朝阳小学德育工作计划

　　汇南小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　以“20**”重要思想和20**为指导，以抓常规、促养成教育为主线，全面贯彻落实《小学生日常行为规范》。切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，树立全员育人观念，提高政治思想道德建设的针对性、实效性，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育新局面。

　　二、工作目标

　　1、为创建省示范性小学为目标，进一步加强学生行为规范的养成教育，努力营造良好的校风校貌，全力打造文明守纪的学生风貌。

　　2、狠抓校园文化建设，特别是班级文化建设，不断提升新校园的文化品位和育人环境。

　　3、树立人人都是德育工作者，全员育人的观念，做好思想落后学生的转化工作，严防安全事故和学生违法犯罪事件的发生。

　　4、继续开展德育主题教育月活动，结合优秀少先队员、三好学生及星级班级的评比活动，营造友好的竞争氛围，从而提高学生的思想道德素质。

　　三、主要工作

　　(一)加强队伍建设，提高管理水平。

　　1、深入学习和领会《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央领导同志的讲话精神，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律和文件。认真落实“育人为本、德育为首”的要求，明确“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育。”的思想，牢固确立思想素质是最重要的素质的观念，全体教育工作者要树立全员参与德育管理、形成人人都是德育工作者的意识，每一位教师都要肩负起教书育人的职责，言传身教，为人师表，引导学生德智体全面发展。

　　2、加强班主任队伍的建设：班主任是班级建设的第一责任人，要按照班主任工作常规要求履行岗位职责，加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习。同时要不断提高自身的思想素质和管理水平，加强自身理论学习，吸取先进的教育理念，注重研究教育方法，主动参与各类培训、学习活动。本学期将探讨班集体管理艺术，通过优秀教师的经验分享，细致有效地做好班级常规工作。

　　(二)狠抓德育常规，提高德育实效

　　1、重行为规范教育，抓薄弱环节，提高成效。

　　(1)以《行规训练手册》为载体，抓一年级新生的行为规范。

　　一年级新生刚跨入小学校门，一切都是既新鲜又陌生，而小学的校园生活比较轻松的幼儿园，显然对自理能力、行为习惯要求多得多，为了让孩子们尽快地适应小学生活，养成良好的习惯，我们通过《行规训练手册》这个载体，家校合力，共同促成学生行为规范自我教育。

　　(2)以提高学生做操质量为主线，提高学生的精神面貌。

　　有人说，看一所学校的管理水平如何，只要看看这所学校的升旗仪式，出操情况和卫生状况就知道了。确实如此，一个学校在德育常规管理方面存在着问题，那么教学质量也不会好多少，因此我们必须强化德育管理，从学生做操入手，牢牢抓住每天的出操和做操，进行练习。学校的升旗仪式是渗透学生爱国主义教育的一个主阵地，今年重点要抓两点：一是唱国歌要响亮。二要训练一支护旗手和鼓乐队，渲染庄重的氛围。

　　(3)加强学校卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。

　　加强对学校环境卫生管理，做到日日打扫，天天检查，月月评比。老师和学生都要重视学校的卫生保洁工作，从自身的卫生做起，不随地乱扔纸屑。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。树立典型示范，强化管理出成效。

　　2、构建立体校园文化，丰富校园生活。

　　加强对黑板报，红领巾广播、宣传橱窗等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。进一步办好红领巾广播，利用广播做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的精神粮食，丰富学生的课余生活。黑板报一直是我校德育主题月活动的主要宣传工具。本学期将进行校园文化布置的更新，通过伟人画像激励学生的努力方向;通过知识长廊，开拓学生的视野;通过名人警句，诗词歌赋熏陶学生的性情......努力实现处处都有教育，时时都有启发。

　　3、完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络，搞好家长学校。

　　要实施学校与家长联系，构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。本学期我们将设想开通网上家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。开学初，召开一次家长会，听取家长对学校工作的意见和建议。印发有关家庭教育的文章和讯息，指导家庭教育，构建和谐家校关系。

