长郡体校第一学期数学组教研计划

　　州温体校第一学期数学组教研计划

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实市教研教学研究院关于全面提高教育教学质量的精神和学校教研室的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，以深化课堂变革为重点，面向全体学生。继续以“学为中心”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。

　　二、工作重点

　　1.做好集体备课，努力推行数学有效学习课堂变革

　　以集体备课为契机，加强教材和学情分析，提升教师的专业精神，加深对有效学习的理解，为打造有效课堂打好基础。

　　2.促进全体的老师的共同成长

　　以每人开出一节高质量的公开课为契机，做到课前备课组集体备课，认真做好课堂诊断，课后及时评课，反思。促进每一位老师认识自己，提升自己。另外，积极推荐青年教师与名师结对，参加名师工作室等一系列活动，并组织教师积极参加精品课例评比、学科知识竞赛，继续做好“一师一优课、一课一名师”选拔工作，加快青年教师的成长。

　　3.认真完成教育教学研究院及校教研室的各项任务

　　4.提高学生素养

　　本学期举行七年级和八年级的学生的素养大赛，鼓励学生积极参与，选拔学校前10%的学生参加市里的比赛，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。

　　三、学科教学研究的课题

　　重规范，强队伍，推重点，根据初步教学计划安排，结合学科特点，师情和生情，开展有效课堂教学变革，以点推进，制定具体实施策略。

　　初中数学教研活动表

　　周次

　　日期

　　内容

　　地点

　　对象

　　8.22-8.28

采编：www.234fw.cOm

篇2:东庭小学二年级数学组教研计划

　　东庭小学二年级数学组教研计划

　　一、指导思想：

　　认真落实我区科研中心20**年教研工作计划，牢固树立服务意识和创新意识。以学科新课程实施研究为核心，积极推进校本教研制度建设；以课堂教学与常规工作的落实为基础，提高学科教学质量；以研究“后30%的学生”为重点，促学生均衡发展。

　　二、工作目标：

　　1、积极参加学校组织的校本培训。坚持做到不迟到、不缺勤。认真听取主讲领导培训讲座，并认真做好笔记，对每一个教研专题都要密切联系教学工作实际。不断提高教研能力和业务水平。

　　2、积极开展教学研究活动。不断探索研究适合我们年级学生特点，促进学生全面发展的教学方法。做好自学信息资料的收集、积累，做好课前、教后的教学信息反馈和典型案例的分析工作。特别是从自己工作的需要出发密切结合教学中的一些难点问题，有针对性的进行教学研究。以教研带动教学，以教学促进教研。真正形成教师之间互相学习，互相研究，互相促进的校本教研氛围。通过活动不断开拓自己的视野，提高自身的综合素质。

　　三、落实教学常规，推进数学课程实施

　　1．潜心设计备课

　　上课的老师一定要认真备课，虚心主动向其他老师请教，其它老师也要积极参与磨课过程，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。坚持“案例式的集体备课”，加强组内时时说课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。记录下你美妙的思想，有针对性的案例分析或者教学随笔。关于集体备课内容安排见下一页表。

　　2．用心组织教学

　　我们数学组的老师提出了同一个话题--“学生责任意识和独立意识”急需重视培养。我们决定，这学期将把这一现实问题作为课堂常规研究着眼点。用心研究学生，运用各种手段和方式，培养学生良好的学习习惯和数学素养，通过多向交互作用，提升师生在课堂教学中的生命质量。

　　3．精心设计作业

　　坚持轻负担、高效率的传统，精心设计练习。作业设计坚持两个原则：一适合学生年龄特点。二结合教材，既促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展，以促进学生的思维发展。作业训练坚持三个目标：一训练学生基本的思维方法，使学生学会有条有理、有根有据地思考问题、解决问题。二使每个学生的思维水平在原有的基础上有所发展。三使一部分学有余力的学生学习兴趣和才能得到一定的培养。

　　4．关心学生发展，促进后30%学生的进步，构建均衡和谐的数学课堂。

　　5、制定完整的复习系统，通过复习检测分析，查漏补缺。

　　或许我们的小学以及每一次的教研活动，只是你工作生活中的一个小小的舞台，但是当你某天站到外面更大的舞台而从容面对时，回忆今天的辛苦与种种时，希望这个小舞台留给你的是无穷的知识和永恒的快乐！因为我们累并快乐着！

篇3:上学期芙蓉小学数学组教研计划

　　上学期阳朝小学数学组教研计划

　　一、指导思想：

　　本学期数学教研组将以芙蓉区教育局提出的“减负提质”为重点，以提高教师的素养为抓手，进一步加强教研组教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作。

