家教征文稿：健康快乐的成长

　　家教征文稿：让孩子健康快乐的成长

　　我是一位80后的妈妈，我的孩子今年8岁多，正在念小学三年级，在这里我不敢吹嘘我的孩子有多么的优秀，但是我能骄傲的说我的孩子是一个心理健康.阳光.自信.快乐的孩子!这里就来分享一下我自己的心得体会吧!当我的孩子“呱呱。。。”坠地的时候我就下定决心要给他一个没有压力.开开心心的童年!所以当别人的孩子在念拼音的时候，我的孩子还在玩着玩具，当别人的孩子已经能认识几十甚至几百个汉字的时候，我的孩子却连基本的名字也不会写，当别人的孩子会基本的加减法的时候，我的孩子就只会数1到10.....但是我并不会像其他家长一样得着急，也不会和他们一样评论和攀比着彼此的孩子。我坚定的认为着玩耍，开心就是他这个年龄段的孩子该有的生活!我不愿意过早的剥夺他的自由并强加给他连他自己都不能理解的东西!当然行为习惯的教育肯定是不能忽视的，俗话说的好，“三岁看小，四岁看老”说的就是这个道理，

　　所以综上所述，我的教育理念就是让孩子健康快乐的成长，不要成为学习的机器。很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教.上补习班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才，完全忽略了孩子自己内心的想法，剥夺了孩子的快乐。其实，孩子健康快乐的成长，有着健全的人格修养，积极乐观的人生理念才更为重要.试想如果一个孩子缺少对生命的认知，一遇到挫折就产生轻生的念头，没有梦想的能力，自己将来想做什么都不知道，不懂得保护自己，无法与别人分享，那么这个孩子即使门门功课考第一，又能怎么样呢?不过是一台考试的机器。所以健康不只是身体的健康，更主要的是心灵的健康!

　　孩子的健康成长是我们每一位家长都非常关注的问题，一直以来，我在孩子成长方面所持的态度就是：快乐第一，学习第二。因此，我要为孩子做的就是帮助孩子建造一个良好的人生平台，让他快快乐乐的没有压力的学习，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义，并不是一味的追求分数和名次。相信很多父母都看过一部叫做《虎妈猫爸》的电视吧，其实我们很多的家长一开始都和厉胜男一样希望给孩子一个轻松快乐的学习和成长环境，可是当看到别人的孩子在上这样那样补习班的时候，看到别人的孩子在为考名校加班加点的时候，当班级排名一出来的时候就按捺不住了，“不能输在起跑线上”于是孩子的快乐不再是第一了，学习变得尤为重要了，补课，题海战术充斥着孩子全部的玩耍时间，周末没有了，娱乐假期没有了，孩子在父母的安排下奔波于各个补习班，他们的快乐也没有了，家长们打着爱他们的旗帜剥夺了孩子们的童年，他们怎么会开心呢，于是有的孩子抑郁了，有的孩子觉得活着太累了，有的孩子甚至厌学了，当然也不排除部分确实更优秀的孩子。可是我觉得只有孩子拥有开心快乐的好心情，才会有阳光积极的心态，而阳光积极的心态才是好好学习的前提。

　　所以，在陪孩子成长的路上，我觉得有两点很重要：

　　一是要给孩子安全感。

　　升入小学后，孩子最大的感觉就是压力越来越大。这些压力有来自各科老师的，也有来自周围环境的。其实，哪个孩子不想学习好呀?一次次的考试，分数一排出来，不用别人说，孩子的压力就已经不言而喻了，只不过不同的孩子表现不同而已。所以，作为家长，这个时候，我们不要再盯着分数不放了，我们要看到的是孩子的反应。比如儿子考不好了，这时他很难过，我们就不要雪上加霜，而是要适时给孩子安慰和鼓励，比如儿子猛一下有了很大的进步，其实这时他内心的压力更大，我家儿子这次进步的确很大，但在知道成绩，兴奋几分钟之后，孩子说了这样一句话：“妈妈，进步容易，保持可难呀。我要下一次退步了怎么办?”此时，孩子需要的不仅仅是鼓励，更需要的是心理安全。于是，我就对孩子说：“宝贝，没事儿。进步或是退步都是很正常的事儿，妈妈只是希望你开开心心的学习，只要你不断地努力就好。分数不算什么，哪怕就是再退回十分也没什么，只要每次你能及时反思，总结出好的经验，查找出自己的问题就可以了。”让孩子没有思想负担的来学习，其心情是轻松快乐的，学习效率自然要高得多。

