长郡四中校园文化艺术节活动方案

　　州温四中校园文化艺术节活动方案

　　一、指导思想

　　为深入贯彻《学校艺术教育工作规程》和“学校20**年艺术工作会议”要求，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生高尚的审美情趣和良好的艺术修养，展现学生朝气蓬勃的精神风貌，引导学生向真、向善、向美，也为进一步丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展，经学校研究决定，于20**年2月至5月期间在全校范围内开展第26届校园文化艺术节，具体方案如下。

　　二、活动主题

　　用艺术的形式表达对雷锋的情

　　三、活动要求

　　具有时代特征、校园特色、学生特点，展现中学生热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

　　四、活动项目

　　共11个项目，分艺术表演和艺术作品两类。艺术表演类设声乐(校园十大歌手)、舞蹈、器乐、校园剧或课本剧、朗诵5个项目;艺术作品类设书法、绘画、篆刻、摄影、剪纸、班级标志设计6个项目。

　　五、主办和协办

　　主办：政教处

　　协办：团委、综合组、语文组

　　六、领导小组

　　顾问：z

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　比赛规程及活动安排

　　第一部分艺术表演类

　　■项目设置

　　一、声乐(暨开幕式)：分独唱、重唱、表演唱(小组唱)三类

　　二、舞蹈：分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类

　　三、器乐：分管弦乐或民乐合奏、小合奏或重奏、独奏三类

　　四、校园剧或课本剧

　　五、朗诵

　　一、声乐比赛(暨开幕式)

　　1、参赛要求

　　(1)独唱，通过U盘等可移动存储设备于3月5日星期一上午8:00前将伴奏上交至政教处或团委，音乐文件名中详细标明班级、姓名、曲目等有关信息。节目时间不超过4分30秒(有超时的现场一律即停);表演唱(小合唱)，4-15人(含伴奏人员)，不设指挥，节目时间不超过5分钟。如需钢琴伴奏，人员自带。

　　(2)服装朴实、大方，体现学生特点，不可成人化(如着礼服等)。

　　(3)演唱歌曲1首。

　　(4)预赛要求选手自选校园歌曲一首，提倡选唱“学雷锋”主题歌曲，时间不超过1分钟，终止时间由评委现场裁定。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、比赛时间：3月6日(第5周周二)下午4:20(第四节)。预赛3月1日(第4周周四)中午、下午，具体时间、批次另行通知。

　　4、比赛地点：决赛，球类馆;预赛，音乐教室。

　　5、负责人：z。

　　6、评委：z。

　　二、舞蹈比赛

　　1、参赛要求

　　(1)群舞，不超过36人，节目时间不超过6分钟;独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟。

　　(2)伴奏通过U盘等可移动存储设备于3月19日星期一上午8:00前将音乐上交至政教处或团委，伴奏文件名中详细标明班级、姓名、曲目等有关信息。

　　(3)体现中学生特点，反映校园生活，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。

　　(4)鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定分值，改编舞蹈不列入加分范围。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、比赛时间：3月21日(第7周周三)下午4:20(第四节)。

　　4、比赛地点：球类馆。

　　5、负责人：z。

　　6、评委：z。

　　三、器乐比赛

　　1、参赛要求

　　(1)独奏节目时间不超过4分钟，合奏节目时间不超过5分钟。

　　(2)管乐、弦乐或民乐合奏不超过65人(含指挥人员)，节目时间不超过6分钟;小合奏或重奏，管乐、弦乐不超过42人(含指挥人员)。

　　(3)所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

　　(4)决赛可以使用伴奏带(3月13日上午8:00前上交政教处或团委)，乐器一律自备。

　　(5)报名时需在报名表备注栏内真实注明曾获等级与奖项。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、比赛时间：3月15日(第6周周四)下午4:20(第四节)。

