太平中学第一学期德育工作总结

　　桥娄中学第一学期德育工作总结

　　本学期主要工作是努力使学生养成良好的行为习惯，树立健康第一和终身锻炼的思想，懂得卫生常识，学会应急自救，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力和劳动实践能力，从而提高基础道德水平，为努力创建平安校园、文明校园、绿色校园、书香校园、和谐校园，积极推进中学生课外文体活动工程，营造健康文明、温馨和谐的学生工作，创造了良好的氛围。现就本学期学生工作作如下总结：

　　一、抓常规教育为抓手，落实学校德育工作

　　(一)进一步加强了我校的德育工作

　　坚持每周一的升旗活动。规范升旗及国旗下讲话活动，特别加强了国旗下讲话，由值周班级和值周领导结合传统节日，纪念日和国际国内及学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每天的两操和每周的班会，加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会活动纳入对班主任的考核之中，有力地促进了这项工作的顺利开展。结合我校的实际，政教处组织每学期举行三-五次主题班会活动，政教处人员深入班级参加班会，并进行优秀主题班会课的讲评活动，有力地推动了我校校园文化建设，增强了学生的主体意识。

　　(二)加强了班主任工作

　　结合我校实际，重新修改和制定了《桥娄中学班主任量化考核实施细则》，修改和制定了新的《桥娄中学值周日考核细则》;与班主任签订了德育目标任务书和岗位目标任务书。坚持每月一次班主任会议(经验交流会)，对班主任的考核实施量化的公开考核，做到了时时事事有依据，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设，促进了校风的转变。

　　(三)加强了学生参与学校管理的工作。

　　由政教处根据我校实际及教育教学的客观规律，制定了操作性较强的《桥娄中学值周班管理方案》，通过值周班管理既对其他同学进行管理又加强自身素质的提升，实行自管与被管相结合，从而有力地促进了我校学风的转变。定期召开班团队干部会，及时了解掌握各班班级中存在的问题及他们对学校的建议，发挥了学生的主人翁意识，充分体现了对学生的“主人教育”的教育理念。

　　(四)加强了卫生和纪律工作

　　一年来不断调整卫生工作的运作模式，强化值周班级功能，将责任落实到人，并做好监督工作，从而有力地促进了各班卫生工作的开展。校园面貌较前有了较大的改观，卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好评。

　　纪律方面坚持从学生思想工作入手的原则，加大教育力度，加大检查评比力度，每学期开展二到三次班容班貌评比，营造良好的分为，加大对班主任的评比力度，把学生与班主任紧紧地结合在一起。一年来，我校无较大的违纪事件发生，为教育教学工作的开展扫清了道路。

　　(五)加强了安全、法规、法纪教育

　　作为全校安全工作的第一管理人，一年来可以说做了大量细致而基础的工作，使学校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相应的成绩。贯彻落实教育局关于预防春季呼吸道传染病和甲流的工作，开展了健康教育及食品安全教育，坚持了对学生的晨检工作，并做了详实的记录;开展了艾滋病的宣传工作，进行了艾滋病预防的知识竞赛活动;通过黑板报及国旗下讲话等方式，教育学生“热爱生命，远离毒品”，并与街道一起开展系列活动，成效显著;进行了四次大型安全教育会，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。进行了多次学生日常行为规范教育，进行了两次法制教育，提高了我校学生的纪律法制意识，使他们自觉在行动上严格要求自己，使学校教育达到了既教书又育人的目的。明确了全校安全责任的三级管理模式，即校级、中层、基层的三级管理模式，并通过文字和网络图的方式明确了基层责任人的管理责任，使管理全覆盖，不留死角。全校的中层干部、班主任与校长分别签订了安全责任书。同时，创造性地在全校范围内划定了10个校级安全重点防护部位，并挂牌明示，以突出管理的重点和层次。其次，成立学校安全工作办公室(简称安全办)，实行安全月检查制度，各处室、班级于每月15日前分别上报办公室、政教处，形成安全检查月报制度，并有针对性地进行整改。一学期以来，先后进行了电路安全检查，对全校的配电室进行重点的重新铺设，督促总务处进行了校舍安全检查、水质年检、锅炉年检、更换灭火器和应急灯、食堂卫生安全、小卖部卫生安全等，在很大程度上排除了许多安全隐患。

