枫山一小感动校园的美丽故事征文活动通知

　　湾龙一小“感动校园的美丽故事”征文活动通知

　　各位老师、家长：

　　感谢您们在湾龙一小美丽学校建设前行路上的关心与支持，学校于****年9月创办至今已1年零4个月，搬入新校园已近4个月。在此期间，我们的身边涌现了许许多多让人感动的美丽故事。一句温馨的祝福、一个善意的举动、一次无声的相助、一个灿烂的笑容，无时无刻温暖着我们的心，呵护着孩子的健康成长。

　　湾龙一小以“善学敢为，行健致远”为办学理念，以争创“6+1美丽行健娃”为评价体系，以“1+*行健课程”为载体，家校合力，为孩子成长助力。一次次家校共同体活动、一次次亲子运动会......一幕幕都记忆犹新。学校的主角是可爱的孩子，学校的发展目标是打造一所“有乐趣的美丽学校”，值此****年到来之际，我校特举办“感动校园的美丽故事”征文活动，请各位老师、家长拿起笔，写下自己此刻的感动，为孩子成长创设一个充满正能量的美丽天空。学校将于元旦后开展评选活动，获奖故事将于期末家校共同体活动上进行颁奖与多样展示,届时我们所有的小朋友都会以欣赏的眼光去发现身边的美、感受美、争做一个美丽的孩子。

　　1、内容要求：征文应围绕自己对学校的所见、所闻、所想，从身边的点滴中发现感动、唤醒感动、传播感动，记录一个使自己感动的故事。故事对象可为教师、学生、家长、员工等。体裁不限，字数不限，题目自拟。

　　征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创。

　　2、截止时间：参赛者请于****年1月8日前，将征文电子稿发送至各班主任处，班主任于1月11日前汇总上交学校工会，上交时需注明班级。

　　3、征文格式排版要求：标题为3号黑体，正文为4号宋体，注明作者姓

　　名、身份(为学生、教师、家长或员工)、联系方式。

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篇2:文明在身边征文:王阿姨的故事

　　文明在身边征文:王阿姨的故事

　　伴着春风，我们迎来了美丽的春天，学雷锋的日子也来了。一个普通的解放军战士能够激励几代人的成长，一个平凡的共产党员能够赢得人民的崇敬，一个普通的群众能够赢得众人的欢迎......有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗璀璨的明星。

　　脸上永远带着迷人的微笑，是那么和蔼可亲、平易近人的王阿姨，和雷锋一样，把帮助别人看作一种快乐。我刚学自行车的时候，我不敢自己一个人骑车，好几次还险些摔下来。是我妈妈和王阿姨扶着我的车子，我才有了安全感。她们给了我信心，我很快就学会了骑车，并且非常熟练。

　　有一次，我和妈妈去超市买了许多东西，到了楼下，已经累得气喘吁吁了。这时，王阿姨刚从楼上下来，她见我们拿不动，就抢着帮我们拿。到了家门口，尽管王阿姨也已经气喘吁吁了，但脸上始终挂着微笑。我们那时的感激真是无法用语言来表达。就是从那时开始，我也开始把帮助别人看作是一种快乐。

　　雷锋叔叔说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

篇3:红十字会征文：我和红十字的故事

　　红十字会征文：我和红十字的故事

　　说起我和红十字的故事可真不少。我和红十字之间发生了许许多多的小故事。

　　红十字原名，红十字国际委员会，1863年创立于日内瓦，红十字国际委员会是一个独立、中立的组织。该组织总部设在瑞士日内瓦，在全球80多个国家共有大约1.2万名员工；资金主要来自于各国政府以及国家红十字会和红新月会的自愿捐赠。宗旨是为战争和武装暴力的受害者提供人道保护和援助。

