雨花中学第二学期工作计划

　　湾龙中学第二学期工作计划

　　指导思想

　　坚持以***理论、“20**”重要思想、20**为指导，以践行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(****-20**年)为导向，以区教育局工作部署和要求为指导，进一步强化危机意识、质量意识和合作意识，努力践行“恪勤·日新”的校训，弘扬“勤勉刻苦、励志图强”的精神，坚守“和而不同，包容共生”的学校价值观，紧紧围绕学校教育教学中心工作和上级部门工作要求，以“规范管理”为基础，以提高教育教学质量为核心，以省文明单位为平台，以省一级特色示范校、区美丽学校创建为契机，提升“以文化人，恪勤·日新”的办学理念，凸显“人文引领、学术见长”的办学特色，强化“课程育人”、“课堂立校”意识，进一步深化“校园环境创设、课程顶层设计、课堂教学改革、教师队伍建设、学生素质教育”为主要内容的“美丽学校”行动，全面推进我校学校文化建设。

　　主要工作

　　第一部分：德育工作

　　秉承“新生活教育”思想，践行“自主、合作、实践”的德育模式，通过德育活动课程化、主题化设计，构建适合学生终身发展的德育课程体系，培养学生具有良好的社会公德、文明的行为习惯、健全的人格品质、理性的处事方式的德育目标，为省一级特色示范校创评打造美丽学校。

　　一、常规工作

　　(一)安全方面

　　1、签订《湾龙中学网格化安全管理责任书》，明确各科室、班主任、任课教师、功能教室负责教师等职责要求，落实各责任区安全排查、反馈、监督整改、追责、台账记录等环节工作;落实校重点部位(食堂、超市等)安全检查月汇报制度，发布《安全检查整改告知单》。

　　2、严格执行《湾龙中学学生考勤报告、请假制度》，《湾龙中学周末返校自习学生管理制度》。

　　3、开设《湾龙中学学生生命安全教育》全员必修课程，开放生命安全教育体验区。

　　4、开展卫生与健康知识宣传教育，推进健康促进校建设，组织教师、学生、家长参与校园(食堂、小卖部、学生寝室)卫生监督和校门口交通疏导，落实校医务室职能。

　　5、正常开展心理咨询活动，做好省一级心理辅导站的建设。

　　(二)常规管理

　　1、明确班主任、成长导师、任课教师、值周值日教师、生活指导师、值周班学生的常规管理要求，实施《湾龙中学学生成长指导“四结合”制度》，要求行政班班主任、教学班教师、成长导师、校外导师对学生的学业、生活、心理、选课、人生规划等方面作指导。

　　2、规范常规检查月达标活动。每月对学生的仪容仪表、学生宿舍用电安全及手机携带情况进行检查;每月组织一次全员劳动日活动，班主任提前做好任务、人员、工具安排。以上三项活动的情况及时通报，达标结果计入当月班级常规考核中。

　　3、明确班级、寝室布置规范要求，在期初、期中、期末组织3次评比，在期末组织“美丽班级”建设考核。

　　4、例会制度。德育干部、保安、生活指导师周例会;班主任、值日教师、学生会干部、社团干部月例会;每月统一开展学生成长导师指导活动日;班主任学期述职交流会、学年德育论坛。

　　5、健全家访制度。班主任、学生成长导师有计划地进行学期前、学期中及期末家访，经常性邀请家长来校交流，及时通过信息平台向家长传递学生在校的学习和表现情况，争取家长的支持和配合。针对家长管理不力家庭，主动向学生其他亲属和社区通报，争取他们的支持。

　　6、关注特殊学生(包括思想偏激、心理不稳定、自我约束力差、适应集体生活能力差、身体特异性、家庭环境特殊、家庭经济困难等)的思想引领，建立特殊学生档案。

　　7、实施班级《学生综合发展指数评价》月统计，为学期学生成长记录和综合素质评价提供依据。设立优秀学生奖学金，困难学生救助基金，组织学期“美丽学生”评选。

　　8、组织教师参与师生结对、“师生有约”共进午餐、劳动日、环保远足、班级任课教师组会议、家访等德育活动，及时做好考勤、反馈、月(学期)考核工作。

　　9、加强对班主任、学生成长导师的指导、评价，组织班主任、导师基本功比赛及班主任工作室建设，组织学期优秀班集体、优秀导师组、优秀班主任、优秀导师、优秀校外导师评选。

　　二、重点工作：德育课程的实施

　　(一)专题教育

　　内容包括国家必修如爱国教育、社会主义价值观教育、民族精神教育、安全教育、健康教育等;校本必修：生涯规划指导教育，劳动教育、红十字应急救护等。

　　1、主要通过构建《健康生活方式课程群》，开发《湾龙中学学生手册》、《湾龙中学学生生命安全教育》、《湾龙中学心理健康教育》、《湾龙中学环境教育》、《红十字应急救护》等课程资源，利用国旗下主题讲话，主题讲座(专题教育课)等途径落实。

　　2、思想政治教育。通过主题晨会、班会、讲座等形式开展爱国教育、社会主义核心价值观教育、民族教育和时事政治教育，打牢学生思想政治基础，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，完善人格，确立为国家发展、社会进步贡献力量的志向。组织好国歌、校歌、《大禹纪念歌》的传唱工作。