　　(六)加强人防教育

　　为增强全校师生的消防意识，不断提高学生防火逃生技巧，本学期我校举行一场消防演习。演习内容包括防火逃生技巧讲座和火灾现场逃生两个方面。演习达到了预期效果，有效地增强了学生的防火意识和逃生技巧，加强了他们的安全自我保护能力。

　　同时开展了一系列“人防知识”和国防知识的宣传和教育活动。在国防日到来时，利用晨会有给学生讲解台湾的历史知识。在学校宣传栏中展示人防知识材料，在各班播放人防知识DVD，各班级均开出一节人防教育主题班会课，组织开展班级人防黑板报、学生人防知识手抄报比赛。这些活动大大提高了学生防灾及紧急避险能力。

　　(七)导师工作

　　制定导师制管理考核办法，积极开展教师导师工作，进一步完善了“全员育人、全程育人、全方位育人”德育管理机制，落实德育导师制管理措施，营造全员德育的氛围，增强德育首位意识。

　　(八)加强团队组织建设，完善管理体制

　　团总支根据本校的实际，建立健全各基层团支部，规范团组织的工作，团总支的组织建设的首要任务是抓规范、保质量、求发展。为此，学校团组织按照《团章》条例，进一步规范入团、离团年度注册，组织关系转出入等手续，保证学习制度的有效落实，提高了共青团组织生活的质量，也提高了保存活动资料的。

　　二、以活动为载体，形成学校德育特色

　　(一)积极开展毒品预防教育系列活动

　　为大力宣传党和政府的禁毒方针、政策、决心和措施，采取多种形式，教育全体师生深刻认识毒品的严重危害，积极参与禁毒斗争，本学期我校配合街道在全体师生中开展了一系列“远离毒品，珍爱生命”的禁毒知识宣传活动。活动内容主要有：禁毒知识图片展示，邀请区禁毒办陈警官给学生作禁毒知识讲座，开展禁毒知识黑板报评比等活动。这些活动有效的提高学生防毒御毒能力。

　　五月份开始举行系列活动，并且得到街道办事处的大力支持。

　　1.以班级为单位，开展了主题班会。7、8年级分别以“拒绝毒品从我做起”、“关爱生命远离毒品”为主题开展学生讨论、班主任引领，使教育手段多样化，意义非常深远。

　　2.开展黑板报评比。让更多学生参与，评出一(6)等一、二、三等奖12个班级。并且要求获奖班级将黑板报制作成手抄报，在校园内展出。

　　3.开展禁毒知识竞赛。由7、8年级共920名学生参与本次竞赛活动，采取闭卷形式，共评出一等奖二十名、二等奖四十名、三等奖六十名，由街道禁毒办予以表彰。

　　4.开展毒品预防教育征文竞赛。本次活动分教师征文与学生征文两部分，共收到学生作品113件、教师作品27件，评出学生征文一、二、三等奖30篇(上报区教育局学生科20篇)，评出教师征文一、二、三等奖15篇，面广、影响大。

　　根据街道办事处、禁毒办和学校的总体部署，将对上述活动获奖的个人与班级进行表彰。由街道组织于6.26禁毒日进行表彰、签名活动、100名志愿者登山活动、深入社区进行宣传。通过系列毒品预防教育活动的不断深入开展，使禁毒工作起到积极的作用。

　　(二)开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动

　　为了加强安全教育，使学生把握必要的安全常识，通过开展安全教育活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。开展学校安全教育系列活动。

　　1.组织师生开展一次安全倡议签名活动。

　　2.邀请交通警察、安全办举行安全教育主题报告会。

　　3.举行一次主题活动。

　　4.开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。征集安全教育倡议书，街道进行评比。评出一、二、三等奖若干名。