　　4、深入开展心理健康教育。要认真贯彻落实教育部关于《加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，根据不同年龄阶段小学生身心发展规律，积极开展个别辅导和群体辅导，通过建立个案和心理健康辅导课，使学生人格获得健全发展。切实为输导学生的心理，使学生健康成长。

　　(三)开展主题月教育活动，丰富德育内涵

　　本学期要结合9月份的“民族精神教育月”、10月份的“自己队干部自己选活动月”、11月份的“科技教育月”和12月份的“文艺活动月”及其它重大节日开展各项活动，使学生在活动中明白事理，提高自己的思想素质。

　　在民族精神教育活动中，要特别重视对学生进行社会主义荣辱观的教育，教育学生从小事做起、从自我做起，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为自觉行动。

　　在自己队干部自己选活动月中，进一步树立小主人翁意识，开展队干部大选举，激发为同学服务意识和队干部自豪感。

　　“科技是第一生产力”，为诠释这一哲理，我们通过橱窗布置，黑板报宣传，寻找科技的魅力，科技实践、小发明、小论文等丰富的科技活动，激发学生从小爱科学、学科学、爱科学意识，努力在区科技节中取得好成绩，

　　文艺活动月是结合元旦和校体育馆落成而开展的大型文体表演，包括广播操、健美操、武术操、集体舞等项目。

　　(四)重抓安全教育，打造平安校园

　　安全是大局，是一切活动的根本前提。安全应列为学校的头等大事来抓，没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学生的全面和谐发展。全体老师、班主任要树立“安全工作无小事”的观念，站在构建平安校园、和谐社会的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理。

　　学校安全教育工作必须注意以下几个方面：饮食安全，大扫除安全，课间及午休安全，用电、用火安全，交通安全，外出活动安全，预防传染性疾病传播安全等。同时，要加强对学生进行自救、自护、自防的应急方法教育，以确保师生的平安，努力打造平安校园。