　　二、主要工作：

　　(一)、实施“减负提质”，有效开展各项常规教学工作。

　　1、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。

　　2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

　　3、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。

　　4、本学期的教研教学工作的重点是探讨研究如何把握课堂的有效性，通过对名师及各级特级教师的优秀课堂实录赏析，再结合学校学生及教师们的独有特点来进行分析，探讨，将各种有效的教学方法教学手段通过转变能使老师们都运用到课堂上，从而使老师教得更轻松，学生学得更容易，让每一个40分钟都做到最有效，减轻学生课后的学习负担，真正减负。

　　(二)、定时开展富有实效的特色教研活动，提高活动质量和教学效益。

　　1、积极组织教师参加教研室安排的每次教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。

　　2、以“减负提质”为最终目的，组织开展“教研周开放课”、“年轻老师邀请课”、“师徒结对汇报课”等一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，从而全面提升我校数学教师的综合素养。

　　(三)、坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。

　　继续组织开展“师徒结对”工作。平时的教学工作中，同年级、同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破、课后沟通学生掌握情况、交流教学心得、体会，及时的总结经验与开拓创新。

　　(四)、组织学生特色活动，培养学生的综合素质。

　　为了结合本期特色工作“趣味数学”的有效开展，组织学生开展系列特色数学竞赛活动，每次活动都提前计划，合理安排，活动后及时总结评价。组织学生参加长沙市“生活创新”数学竞赛的初赛与复赛，争取更多学生获得名次。

　　三、具体安排：

　　本学期所有工作都围绕“减负提质”这一主题来开展，各项常规及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根据实际情况进行调整。

　　周次活动内容

　　1各年级教材分析

　　2制定教研组学期计划，落实研讨课安排。

　　3省小学数学会会员申报集体备课

　　4教学邀请课研讨(李俐执教)

　　5教学邀请课研讨(喻飞艳执教)

　　6校内数学教师“教学素养”比武教学邀请课研讨(汤艳执教)

　　7参加区级数学教师“教学素养”比武教学邀请课研讨(曾春香执教)

　　8集体备课(教研周开放课)

　　9观摩市级数学教师“教学素养”比武

　　10全国小学数学教学改革观摩交流会集体备课

　　11组内集中分析试卷情况并讨论后段的教学方案

　　12网络教研(5月12日晚7时开始)

　　13低年级解决问题教学研究

　　14市“校本研训一体化”现场观摩活动

　　15六年级复习研究

　　16中年级解决问题教学研究

　　17高年级解决问题教学研究

　　18教学反思、论文评优

　　19学期总结、学习质量分析

　　阳朝小学数学教研组

篇4:南兴小学下学期数学组教研计划

　　屯东小学下学期数学组教研计划

　　一、指导思想

　　以校本教研为基础，以市第五届学科带头人评选活动为契机，以学科基地为阵地，以网络教研为形式，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入推进课程改革为重点，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面提高学科质量。

　　二、工作要点

　　1、扎实开展校本教研。通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体小学数学教师中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展，尤其是促进农村小学教师的专业发展。

　　2、认真抓好教学视导。对全市小学的进行认真视导，通过听课、评课、讲座、问卷、教学常规检查、组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，推动教学研究，提高教学质量。

　　3、建立学科教研基地。充分利用学科教研基地，广泛、深入开展数学新课程领域的相关问题研究和探讨，推动全市小学数学教学研究工作。本学年研究重点为：如何推进网上学习和网络教研。

　　4、切实改革考试评价。要指导学校建立新的评价考试制度，大力改革考试内容和形式，使之符合新课程的新要求。要通过考试，发现学生的潜在能力与不足，判断学生的发展方向，促进学生的知识与技能，过程与方法，情感态度价值观和培养创新精神与实践能力的全面和谐发展。

　　5、加强农村课改指导。本着求真务实的态度，研究在乡村教师、教学设施条件较差的情况下，如何有效地促进课程教学改革，推进乡村课程改革顺利实施。

　　6、着力网研骨干培训。在培训对象上，要加强对各校网研骨干的培训；在培训内容上，要结合教学改革的需要组织培训；在培训的方式上，要多采用参与式、互动式等方式。要切实通过培训，提高网研兴趣和能力。

　　7、认真组织学科带头人评比活动。要严格按照市教育局和教科院要求，做好市第五届小学数学学科带头人的评选工作。

　　8、抓好学科专业委员会建设。本学年，要召开学科专业委员会年会，并组织学科专业委员会开展主题研究论坛，深入研究教学改革的难点、热点问题。

　　三、活动安排

　　九月

　　1．制定教研计划，确定教研主题，师徒结对。

　　2．组织教师参加长沙市片断教学赛课学习活动。

　　十月

　　3．组织教师参加湖南省片断教学赛课学习活动。

　　4．全面开展教学听课活动。

　　5．青年教师上教研赛课。（曾宪梅、张文娟、陈懿婷）

　　十一月

　　6．组织教研活动。

　　7．组织师徒结队听课教研活动。

　　十二月

　　8．组织教师学习新课程理念。

　　9．组织学生进行计算比赛。

　　元月

　　10．期末总复习与命题考试。