　　5.撰写一篇“安全伴我行”主题征文。街道组织评比，评出一等奖二(7)z《生命.代价》、二(5)z《骑车.走路知多少》等两个，二(1)z《对自己负责》等二等奖5名，三等奖7名。

　　6.出好一期“安全伴我行”的主题板报。学校组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

　　7.交通安全警示语征集活动。街道组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

　　8.“致家长的一封信”评比活动，要求人人参与，班班组织。街道组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

　　9.评选出安全教育先进班集体4个。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

　　(三)注重学生科技素养的开发，积极开展各项科技创新活动。

　　1、组织学生参观市科技馆和博物馆的活动

　　上学期有团总支和教导处一起负责，组织期中素质检测中成绩优异的32名同学，参观温州市科技馆和博物馆活动，大大提高了学生对科学知识的兴趣。

　　2、配合中心校，指导、组织全校师生积极参加中心校组织的科技节比赛，众多师生作品获街道级奖，并有多项科技成果上报参加第24届瓯海区青少年科技创新大赛，获得上级部门的好评。

　　(四)以重大节假日为载体，开展主题教育

　　开展“弘扬和培育民族精神月”为主题的系列活动。为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，我们结合我校教育环境资源和教育实际，制定了实施方案，庆祝新中国成立60周年，开展主题“弘扬和培育民族精神月”的系列活动。活动的内容有利用校园网络，利用班会课时间，组织全校学生观看讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国》;组织学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，利用午自修时间，通过校园广播有各班的广播员进行宣讲;积极组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。

　　参观温州市博物馆。这次活动很有意义，让学生知道了一些以前不知道的事，也让他们的心灵受到了震撼，受到了洗礼。更多了解人类，了解革命烈士，了解温州传统历史文化;开展了“描绘祖国、家乡建设成就”为主题的作文比赛活动。二(7)班的郑建巧等14位同学在征文比赛中荣奖。

　　以规范升降国旗仪式为抓手，通过国旗下讲话、主题演讲等活动，加强纪律性、组织性，端正校风;通过各种途径收集脍炙人口的红色歌曲、革命歌曲，音乐老师利用音乐课等时间，教会学生并在校内传唱红色歌曲、革命歌曲，用歌声来抒发爱国之情，激励报国之志。同时，我校在10月20日举行举办“弘扬和培育民族精神”为主题的演讲比赛活动，参赛选手是各班推荐的，一(3)班z等21位同学在比赛中脱颖而出。

　　在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，本着“就近、就便、安全”的原则，积极组织学生开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会，指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

　　(五)努力营造校园文化氛围，创设书香校园、和谐校园

　　1、“热爱祖国放飞青春”艺术墙绘活动

　　从学校的实际出发，利用学校条件资源，创设学生展示才能的美术实践活动，挖掘全体学生的创造潜力，营造了良好的校园美术教学环境。团总支开展了一次“热爱祖国放飞青春”艺术墙绘活动。

　　关于实施本活动，团队在部分学生中展开调查，了解学生是否感兴趣，然后进行具体策划和实施方案。通过调查，“学校艺术墙”设计方案很受学生的喜欢，于是我们开展了“学校艺术墙”设计制作活动。本学习在初二班级的学生中开展此项活动，我们开辟了一条通往垃圾屋的路边的围墙,将原本很脏的围墙绘上美丽的画。在活动中不仅锻炼了学生的美术才能，也为学校的增添了一道亮丽的风景线。

