中学青少年科技节活动方案

　　霞海中学青少年科技节活动方案

　　为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，全面推进素质教育，经研究，决定举办****年洞头县青少年科技节。现将《****年洞头县青少年科技节活动方案》印发给你们，请各校加强领导，精心组织，周密计划，坚持学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，发动广大学生积极参与科技节活动，成为科技节活动的真正主人。同时，各校要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保科技节活动圆满成功。

　　****年洞头县青少年科技节活动方案

　　今年我县青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“中国梦·校园梦”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛等三大系列活动。

　　一、中小学生信息技术作品制作现场比赛

　　（一）小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

　　1．时间地点

　　现场比赛定于11月7日（周四）上午8时30分在县职教中心5号楼三楼C机房举行，时间为2小时。请各参赛选手于7日上午8时正在县职教中心二楼多媒体教室集中参加预备会。

　　2．参赛要求

　　学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、组稿、排版编辑，形成一个A3幅面的手抄报文稿，以Word格式保存在指定的目录下。

　　网络环境：人手一机，接入温州市教育城域网，具有Internet出口。

　　应用软件：比赛电脑装有Windows*P、IE、Word、Flash（中文版）软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在11月5日前提供软件光盘，由县教育局统一安装。

　　（二）中学生现场网页制作比赛

　　1．时间地点

　　现场比赛定于11月14日（周四）上午8时30分在县职教中心5号楼三楼C机房举行，时间累计为3个小时。请各参赛选手于14日上午8时正在县职教中心二楼多媒体教室集中参加预备会。

　　2．参赛要求

　　（1）现场赛所使用的电脑将统一装有Windows*p、Office、Photoshop中文版、Coreldraw中文版、Dreamweaver，并与温州教育网相连（网址：www.wzer.net）。若参赛选手需更多的应用软件，请在11月11日前将有关软件送交县教育局学生科，经审核后，统一安装在每台电脑上。

　　（2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。

　　（3）现场赛网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。

　　（4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局学生科将组织评委进行评比，部分学生优秀网页经审核后将在洞头教育网学生主页展示。

　　3．参赛对象与名额分配

　　小学生现场电脑“手抄报”制作比赛参赛对象为全县在校小学生，中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。中小学生信息技术现场比赛名额分配见附件3。

　　各校要按照比赛组别和分配名额，于11月4日前向县教育局学生科报送参赛选手登记表（见附件4）。联系人：叶丛，电话：63483326，13806815316（665316）。

　　望各校积极推荐优秀选手参赛，认真做好比赛的组织、安全等工作。

　　（三）信息技术创客作品展示活动

　　1．参加对象：全县中小学生

　　2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch或Processing编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。

　　3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附《报名登记表》（附件4）和《参展作品说明》，于****年10月29日前以学校为单位报送到县教育局学生科，再由学生科统一报送到温州市教育信息中心。联系人：谢盼，电话：88610178，邮箱：pei*un@wzer.net该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护，您必须启用浏览器的JavaScript才能看到。。市教育局将组织专家对上报作品进行筛选，择优推荐优秀作品展出，在12月份举办创客作品展示活动，并给参展作品颁发证书。

　　注：****年中小学信息技术作品制作现场赛内容拟作变化：小学生现场手抄报改为Scratch现场编程，中学生现场网页制作改为flash动画（漫）现场制作，并将继续开展信息技术创客作品评比展示活动。

