三小推广普通话宣传周小学生手抄报比赛活动方案

　　城沙三小“推广普通话”宣传周小学生手抄报比赛活动方案

　　****年9月8日～14日是第19届全国推广普通话宣传周。为贯彻教育局《关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》，丰富广大学生的校园文化生活，增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，特举办“推广普通话”手抄报比赛。现将有关事宜通知如下：

　　一、组织机构:

　　组长：z

　　成员：各班主任及语文老师

　　二、宣传主题：

　　大力推广和规范使用国家通用语言文字。

　　三、活动对象：

　　三--六年级学生

　　四、活动形式：

　　采取班级选拔的方式，推选优秀作品参加展评。

　　作品上交截止时间：****年9月25日

　　五、参赛数量：

　　一--六年级每班推选3--5副作品参赛。

　　六、评奖办法：

　　1.按手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用

　　等方面进行评定。

　　2.奖项设置：各年级分别评一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，颁发荣誉证书。

　　七、有关说明：

　　1、邀请美术老师进行量化打分，评出等次奖;展示参观优秀手抄报。

　　2、参赛内容与作品规格：

　　作品要求突出“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。

　　作品规格一律用A3纸，右下角贴上标签并填写相关内容。

　　城沙三小教务处

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篇2:‘六五普法’小学生法制手抄报评比活动方案

　　‘六五普法’小学生法制手抄报评比活动方案

　　为进一步加强少年儿童的自我法制教育，预防青少年违法犯罪，维护少年儿童的合法权益，促进少年儿童健康成长，结合“六五”普法教育，经研究决定我校特开展“‘六五’普法，从我做起”小学生法制手抄报评比活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动宗旨

　　通过组织开展“‘六五’普法，从我做起”青少年普法维权教育活动，加强少年儿童的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识，帮助他们牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，逐步提高青少年的法律素质。

　　二、参加对象

　　我校五至六年级学生

　　三、活动内容

　　以“我做一名好学生”为主题，编写一张法制手抄报，重点培养小学生的法制意识和规则意识，从小树立较强的法制观念；具体要求如下：

　　作品要以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等现行教育法律、法规、规章为主要内容，结合日常法制教育等有关内容进行设计；作品要求纸型为A3，单面，要在手抄报的右上角显注标示学校、年级及姓名。

　　四、活动时间及评奖原则

　　各班级于5月30日以前推选10幅学生作品送交德育处参加学校的评选。德育处将对参评的手抄报从刊头、内容、排版、插图、色彩、书写、效果等方面进行综合评选，评出一等奖6名，二等奖9名，三等奖12名，其中部分优秀作品，将于校宣传栏展出。

　　五、活动要求

　　青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导少年儿童知法、懂法、守法的重要举措。各班级要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，周密部署，扎实有效地推进活动的开展。采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传报道，扩大活动的影响面，调动社会各方面的力量关心和支持活动的开展，使我校的少年儿童广泛参与到活动中来。

　　中心小学德育处

篇3:职业中专体育艺术节之学雷锋月手抄报比赛活动方案

　　职业中专体育艺术节之“学雷锋月”手抄报比赛活动方案

　　一、活动目的：为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”50年，弘扬雷锋精神，呼吁同学们向雷锋学习，特举行手抄报比赛

　　二、活动对象：各班级

　　三、主题：向雷锋同志学习

　　内容要求：1、突出主题，弘扬雷锋精神。2、纪念毛主席题词50年。3、内容正面积极向上。

　　四、比赛形式：以班为单位

　　五.评分标准：10分

　　1、主题（4分）

　　a)内容充实，合乎主题。（0-1分）

　　b)积极向上、健康，寓意深刻，弘扬雷锋精神。（0-3分）

　　2．版面设计（6分）

　　a)美观合理，形式多样，图文并茂、创意新颖。（0-2分）

　　b)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。（0-4）分

　　六、形式要求：

　　a)手抄报统一为八开。

　　b)每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米。版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

　　七、奖项设置：（获奖作品将送至参加校级比赛）

　　班级：一等奖：1名，二等奖：2名三等奖：3名

　　个人：书写小能手2名，绘画小能手2名

篇4:凤凰中学文化艺术节英语手抄报比赛活动方案

　　凰凤中学文化艺术节英语手抄报比赛活动方案

　　为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。

　　一、活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。

　　二、活动要求：

　　1、手抄报的内容以以英语为主，设计一份英语手抄报，能体现当代中学生的精神风貌。

　　2、内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。

　　3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。

　　4、作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。

　　5、活动时间：20**.4.1--20**.4.25

　　三、参赛对象：高一年级所有班级，每班最多交2份作品。

　　四、负责人：z

　　五、奖项设置：评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。优秀奖若干名（具体名额视参赛人数而定）

　　六、评比标准及细则：

　　1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。

　　2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。

　　3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。

　　4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。

　　5、装饰、图片（占10分）：必须手绘，图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。

　　6、字号、字体（占10分）：必须手写，字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不准用铅笔书写。

　　说明：

　　1、活动时间、比赛规则等如有变化，组委会将另有通知。

　　2、请班主任老师、语文老师、英语老师及相关工作人员积极组织学生参赛并作好相应的指导。

篇5:一小孝行童年系列活动之手抄报评比活动方案

　　溪郭一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案

　　一、活动目的：

　　为了全面提高学生的综合素质，加强学生的思想道德教育，继承优秀传统文化，创建和谐健康校园。培养学生讲文明，知礼仪的习惯，培养学生参与意识与动手创新能力，结合我校特色教育“孝行童年”文化，学校举行“孝行童年”手抄报比赛，现将有关事宜通知如下：

　　二、选送时间：5月22日(星期五)前

　　三、参赛对象：1--6年级全体学生。

　　四、参赛主题：

　　以“孝行童年”为主题，突出学生在行孝教育活动中的体会与收获。

　　五、参赛要求：

　　1.作品要求内容丰富，主题突出;用色协调、版式美观，图文布局合理;标题制作醒目、大方

　　2.形式要求：手抄报统一用4开的厚素描纸，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

　　3.作品不能为印刷品。

　　六、评比标准：

　　1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

　　2.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

　　3.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

　　七、评奖方法：按照年级段评比，设一、二、三等奖若干，颁发证书和奖品。

　　八、注意事项：

　　各班选择5幅优秀作品送交三楼学生工作处，参评的手抄报要注明作者姓名、所在年级和班级。

　　溪郭第一小学