　　2、“五好”为主题的读书教育活动暨读书节活动

　　本学期，开展了以“五好”为主题的读书教育活动暨读书节活动，通过读书活动，建构有特色的娄中校园文化以及和谐的校园人际关系。主要开展了读书手抄报比赛及展览;举办以“弘扬和培育民族精神”为主题读书演讲演讲比赛;以“弘扬和培育民族精神”为主题的征文比赛;“我的读书名言”征集活动。举行一次“与经典同行，与名人牵手”主题读书经验交流会。亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。同时，开辟读书第二课堂，充分利用学校现有图书资源和网络资源：开展经典影片展播;学生完成1篇读书随笔，每个班级完成不少于5篇的读书随笔“选萃”在班上展示;建立班级图书角，方便学生阅读。开展“爱心献书活动”，充实班级图书角。鼓励建设家庭图书架，创建“书香班级”;倡议学生每天早中晚各挤出20分钟(每天不少于40分钟)阅读经典名著，并逐步养成每天阅读经典的良好读书习惯;落实检查语文课程标准规定应背诵的古诗文。

　　以读书活动为载体的读书节活动，组织和引导学生与教师一起读书学习，为师生的共同成长打下坚实的精神基础;以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的阅读习惯。推动书香班级、书香校园、书香家庭、书香社区的建设。通过读书活动，建构有特色的娄中校园文化以及和谐的校园人际关系。

　　经过一年的努力，学生工作取得了一些成就。zz等同学的《我和我的祖国》主题征文分获区一二三等奖，zz等同学的安全征文在区里获奖，共有四篇禁毒征文获区一等奖和多篇禁毒征文获区二三等奖，体育代表队参加区第23届运动会获得团体第五名的好成绩。

　　桥娄中学政教处

篇2:机关幼儿园德育工作总结

　　机关幼儿园20**年德育工作总结

　　本年度来，我园以提倡幼儿学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩，现小结如下：

　　一、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础

　　1、加强理论学习，统一思想认识。组织全园教师学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

　　2、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建设方面，以班级为单位开展“在幼教岗位上闪光”、“幼儿教师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题教育活动、师德高尚好园丁的评选工作。重点引导教师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。

　　3、实行“分级管理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、班级、教师、三级管理网络，进一步明确班主任、值日教师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建设，把教师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列入教师工作考评。期初修订班级工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿发展和教师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实可靠的数据、公认的显著成效。各项评比反馈重激励，重人文关怀，重个体、集体的纵向比较，重合理化的建议指导。进一步明确值日教师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，及时了解教师的工作责任意识与态度作风，及时反馈，及时修整。

　　4、加强“青年文明号”建设，发挥青年教师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用，积极主动地当好幼儿园内外活动、生活的良师益友。号召青年教师主动维护校园卫生，全面关心幼儿成长，时时处处以身作则，努力成为师德高尚的好园丁。如，去社区参加公益劳动，去敬老院为老人服务，参加贫困大学生捐赠义演，结对帮扶、送教下乡活动等等。

　　二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效

　　1、加强行政值日活动的指导、管理、反馈，要求值日人员以高度的事业心、责任感，克服困难，用自己的亲历亲为，为幼儿园管理、幼儿发展尽职尽责。在课间规范方面，要求值日老师在值日当天的所有课余时间认真完成巡查任务，当好幼儿户外活动的指导员和检查员。

　　2、发扬民主，改进幼儿的自主管理活动。各年级要根据本年级幼儿年龄特点和实际情况，创造性地开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的积极性，发挥幼儿的创造性，并真正贯彻让“幼儿当家做主”的思想。通过自主管理这一实践环节，引导幼儿变“幼儿园要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，真正达到自我教育的境界。

　　3、讲究艺术，创造性地进行社会公德教育。

　　⑴、规范遵守。本学年重点在“课间说文明话、玩有益健康游戏、不乱抛洒、不做危险性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教育，狠抓幼儿园文明，树立 机关幼儿园幼儿文明好学的形象。并以此向社会延伸，在家做个好孩子，在社会做个文明好儿童。

　　⑵、卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对幼儿良好卫生意识和习惯的培养，用多种方式指导幼儿正确处理废纸、垃圾，养成随手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校园的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校园整洁有序。

　　⑶、用餐纪律。各班主任、年级组加强幼儿用餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序文明进餐，做到不浪费，珍惜粮食和劳动成果。