　　4、比赛地点：校音乐教室

　　5、负责人：z。

　　6、评委：z。

　　四、校园剧或课本剧比赛

　　1、参赛要求

　　(1)校园剧或课本剧。

　　(2)节目时间不超过15分钟。

　　(3)鼓励创作，原创的剧目评审时将另加一定分值，改编剧目不列入加分范围。

　　(4)各类背景音乐和剧本于3月26日星期一上午8:00前上交至政教处或团委，背景音乐上交时详细标明班级、姓名、曲目等有关信息，比赛时音乐由参赛团队自己控制。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、比赛时间：3月29日(第8周周四)下午4:20(第四节)。

　　4、比赛地点：校球类馆。

　　5、负责人：z。

　　6、评委：z。

　　五、朗诵比赛

　　1、参赛要求

　　(1)朗诵作品内容健康向上，可以是自创作品。用自创作品朗诵，评审时将另加一定分值。

　　(2)朗诵主题围绕“雷锋精神”。

　　(3)所有选手必须脱稿朗诵。

　　(4)服装大方，仪表文雅，情感丰富，并有一定肢体语言。

　　(5)除群诵(4人及以上)时间不超过5分钟外，其他形式朗诵时间不超过4分钟。

　　2、参赛对象：全校学生(每班限报2个节目，有特殊情况必须向政教处说明)。

　　3、比赛时间：3月23日(第7周周五)下午4:20(第四节)。

　　4、比赛地点：三楼多媒体教室。

　　5、负责人：z。

　　6、评委：z。

　　第二部分 艺术作品类

　　■项目设置

　　一、书法：分硬笔、软笔，书体不限

　　二、绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画七大类

　　三、篆刻

　　四、摄影

　　五、剪纸

　　六、班级标志设计

　　一、书法比赛二、绘画比赛

　　1、参赛要求

　　(1)书法：硬笔和软笔均可参赛，书体不限。时间2小时。

　　(2)绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通

　　画七大类。要求构思、技巧上有所创新。时间2小时。赛前每人必须上交一幅作品(必须原创，形式不限)。

　　(3)所有资料及习稿不得带入赛场。

　　2、有关说明

　　(1)书法命题：《雷锋日记》、《雷锋语录》。

　　(2)绘画命题：由评委现场指定。

　　(3)纸张由学校统一提供，其余一律由参赛选手自备。

　　3、用纸规格

　　(1)书法：软笔，四尺三开宣纸;硬笔，硬笔练习用纸。

　　(2)绘画：

　　①国画：四尺三开。

　　②蜡笔画、水彩画、水粉画、版画、素描：四开。

　　③卡通画：四开或短篇4格(每格16开)。

　　4、参赛对象：全校学生。

　　5、比赛时间：3月13日(第6周周二)下午4:20(第四节)。

　　6、比赛地点

　　(1)书法比赛：实验室

　　(2)绘画比赛：实验室(初中)、美术室(高中)

　　7、负责人：z。

　　8、评委

　　(1)书法比赛：z。

　　(2)绘画比赛：z。

　　三、篆刻比赛

　　1、参赛作品要求：刻印章四方，规格不限。作品拓印在30×40cm规格的宣纸上。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、比赛方式：上交作品(政教处或团委)。

　　4、上交截止时间：3月23日(第7周周五)下午4:00。逾期一律不受。

　　5、负责人：z。

　　6、评委：z。

　　四、摄影比赛

　　1、参赛方式及作品要求

　　(1)采取现场摄影形式。

　　(2)每位学生限交3张作品，比赛结束后直接拷贝至指定电脑，作品文件名需注明班级、姓名和照片名称。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、比赛时间：第7周(视天气由政教处另行通知)。

　　4、负责人：z。

　　5、评委：z。

　　五、剪纸比赛

　　1、参赛方式及作品要求

　　(1)上交1幅近期(12年1月1日后)作品，内容自定，无需装裱。

　　(2)作品需附纸注明班级、姓名、作品名称和创意说明以及创作时间、地点。

　　(3)纸张规格：8开和16开。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、上交截止时间：3月23日(第7周周五)下午4:00。逾期一律不受。

　　4、负责人：z。

　　5、评委：z。

　　六、班级标志设计比赛

　　1、参赛及作品要求

　　(1)围绕“特色班级创建活动”本班特色，开展标志作品设计。优秀作品通过进一步加工将作为各班班级展示牌上的班级标志。

　　(2)可以单人参赛，也可以组队参赛。组队参赛的，人员控制在2-3人。单人参赛和组队参赛同等参评。

　　(3)每人(组)作品最多可以上交2个，可以是手绘稿，提倡上交是电脑设计稿(同时上交源文件)。

　　(4)2-3人合作完成作品的，必须写明主设计人员的名字，主设计人员限1名。

　　(5)作品要以文字形式附上创意说明。

　　2、参赛对象：全校学生。

　　3、比赛方式及评选步骤：

　　(1)预赛：上交设计作品及创意说明(至政教处或团委)，由评委进行初选。

　　(2)决赛：入围决赛的选手参加作品介绍、创意说明现场答辩会，先由选手作1分钟作品介绍、创意说明，再由评委提问、选手答辩。

　　4、比赛时间

　　(1)作品上交截止时间：3月30日(第8周周五)下午4:00。逾期一律不受。

　　(2)答辩时间：另定。

　　5、答辩地点：三楼多媒体教室。

　　6、负责人：z。

　　7、评委：z。

　　第三部分 文艺会演

　　一、参加对象：高一、高二、初一、初二学生。

　　二、时间：第15周(暂定)，具体时间另行通知。

　　三、地点：待定。

　　四、负责人：z。

　　第四部分奖项及加分设置

　　一、除校园剧或课本剧比赛外，所有比赛按一等奖10分、二等奖7分、三等奖5分标准加分，另如有优秀奖按每人次加1分，各项目5分封顶。

　　二、校园剧或课本剧：一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分、优秀奖5分。

　　三、团体总分奖：各段取前三名(初一、二段取前两名)。如遇等分，则以各项比赛第一名获得者多少决定名次高低。如遇第一名获得者等数，再以第二名获得者多少决定名次高低。依此类推。

　　四、优秀组织奖：按各班参赛组织情况和积极性，由第26届艺术节领导小组在全校范围内评选“优秀组织奖”2个。

采编：www.234fw.cOm

篇2:中学校园文化艺术节活动方案

　　20**年中学校园文化艺术节活动方案

　　一、指导思想

　　为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办z市科教新城z中学校园文化艺术节。

　　二、活动主题

　　求新、尚美--弘扬健雄精神，学会感恩，做一个有道德的人

　　三、组织机构

　　为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　四、举办时间

　　20**年4月16日---20**年5月11日

　　五、活动要求

　　1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。

　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等）。

　　3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

　　4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。

　　5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

　　7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　　六、活动内容

　　（一）开幕式

　　1、时间：20**年4月16日（升旗仪式）

　　2、地点：学校操场

　　3、参加人员：全校师生

　　4、程序、内容：

　　第一项：升国旗、奏国歌

　　第二项：宣布艺术节活动方案

　　（二）具体活动安排

　　1、演讲比赛（z 做一个有道德的人）

　　时间：20**年4月20日

　　（1）负责部门：团总支、年级组、语文组

　　（2）组织报名：七、八年级以班级为单位组织预赛，每班推选1名同学参加决赛，以年级组为单位设奖，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

　　（3）比赛内容：围绕主题“知健雄学健雄做一个有道德的人”，演讲稿自备，时间不超过5分钟。若有配乐，自备配乐带。

　　2、现场书画比赛

　　本次现场书画比赛围绕“求新、尚美”这一主题，请同学们展开你们丰富的想象，激起思维的碰撞，用你们手中的画笔，书写出新时代的美好。

　　地点：学生阅览室

　　时间：20**年4月26日 兴趣活动课

　　参赛人员：每班推荐1-2名有书法或绘画特长的同学参加该比赛。

　　参赛形式：

　　（1） 书法类：硬笔书法、毛笔书法；

　　（2） 绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画等；

　　参赛要求：

　　（1） 作品要求：设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上；

　　（2） 纸张和一切书画工具均自备；

　　（3） 参赛者应在作品背面注明：班级 、姓名及作品题目。

　　评奖办法

　　根据参赛人数和作品质量，由责任老师评定。

　　责任老师：z

　　3、摄影比赛

　　以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬间，用手中的相机记录下每一个点滴。

　　主题1：以生活中的“勤廉“为主旋律，通过对人物、活动、场景、景物等的拍摄，将“勤廉”主题融于其中，以艺术的手法来展示校园生活中师生“勤奋、勤劳、勤俭”的风采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新颖、构思巧妙、寓意深远。

　　主题2：“我身边的文明”，以“文明”、“诚信”、“幸福人生”等为主题，现实生活的情景、细节为主要素材，拍摄“我身边的文明”主题照片，以图片的行书述说社会对文明诚信的渴求和实践。

　　参赛细则：

　　（1）各班两个主题各上交一张照片。

　　（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸为宜，不得用软件修改图片、或抄写他人作品。

　　（3）每幅照片需配合一份简介（word文档），包括：作品名称、作者、班级以及100字以内的文字说明。

　　（4）请与5月4日前将作品上传至校“ftp-德育办文件夹-摄影比赛文件夹”内，学校将择优推荐参加z市比赛。

　　负责老师：z

　　4、画信比赛

　　时间：20**年4月-5月中

　　主题1：z做一个有道德的人

　　主题2：“勤奋、勤劳、勤俭”、“崇廉、尚廉”

　　参赛细则：

　　（1）初一年级，要求学生围绕“知健雄学健雄做一个有道德的人”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。

　　（2）初二年级，围绕“勤廉”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。

　　负责人：z

　　5、主题征文比赛

　　主题：弘扬健雄精神，寻找身边的感动

　　时间：20**年5月

　　参赛细则：

　　（1）初一、初二年级每班推荐2篇作文，要求紧扣主题，贴近生活，字数不少于600字。

　　（2）各年级组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

　　负责部门：语文组，团总支

　　6、闭幕式暨红五月文艺汇演

　　时间：20**年5月4日下午

　　地点：校大礼堂

　　活动形式：舞台表演

　　演出要求：

　　（1）各班推荐1-2个作品代表班级参加评选，可以是声乐、 舞蹈、曲艺（小品、乐器）等。

　　（2）时间不超过10分钟，形式不限，内容积极健康，能体现本次活动主题，展现现当代中学生风采。

　　（3）声乐表演（清唱、器乐伴奏，CD伴奏）道具自备。如果是CD伴奏，不可以有原声。

　　（4）舞台演出服装等一切自身物品由参赛者自己准备。

　　z市科教新城z中学德育办 、团总支

篇3:阳光小学艺术节课本剧演出活动方案

　　阳光小学艺术节课本剧演出活动方案

　　为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。

　　一、参赛形式及时间

　　1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）；

　　2、5月20、21、22日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。5月27日进行决赛。

　　二、比赛办法和要求

　　（一）演出内容和形式

　　1、以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。

　　2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。

　　3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间最长不能超过8分钟，演员人数不限。

　　（二）评分标准

　　剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。

　　（三）要求

　　（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。

　　（2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

　　（3）艺术老师积极配合各班班主任的工作。

　　（4）各年级组于5月15日前报节目名单到艺术组赵雁红处。

　　三、奖励办法

　　比赛设一、二、三等奖。一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名

　　请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。

　　阳光小学艺术组

　　20**-4-22

　　附：评分细则

　　课本剧、童话剧表演评分细则

　　节目号：

　　项目 具体要求 分值 得分

　　剧本创作 改编自课本，主题鲜明，故事情节完整 20

　　有创造性 10

　　语言 普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。 20

　　服装 符合剧情 10

　　姿态 落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。 10

　　情感 感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。 20

　　效果 有感染力，观众反映好。 10

　　合计 100

篇4:小学艺术节经典诵读比赛活动方案细则

　　z小学艺术节经典诵读比赛活动方案细则

　　为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，以提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展经典诵读比赛。

　　一、活动主题：“书香满校园，童声诵经典”。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情。

　　2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感

　　三、参赛对象：

　　全镇1-6年级在校生

　　四、比赛要求：

　　1、学生以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。要求形式多样，突出个性，展示班级特色。

　　2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　3、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

