庆祝元旦主题班队活动方案:追忆童年足迹畅想美好未来
- 2024-06-23
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“庆祝元旦”主题班队活动方案:追忆童年足迹畅想美好未来
一、活动背景
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学等待游戏的童年
总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴
......
每每听到这首《童年》,总让我们浮想联翩......
童年,是春风中的一朵漂亮的小花,童年,是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事,回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。我们一起用心捧起童年的雨滴,我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
六年的小学生活即将结束,孩子们将要到另一个起点去攀登!对于一个即将毕业的学生来讲小学生活是令人怀念的。在这六年里,有多少值得回忆的事情啊!清晨,我们沉浸于真诚的问候中;课堂,我们沉浸于热情的学习中;课间,我们沉浸于真挚的交流中;午间,我们沉浸于别有一番情趣的盘勺曲中;放学,我们沉浸于依依不舍的暂别中。有笑有泪,有苦有甜,有喜有忧......那纯洁的白云是我们欢乐的过去,那湖水的丰盈是我们蓄满的真情,那空气中激荡着的,我们露珠般闪烁的童年。在这新年到来之际,我班将组织《追忆童年足迹畅想美好未来》这一主题班队活动,记录同学们六年的美好时光,以作留念,希望孩子们能向着更高峰攀登!
二、活动目标:
1、充分运用照片或多媒体,让学生回忆美好的小学生活,回忆这六年的良师益友,回忆这六年的美丽校园。并以此为动力,继续前进。
2、通过对活动过程的材料收集、个性化汇报,使学生体验探究的成就感,培养其自主、合作、探究的精神。
3、通过引导学生分类筛选给相片加小标题、培养学生处理、加工信息的能力和概括、表达能力。
4.用智慧描绘未来,用双手创造未来;未来的畅想,就是你、我、他的共享,从而引导学生自主的确立自己的成长目标,自主的成长。
5.在即将毕业之际,通过此活动,激荡起同学们内心难以割舍的师生之情,同学之情,引导其珍惜生活中的幸福,并以此作为动力,激励孩子们向着更高峰的冲刺!
三、活动时间:
****年12月31日下午1:30-3:00
四、活动地点:
六(9)班教室
五、活动准备:
1、提前到教室把桌椅摆成马蹄形
2、根据位置分成六个小组
3.每位同学的相片一张
4.由相片制成的CD一张
5.黑板班头的样式和内容
6.气球和彩带一部分
7.游戏小卡片若干张
8.可黏贴的小便条一包
9.《童年》歌曲
六、活动对象:六(9)中队全体队员
七、活动过程:
(一)排好队列,队会仪式
1、出旗
2、唱队歌
3、小队长汇报人数、
4、辅导员批准活动开始
5、活动开始
(二)展示照片,追忆童年
1、老师利用多媒体们播放平时收集的照片。
2.在班会开始前,由主持人介绍活动的开场白及相关事宜。
3.每位同学从自己六年的照片中挑出具有代表性的相片,可制成PPT,描述其相片所拍的时间和背景,并畅谈自己难忘的童年经历及照片背后的精彩故事。时间是两分钟。
4、评出最精彩的故事,给每对加两分。
(三)穿插游戏,体味童年
由主持人从每一小组小组中选出6名小朋友(学生自愿举手参加为先)。以一小组为例,6名小朋友排成一列,后主持人出示一个词语,除了参赛的6位小朋友外,其他小朋友都可以看。主持人出示词语给排在第一位的小朋友,让第一位小朋友仅以肢体动作描述这一词语,让排在他后面的小朋友模仿,依次到第6个小朋友,由最后一名小朋友猜测出模仿的词语。
猜对的小组得以加10分。
(四)共叙梦想,畅想未来
同学们自愿上台讲述他的人生梦想(甚至是理想的中学),并表达对同学们的祝愿,每一人参加就加2分,到时加到该组的分数上。
(五)抒发祝愿,留作纪念:
由同学们亲手把之前准备好的相片,写上祝愿语,送给班主任老师留念,并把自己的豪言壮志写到主持人发下的小纸条上,亲手贴到班级黑板规定的心形位置上。
(六)齐声合唱,情感升华:
大家合唱《童年》。
(七)小结成果,意义非凡
1.选出最高分的小组给予奖励,同时其他小组也会有小礼物!
2.大家拍照留念!
篇2:保育院大班年级庆元旦,迎新年活动方案
保育院大班年级“庆元旦,迎新年”活动方案
活动设计思路
20**年元旦即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,为了班与班、老师与老师之间有一个良好的沟通平台,我们大班年级的小朋友们欢聚一堂,共同渡过一段美好的时光,用我们的笑声,我们的歌声,来迎接充满希望的20**年!