　　4、优化班级教育活动。

　　⑴、要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各学科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展（学习）的能力，承担起使幼儿价值观、情感、态度等非智力因素得到发展，从而过一种道德生活的任务。各年级在基地实践活动、探究性小课题研究、集体内体验活动等方面有所侧重地开展活动，让幼儿在活动中学会做人与处世。

　　⑵、严格按年龄特点上课，把幼儿的安全教育、健康教育、科学教育等纳入到课程管理之中，进一步体现晨谈活动的教育性、针对性和自主性，指导教师主动地创造性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。

　　⑶、开展心理健康教育，平时注意全面关心、了解幼儿、及时发现苗头性问题，加强教育针对性，注意教育艺术性，实施个案研究，提高实效性，真正为幼儿身心健康着想、努力。

　　⑷、开展防火、防震演练活动，把“三生”教育融入到幼儿园各领域，培养幼儿的自我保护能力，培养爱心、感恩之心和正义感。

　　5、以园本教研为抓手，对幼儿进行爱家乡教育

　　松滋有着悠久的历史文化，本土教育资源丰富 ，如，剪纸、舞龙舞狮、采茶等，“十五”课题研究以来我园以开发乡土资源为办园特色，对幼儿进行弘扬民族文化的教育，不断探究适合自己成长的主题活动，孩子们不仅接受了技能的培训，培养了他们吃苦耐劳的品质，发展了创造力和实践能力，同时也培养了他们爱家乡的情感。

　　三、重环境营造，抓阵地建设，凝聚德育合力

　　1、注重校园文化建设，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的作用，及时宣传各项德育活动，表彰各类先进典型。提高这些德育阵地引导人、培养人、教育人的效益。

　　2、建设健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高幼儿园的文化品位，创设文明校园，创立体教科书。

　　3、切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的基础上，要求班主任老师与配班教师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。

　　4、健全法制辅导员队伍，定期邀请来园召开座谈会、法制讲座(每学期1次以上)，学好、用好《未成年人保护法》。

　　5、利用重大活动营造德育环境。在五十周年园庆活动及迎接省级示范园复查工作中，注重上下联动、内外互动、人人参与，增强了团体的凝聚力和师幼的集体荣誉感。在建国六十周年之际，开展了一系列的主题教育活动，“唱红歌、办红色主题墙、开展红色教育活动”，树立幼儿对英雄的崇敬感，培养对祖国的责任感、自豪感和荣誉感。

　　一年来我园的德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等，有待在今后工作中不断改进。

篇3:J中学-度第一学期德育工作总结

　　J中学20**--20**年度第一学期德育工作总结

　　本学期我校德育工作以“20**”重要思想为指导，坚持德育工作科学发展、率先发展和和谐发展的原则，把德育工作与教育发展、学校发展和学生发展紧密结合，突出德育工作以校为本，以生为本，体现主动性、针对性，提高实效性。切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质。

　　一、努力构建学校、家庭和社会三位一体的德育教育工作网络，进一步优化教育环境。

　　1、完善校内德育工作网络，明确责任部门和责任人，确保德育工作落实到位。本学期对值日教师加强了管理与考核，要求值日教师早到校、晚离校，防止学生管理的真空期；加强了班级及寄宿生的管理和考核，加强了班级卫生工作的检查和考评，按条例认真组织优秀班集体评比和学生综合素质评定工作。

　　2、进一步发挥学生自主教育管理功能，加强学校共青团、少先队和学生会等群团组织的建设，充分发挥这些学生群团组织在学生管理上的作用，学校的安全、卫生、文明礼仪等管理都由学生会参与，发挥学生的积极性、主动性和创造性。