　　五、比赛时间：

　　5月上旬

　　六、评选方法：

　　评委由政务处根据实际情况进行安排。

　　评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。

　　七、计分细则：

　　1、采用10分制。

　　2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上,语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（6分）

　　3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别（2分）

　　4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充沛，感染力强，舞台效果好。（2分）

　　八、奖项设置

　　根据比赛节目情况，本次活动分别设一、二等奖若干名。获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。

　　选拔出1个节目参加教体局组织的决赛

　　九、有关注意事项：

　　1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。

　　2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请准备好。

　　3、观看过程中，班主任要管理好学生、注意保持会场的安静。

篇5:小学传唱红歌，魅力校园艺术节合唱活动方案及评选细则

　　小学“传唱红歌，魅力校园”艺术节合唱活动方案及评选细则

　　为了隆重庆祝中国共产党成立90周年，弘扬中华民族的优秀传统，对青少年进行一次具体、生动和难忘的爱国主义教育，进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，我校将于第八届艺术节期间开展“传唱红歌，魅力校园”合唱活动。为了将活动搞得扎扎实实，富有成效，特制定本方案。

　　活动主题：唱红歌，颂祖国

　　活动对象：全镇1-6年级在校学生

　　活动内容和形式：

　　活动分为宣传、初赛、决赛三个阶段

　　宣传阶段：（4月-5月）

　　(一）以班级为单位传唱红色歌曲，充分利用音乐课、课前三分钟、文体活动课、升（降）旗仪式、班队活动等时间学习、传唱红色经典革命歌曲。

　　（二）红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，组织音乐教师集体备课，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。

　　（三）发挥广播等音像设施的作用，经常性的播放红色经典歌曲，营造一种良好的活动氛围，做到校园处处有“红歌”之音，陶冶中小学生的高尚情操，激发中小学生的爱国情怀。

　　比赛阶段

　　以合唱比赛形式传唱红歌，5月上旬以学校为单位按班级组织全镇比赛。

　　比赛采取团体表演形式，合唱形式可以多样化（合唱、独唱伴合唱、舞台小组唱、歌舞合唱、朗诵伴合唱等）。各班级要组织学生全员参加。

　　决赛阶段：

　　选出优秀代表队参加5月下旬教体局组织的决赛。

　　活动要求：

　　1．内容要求：各班级须演唱一首参赛曲目。歌曲自选，自选曲目内容要求健康向上、切合主题。

　　2．每首曲目总时长不超过10分钟（包括上下场时间）。

　　3．参赛各队指挥必须由本班学生担任。

　　4．伴奏可采用钢琴、手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

　　各学校、各班级要以高度的责任感精心策划，扎实推进红歌传唱活动，要以学生为主体，通过多种形式开展红色经典歌曲传唱活动，把爱国主义教育歌曲传遍校园的每一个角落。把红歌传唱活动真正纳入学校艺术节活动计划中来，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。要通过活动激发广大学生的爱国热情，培养学生昂扬健康的精神气节，树立正确的世界观、人生观和价值观；

　　奖项设置：

　　本次活动评出一、二等奖若干名、最佳合唱指挥奖、优秀组织奖。

　　附：推荐曲目

　　《义勇军进行曲》、《中华人民解放军军歌》、《中国少年先锋队队歌》、《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《工农兵联合起来》、《红星歌》、《共产儿童团歌》、《洪湖水浪打浪》、《毕业歌》、《五月的鲜花》、《延安颂》、《游击队歌》、《保卫黄河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《团结就是力量》、《红梅赞》、《英雄赞歌》、《咱们工人有力量》、《我们走在大路上》、《革命人永远是年轻》、《学习雷锋好榜样》、《我是一个兵》、《让我们荡起双浆》、《听妈妈讲那过去的故事》、《歌唱祖国》《党啊！亲爱的妈妈》、《我和我的祖国》、《妈妈教我一支歌》、《共和国之恋》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《光荣啊！中国共青团》、《大海啊！故乡》、《长江之歌》、《同一首歌》等。