英语教师介绍-神话般的学生

　　英语教师介绍：“神话般的学生”

　　入职时间：****年8月

　　所属学科：英语

　　教育感言：Ineverteachmypupils，Ionlyattempttoprovidetheconditionsinwhichtheycanlearn.-AlbertEinstein

　　【阿尔伯特爱因斯坦（物理学家，1879-1955）：我从没教育我的学生，只是努力向提供他们学习环境。】

　　“神话般的学生”

　　“我的课堂我做主”，从担任三个班的英语老师那天起，我便把课堂还给学生，寻找、运用适合每一个学生的有效的教学方法。

　　我深深地知道：当学生有兴趣时，他们学得最好；当学生的身心处于最佳的状态时，他们学得最好；当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好；当学生遭遇到理智的挑战时，他们学得最好；当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好；当学生被鼓舞和信任做重要事情时，他们学得最好；当学生有更高的自我期许时，他们学得最好......

　　我深深地知道扎扎实实地进行整体语感的培养，表达方式与习惯的培养，民主的学习氛围和思维的激发。

　　有一位听课老师这样评价：“学生们课堂表现实在是太牛了。这不是作秀的结果，是良好学习习惯的真实流露。实小的学生爱说，说错了还要说；实小的学生爱创造性地说，越说越有灵感......如果没有平时老师们对学生的鼓励引导，相信这一切不会发生。”

　　实小，这片肥沃的土地，是创造“神话般学生”的梦工厂。

篇2:小学最美教师英语教师事迹介绍

　　小学最美教师英语教师事迹介绍

　　人物名片：

　　胡z，女，1986年11月出生，大学本科，z实验小学英语教师。

　　最美事迹：她外表柔弱而内心刚强。她是一个新教师，她暗下决心将爱播撒在每个学生的心田，她把母亲般的温情献给了她的学生，却从不在意是否有回报。她爱岗敬业，勤勉踏实，她教学效果好，教学能力强。她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，她虚心向老教师学习，积极探索英语教学新路，培养学生学习英语兴趣。她如潇潇春雨，润物无声。

　　她也是一位奋力争先的年轻教师。她积极投身到各级教育教学研究中，主持的z市课题正在研究中，多篇论文在z市获奖，在教育技术能力大赛中获z市二等奖。

　　从教箴言：

　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是一个教师的价值所在。

篇3:英语教师介绍：心中那份责任

　　英语教师介绍：心中的那份责任

　　入职时间(进本校时间)：****.8

　　加盟时间：****年8月

　　学科：英语

　　教育感言：用心关注每位孩子的成长，理解孩子，尊重孩子。让课堂充满欢笑，让孩子们没有负担地学习。

　　心中的那份责任

　　校园电视台拍了一个短片，采访对象是我们学校老师的孩子。

　　镜头前出现的一张张稚气的脸上写满委屈：“爸爸妈妈太忙了，根本没时间陪我。”“平常在家里我都是一个人学习，妈妈没时间辅导我。”“妈妈更爱她的学生。”

　　......

　　孩子们的真切心声让我眼睛湿润了，一种很心疼的感觉霎时涌上心头。

　　曾经单身的我有些无法理解，为什么他们不多给自己的孩子点时间。当我也开始加入这群队伍的时候，我终于能理解，心中的那份责任感不管在任何时候都是不会变的，即使有了自己的孩子。考虑到和学生的交流时间太少，个别辅导的时间也太少，终于决定中午不再回家喂奶，让宝宝喝奶粉。放学以后也想早早回家陪孩子，但是又不允许自己粗糙地备一堂课，于是选择留在学校继续修改课件。虽然在面对宝宝的时候充满歉意，但是和其他老师一样，我无悔于自己的付出。