　　3、现代公民意识教育。通过多种形式开展现代公民的基本素质与权利义务的宣传教育，利用学生座谈会、学生民意调查表、学生(团员)代表提案建议表、师生有约午餐沟通平台、校长信箱、校长接待日等途径开展师生民主交流;学生通过参与值周班管理、校园安全排查、食堂卫生监督等开展民主监督;开展“宪法日”主题宣传，强化学生公民法制意识的养成;组织成人仪式，通过成人节宣誓，强化学生公民责任意识的确立。

　　4、生涯规划指导教育

　　(1)组织新课程、新高考、学法指导、志愿填报等专题辅导讲座。

　　(2)行政班主任主题班会;教学班辅导员的学科(选考、学考)指导;学生成长导师对学生学业、生活、品行、心理、人生规划等方面的指导。

　　(3)开设《我的未来我设计--高中生生涯规划教育》校本选修课程，由专职心理教师沈雪芳老师和党总支侯兴星副书记担任教学任务，通过课程系统进行指导。

　　(4)成立学生生涯规划指导中心，设立生涯规划阅览区、测评区、咨询区，周一至周四下午4:20--5:20开放咨询。

　　5、*党史教育。开发《*党史教育》课程，建设*党史教育展览馆，开展*党史、温州党史等知识宣传教育，增进对党的历史的了解，增强拥护共产党的自觉性。

　　6、仪式教育。通过对学校常规活动仪式的规范化整理，创新化组织，使其发挥应有的作用，逐步形成学校特色。主要仪式活动有：开学典礼、结业典礼、毕业典礼、国庆升旗仪式、成人仪式等主题活动仪式。创造机会让学生参与组织、家长参与观摩。强化晨会组织，突出特色，学生晨会做到半小时站姿不走样，半小时精神不懈怠，国歌、校歌声音嘹亮，气势恢弘，唱出我们湾龙中学学生的精气神，唱出我们中国人的自豪感。

　　(二)社会实践类课程

　　1、调查探究活动：组织全体学生参与课堂教学及班主任工作、食堂食品安全与服务水平的调查分析，并以及班级为单位写出调查报告。引导学生参与寒、暑期社会调查活动。

　　2、社会实践活动：农业实践、安全疏散演练、值周班活动、校园志愿者活动、“红色之旅”、“绿色之旅”寒暑期、节假日校外志愿者活动等。利用学生农业实践基地资源，开发《果蔬种植》、《市场营销》等课程，强化劳动观念，拓展学生实践领域。搭建平台，引导学生参与校园环境的解说宣传活动。

　　3、校园文化活动：

　　(1)组织读书节、文化节、艺术节、体育节等校园文化活动。

　　(2)社团活动。将社团走班选课纳入学校选修课程体系，强化社团联合会的职责功能，完善社团活动的考评制度，增设硬件条件，为社团活动的开展提供了良好的保障。组织社团文化节活动，打造精品社团。

　　(三)兴趣特长课外拓展活动

　　1、体育类：

　　(1)体质健康达标训练：实施《学生体质健康提升计划》，每天组织学生体质健康达标针对性训练，活动包括热身、体质健康专项训练、兴趣选项等，明确毕业班班主任、导师、体育教师指导毕业生在大一时的体测工作。

　　(2)组织体育节、体质健康达标运动会、社团体育节系列活动。

　　(3)将专业训练队、体育社团与兴趣特长类选修课程班整合，纳入学校课程体系实施。

　　2、文艺类：

　　(1)组织高一段全体学生练习书法，学习太极拳基础动作。

　　(2)组织文学社、书画社、合唱团、民乐团、舞蹈队兴趣提升专业集训。

　　三、密切家校联系、凝聚德育合力。

　　(一)家长委员会和家长义工活动

　　1、正常召开家长委员会会议，在期中、期末前后开展2次家长学校培训活动。

　　2、邀请家长参与校本课程的开发、授课，提供课程资源，参与重要学生活动，如开学典礼、毕业典礼、社团成果展等。

　　3、根据《湾龙中学学生家长参与学校事务管理、监督实施细则》，隔周组织高一段家长义工参与食堂卫生监督，高二段家长义工参与寝室秩序监督;各段家长义工参与周末学生自习纪律监督和校门口交通劝导活动。组织家长委员会代表参与学生校服征订、食堂货物验收，账务审核等学校事务。

　　(二)利用区文明办、区政法委、区禁毒办、区妇联、区关工委等、区红十字会、校外学生实践基地等社会资源开展形式多样的宣讲教育活动，落实专题教育课程，形成三位一体德育教育合力，为学生健康成长营造良好的社会环境。

　　第二部分：教学和课程管理工作

　　一、指导思想

　　本学期课程管理中心将继续践行浙江省新课程、新高考的有关精神，以“全面提升教学质量”为中心，继续深化课堂教学变革，以市委市府、区委区府高度重视教育教学质量为契机，增强教师的责任感与使命感。不断更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还继续强化教学常规管理、以提高集体备课质量为重要途径，切实提高教学质量。

　　二、重点工作

　　1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来展开。

　　2、五个抓手：一是以“学材导学三环四步”为抓手，进一步推进课堂教学变革的深入实施;二是强化教学常规督导的落实工作，切实抓好教学常规考核;三是抓好集体备课，提高备课组工作的实效性。四是抓好考试组织及质量分析，做好教学诊断。五建立教学质量评价相关制度，提高教学管理的针对性。

　　三、工作内容及主要举措

　　(一)做好开学前的各项准备工作

　　1、严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好”各门课程。开学前制定好课表、作息时间表，确保开学后教学秩序井然有序。特别是高一、二年级语数外分层走班、“七选三”分类走班，要做到学生都有属于自己的“功课表’，要做好学生意向调查和个性化指导工作，确保学生新课程、新高考背景下的多样化选择性。