　　二、少儿“七巧科技”竞赛

　　（一）活动目的：通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。

　　（二）参赛对象：全县在校小学生。

　　（三）活动内容

　　1.“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。

　　2.“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。

　　（四）活动项目及比赛形式

　　1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）；

　　2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）；

　　3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

　　4.“智力七巧板多副组合”创新作品评比；

　　（五）活动步骤

　　1．9月20日至9月30日为各校组织、宣传和报名工作阶段。

　　2．10月8日至13日为各校领取“七巧科技”比赛专用器材和发放阶段。

　　3．10月14日-11月17日为各校辅导学生，开展校级比赛，选拔优秀选手训练。

　　4．11月20日各校选手参加县级比赛。

　　5．县教育局将推荐优秀获奖学生参加12月7日市级比赛。

　　（六）比赛时间地点

　　县级“智力七巧板组合与分解”比赛、“智力美画板”简笔创作画比赛、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛定于11月20日（周三）在县实验小学举行；上午8:30-10:30进行前两项比赛，下午1:30-4:00进行第三项比赛。

　　“智力七巧板多副组合”创新作品评比可提前准备，作品大小50cm*38cm纸张，每校可推荐5副作品参赛，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（附件8，一式3份），并于11月20日比赛当日或提前将作品连同《申报表》一并报送教育局学生科，县教育局将组织评委对申报推荐的作品进行评选。

　　（七）奖项设置

　　县级比赛按参赛选手成绩设定个人一、二、三等奖，由县教育局和县科协联合颁发荣誉证书。

　　（八）名额分配（见附件5）

　　各校要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月18日前向县教育局学生科报送参赛选手名单（附件6、附件7、附件9）。

　　（九）活动器材

　　比赛专用器材由“七巧科技”系列活动全国组委会提供（产品为获得国家专利，受法律保护。任何组织单位和个人都有义务保护知识产权，抵制假冒伪劣）。

　　1．智力七巧板（五副智力七巧板、比赛专用画板、辅导用书彩色珍藏版、模拟卷）40.00元/套；

　　2．智力美画板（智力美画板、辅导用书彩色版）15.00元/套。

　　（十）报名程序

　　各校将《温州市少儿“七巧科技”活动器材学校征订汇总表》（附件2）于9月27日前上报县教育局学生科。

　　三、****年洞头县青少年科技创新大赛

　　（另行发文）

　　附件：1.温州市少儿“七巧科技”活动项目、实施、评比方案

　　2.温州市少儿“七巧科技”活动器材学校征订汇总表

　　3.中小学生信息技术现场比赛名额分配一览表

　　4.中小学生信息技术作品制作现场比赛参赛选手登记表

　　5.“智力七巧板组合与分解”与“智力美画板”简笔创作画竞赛名额分配一览表

　　6.“智力七巧板组合与分解”竞赛参赛选手登记表

　　7.“智力美画板”简笔创作画竞赛参赛选手登记表

　　8.少儿“智力七巧板”多副组合创新作品申报登记表

　　9.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛申报登记表

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篇2:市青少年科技节活动方案

　　市青少年科技节活动方案

　　为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　创新、实践、成长

　　二、活动时间

　　20**年5月25日至6月30日。

　　三、活动地点

　　各中小学校、青少年校外科普教育基地

　　四、主要内容

　　围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20**年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。

　　五、几点要求

　　（一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。

　　（二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。

　　（三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。

　　（四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。

　　联 系 人：z

　　联系电话：z

　　联系地址：市科技馆（z市z大街99号）

　　z市科学技术协会z市教育局

篇3:百灵小学科技节活动方案

　　百灵小学科技节活动方案

　　一、活动目的：

　　为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。

　　二、活动主题：

　　科技给我力量，创新实现梦想

　　三、活动形式：

　　“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动

　　四、活动要求：

　　1、时间：9月27日

　　2、地点：学校食堂一楼。

　　3、参与人员:三到五年级每班8人。

　　4、现场制作承重赛基本要求

　　1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。

　　2）纸结构要求

　　A、利用两张A4纸制作一个结构模型。

　　B、不低于14厘米高，结构形式不限。

　　C、一个小时内独立完成。

　　3）测试承重要求

　　A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）

　　B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。

　　C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

　　奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。

　　评委：全体美术教师

篇4:市实验小学校园科技节活动方案

　　市实验小学“校园科技节”活动方案

　　为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《z省科协、z省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》，积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。