　　二是该放手时就放手

　　记得孩子刚上一年级时，面对一下子增加的科目，孩子紧张，我也紧张。尤其是在第一次期中考试后，儿子考的很不理想，儿子深受打击，我看了也心疼。看到孩子无所适从，于是，我决定开始陪孩子一起学习。为了尽快帮孩子找到学习方法，我一门课一门课地从头学起，说实话自个儿上学时之所以选择理科就是因为害怕背记，尤其是语文和英语，看着都头疼。但是，为了孩子，我硬着头皮开始了陪学之路。老公还跟我开玩笑说：“等六年后，你和儿子一起去参加考试吧，没准你还能考入实验班呢。”

　　就这样，经历了一年的陪读生活之后，结果是有喜有忧。喜的是儿子的学习在我的引导下逐渐有了自己的方法，成绩提高了不少，尤其是语文学习。忧的是儿子对我特意给他讲的一些题根本没记在心上，比如寒假考试中数学试卷的最后一道应用题，那是我专门给他辅导过的一类题，而且练了至少有5道，我把解题思路帮他梳理的非常清楚，结果考试回来，他居然告诉我说最后一道题一开始不知道怎么做，想了半天才想起来，结果时间太紧，不小心把第二问给算错了，而且第一问的解题思路也不是很清楚。问题出在哪里?我觉得根本原因还是态度问题，孩子总觉得我说的不是他需要的，所以学习时并不是很用心。有了依赖思想就缺乏了独立思考的习惯，自己没有动脑思考又怎么会记得住呢!

　　于是寒假里和老公商量了之后，我开始改变策略--该放手时就放手，不再陪儿子学习。不陪并不是不学习，孩子学习的同时，我还在坚持学习。换而言之也就是由幕前导演变为幕后助手。也就是说我不再主动提出给他讲什么，而是让他根据自己的学习，遇到问题认真思考后仍解决不了的主动来问我，我再适时给他讲解或者是和他一起探讨，给他一点提示。如此一来，孩子学习的主动性越来越高，学习的愿望也越来越强烈了。

　　以上只是我在陪儿子成长路上的一些感悟，其实在陪孩子成长的路上每个家长都会有自己独特的方法，可是无论什么方法，适合自己孩子的才是最好的。祝愿每个家长都能找到适合自己孩子的方法，更祝愿每个孩子都能健康快乐的成长!

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篇2:家长家教征文稿：孩子远离了电脑游戏

　　家长家教征文稿：我这样引导孩子远离了电脑游戏

　　写下这个标题的时候，我一直在回想，我的孩子，是怎么迷上了电脑游戏，又是从什么时候开始的呢?

　　记忆好像有点模糊了，可能最早是4-5岁的时候，迷上IPAD和手机里面的游戏，也是一个相对较长的过程，这中间，肯定也有兴趣的转移，不过，直到成功地彻底远离了电脑游戏之前，他都还是对电脑游戏非常沉迷。其实，对游戏的沉迷，在小朋友里面也是一个比较普遍的现象，这个时代的电脑，网络，好像一柄双刃剑。特别是小朋友，没有自制力，一旦沉迷，影响学习，影响视力，这个问题，可能是需要家长们，包括我自己，尽早去注意的，所谓亡羊补牢，犹未晚也。

　　发现小孩迷上IPAD上面的电脑游戏是有一次都让他睡觉了，结果他还偷偷装睡，悄悄爬起来，看我睡没有，好又把IPAD拿去打游戏，这下我发现苗头没对了，肯定是迷上了电脑游戏。联想起他最近经常把大人的手机没事也拿来打游戏，也不爱下去和小朋友玩了，不爱下去骑车了，吃完饭，就想捧起IPAD玩游戏，叫他做事也听不见，这下觉得问题有点严重了，以前没觉得是个问题，现在仔细一想，不好好弄一下，可能是不行了。

　　其实以前小孩也戒过几次，但每当寒暑假，又放松了这方面的规定，我们也有责任。到了二年级下期结束的那个暑假，这一次，我们一定要让他戒掉这个电脑游戏，再放任下去，恐怕以后真的成大问题了。