　　2、合理安排知识拓展类选修课程，在课程研发中心的课程设置与规划的前提下，对我校教师自主开发的知识拓展类选修课程进行筛选，同时把校本知识拓展类选修课程与国家选修课程进行整合，结合我校课程设置的特点，逐步建立科学的知识拓展类选修课程体系，满足学生个性化成长成长需求。

　　(二)全面规范教学行为

　　1、严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。严格规范资料征订制度，按照学校教辅用书征订制度配备教辅用书，所有的教辅用书按照备课组选择、课程管理中心审核采购，确保了教辅用书的质量和及时征订到位。

　　2、加强对实验室、图书馆、机房、电子阅览室、微格教室等功能教室的管理，努力为教学提供良好的服务保障。利用好学科专修教室，为学科教学提供优质的教学环境。

　　(三)深入推进“学材导学三环四步”课堂教学变革

　　去年底，学校被市教育局评为课堂变革优秀项目，以此为锲机，不断完善导学案的编制。全体教师全面参与，构建具有龙中特色的教学模式。本学期在课堂中仍要进一步贯彻“促进有效学习”的课改方针，进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转型;使我校的课堂面貌再有一个大的变化。基于此，本学期课堂教学变革的目标定位是以下三方面：学生层面：增强自主学习意识，形成良好学习习惯，提高自主学习能力，提高学习效率和质量。教师层面：彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，实现教学方式的根本性转变，提高教学质量。学校层面：提升教学品位，形成特色品牌，提高办学质量。

　　(四)积极探索教学质量评价相关制度，提高教学管理的针对性

　　这学期高一、高二都实行了分层分类走班教学，科学合理的对教学质量效果进行评价，能推进走班教学管理。利用大数据，及时诊断学生在学习过程中出现问题，帮助与引导学生做好“七选三”。

　　(五)落实教学常规工作，切实提高教学质量

　　新学期课程管理中心将进一步强化对备课、作业布置与批改、上课、答疑等环节督查力度。课程管理中心每月定期对教学常规落实情况进行检查，并及时通报教学常规各环节检查结果，发现问题及时解决，持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量提供强有力的保证。

　　1、明确要求：进一步修订和明确考核办法，使考核具有可操作性，明确具体。

　　2、加强监控：建立日常巡课制度;期中与期末开展学生网络评教活动、召开学生座谈会，了解学情、教情，发现问题随时解决。

　　3、规范考核：继续实施并完善每月一次的教学常规考核，在做好数量考核的基础上，考核将进一步向质量和及时反馈方向努力。做到及时考核，及时反馈，及时整改，进一步提高教学常规管理的时效性。课程管理中心每月抽查1-2个备课组。备课、改作业、导学案编写将是检查重点。

　　4、作业精选：做到教师不预先做，未经筛选的现成习题不允许布置给学生;作业必须体现分层、分类;对于作业中反映出来的普遍问题，要有补偿性措施。作业批改和讲评要及时，刚性规定每位教师必须做到“有发必批，有批必有评”，而且要做到全收全批，促使教师精选习题，提高作业效率。备课组及时整理错题，提高教学的效率。

　　5、辅导精准：引导教师根据不同学科、不同学生的学习特点，因材施教，做好个性化指导工作。高二年级重点做后进生的帮扶工作，不让任何一个学生掉队，帮助学生树立信心。高三年级重点做一本边缘生的个性化辅导，对一本边缘生在科学分析的基础上，发挥高三教师的额团队力量，分解任务，落实帮扶。

　　6、增减课时：对于高考复习备考的课时安排，原则上一模前加课时，一模前的复习为全面的系统的基础知识复习，需要足够课时完成教学内容、作业讲评和学生消化，宜细不宜粗。一模后逐步减少课时，腾出更多时间供学生消化，供学生结合自身学习实际，有的放矢的进行知识的自主整理。

　　7、强化质量：在学生评教中学生满意率(很满意、基本满意)低于95%，则认为出现责任危机，课程管理中心将提出警告。任教学科在统考统批的考试中，平均分低于同类班级平均值5%以上(或上线人数低于同类班级平均数3人以上)，不阶段性教学绩效奖。

　　(六)充分发挥备课组集体力量，促进教师专业发展

　　本学期大力开展集体教研工作，把备课组建设成为学习型组织、研究型组织。对备课组长进行培训，实进一步明确职责。提高备课组贯彻学校工作要求和实施主动发展的水平。

　　1、抓听评课质量。开课点名制、听课点名制，参加备课组活动的点名制。在每周的考核中进行考核。每节公开课均为“学材导学三环四步”的研讨课，上课教师要认真准备，全部到微格教室上课。继续举行各种层次的公开课、研讨课，确定研究主题，进行“真听课、真交流”，严禁只听不评的现象。二要用心听课;三要客观评课。

　　2、抓好备课组建设。备课组要做到集体备课和个人备课相结合，发挥集体的智慧和优势;做到统一习题，统一测试，统一评讲;备课组活动定时间，定地点，定主题，定主讲。每周的主题提前两天报到段长。

　　3、抓校本教研质量。第一，要研究教学中的发现的问题;第二，要问题真真正正地研究。本学期将开展“学材导学三环四步”微型课题研究活动，或进行专题研讨，评选优秀研究报告、案例、教学故事和研究论文，并推荐参加各级论文课题评选。