活动目的
1.知道元旦时新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2.通过开展庆祝元旦一系列的活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往、剪贴窗花的快乐。
3.让孩子在欢歌笑语、品尝茶点中度过一个愉快、难忘的元旦节日,感受节日欢乐的氛围。
活动宗旨:自主、快乐、温馨、童趣
活动时间:20**年12月31日上午
参与人员:大班年级全体幼儿及教师
活动地点:各班教室、多功能厅。
人员安排
主持人:z
摄影:z(捕捉每一个精彩镜头,)
音乐播放:z(提前检查、调试音响设备)
现场协调:zz
看班老师:各班老师(当班老师和保育员老师着重引导幼儿做一名文明的小观众,遵守活动现场的纪律,以保证活动顺利进行)。
背景布置:ppt课件制作--z。背景图要求营造温馨、喜庆的氛围,并突出主题。
活动准备
1.ppt背景图《庆祝元旦》。收集各种窗花做成PPT课件
2.彩灯、话筒一个、展示板、大鼓一只、每班一个布娃娃
3.奖品:大、小贴画(互动节目奖励)
4.各班为自己班级取得队名:大一班----火龙果队。 大二班-----草莓队。大三班-----青苹果队。大四班------菠萝队。
5.红色蜡光纸若干、剪刀。
6.各班表演节目的音乐。歌曲《新年好》音乐。背景音乐《金蛇狂舞》
7..幼儿自备茶点、果子。
活动过程
一、谈话活动-----高高兴兴说元旦
1.认识元旦
元旦,是一年的首日。“元旦”这一名称,据说起自传说中三皇五帝之一------颛顼。他以农历正月为元,初一为旦。“元”含有第一和开始之意,“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起,就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天,我国城市和农村,都张灯结彩,披上了节日的盛装,不少地方悬起“庆祝元旦”的巨幅标语,欢庆新年。
2.播放视频,幼儿欣赏人们如何庆祝元旦,感受新年节日的快乐气氛
3.学习新年儿歌《过新年》--新年到,放鞭炮,鞭炮蹦蹦跳,新年真热闹;鞭炮响,哈哈笑,祝我新年长一岁,祝我个子快长高。
4.引导幼儿讲述自己的新年愿望。
二、节目大联欢-----欢欢喜喜庆新年
1.大班年级全体幼儿和老师齐聚多功能厅,幼儿集体歌唱《新年好》
2.主持人开场白:“尊敬的各位老师,亲爱的小朋友们,大家新年好!在新的一年来临之际,我们大班年级的小朋友们欢聚一堂,共度新年,祝大家新年快乐,身体健康,万事如意,心想事成!大班年级20**年庆元旦迎新年节目大联欢现在开始。”
3.以击鼓传花的方式展开,选择班级进行儿歌、歌舞大PK。哪个班级表演较出色的可获得一次大贴画奖励,最终以获得较多的班级,每位幼儿都予以小贴画的奖励。
⑴儿歌大PK----《照片》《打醋买布》
⑵歌舞大PK-----每班可表演唱歌、歌舞、律动
4.全体幼儿与教师一起跳集体舞,
⑴《洋娃娃的舞会》
⑵《江南style》
4.师幼间在《新年好》的音乐背景下互相送上新年祝福。
三、手工活动《剪窗花》------快快乐乐迎新年
1. 出示课件,欣赏窗花,激发幼儿兴趣
提问:这些图案漂亮吗?它们是什么样子?(告诉幼儿这叫窗花)过年的时候,家家户户都会贴很多漂亮的窗花。今天我们也来剪窗花,把我们的教室也装扮成新年的味道。
2.讨论制作窗花的过程。
提问:你们想不想自己也来做个漂亮的窗花?
有谁知道窗花是怎么剪出来的?
3.教师示范、讲解,制作的过程。
①出示一张正方形的纸,引导幼儿先对折、再对折、最后再对折。(折三次)
②引导幼儿观察折好的三角形正确拿法,引导幼儿把正方形折三次后用左手拿着三角形的中心点,也就是可以打开三下的那个角,这个角就是窗花的中心。
③讲解绘制花纹:引导幼儿自己选择图案画制,并提醒幼儿绘制时中间一定要有空隙,不能连在一起。
4.请幼儿回到各班教室进行操作,教师巡视指导。
5.引导幼儿将剪好的窗花贴在教室的主题墙上,增添节日气氛,表达心中喜悦之情。
四、品尝果子,感受新年的快乐
分组品尝幼儿自带的点心和果子,幼儿与老师一起感受新年到来的快乐。
注意事项
1.活动一和活动三分班进行,活动二全体幼儿齐聚多功能厅进行。
2.各班教师根据方案内容明确自己的任务,并认真落实。
3.班主任于活动前一周内报送本班节目所需音乐于文慧老师处。
4.音乐播放员于活动前三天整理各班级音乐播放内容。
5.活动前一天进行舞台布置。(全体人员协助布置)
6.场地安排,幼儿按班级分区域排列座位就坐。
7.活动当天幼儿需听从主持人及各班教师的指挥。
8.引导幼儿在参加活动不大声喧哗、不随便走动,保持场内环境的整洁,注意安全。
9.活动结束后,各班教师在主持人的协调安排下按顺序排队回教室,开展下一个活动。
篇3:中学庆祝元旦联欢会活动方案
中学“庆祝元旦”联欢会活动方案
一、活动主题:
展示自我 放飞希望 构建魅力班级
二、活动目的及意义:
通过“庆祝元旦联欢会”活动,努力积极营造班级的凝聚力,提高同学们自我创造意识,促进同学们身心健康发展,展示同学们团结合作的精神。
三、活动形式:
活动分为两个阶段 :
1、文艺表演(评选出前三名表演优秀的节目发奖品)
2、竞技性趣味游戏活动(如抢椅子、夹玻璃珠、看动作猜词分一等奖、二等奖、三等奖)
四、活动对象:
四(1)班全体同学及部分家长(邀请班级科任老师及校领导参加)
五、活动过程:
1、节目准备和彩排(孙zzz负责)
2、主持人开场白( z)
3、由主持人介绍到场家长(班主任陈老师宣布联欢会开始)
4、家长代表新年贺词
5、班主任老师新年贺词
6、文艺表演开始(各主持人负责顺序)
7、文艺表演结束,游戏项目开始
8、一个游戏项目由两位家长负责
9、安排一位家长配合陈老师发放奖品
六、活动总结:
通过此次活动,组织鼓励同学们各自发表参与活动的心得体会,并展开一次以本次活动为主题的班级有奖作文竞赛。
zz小学四(一)班
策划人: