我的培养在我眼前浮现。我确定的目标是让我的学生参加正规的物理竞赛。因为梦想有了雏形，我追梦的行动也随之有了日程安排。我作了周密计划，自己加紧了物理专业的再学习，针对竞赛和自己的学生认真备课，更加讲究教学方法。我的许多学生围在我身边，不停地提问，开始是我单方面耐心地解答，后来是我们共同的讨论，再后来是大家的专题研究，逐渐深入，其乐融融。我的学生顺利地拿下了物理竞赛长沙市的前几名，全省的第一名，我带领三个学生代表湖南省参加了全国中学生物理竞赛，邱东昱同学取得了全国第二名。

　　我回到长沙后第二天就写了一封信给我母校的黄校长和谭老师：“三十年来，我没有忘记你们的梦想，作为你们的学生，我带领学生在全国物理竞赛中取得优秀成绩，但离‘全国第一’还有一步之遥。我会继续努力不断前进。”谭老师已届耄耋之年，还是热情洋溢地迅速给我回了信，鼓励我要有更高要求，要孜孜不倦地追梦。

　　像传递接力棒一样，我的学生又有了新的梦想，他们的目标是要在国际赛场上一展中国学生的风采，书写华厦儿女的新篇。邱东昱同学潜心钻研，顽强拼搏，在国家集训队以第一名的成绩跻身五人组成的国家代表队，参加了在波兰华沙举行的第二十届国际中学生物理奥林匹克竞赛，并获得银牌奖。为国争光，也成就了我省荣获第一块物理奥赛奖牌的壮举。

　　当再次见到我的恩师时，我不无遗憾地汇报：可惜还是没有拿到金牌，没有实现“第一”的口号。他们大度地安慰我：“遗憾也是一种美，它让你不会满足，让你继续圆梦的脚步。”

　　梦想，没有最好，只有更好。追梦，是一个永无止境的过程，是一个感受奋进、享受幸福的过程。

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篇2:教师节征文：师恩浓浓师恩难忘

　　教师节征文：师恩浓浓 师恩难忘

　　人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导......

　　他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

　　谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气......没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。　　但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

　　同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。

　　我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。

　　我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。

　　您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。

　　拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤。开启一盏星灯，让它随着每一夜的梦而闪亮，挂在您的窗前，随着您用爱渗润每个孩子的心房。变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。

篇3:二小教师节学生小征文比赛通知

　　二小教师节学生小征文比赛通知

　　为迎接第30个教师节的到来，培养学生尊师之情，积极营造尊师重教的浓郁氛围，z二小决定举办20**年教师节学生征文比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、征文主题：“老师,我想对您说”

　　二、征稿对象：z二小全体学生

　　三、征文要求：

　　1．对老师说说自己的心里话，要有真情实感。可讲述在教学过程中，师生间感人的精彩瞬间；或讲述在学校学习期间，最难忘和感激的老师。

　　2．征文体裁不限（可以是书信形式），形式多样，字数不限，最好是短小精炼的。一、二年级可以写想对老师说几句话。

　　3.文章用纸要求漂亮、美观，可以写在彩色的信纸或便签纸上，也可以自行设计，方便贴到宣传窗里展出。各班推荐三名同学参加评比。

　　四、征文截止时间：

　　20**年9月9日周二中午12:00，由各年段副主任负责稿件的收集，汇总后交到大队部。

　　五、征文评选：

　　由大队部安排人员进行评比。

　　z二小大队部

篇4:店口二小教师节学生小征文比赛通知

　　口店二小教师节学生小征文比赛通知

　　教师节，朴实无华育人天下的节日。这个神圣的职业，她像雪花一样纯洁，她像水一样温柔，她像火一样炙烈，又像太阳照人心里暖洋洋，我们要时刻铭记这太阳底下最光辉的日子。

　　口店二小教师节学生小征文比赛的通知

　　为迎接第30个教师节的到来，培养学生尊师之情，积极营造尊师重教的浓郁氛围，口店二小决定举办20**年教师节学生征文比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、征文主题：“老师,我想对您说”

　　二、征稿对象：口店二小全体学生

　　三、征文要求：

　　1．对老师说说自己的心里话，要有真情实感。可讲述在教学过程中，师生间感人的精彩瞬间；或讲述在学校学习期间，最难忘和感激的老师。

　　2．征文体裁不限（可以是书信形式），形式多样，字数不限，最好是短小精炼的。一、二年级可以写想对老师说几句话。

　　3.文章用纸要求漂亮、美观，可以写在彩色的信纸或便签纸上，也可以自行设计，方便贴到宣传窗里展出。各班推荐三名同学参加评比。

　　四、征文截止时间：

　　20**年9月9日周三中午12:00，由各年段副主任负责稿件的收集，汇总后交到大队部。

　　五、征文评选：

　　由大队部安排人员进行评比。

篇5:教师节征文：唱支歌儿献给你们

　　教师节征文：唱支歌儿献给你们

　　当每一天开始的时候，当我带着微笑踏进校门的时候，当我迈着轻快的步伐在校园里行走的时候，当我对我的孩子们或严厉或温柔的时候，我知道我深深地热爱这份职业，也深深地热爱这个环境，因为这里有太多的令人感动和难以忘怀的点点滴滴......

　　可敬的长辈

　　还清晰地记得十四年前的那个暑假，初为人师的我带着莫名的兴奋和几位同样年轻的同事在当时简陋朴素的教学大楼里帮忙布置考场，排桌椅、贴座位号，忙得不亦乐乎，心里还坏坏地想着总算轮到我考别人了，几乎连天气的炎热都不理会。

　　可是新鲜和兴奋在我看到我的第一批学生的时候突然变成了紧张和不安，原来做人老师不是那么简单的，此时我的两位师傅丁仁福和陆进明成了最及时的向导。丁老师又黑又瘦又高，平时有点不苟言笑，看上去像包公一样严肃，我有点怕怕的，可是有很多学生愿意和他亲近，在丁老师身上我切切实实体会到了班主任的魅力，也让我学会了怎样和学生交朋友；在教学上，我真的很佩服陆老师，无论遇到什么样的问题，陆老师都能帮我解答，讲解之明白透彻让我不用再问第二次，而且他还能把一些难记的语言点变成学生易记的趣味知识，令我记忆犹新。

　　我也曾有幸当过蔡文德老师的兵，蔡老师绝对是位好脾气的老师，上课条理清晰，辅导学生耐心有加，而对我来说更是不一般的亲切，蔡老师会像我爸爸那样批评我的坏脾气，巧的是又和我爸爸同庚，所以很多时候遇到问题我都愿意向他求助，可是有段时间我一直搞不懂蔡老师为什么要和我抢办公室里最里面的那个位子，多年以后一个偶然的机会我总算明白了：那个座位靠近水池，几乎每个人洗完手之后都喜欢甩一甩......

　　还有很多的长辈我不能一一例举，可是他们对学生的悉心教导，对年轻一辈的深切关爱，对学校的无私奉献是我们应该永远铭记的，长辈们带着欣慰功成身退了，而我们的学校会在此基础上继续不断发展，因为我有着一群--

　　可亲的同事

　　“老大、杨妞、陆子、妞妞、大哥、骆驼、坏蛋......”这些亲切的称谓是我们亲密和谐的见证：我们美丽的骆驼最“喜欢”啃苹果芯了，因为果肉常常会被我们瓜分了；大哥是我们年级组的头，常被我们欺负，帮我们做这做那......我们是团结的，我们是快乐的，我们也是甘于付出的：总看见老大、杨妞等身边围绕着很多学生，或背诵或默写；也看见陆子经常进行着她具有个人特色的个别辅导；而坏蛋却常常在傍晚放学后留守教室......

　　不过更辛苦的应该是我们初三的老师，他们没有双休日，平日里没有确定的下班时间，有时天都黑了还能看到办公室里亮着灯......

　　在这里我们愿意付出，乐于付出，因为我们还有着--

　　可爱的领导

　　温柔美丽的黄老师，果断能干的顾校长，满腹文采的周老师，亲切幽默的施教导......他们是我们美丽的校园中又一道独特的风景线，但我还是最想把“可爱”这个词送给我们杨校长，很多小事让我感到校长的平易近人，校长很忙，可他有时会来办公室和老师聊聊，说说笑笑，他会在下班时可爱地对我们挥挥手......

　　工作十多年了，我已经不再青涩，可有时脾气却依然火爆，当我好多次急躁地抱怨发牢骚时，总是校长的宽容让我平静......

　　是的，这是个令人愉快的环境，是个令人永远年轻的地方，是个令人甘愿奉献的所在，相信这一切都会延续......