　　4、聘请教学顾问团。研究教学顾问团工作常态化机制，通过教学顾问团每学期定期开展的教学视导活动，对我校各学科的教学情况进行把脉诊断，促进教师教学业务水平和我校教学质量的提高。

　　(七)加强研究，科学管理，抓好三个年级的教学工作

　　本学期高一年级重点抓好以下三方面：一是进一步探索和完善走班教学管理办法;二是抓学风、教风建设，促进学生自主学习能力的养成;二是研究走班背景下教学质量监控与评价方法。

　　本学期高二年级重点抓好以下两方面：一是抓好学风建设;二是抓好备课组团队建设。

　　本学期高三年级重点抓好以下三方面：一是抓好研究与思考，研究《****年考试说明》、《学科教学指导意见(20**版、****版)》、近三年高考试题、学生错题集，提高高考复习的针对性、高效性及科学性。二是抓好科学训练，精心筛选试题;三是抓好边缘生管理工作，落实到人。及时分析教学情况，及时调整阶段性教学策略。

　　第三部分：课程研发与教师发展工作

　　一、指导思想

　　以教师五大能力培养为重点，本着“服务教与学”的原则，围绕学校的工作目标，以培养青年教师为主线，开展校本科研，促进教师专业成长和学校教育教学质量的提高。

　　二、工作重点及措施

　　1.继续加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

　　(1)着力推进青年教师的培养，创设青年教师发展平台。

　　开展校级教学新苗评选。做好青蓝工程工作的监督与管理，制定以青年教师培养为绩效的指导教师的考核方案。

　　(2)挖掘校内外资源，发挥名优教师的示范作用。

　　利用教师大讲坛，开展教师成长经验、信息技术与教育教学整合、课题研究、微课录制等方面的经验交流活动，并积极引进市内名师开展专题讲座，探讨新课改背景下开展有效教学，提高教学效率的途径。

　　(3)以赛促教，提高青年教师的素质和业务能力。

　　开展青年教师课堂教学展示活动，举办青年教师学科素养比赛活动，举办校级解题能力比赛。

　　2.继续抓好课题研究，营造学校教育科研氛围。

　　围绕研究课题，着力在课堂教学中落实研究方法和策略，检测研究成果，为实施素质教育，提高教育质量，提供优质的服务，推动学校各项工作的顺利开展。

　　(1)开展****学年校级优秀小课题成果评选活动，加强名师在教师教学科研中的引领作用，引入校外名师对校级小课题研究进行结对指导。做好校级教师个人小课题的研究和管理，做好****学年教师个人小课题的申报立项工作。

　　(2)做好****年温州市及湾龙区教科规各立项课题的中期验证工作。

　　3.进一步加强教研组建设。

　　从提高课堂教学有效性入手，加强教学常规、提高信息技术与课程整合水平等方面，指导教研组根据学校和学科的实际，认真制定并执行学期教研计划，要求每个教研组确定好教研专题，本学期开展不少于三次主题教学研讨活动。开展行政与教研组结对活动。

　　4.进一步加强教师外出学习和培训的管理

　　做好浙江省教师培训管理平台培训报名与审核工作，有计划组织学校教师外出学习和培训，建立外出学习老师台账，力争走出一批，成长一批，辐射一批。

　　5.强化资源建设，助推教学方式变革

　　加强微课程资源建设，促使微课程资源建设主题化、系统化，继续开展翻转课堂教学实践;开展校级优课录制主题研修活动，开展校级优课评比活动。

　　第四部分：校务办公室工作

　　本学期，办公室将以学校总体工作部署为指针，以省一级特色示范校、区美丽学校创建为契机，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力提高服务水平。

　　一、一丝不苟抓好常规工作

　　1、协助校长室组织安排校长办公会议、党政工例会、教师例会等各类会议，及时做好会议记录和会场会前准备、会后扫尾等工作。

　　2、及时收发教育局、局教育网、QQ群中的通知和文件，并交校长审阅，根据校长对文件的审阅签批意见，做好文件传阅、督办、回收归档工作。

　　3、协调各科室并及时发出会议、工作安排、节假日放假安排、周行事表、今日事务等通知，安排好工作日、休息日、节假日的值班和安全保卫工作，确保学校整体工作正常有序运转。

　　4、及时报道和上报学校新闻信息，编好学校大事记，定期开启校长信箱，根据校长对信件的审阅签批意见，做好信件回复、督办工作。

　　5、严格、规范学校印章的管理，落实《湾龙中学印章管理和使用的规定》，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

　　6、细致做好各类人员编制、考核、晋级、教职工各类花名册和各类登记表的统计、造册等的填报和上传工作。

　　7、及时向校长办公室反映教职工的思想、行动和困难，做教职工的贴心人。

　　8、热情周到、认真细致做好学校对外各类活动、会议、来访等的接待工作，让客人有宾至如归的感觉。

　　二、全力以赴抓好重点工作

　　1、以省一级特色示范校的创建为契机，规范负责场馆的管理，发挥“传统内涵、地域特色”的“博物馆式”文化校园的作用，不断充实校史馆、百工厅、敬贤堂的内涵，并不断做好各科室、办公室、功能教室环境的布置的推动和促进工作。