　　通过这个暑假的努力，真的成功地解决这个问题，戒掉了电脑游戏的瘾。我回头总结了一下，主要是有几方面的努力，几方面的原因。

　　首先，家长一定要做好榜样。小孩子第一学习的就是家长，如果家长自己都要打电脑游戏，自己都是一个低头玩手机族，那么就很难去教育说服孩子。家长的榜样是无形的，孩子随时都在观察，光是教育，而没有榜样，他会觉得不公平，不理解，如果榜样很好，他会无条件地接受。为了让他戒掉游戏，我们把IPAD也彻底收起来了，好在我们自己本身也不喜欢电脑游戏，由于工作关系，我打开电脑一般是处理英文的东西，看英文的新闻等等，每次即使小孩看到，告诉他是在学习英语，也是为更好地工作准备，因为他也跟着我去过国外我工作的地方生活过，他知道在国外熟练使用英语，能用英语交流的好处，他是从心底里接受的，觉得业余时间不玩游戏，学习是应当的。如果我们家长自己不玩游戏，不打麻将，业余时间也抓紧时间在学习，这样小孩马上能看到榜样的力量，不会心里有芥蒂，觉得不公平等等，这为他戒掉游戏瘾，能起到重要的榜样作用。

　　第二，要培养他的其他多种兴趣。小孩子精力充沛，不让他玩这样，他会选择其他的，一定要培养他的其他有益的爱好。考虑到脑力和体育全面发展，我们为他报了国际象棋班和武术班，在暑假里加强了这两项活动的锻炼与学习。没想到他对这两项活动极其感兴趣，而且在棋类方面一下就表现出了一定的天赋，这下回家以后，没事就摆弄他的象棋，复盘下过的棋，解题，对武术也是兴趣盎然，每天拳不离手，慢慢就忘记了电脑游戏的事。

　　除了必要的学习和阅读，参加这些训练活动，一有空，我们就鼓励他下楼去，骑自行车锻炼，到院子里去玩，院子里还有其他好多小朋友，要多与小朋友接触，一块玩，学习与小朋友友好相处的方法，一块做游戏，他有了小朋友一起玩，也忘记了电脑游戏的诱惑，每天安排地充实又有意义，我们还带他出去旅游，见见世面。等到暑假结束的时候，通过这两个月的坚持，他已经彻底戒掉了电脑游戏，进入三年级学习时，不仅不主动提出玩电脑游戏，而且还觉得玩电脑游戏不好，伤眼睛，又没有特别的意思，浪费时间，从思想上，主动根本地戒掉了这个不好的习惯，这时，我们这才真正觉得，一个暑假的坚持没有白费，付出的心血有了回报，就这样，我们帮助他，彻底戒掉了玩电脑游戏。

篇3:家长家教征文稿：生命最美好的时光

　　家长家教征文稿：遇见你是生命中最美好的时光

　　在记忆中，那一年的夏天特别热。而他，我的小王子，随着第一丝微凉的秋风而来，用嘹亮的哭声告诉我他是多么的强壮有力!

　　于是，我二十多年的生命中第一次遇到了那么多的不可思议。这个随时需要在我怀抱里寻求温暖的小生命，看起来那么稚弱，却有惊人的食量!无数个昼夜，他不停的索求我的乳汁，稍有不足，哭声就会传遍整个小区。随之而来的是不断的更换尿布、擦洗换衣......而我，素来被父母娇养着长大的性子，向来怕脏怕苦怕累怕蟑螂，竟然不可思议的用满怀的怜爱去包容，去呵护他。稍稍大一点了，他又表现出惊人的活力!于是我本来瘦弱无力的手臂，不可思议的支撑着他的一切活动，渐渐变得坚强有力。那样一个个日日夜夜，我哺育着、陪伴着他，我明白了妈妈曾经说过的“为母则强”的道理。伴随着他而来的各种苦恼，各种难题，各种喜悦，各种满足，充斥着我的生命，让我无数次体会到痛苦后的顿悟，快乐后的鼓舞!

　　犹如毛毛虫经过蜕变而新生化蝶，我不再如从前般潦草度日。生活中的每一个片段，日子的每一个瞬间，我都愿意用心去装点出最美丽的画面来送给他。我的小王子，正如他的名字，如清晨冉冉升起的曈曈朝辉，照亮了我生命的每一个角落。

　　我的小王子，如朝阳一般快乐，明亮。他成长起来了!小企鹅般的身型渐渐如小松树般挺拔，稚嫩的面容渐渐显出小男子汉的坚毅轮廓。他善良，会为一个流浪儿红了眼眶，然后把自己买早餐的钱放到流浪儿的身边;他开朗，会想出各种搞笑的花招来逗趣，为爸爸妈妈减轻工作的疲累;他聪明，喜欢看各种各样的书，常常告诉我们一些闻所未闻的知识......但是，我的小王子，他也只是一个小小的、普通的小男生啊!各种调皮，各种不听话，各种小屁孩会犯的错，他一样也没有漏掉!我的心一次次在希望的最高点跌落下来。许多次，我为他的不可爱、不优秀而怨愤!而每一次的怨愤，都在我看到他那样一双澄澈的，渴慕的眸子时，化为深刻的自责--我告诉自己，也告诉他：宝贝，无论你是优秀还是平凡，妈妈永远都爱你，陪伴着你!阳光不会消失，希望永远都在，你慢慢来就好!