　　3、 大力推进德育队伍建设。进一步加强教师师德教育，将师德教育作为学校内涵发展的首要内容，引导教师牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，鼓励教师从事班主任工作，学校每月组织班主任研讨会议，加强对班主任的培训。本学期成功举办了第十九期班主任培训活动，及班主任沙龙活动。邀请外校优秀班主任到校作关于班集体建设的报告。通过加强对班主任工作的考核，将考核结果与班主任待遇挂钩的方法强化班主任队伍的管理，同时学校又通过不断提高班主任的待遇及在评“先进”评职称时班主任优先的方法，逐步引导全体教师主动地承担德育工作的责任。

　　4、 继续加强学校、社区、家庭的联系，营造青少年成长的良好社会环境。①加强与家长的密切联系，发挥学生家长对学校教育发展、学校内部管理等方面的监督指导作用。通过定期召开家长座谈会，组织教师集体家访活动，充分利用“家校通”等形式保持与学生家长的紧密联系。②积极争取社会各界对教育的关心和支持，先后邀请派出所、城管、交警及卫生防疫部门到校研讨与联动，共同关注学校的发展及学生的德育教育。与镇民政办、妇联联系，共同关注和资助经济困难学生。③热情邀请本校退休教师与部分学生结对，为学习困难生、贫困学生排忧解难。为此初步构建了“四帮一”活动方案，将于20**年全面展开。

　　二、教育与管理并重，强化学生习惯养成教育。

　　以人为本，不断完善学校管理制度，加强学生常规教育和管理。重视对个别学生的教育过程，坚持正面引导，积极鼓励为主。

　　1、学校将《中学生日常行为规范》的教育落到实处，学期开学初，利用班会、广播讲话、宣传栏等手段进行行为规范专项教育，特别对于初一新生还要进行交通法规专项教育。平时加强教师值日管理及学生文明监督岗的监督，发现问题及时公布及时处理。每次重大学生集体活动前加强文明行为及安全等教育，长假前利用《告家长书》及家校联系平台向家长宣传，将对学生的教育和管理从学校延伸到家庭。

　　2、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，开展德育专题教育活动，深化“四心”教育，将每周的升旗仪式讲话专题化，做到每次有主题，并把环保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育及应急避险、疾病预防等知识融入其中。加紧校本德育教材的编写工作，本学期完成了234fw中学德育手册的编写。生命教育丛书的编写也在有序进行。

　　3、深入实施“五零”（“零涉毒”、“零犯罪”、“零辍学”、“零事故”、“零案发”）工程。结合创建“平安学校”加大法制教育力度，校内做好后进生的帮教工作，校外密切联系派出所，切实加强预防未成年人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，本学期无一例学生违法事件发生。

　　三、大力开展丰富多彩的学生德育实践活动。

　　结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，坚持科学指导，切实减负，为学校德育提供时空。精心周密组织，认真开展一系列德育实践活动。

　　1、暑期邀请73036部队的官兵到校对全体初一学生及全体寄宿生军训。同时还组织学生急救培训，组织学生参观惠山区人防教育基地。

　　2、精心组织好秋季学生社会实践活动，参观了z太湖美景，观看了俄罗斯马戏嘉年华。

　　3、加强应急避险知识教育，组织学生逃生及消防演练

　　4、围绕庆祝建国60周年，加强爱国主义教育，组织学生征文比赛，红色歌曲合唱比赛，观看爱国主义影片《建国大业》等活动。

　　5、重视校园文化建设，各班有班风，各班加强学习氛围建设，为学生提供了展示自我的平台。本学期成功举办了第四届科技节及第四届校园艺术节，培养学生的科学意识、审美能力。同时组织学生航模兴趣小组及书画兴趣小组活动，并在各级各类航模及书画比赛中获的优异成绩。

　　6、结合学生的兴趣特点，组织形式多样的小型教育活动，例：组织“禁毒教育”知识竞赛、“交通安全”征文比赛、“国土资源”展征文活动等；

　　7、践行红十字精神，积极开展 “献爱心、帮困助学”活动和爱心捐助活动。

　　8、组织部分学生与退休教师“手拉手”教育帮困活动，来加强对特殊学生的教育、转化工作。