　　2、规范宣传管理，制定宣传制度;拓展宣传思路，加强与新闻中心、电视台、报社等媒体的联系，依托校园网平台和区、市级教育网站，规范教育通讯员队伍建设，加强学校的宣传力度。充分利用好学校的各种宣传平台(微信公众号、校园网、校报、宣传栏、显示屏、各种活动)及《今日湾龙》、《温州晚报》、湾龙教育局网站等媒体联系，报道学校的创建情况，提升学校窗口形象和工作质量，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

　　3、深入推进“争先创优”活动，加大文明处室创建力度，鼓励办公室美化过程中的自我设计，及时总结并推广。开展行政人员、职员下午上班的考勤及教职工上班期间“文明、节能”检查，及时反馈检查结果，时通报各种考勤情况。

　　4、配合工会做好校务公开，落实《湾龙中学校务监事会工作方案(试行)》，聘请家长、社会名流代表、学校教职工、学生代表参加校务监事委员会工作。校办对上级和学校开展的重大活动和决定(如各类评优评先、考勤、工资、年度考核、教师职业道德考核等)予以及时公开，使各项工作做到公开透明，便于监督并维护教工的知情权，进一步推进了学校民主化管理的进程。

　　5、按照上级文件做好师德师风建设工作，强化理论学习和宣传，聘请专家开展讲座，围绕严禁有偿带生、有偿家教、乱收费开展自查自纠力度，进一步规范教师的从业行为。

　　6、进一步加强档案管理，整理已有档案，归档科室档案。完成特色示范校

　　评估过程中的指标、自评报告的修改及台账的整理工作，迎接评估验收。

　　7、及时做好行政人员校园巡查的记录和反馈，并做好各科室工作的协调和督查工作。

　　8、树立保障意识，做好安全工作，维护学校安全稳定。

　　第五部分：总务后勤工作

　　一、指导思想：

　　以学校工作计划为指导，在校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理，校园环境及卫生等各项工作。建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性。

　　二、工作目标：

　　1、重点加强安全、卫生管理和校园文化建设工作;

　　2、创省一级特色示范学校环境及功能室的提升改造

　　3、做好经费预算工作，严肃财务管理。

　　4、完善固定资产管理。

　　三、工作措施

　　(一)加强安全防范工作，增强师生的安全意识

　　1、加强校园巡查力度，对存在问题的设备设施及时维修与整改。

　　2、每月一次学校监控系统设备与消防设施的专项检查。

　　3、及时完成各科室校园巡查发现的相关问题。

　　(二)加强校舍、校产管理

　　1、完善校产、校舍管理制度。

　　(1)对全校校产进行一次实物盘存(2)按程序进行公物报废。

　　2、调整采购小组人员，严格采购流程。。

　　(三)学习财务制度，严肃财务纪律

　　1、按规定收费，严禁搭车收费。(1)按规定收取学费，及时上交财政;(2)学期结束结算学生****学年代管费

　　2、加强经费预算，坚持计划、合理使用经费。(1)及时发放工资;(2)保障教学设备设施及教师培训等经费;(3)工程、采购等项目严格按申报审批计划进行。

　　3、完善报销管理，及时规范报销。

　　(四)抓好绿化管理与校园环境卫生

　　1、根据实际情况补种绿化，教育学生爱护花木。

　　2、加强清理校园垃圾，美化校园环境。

　　(五)改进管理，办好小卖部与食堂

　　1、建立食堂监督管理小组，按合同要求规范管理食堂。

　　2、按合同要求加强小卖部管理，

　　3、提高饭菜质量和提升食堂就餐环境。

　　(六)加快零星工程建设，创建省一级特色示范校。计划的工程有：地下车库改造、教师电脑更换、学生宿舍浴室门改造、学科教室建设等

编辑：wwW.234fw.Com

篇2:中学年第二学期工作计划

　　中学20**学年第二学期工作计划

　　一、指导思想：

　　20**年是贯彻落实党的“**大”战略部署的第一年，是“十一五”规划推进实施的重要之年。我们要以理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，围绕今年教育局的工作要点，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，坚持常规工作抓落实，重点任务抓聚焦，发展瓶颈抓突破，继续以“更精更细”的工作态度，奋勇进取、开拓创新，努力完成各项工作。

　　二、奋斗目标：

　　按照学校20**---20**年发展规划，始终坚持用“让每个学生都有成功体验并可持续发展，让每个教师都能在自主发展中感受幸福”的赞赏教育办学理念，坚持聚焦课堂教学，聚焦队伍建设，聚焦教师专业化发展，努力打造一支优质的教师队伍。把学校建设成校风良好、教师敬业、学生乐学、管理有序、特色明显，办学水平和社会声誉不断提高的公办骨干初中校。

　　三、主要任务：

　　1、德育工作：加强社会主义核心价值体系进课堂、进学生头脑的工作，对不同层次学生提出有针对性的核心价值观教育目标，促进学生核心价值观的形成；继续狠抓学生的行为规范和学习习惯，注重常态管理，加强检查；组织好“班主任工作室展示活动”，以班主任工作室活动为抓手，推进班主任队伍专业化建设，组织教师参加区“优秀班主任论坛”、“徐汇杯主题教育班主任征文”等系列活动；深入挖掘学校德育资源，积极寻找新的生长点，完善德育校本教材；深入开展两纲教育，继续开展学生模拟道德法庭活动，加强安全教育；推进“温馨教室、和谐校园”的建设，根据学生年龄特点和班级实际创造性地开展建设，凸显个性；完善“学习唐旭”、“感恩”德育主题系列，开发专题系列（如以特定节日为主题的民风、民俗以及中国传统文化、传统美德的教育；以“红五月”为主题的爱国主义教育），开展丰富多彩的活动，大力宣传民族文化，增强文化认同，弘扬民族精神；继续办好家长学校，建立和谐的家校关系。