　　四、具体工作

　　九月份

　　1、制订学校德育计划。

　　2、开学典礼和新生入学典礼。

　　3、弘扬民族精神月活动。

　　4、庆祝教师节活动。

　　5、班容班貌评比。

　　5、召开全校家长会。

　　6、班主任工作例会。

　　7、庆祝国庆节。

　　十月份

　　1、建队日活动。

　　2、鼓乐队和护旗手选拔训练。

　　3、科技节活动启动

　　4、班主任工作例会。

　　5、田径队开始训练

　　十一月份

　　1、法制教育专题活动。

　　2、科技节各项活动评比、上报

　　3、班主任工作例会。

　　4、区小学生田径运动会

　　十二月份

　　1、文艺排练。

　　2、班主任工作例会。

　　3、第二届校园吉尼斯选拔

　　一月份

　　1、学生作品成果展示。

　　2、评优活动。

　　3、德育工作总结和材料整理。

　　周次 日期 主要活动 负责人

　　第一周 9.3-9.5 始业教育 德育、大队部

　　第二周 9.8-9.12 献给教师的礼物：我们的将来--主题讨论会 班主任

　　第三周 9.15-9.19 爱校教育：我为学校出点子 班主任

　　第四周 9.22-9.28 爱国教育：拼、画国家版图比赛(9月25班队课) 讲故事比赛：(9月28日下午) 德育、大队部

　　第五周 9.29-10.5 国庆节放假

　　第六周 10.6-10.10 “红领巾”故事知多少?先进事迹征* 班主任

　　第七周 10.13-10.17 大队委竞选 大队部

　　第八周 10.20-10.24 科技节活动启动 德育、大队部

　　第九周 10.27-10.31 环保教育：金手指--变废为宝 班主任

　　第十周 11.3-11.7 心理健康教育课 班主任

　　第十一周 11.10-11.14 科技节人员选拔 德育、大队部

　　第十二周 11.17-12.21 机动 班主任

　　第十三周 11.24-11.28 感恩父母：写给父母的一封信 班主任

　　第十四周 12.1-12.5 机动 班主任

　　第十五周 12.8-12.12 机动 班主任

　　第十六周 12.15-12.19 心理健康教育课 班主任

　　第十七周 12.22-12.26 迎元旦：校园吉尼斯 德育、大队部

　　第十八周 12.29-1.2 平安校园：法制教育 班主任

　　第十九周 1.5-1.9 评优评先 班主任

　　第二十周 1.12-1.16 期末总结工作 班主任

篇2:度春季学期藕塘中学德育工作计划

　　20**年度春季学期塘藕中学德育工作计划

　　一、指导思想：

　　以党的**大精神为指导，以20**为统领，全面落实《无锡市中小学德育工作三年提升行动计划》。坚持“讲规律、重人文、求质量、育特色”主题，坚持育人为本，德育为先。创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性。进一步深化“五一”工程、实化“五严”规定、强化“五远离”教育（远离毒品、远离***、远离网吧、远离游戏、远离色情。）、细化“五美”管理（安全文明美、环境氛围美、课堂高效美、节俭消费美、人文和谐美。）、优化“四园”建设（家园、学园、乐园、花园。）；进一步打造我校“生命教育”品牌，实现学校德育工作的持续发展。

　　二、工作目标：

　　从常规入手，以活动为抓手，坚持不懈抓安全文明美。

　　2、认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，强化“五远离”教育，细化“五美”管理，优化“四园”建设。培养学生的“自主管理”能力，强化行为习惯养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。

　　3、加强德育阵地建设和校园文化建设，努力打造“生命教育”品牌。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”活动，促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）

　　3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。

　　三、工作措施：

　　（一） 优化德育管理队伍建设。

　　1、积极推进全员管理。在全体教职工中树立“人人都是班主任”的理念，把全员管理落到实处，实行“首遇负责制”（遇到学生违纪现象和安全隐患负责批评教育、负责向主管部门汇报、负责处理结果监督），“课堂责任制”（谁课堂谁负责），“德育导师制”（每名任课教师带两名问题生，每周谈话一次，每学期要向年级汇报一次，每学期和家长沟通一次，德育处制定细则），真正实现全员育人，全员管理。

　　2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任学习先进的德育理念，及成功的德育实践经验，提高班主任的德育管理能力，提升德育工作的实效性。

　　3、加强班集体和学生群团组织建设，通过组建班级及学校的学生自主管理委员会，发挥学生的主体作用，引导他们自主参与班级管理和学校管理，增强自我管理意识，培养学生的自我管理能力。发挥共青团、少先队、学生会等学生群团自主的监督管理作用，推进学生管理工作的民主化，增强学生在班级管理中的民主意识和主人翁意识。

　　（二） 强化养成教育，夯实德育过程。

　　1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育内容，切实开展“生命教育”。

　　(1)抓好养成教育。充分利用升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗、校园网等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落到实处，通过德育处、教师值周队、学生值周队、年级组长加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围，确保在校生违法犯罪率为零。

　　(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

　　(3)加强法制教育。全面实施“六五”普法工作，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

　　(4)加强卫生与心理健康教育。倡导健康生活习惯的教育，加强对学生饮食卫生及健康饮食的教育，防范流行疾病，和慢性疾病。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。组织心理健康教育专职教师会课、评课、研讨活动。

　　（5）积极组织学生“六项能力”培训活动， 促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）

　　2、加强平安校园建设。坚持“预防为主，安全第一”的平安校园工作原则，做到警钟长鸣，把安全演练做实，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯罪率为零。在做好常规安全管理的同时，重点做好重点时段、重点人员、重点部位的安全管理。抓好白天值勤，晚上值班管理。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法制意识，提高学生的自我防范能力。

　　3、全面开展德育活动，抓好活动的有效管理。以传统美德、民族风情、科技制作等活动来提高学生的能力，充实校园的三节活动。以兴趣、智能、技能等比赛来激活学生的兴趣，扩大“五一”工程的外延，提高“五一”工程的内涵。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。