　　于是，我们成为了这样一对相亲相爱的母子。我们喜欢漫步在秋日的阳光下，偶尔拾起一片形状美好的落叶。伴随着轻缓的步子，我向他细诉这一路走来点点滴滴的故事。“哦?!”“啊!”“哈哈!”......常常，这样或惊讶，或疑惑，或开心的音节，从他的口中溢出。从他的眼睛里，有时我会看到体会后的感动，有时会看到理解后的向往，更多的时候，是身在其中的幸福!一路上，我们会遇见许多形形色色的人，有的人吸引了我们的注意，我们细细的观察，慢慢的靠近，渐渐的成为朋友、伙伴;更多的人，犹如随风起舞的落叶一样掠过。虽然记不住他们的样子，但是，我们仍然感谢生命中曾有那样一刻美好的画面。而最重要的是，从始至终，我们一直牵着彼此的手，不离不弃!

　　遇见你，我的小王子，是我生命中最美好的时光!不忘初心，方得始终。我想告诉你：当我们有一颗感恩的心，当我们有一双善于发现美好的眼睛，当我们有一双努力创造幸福的双手，我们生命中遇见的每一个人--父母、子女、伴侣、朋友......，每一次遇见都是最美好的时光!

篇4:家教征文稿：实现了与孩子的有效沟通

　　家教征文稿：我用这样的方法实现了与孩子的有效沟通

　　晚上拖着疲惫的身体回家，又应女儿要早些回家。可以从她打电话的频率知道她多么渴望妈妈能早些回家。终于打到了出租车，司机很健谈。准备把我的一天带回家分享，难得的两母女相处时光温暖开心。我提出请她陪我带可妹散步，她同意了。然后，她告诉我：“妈妈我们考试了，我考的......”。一般不是很乐意说的，她都会结结巴巴，不告诉我。我开始心情失落的问她：“考的好吗?”她继续不说。我就开始很生气，接下来她老老实实地待在我边上，等所事情都处理完了，我便开始后悔起来，我又打回原型了啊!

　　回家的路上我们谁也没说话，我一直思考回家必须好好沟通。链接开始，语气温和：“刚刚妈妈脾气不好，听到了你说考的不好，再问你成绩是多少你说不出来，妈妈把自己的工作和你的事情挤压在一起了，然后就很生气。吓到你了吧。世界上每个人都是先学会付出才会有收获，也许你收获的和别人不一样，你可以和妈妈分享，妈妈这段时间工作太忙没有陪伴你，妈妈很抱歉。”女儿：“(她居然马上就湿润了眼睛)妈妈对不起，我好难过!”我：“你难过什么?”女儿：“我吓到你了，让你担心，可以原谅我吗?我这次做题都没有认真读题，在乱做，我以后一定改好吗?”我：“可以。

　　你可以原谅妈妈刚刚那么生气的说话吗?”女儿：“可以，我以后再也不这样了。我：可以告诉我这次考不好的原因吗?”女儿：“我有些不会使用量角器，在有些题上不认真读题。”我：“那会有好办法吗?”女儿：“多问，多学,认真读题，做好草稿检验。”最后我们约定好，不管以后成绩单是怎么样的，如实告知，不会的可以请教老师和同学，也可以回家我们一起讨论。好在我及时的冷静反思，好像事件得以比较圆满修补，但是我还是很苦恼，每当这种类似突发状况，那个当下我总是很难控制住情绪，说过的话做过的事又不能抹掉重来，真不想因为自己的言行对孩子的一生造成什么阴影和伤害。