　　2、教学工作：认真做好中小学衔接与08年的招生工作。认真落实和加强教学常规工作，加大检查力度，切实提高教师的课程执行力，全面提高课堂教学质量和效能；以“双基落实”、“周周练”、“月考”为载体，及时发现教学中的不足之处，调整教法和学法；积极拓展和开发校本课程，加强体育活动课的教材建设；进行家长开放日活动；中考上线率、优秀率确保与去年水平相当，争取有所提高；各年级要确保合格率，提高优秀率；各学科积极参加市、区级的各种竞赛，勇创佳绩；组织好体育节、动漫节，将动漫节办成在区域内有一定影响的杯赛。

　　3、教科研工作：以“教师发展达标学校建设”为抓手，加强教师师德建设，提升广大教师的人文素养和教书育人能力；继续加强自培基地建设，完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系；以课题带动教研，形成“科研与教研相结合”的教研组工作理念；充分利用教研资源，加强校际、区际联动；以英语示范教研组的展示活动为助力，带动全校的教研活动，提升教研成效；深入开展《在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践》的课题研究工作，做好课题的推进和论证工作，注重过程管理及规范性；积极开展“赞赏教育论坛”、“青年教师教学论坛”和“校本研修论坛”，发挥论坛的教育带动作用。

　　4、校办人事工作：加强服务意识；完成“安全文明校园三年规划”，开展消防演练，并以此为抓手切实增强全体师生“安全第一”的意识，加强技防、人防，做精做细安全工作；合理规划人力资源，进一步优化教师队伍结构；加强制度建设，协同各部门做好制度的梳理、学习、落实工作；进一步加强校园网标准化建设，严格按照局“每月信息工作要点”，做好学校信息公开及家校互动工作，积极开发新功能，为教育教学服务；推动学校档案工作标准化管理和建设，档案室继续做好档案的整理归档工作，主动指导各部门也及时做好归档工作。

　　5、校务处工作：做好收费公示工作；规范经费使用，使学校经费切实用在学生发展上，用在教师培养上，用在构建安全和良好的校园环境上，用在必要的校园设施的修缮上；总结财产管理的成功经验，进一步加强对各办公室、教室的公物梳理和检查，使之成为常态；继续加强和提高服务意识，认真做好各项活动的准备工作，积极为学校的发展提供后勤保障；做好学生医保工作，加强食堂安全管理工作和食品卫生监测，杜绝重大食品安全事故的发生；进一步严格采购流程，以质优价廉的思维做好采购工作。

　　6、党支部工作：健全决策机制，建立和完善学校重大事项决策的“三重一大”制度；完善教职工代表大会对关系群众切身利益的重大事项审议制度；提升校务公开水平，以校园网和公示栏为载体，规范校务公开的项目、内容、范围和时间节点，梳通群众反映问题、发表意见的渠道；维护学校团结和谐的局面，提高解决自身矛盾的能力；大力开展精神文明建设，营造温馨向上的校园氛围；抓好干部、党员、共青团员、教师、教代会代表这5支队伍，为学校发展提供坚强的保证。

　　7、工会工作：积极配合党政，继续做好以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和以医保、退修养为重点的保障工程。以学习为先求发展、以道德为重强素质、以服务为本增凝聚，为构建和谐文明校园而扎实工作。

　　四、日程安排：

　　月月工作要点

　　周周工作要点

　　2月

　　1、新学期开学工作

　　2、各教研组、备课组制定本学期工作计划

　　3、筹备“中小学衔接”活动

　　4、“双基”落实，命月考试卷

　　5、制定并完善“z中学校级课题评估及考核制度”