　　4、继续做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。

　　5、进一步加强德育科研，积极开展无锡市“十二五”规划课题“唤醒和优化初中生生命意识的实践研究”的研究工作，以破解学校“生命教育”难题为突破口，以实验研究为途径，不断强化“生命教育”的实效性，从而加强德育品牌建设，提升学校德育品质。

篇3:度第二学期藕塘中学德育工作计划

　　20**-20**年度第二学期塘藕中学德育工作计划

　　一、指导思想：

　　以“20**”重要思想为指导，以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以20**为引领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的任务，贯彻区德育工作会议精神，突出“更加规范、更高质量、更具特色、更为开放”主题，坚持育人为本，德育为先，进一步创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性，实现学校德育工作的持续发展。

　　二、工作目标：

　　1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。

　　2、认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，开展“四心”教育活动，强化养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，培养学生自我管理能力，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。

　　3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。

　　4、加强德育阵地建设和校园文化建设。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”，创建学校生命教育品牌，促使学生素质全面提升。加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。

　　三、工作措施：

　　（一）优化教师队伍建设。

　　1、继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、妇委会主任、少先队总辅导员、团总支书记、班主任、学生家长代表），并充分发挥年级组长的桥梁作用。树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。

　　2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任经验交流，提高德育工作的实效性。

　　3、培养学生的自我管理能力，充分发挥学生群团组织在德育中的重要作用。

　　（二）强化养成教育，夯实德育过程。

　　1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育教育内容，切实开展“生命教育”。

　　(1)抓好养成教育。养成教育是自主教育，强调关注自我，激发内动，充分自主，不断养成。学校将细化对学生养成教育的要求，突出科学性、可行性、系统性、主动性。加强日常的教育和管理，重视分层教育与分类指导，注重细节、注重对象、注重持续、注重反馈。结合校园文化重建，营造良好的育人环境，坚持从基础抓起，，开展多种形式的主题教育活动，加强学生的文明行为习惯养成教育。

　　(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

　　(3)加强法制教育。建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

　　(4)强化心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

　　（5）充分利用学校德育校本教材，大力实施“生命教育”。让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”，开展“关爱生命，快乐成长”系列活动；提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”，开展“懂得感恩，尊敬师长”、“自强不息，坚韧不拔”、“回报他人，奉献社会”等主题活动；强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”，引导学生懂得如何自救、如何利用法律武器保护自己。

　　2、加强安全教育，强化安全意识。加强学校校安工程期间的安全管理，强化全校师生交通安全、校园安全、饮食安全等意识，将安全教育列入学生德育专题系列教育活动中。利用学校板报、宣传栏、校广播电台及班队会向学生进行交通安全教育，宣传交通安全知识。重视校园治安秩序管理，加强学生一日安全常规的管理，加强校内安全隐患的询查，完善安全工作考核制度。

　　3、加强社会主义核心价值观教育。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。

　　（三）发挥德育阵地作用。

　　1、加强校园文化建设。充分利用学校宣传黑板报，橱窗、电视、广播站等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

　　2、广泛深入地开展社会实践活动。

　　（1）学生思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以体验教育为基本途径，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

　　（2）联系建立德育基地，继续做好学校“手拉手”活动。

　　3、发挥共青团、少先队、学生会学生的监督岗作用，增强自我管理意识。

　　4、重视开展主题教育活动。以弘扬民族精神为中心，并开展诚信教育。充分利用三八妇女节、清明节、五一国际劳动节等重要节日，开展主题队会；组织观看反映伟大民族精神的影视片；开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱爱国主义歌曲等活动。

　　（四）发挥整合优势

　　1、继续按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。做好与学生家长的联系工作，特别重视做好后进生家长的经常性联系。召开学校、班级家长座谈会，组织教师集体家访活动，利用校讯通平台进行家校沟通等，以此促进家长与教师间的情感交流，交流家教经验，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

　　2、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面；主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合，要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势；主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。

　　3、实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。