　　我乐意也希望为红十字会做出一点点贡献。但是却一直没有机会。突然有一次，我的小姨要我陪她去献血。我答应了，我们来到了献血站。里面布置得很温馨，有许多的照片和红十字的图案。我们先来到验血的地方，我一直吵嚷着也要献血，可是那里面的叔叔阿姨告诉我，不满18周岁不可以献血，我便停止了。那里的医生首先给了小姨一份表格，让小姨来填写自己的个人信息。填完后，医生让小姨将小指伸出来，先取少量，检查血型和血的质量。一切都准备好了后，高潮来了：医生取来了一个大血袋和一根很粗很粗的针管，我不禁打了一个寒颤，而小姨则是很镇定地把袖子卷了起来，医生拿起白棉花蘸了消毒药水，擦拭小姨的手腕，针插了进去，鲜血流了出来。医生让小姨的手一直不断的弯曲，这样能使鲜血流得更快。我的手紧紧握住小姨的手，希望她不要害怕。一袋子终于装满了，我松了一口气。最后那里面的阿姨，还送给了我们好多小礼物，我们都不好意思收下。走出献血站，我问小姨疼不疼，小姨笑着摸摸我的头说：“当然疼啊，不过为公益事业出了一份力，再疼也值得了！”听了小姨的一番话后，我也暗下决心，也要为公益事业做一份贡献。

　　上公交车上，我会给老弱病残幼主动让座;过马路时，我会搀扶年纪大的老爷爷老奶奶过马路。因为红十字的精神就是人道主义，尊老爱幼。我不会停止，我会一直坚持下去。

　　这就是我和红十字之间的故事，你的呢？

篇4:红十字会征文：我与红十字之间的小故事

　　红十字会征文：我与红十字之间的小故事

　　红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与同情。它的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务起着至关重要的作用。

　　记得有一次，我们学校办了一年一度的春季运动会，我十分荣幸当了学校的红十字的管理员，去管理一年级的小朋友。一年级的小朋友虽然十分可爱但也不乏有点调皮捣蛋，说真的是十分难管啊！在管理一年级小朋友中我遇到了好多的困难。如:小(3)班的一些小朋友在比赛时，他们班的其他小朋友早已按耐不住了，跟着他们的老师一起越界，我跟他们说：“小朋友，这里不能越界哦！”可是他们非但不听，还说：“是他们老师批准的。”我听了虽然十分生气，但也不能骂他们啊！于是对他们说：“小朋友，您们这样做是不对的，这样就不是一名优秀的少先队员哦！”他们听了之后立马就回到了原处。接着我又对他们的班主任老师说：“老师，您越界了。”那位老师听了说：“哦，我知道了，对不起。”然后连忙回到自己的位置。当我看到自己成功时，感到十分自豪，因为自己管住了一年级的老师与小朋友。

　　现在你听了我与红十字之间的故事，是不是也十分想动笔写一下你与红十字之间的故事呢？不要犹豫了，赶紧动笔写一些吧！

篇5:东营区一中教学节讲教育科研故事征文活动方案

　　营东区一中教学节“讲教育科研故事”征文活动方案

　　目前，学校以教育科研促进特色发展，推进实施素质教育，加速教师专业发展，取得了显著成绩。为集中展现我校教师学科研、用科研的深切体验，更好地发挥教育科研的示范引领作用，特举办“讲教育科研故事 ”征文及大赛。现将有关事宜通知如下：

　　一、征文主题：教育科研助我成长

　　二、参赛对象：全体教师。

　　三、征文要求：

　　1.参赛者力求“我口说我心，我手写我口”，可通过与教育科研有关的一节课、一篇文章、一本书或一个关键事件等生动的教育教学故事，讲述教育科研在学校特色发展或教师的专业成长中所起到的重要作用。文章题材多样，生动真实，细致感人，短小精悍。

　　2.格式：材料一般不超过2000字，A4纸，标题为黑体三号字，正文宋体小四号字，1.5倍行距，文前要有200字以内的内容提要。

　　3．坚决杜绝抄袭或网上下载。如有此类情况，一经查实，教科研得分为0分。

　　4.时间安排：20**年2月10日之前。

　　四、其他事项

　　1. 每位教师至少有一篇作品参赛。20**年9月以前发表过的文章不参与此次评比。近半年在市级及以上教育网站或教育刊物发表的与征文主题相符的文章无需评比，直接获校级一等奖（电子稿与发表稿件一起交教科室）。

　　2. 2月10日前各备课组长将本组教师参赛作品（纸质文稿和电子文稿各一份，征文电子稿文件名包含单位、姓名和征文题目，格式为单位+姓名+征文题目）统一打包放至教科FTP。

　　3.学校将聘请专家组成评审小组，评选出一等奖、二等奖。获奖教师给予表彰奖励。

　　4.评选活动结束后，部分反映教改前沿，值得借鉴的优秀作品陆续在校报上刊登并编入我校校本教研教材。

　　5.优秀征文参与省级评选。

　　营东区一中