　　6、校本课程开展

　　7、庆元宵活动

　　1：

　　1、开学典礼

　　2、寒假工作小结

　　3、庆元宵活动

　　4、学生心理辅导活动的问卷调查

　　5、德育工作领导小组会议

　　6、学生志愿者服务队到区教工敬老院活动。

　　2：

　　1、各年级大会，确立年级创建“温馨教室和谐校园”目标

　　2、感恩教育系列活动之一

　　3、形势教育大课堂

　　4、年级德育备课（德育校本培训）

　　3月：

　　1.“中小学衔接”活动举办

　　2.区动漫节比赛

　　3.班主任工作研究室展示活动

　　4.英语教研组展示活动

　　5.“为人、为师、为学”演讲比赛

　　6.“双基”落实，及全校月考

　　7.九项“十一五”课程申报项目的推进

　　8.骨干教师读书沙龙活动

　　9.区级课题“在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践”进行研究计划完善和推进。

　　10.迎接期中考试和九年级水平测试

　　11.九年级推优工作启动

　　12.各教研组开展学生活动

　　13.教室财产检查工作启动

　　14.第三届心理健康教育周（体育节）

　　15.学校庆祝“三八”妇女节活动

　　16.筹备清明节纪念活动（风筝节）

　　3：

　　1.1、“为人、为师、为学”演讲比赛

　　2.筹备第三届心理健康周活动

　　3.筹备班主任工作研究室展示

　　4.筹备中小学衔接展示（动漫节）

　　5.交流各年级组、各班工作计划

　　6.学雷锋活动

　　7.申报德育校本研修课程

　　4：

　　1、艺术活动

　　2、筹备中小学衔接展示（动漫节）

　　3、启动评选市区优秀集体和个人

　　4、年级德育备课（德育校本培训）

　　5：

　　1.区动漫节比赛

　　2.班主任工作研究室展示活动

　　3.评选校长助理和科学小院士启动

　　4.评选市、区优秀集体和个人

　　5.形势教育大课堂

　　6.筹备清明节纪念活动（风筝节）

　　6：

　　1、英语教研组展示活动

　　2、3月份最值得表扬学生表彰

　　3、3月卫生免检班级评比

　　4、第三届心理健康教育周（体育节）

　　5、家长会（期中考试前动员）

　　6、德育工作领导小组会议

　　4月：

　　1、期中考试及分析

　　2、组织骨干教师沙龙活动

　　3、重点课题推进中期报告

　　4、“双基”落实，命月考试卷

　　5、九年级体检、填报志愿、推优工作

　　6、各类研讨课磨课

　　7、清明节纪念活动（风筝节活动）

　　8、迎“五一”安全、卫生大检查。

　　7：

　　1、年级德育备课（德育校本培训）

　　2、清明节纪念活动（风筝节活动）

　　3、唐旭校本德育课程成册

　　8：

　　1、形势教育大课堂

　　2、各年级大会（期中考试前动员）

　　9：期中考试

　　10：学生社会考察活动及八年级十四岁集体生日活动

　　11：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、4月份最值得表扬学生表彰

　　3、校长助理和科学小院士评选活动启动

　　4、四月卫生免检班级评比

　　迎“五一”全校师生安全教育、卫生大检查。

　　5月：

　　1、“双基”落实，及全校月考

　　2、六、七、八年级家长开放日活动

　　3、体育节运动会开展

　　4、组织教研组开展校级、区级校本研修交流活动

　　5、各类研讨课开课

　　6、各教研组开展学生活动

　　7、安全教育周（含道德模拟法庭活动）

　　8、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）

　　9、组织欢庆“六一”儿童节

　　12：

　　1、六、七、八年级家长开放日活动

　　2、安全教育周（含道德模拟法庭）

　　3、初三学生应考心理辅导

　　4、初三年级推优生综合评价

　　5、年级德育备课（德育校本培训）

　　13

　　1、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）

　　2、形势教育大课堂

　　14：

　　1、年级德育备课（德育校本培训）

　　2、学生主体性德育展示活动（学习唐旭事迹为主）

　　15：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、校长助理和科学小院士评选

　　3、艺术活动（庆六一活动）

　　4、五月卫生免检班级评比

　　6月：

　　1、迎接期末考试

　　2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）

　　3、初三年级毕业典礼

　　4、组织“青年教师教学论坛”

　　5、学期结束工作

　　16：

　　1、5月份最值得表扬学生表彰

　　2、班主任考核工作

　　3、家长会（考前动员）

　　17：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、优秀学生志愿者评比

　　18：

　　1、期末考试

　　2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）

　　3、初三年级毕业典礼

　　19：

　　1、学期结束工作

　　2、家长接待日、法制教育

　　3、送温暖活动

　　4、奋进集体和个人评比

篇3:某中学师德规范，队伍建设工作计划

　　某中学师德规范，队伍建设工作计划

　　师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职，爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道德的核心。加强教师职业道德建设，进一步推动教师政治思想素质和师德修养的提高。

　　坚持中心组学习、党员学习、全校教职工学习制度，采取“学习、讨论、活动”三步走的方法，做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结，从时政（十一五发展规划、20**、两纲等）、法制（教师法、教育法等）、道德（中小学教师职业道德规范）等方面对教师进行教育，以此来规范教师的言行，提高教师依法治教的水平，使教师切实感受 “教育无小事，事事能育人；教师无小节，时时是典范”。

　　通过师德十佳评选、宣传栏每季一期的弘扬先进等营造正确的舆论导向，凝聚人心，努力在校内营造讲奉献、重合作、乐创新的和谐氛围。

　　鼓励教职工对学校的发展提问题、讲看法、出设想。在教代会制度的基础上，丰富和完善教职工参政议事的渠道，引导教职工热爱学校，与学校同甘苦，共命运。

　　加强我校教师自培基地建设，多渠道推进教师队伍专业化发展。依靠学校自身力量，积极开展校本培训，着力建设校本培训课程，努力发掘校外教育资源，建立和完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系。

　　普及性培训：

　　一是对全体教师开展暑期和寒假的集中培训，二是不定期的组织科研、多媒体课件制作等讲座和培训，三是教师学期中参加组本培训。通过“请进来、走出去、沉下去”等活动，使教师具有三类课程的教学能力，并且在计算机运用和教科研能力等方面有突破。

　　带教性培训：

　　合格性带教：对０～２岁的青年教师进行业务带教及班主任带教，重点是班级管理常规、教学基本功的训练，通过以老带新、结对互学使职初期教师快入门、早合格。

　　成长性带教：学校经过综合考虑，安排教龄１０年以下的有潜力的青年教师校内、校外拜师，促使青年教师早日脱颖而出。

　　发展性培训：

　　拥有一批高素质的骨干教师，是一所学校提高办学质量的条件之一；通过发挥骨干教师的榜样和示范作用，又能带动全校教师队伍整体素质的提高。为此，必须进一步加强对中青年骨干教师的培养。

　　①“引路子”。确定专人对骨干教师或选定的培养对象进行系统的、经常性的指导和帮助，指明努力的方向和途径，选送优秀的骨干教师参加区党训班、青训班，并积极发展优秀青年教师入党。

