平罗小学六（3）班班级先进事迹材料

　　江岠小学六(3)班班级先进事迹材料

　　成长点滴

　　42个各有千秋、充满活力的少先队员组成了六(3)这个朝气蓬勃、积极向上的大家庭。他们团结一心，奋发向上，同学之间情同手足，团结友爱，有快乐一起分享，有困难共同解决，“团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了六(3)班全体同学的努力，成为整个班集体共同的奋斗目标。现将本班情况做个介绍：

　　一、文明的集体

　　六(3)班全体小干部在班集体工作中充分发挥了核心作用。他们各尽其职，认真的履行自己的职责，领导队员共同学习，不断进步。形成了民主、团结、和谐、向上的优良班风。班长黄梦玲(数学课代表，兼任少先队大队长、广播室播音员)，副班长杨晶，学习委员周杰等，他们以身作则，敢于大胆管理，认真负责，在他们的带领下，班集体有了学习的榜样。虽然我们班是阶梯教室，较难打理，但是走进教室让人感觉整洁、有序。这主要归功于劳动委员和卫生委员的积极组织，与全班同学的共同保持。zz等小干部总是勤勤恳恳、默默无闻地做着保洁工作。一发现有不足，马上召集同学们干起来，为了班级，他们脏活累活抢着干。

　　同时，为了养成与巩固学生良好的行为规范，除了配合大队部强化每周的行规训练重点外，还规定了班级每周的行规训练内容，并组织班级监督考核小组，由班干部总负责，各组长分工协作，对学生每天的行为规范进行打分。我们班学习气氛比较浓厚，在课堂上学生能积极思考，大胆发言。班内除了班干部外，小组长也是不可忽视的强有力的后盾力量，我班的小组长工作实行“承包管理”制，组长对小组成员的作业检查、背书监督、规范打分等工作做得有条不紊。为了强化健康的舆论，班主任选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、感恩教育、挫折教育、劳动教育、心理健康教育等。这一年来，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的事件，同学们还养成了使用文明语言的好习惯。

　　二、团结的集体

　　六(3)班是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱，个个都热爱自己的班级，当作自己的家。抹布少了有人添，地脏了有人扫，桌子歪了有人摆，黑板脏了有人擦，出教室有人关灯窗，图书角的书有人捐。在学习上，成立了互帮小组，在小组里，成绩好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌。课后，遇到不懂的问题，学习小组或者是几个比较要好的同学会很主动坐在一起讨论学习小组聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。在生活中，大家互相帮助，如果谁有困难，大家毫不犹豫地伸出友谊之手。上学期，郑文才同学手臂受伤，班级里好多男生主动帮他整理书包、帮他背书包，送他回家。如果偶尔有某位同学忘了做值日就回家，总是有好多学生主动流下来帮忙做值日。

　　三、进取的集体

　　我们班大多数同学不管目前成绩如何，家庭条件如何，他们不气馁，不自卑，乐观进取，争取不断进步。同学们以身边的好同学为楷模，你追我赶。在每周的大队部的行规竞赛和卫生竞赛中成绩名列前茅，在****学年第一学期中，我班翟忠建同学在区中小学生运动会上的男子100米短跑中荣获第三名，在垒球比赛中荣获第八名;夏环同学在校“廉政文化进校园”手抄报比赛中荣获优胜奖，陈苗苗同学在校“廉政文化进校园”手抄报比赛中荣获优秀奖;黄梦玲、黄子红等9位同学荣获校“优秀行为规范达标生”的称号;集体在校冬锻跳绳比赛中荣获优胜奖。

　　四、活泼的集体

　　一个优秀的班集体，不可缺少的一项就是活泼，这取决于孩子的天性，特别是小学生，作为教师要鼓励自己的学生参加学校的各项活动，使他们在活动中增长见识，开阔眼界，得到锻炼。因此，学校搞什么活动，我们班都积极参加，不管在壁画比赛，还是在手抄报、剪纸比赛中，我们班同学都取得了很好的成绩。在课外体育活动中，他们积极锻炼，形式多样，如打篮球、打羽毛球、踢毽子、跳皮筋、跳绳、玩呼啦圈等。丰富多彩的活动是培养学生实践能力的最好场所，我们班级的黑板报由学生自己负责，有时候班队活动也是由学生自主设计、自行主持的。

　　五、向上的集体

　　六(3)班是个蓬勃向上的班集体，同学们热爱集体，追求进步，渴望知识，六(3)班的每一名学生，都有一种精神--拼搏。班上有一块专栏，主题为“我会更棒”，只要够优秀，就可上榜，只要有进步，也可上榜。我们的努力方向是向先进学习，向先进看齐。