　　在第二天，请教了我的导师雨薇老师当讲到要跟孩子连接时，我想陪女儿谈谈心了。由于这次的新工作，我的精力都放在工作上了，对她关注度降低。在雨薇老师和我们分享高度坚定和高度和善时，我找到了在生活中自己对女儿的态度。以前我是一个高度坚定的妈妈，但是女儿大了后，她会有自己思考方式和对我的管教的反感。我自己内心既害怕因为自己的和善让孩子无所顾忌;也害怕坚定下去让孩子反感自己，不会和自己分享她的心事，以后遇事不会疏通自己情绪走极端。今晚上回到家，我用了雨薇老师的方法坚定并和善;出去散步时，同女儿聊了聊对于积极向上的心理......让她自己对自己的学习做出规划。回到家，她自己十分主动的去做计划并把平时不想完成的口算也补了。

　　我十分的欣慰，欣慰女儿有效的变化，欣慰自己正在对自己的管教方式和情绪有了初步的提升!全然接纳，柔软倾听，同理感受，今晚的时光是最近来最开心最和谐的一天，我能感觉出自己的变化，对于孩子的成绩依然我从内心是接纳的，不带评判的倾听，感受她的爱与难过，表达自己满满的母爱，女儿渐渐地平和下来，希望她和我们互相包容，互相理解，互相合作。我还做了一个重要的决定，回家不玩手机，每天在女儿睡觉前全心全意地陪伴，和女儿共同享受放学后相处的短暂时光。

　　成都市实验小学华青分校四年级四班

篇5:家教征文稿：帮孩子养成自控好习惯

　　家教征文稿：我这样帮孩子养成了自控的好习惯

　　好奇心是孩子的天性，我家孩子也是如此，每次一进超市，孩子就会被那些花花绿绿的包装所吸引，孩子当时一个字也不认识，但她通过外包装的卡通画来分辨哪些是吃的?哪些是用的?什么味道的?对于一张白纸的她，那些包装精美的物品无疑来说是一个巨大的吸引，她虽然还不能很好的表达自己的意思，但她会用自己的肢体行为来让我明白她的兴趣所在，走到她想要的东西面前，她会用小手指指着物品，让我看看，我就会耐心地跟她说这是什么东西，然后会告诉她这些都是零食，里面有很多不好的食品添加剂。

　　我原以为这样说了，孩子就不会再留恋，毕竟我从小就在有意无意地给她灌输一种健康的生活理念。但是当我拉着她的小手离开时，她的目光会一直停留在那些零食上，我就在思考，这样一味地强制不给孩子吃任何零食的方法是否是正确?好奇心是人类的天性，作为一个成年人，对于自己没用过的东西或者新奇的东西，也为有一种要体验的强烈感觉，要不为何每年的双11那么火爆?成年人对于购物都无法自控，对于孩子呢，难道就要剥夺这种权利吗?正所谓“己所不欲，勿施于人”，怎么能才让孩子养成自控的能力?

　　古有大禹治水，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，所以为何我不能吸取古人的智慧，让孩子对零食自己产生自控能力?于是，我再和孩子去超市时，我就让她自己选择想要的零食，但是我给她定了一个条件，吃过的零食不能再吃，尝过味道就知道什么味了。孩子很愉快地答应了，再也不想以前那样对于自己心仪的零食欲言又止。孩子每次去超市一般都是只会选择一两样她没吃过的东西，这样几年下来，超市里基本上所有开架的零食她都尝了一个遍，对于她只吃过一次的零食，她永远都记得，而且她不会要求再买。

　　吃过的零食她也知道什么味道，就再也没有那么大的兴趣，慢慢地，现在再去超市，她基本不要求买零食了，除非超市又上新货。她现在也知道零食吃了，对身体不好，我也尝试给她读零食包装上的成份表，告诉她里面哪些是食用色素，哪些是防腐剂，哪些是人造奶油、植物油等，孩子脑子里对于这些专用词虽然不明白，但是通过这样的方式，让她了解零食是用什么东西做的，就达到目的。

　　孩子现在每天除了正餐，就是水果，其他的东西已吃得非常少，她对于零食再也没有小时候那样的兴趣，我也很欣慰通过这样的方式，让孩子学会自控。而且我自己都不爱吃零食，我想这也是一个让孩子能遵守我们之间约定的因素。不光是吃零食，在生活其他方面，如作息时间，我都是做到早睡早起，不睡懒觉，生活非常有规律，孩子也在这样规律的生活习惯中慢慢养成良好的生活习惯。

　　身教重于言传，作为一个父母，其实自己就是一个榜样，自己都做不到的事，就不能强行要求孩子做到，父母与孩子之间是平等的，爱孩子就要尊重孩子，做一个言行合一的父母。孩子的问题，其实有时就是父母自身的问题。做一个智慧的父母，让孩子健康成长!