　　同时，积极配合第29届省、市青少年科技创新大赛，学校决定开展“市实验小学第四届校园科技节”。望各班主任务必尽早做好“第四届校园科技节”及29届青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“第四届校园科技节”具体事宜安排如下：

　　一、活动主题

　　体验 创新 成长

　　二、指导思想

　　以20**为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验 创新 成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。

　　三、活动时间

　　11月21日--12月31日

　　四、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z 各班班主任

　　五、活动过程安排

　　1、竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。

　　2、参赛对象：全校学生，全校教师。

　　3、参赛项目、具体对象及作品要求：

　　（一）“省市科技创新大赛”学生参赛项目：

　　1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”：

　　①1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。

　　②3-6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识，要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。

　　③3-6年级参加“科技小论文”（用A4纸，交电子稿）。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。

　　以上各项每班限报8篇或件，坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。（学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须标明学校班级、作者、辅导教师。）

　　2、画一幅“科幻画”：

　　科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

　　科幻画不单设主题，1-6年级均可参加。要求围绕第29届创新大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。

　　参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁，突出主题。（学生准备的“科幻画”作品交由美术教师组织筛选、准备，每位美术教师限报送15副画，作品须在背面的右下角标明学校班级、作者、辅导教师及作品简介。）

　　3、青少年优秀科技实践活动评选。

　　青少年科技实践活动是指青少年围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　要求3-6年级参加，坚持“五要素”标准，即：

　　①明确的选题目的。

　　②完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

　　③完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、新闻报道等。

　　④确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。

　　⑤实际收获和体会。

　　⑥优秀科技实践活动需制作一块展板，展板尺寸为：宽95cm，高150cm。（学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须注明指导教师，每班上报件数不受限制。）

　　（二）“省市科技创新大赛”教师参赛项目：

　　1、科技辅导员创新成果评选。

　　要求坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。件数不受限制。

　　2、科技辅导员论文评选。

　　①论文题目由作者自己拟定，论文采用的资料与数据详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要充分严谨，文字简明、通俗易懂。

　　②论文字数一般在3000字以上，不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要（字数限定在500字以内）、正文、参考文献、作者简介等。件数不受限制。

　　以上学生、教师参赛作品，学校要求12月16日-20日将作品报送敬修楼实验室，12月31日前由教务处组织完成评选。根据作品的创作水平，按适当的比例评出一、二、三等奖，学校颁发获奖证书和奖品。并在此基础上推荐部分优秀获奖作品报送z市科协参加“z市及z省第29届青少年科技创新大赛”。

　　(三)、“学校科技节”（11月21日-12月15日）组织的科技综合实践活动。

　　①组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。参观时间由教务处统一调度。

　　②读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普节内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体负责，注重引导学生去观察、去发现。

　　③制作一张“科普手抄报”：三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。用A4纸，各班由班主任评选8张优秀的科普手抄报于12月16日-20日报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。

　　④观看一部“科普电影”：利用下午第二节课后活动时间，3-6年级由各班主任老师组织通过网络，用班级大屏幕观看少儿科普电影。

　　⑤写一篇“读后感”或“观后感”： 读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求3-6年级学生要写出读后感或观后感，每班由班主任评选5件优秀作品于12月16日-20日报送敬修楼实验室。

　　六、总结阶段：

　　1、各班上交活动总结。

　　2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。

　　3、学校对优秀班级及在科技活动节中获奖的同学进行表彰。

　　4、学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。

　　z市实验小学

篇5:竞园学校科技节活动方案

　　竞园学校科技节活动方案

　　一、目的

　　中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

　　二、主题

　　知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。

　　三、活动内容、时间、要求及评价

　　科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：

　　（一）小发明、小制作：

　　题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为A级会员。

　　（二）创意生活金点子

　　比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩

　　（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。

　　（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

　　科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

　　竞园学校