　　②“压担子”。骨干教师的成长主要靠实。成立青年教师工作室，对他们适时安排与其教学工作密切相关的教研科研任务，通过项目引领，充分发挥他们的主观能动作用，督促他们通过教育教学岗位上的刻苦研究和改革探索来提高自己。

　　③“架梯子”。对骨干教师的成长发展积极给予扶植，努力为他们的逐步提高创造必要的条件，根据他们自身发展的情况，尽可能提供学习观摩和高层次培训进修机会。

　　④“搭台子”。开展各种形式的教育教学改革和实践活动的交流、研讨和评比活动，为骨干教师提供展示水平和成果的“舞台”。

　　以“教师发展为本”，加大对教师队伍建设的设备和资金的投入，建立有利于教师发展的激励机制。

　　进一步完善“三杯” 、“骨干教师” 和教科研成果评审机制，健全教育教学奖励评价制度。通过评审发挥典型示范效应，实行好“两个结合”：物质奖励和精神激励相结合；项目奖励与常规激励相结合。

　　加大干部选拔任用制度改革的力度，完善在一线优秀班主任、优秀骨干教师中选拔培养管理干部的机制。开展民主推荐学校中层后备干部；选拔“双强型”（即政治素质强，发展能力强）的骨干教师到学校的管理岗位，使学校管理队伍有可持续发展的能力。

　　(1)鼓励教师参加硕士班及高一层次水平的学历和学位进修，制订教师参加高学历进修管理条例，在经费上予以支持。

　　进一步完善人事制度、分配制度改革方案，试行评聘分离。建立“职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的教师任用新机制，形成“上岗靠竞争，聘任靠实绩，考核看实效，奖励看贡献”的良性循环，从根本上促进教师队伍整体素质的提高。

篇4:中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！

篇5:某中学教学处工作计划

　　某中学20**年教学处工作计划

　　教学质量是一个学校生存的根本。一个学校没有了质量作保证，就失去了它生存的基础，就失去了老百姓的信赖。本学期教学管理将注重细节管理，实效管理；将以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，抓各年级、各班级、各学科、各教师的教学目标管理促中考三率一分的达成度，抓教学改革促课堂教学效率的提高。

　　一、严格教学常规，优化教学过程

　　切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，关注结果。教师的备、讲、批、辅等工作按学科明确具体要求（要求同上个学期），并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教学处进行两次大型教学检查，检查一次、总结一次，改进一次，并将检查结果纳入教师过程性管理考核中。

　　重点放在三方面：（一）认真备课，认真上课，认真批改作业，认真提优补差，大面积提高课堂教学质量上。（二）实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。（三）搞好教学管理的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。做到考有标准，评有好坏。

　　1、严把课堂教学关

　　（1）严格执行课程计划。本学期教学处将做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。

　　（2）严格备课管理。要求备课组发挥集体力量进行备课。要求各教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性地处理教材。把握教材的重点、突破难点和发现知识间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促上课质量的提高。

　　（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业、多遍抄写来变相体罚学生。作业要在落实“精选精讲精练精批”上，要做到“有做必收，有收必批，有批必评，有错必纠，有纠必固”。

　　（4）完善听课制度，加强教师间的学习交流。努力把听课作为学习、提高的需要。青年教师多听优质课，向老教师取经；老教师多听汇报课，帮助青年教师提高；行政将多听推门课，督促全体教师上好课。课后要认真做好分析评议工作，并及时整改。并将抽查听课的结果纳入教学常规的过程性考核中。

　　2、做好教学质量检测

　　强化质量意识。充分认识教学质量是办学的根本、学校发展的生命线。各年级各学科都要把好教学质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期调研考试情况，教学处将进行跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）、薄弱学科教师要跟踪督查指导。

　　本学期教学处将对考试学科进行阶段性、期中、期末检测，并对检测的情况进行全面总结，三个年级每个班级要制定优秀率、低分率、全科及格率、团体总分成绩的指标，初三要将优秀学生的人数分解到各班。阶段性测试也要在教师、家长层面上发动，引起重视，每次考试要实现指标。本学期考查学科将以特色教学为核心，教学处将从常规检查、师生教学满意率、专用室的建立、特色方面获得的团体及个人成绩几个方面对教师进行综合的考评。

　　3、严把质量分析关

　　重视考后改进措施的研究。本学期教学处将以班级为单位，以学科为单元，以个人为单体进行分析，对高分人数、均分位置、低分率、团体总分、全科及格率等各项指标认真分析，明析得失，总结成功经验和失败教训，并交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　二、加强教研工作，促进教学效率提高。

　　1、强化校本教研。 本学期继续建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校教研组成为学习型组织。

　　2、强化教研作用。建立健全教研网络，在教学上求提高。本学期教学处将着力督促教研组各项教研活动的落实，要求在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。各教研组活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结、有提高。本学期将以教研组为单位，开展五个一工程，要求做到活动有计划、过程有资料、展示有素材。

　　三、深化教技工作，树立教辅人员的新形象

　　1、全体教辅人员，人人都要明确自己的职责，积极服务教学工作。

　　2、本学期教学处将继续加强实验、图书、阅览、体育器材、微机等的管理工作，对于工作有创新，有重大贡献的，我们将进行奖励。对工作有重大失误，在师生中影响大的工作人员，学校将严格按有关规定处罚。

　　3、全体教辅人员，都要坚守工作岗位，创造性的做好为教学服务的一切工作，为z中学的发展做出应有的贡献。

　　教学处