　　我们班还是个有爱心的集体。由于我们学校离福利院、敬老院比较近，因此，我们班去年的社会实践活动基地是敬老院。孩子们会定期去敬老院打扫卫生，陪老人们聊天、下棋，给老人们讲笑话、表演节目。还曾多次开展和积极参加“献爱心”捐款活动。

　　以上这些是对我们班概况的介绍，虽然我们取得了一些成绩，在行为规范上也有了明显的进步，但我也清醒地认识到我们班还有一些不足将等待着我们去解决。我相信，在领导的关爱和老师的教育下，我们班将不断反思、发扬优点、改正缺点、继续努力拼搏，向更高的目标迈进，成为一个真正的先进示范班集体!

篇2:平罗小学六（1）班班级先进事迹材料

　　江岠小学六(1)班班级先进事迹材料

　　我们六(1)班是一个团结、活泼、积极、上进的集体，几年来，在全体师生的共同努力下，已经逐渐形成了自己独特的班级特色。

　　班级管理有特色。第一、长期坚持“值日班长”制度，每天由一名学生轮流担任值日班长，负责管理班级内的一切事务，从晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各个方面，让每一个学生都能参与班级管理，大大提高了学生对班级工作的积极性。

　　第二、制定班级卫生公约，实行一大组一星期包干制度，每件事情都由专人负责，有的负责擦窗户台，有的负责打扫教室，有的负责公地卫生，有的负责倒垃圾、关门关灯，并利用课间时间巡视公地监督大家做好保持卫生工作。这样每个人都有事干，每件事都有人干，老师管理起来，比较轻松，也收到了很好的效果。

　　第三、小组长轮流制，我们班的小组长不固定，靠实力来争取，每单元测试后小组中的最高分就担任这一阶段的组长，因此很多同学为了能争取当组长而鼓足劲认真学习，浓厚的学习风气也就自然而然的形成了。

　　第四、与家长密切配合共同管理班级，除了开好学校规定的期末家长会以外，我还会在每学期的开学报到日召开一次家长会，每次的家长会发言稿我都会精心准备，期末的家长会上我会告诉家长在假期中让孩子怎样学习，该看哪些书，因此我们班的孩子每人手上都有一套四大名著，并且每人都完整的看了一次以上。在开学报到日的家长会上我会向家长谈谈新学期里的工作计划，每位家长都非常配合和支持我的工作。平时学生在学校里发生什么情况我都会和家长及时沟通，共同搞好班级管理。

　　班级文化有特色。第一、指导学生朗读中国经典古诗词，每节课前两分钟，就成为孩子们朗诵的时间，当老师走进教室之前，总能听见孩子们在朗诵着中国的古典诗词，在潜移默化中感受中国灿烂的古典文化。第二、在教室里建立“图书角”，除了实验中学的同学捐赠的书以外，我发动同学们从家里带来课外书籍，充分利用课余时间特别是午餐管理时间，多学习了解一些课外知识，即使是上课前的几分钟，下课后的活动结束之后，大家都要看一看，全班形成了一种良好的阅读氛围，“让阅读成为一种习惯”的理念已经深入生心。

　　班级活动有特色。我们班里有好多有特长的学生。这一学年在学校举行的科技节和艺术节活动中，我们六(1)班绝对是主力军，刘日管同学获得了温州市现场七巧板比赛三等奖，获鹿城区现场七巧板比赛一等奖;郑余苗同学获得了温州市科幻画比赛三等奖，获鹿城区科幻画比赛一等奖;付银超获鹿城区七巧板现场比赛二等奖：郑英豪获鹿城区七巧板现场比赛三等奖;在接下来的艺术节活动中我们班的四位同学被选中推荐到区里参加绘画和书法比赛，同时郑余苗同学还被鹿城区推荐到市里参加绘画比赛。在学校组织的各项比赛活动中，我们班的同学都能积极参与并取得优异的成绩，如：****年1月份的跳绳比赛获团体第一名、****年3月份的安全手抄报比赛获团体第一名。

　　这一切成绩，都源于老师和全班同学的团结拼搏、积极进取。在前进的道路上，永远没有终点。希望以后我们能取得更好的成绩!如果这次我们能获得这项荣誉，我们六(1)班一定会以此为动力，以更优异的成绩和表现来报答各位领导和老师的厚爱。