太平中学党在我心中读书节活动方案

　　桥娄中学“党在我心中”读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　为了庆祝建党90周年，使广大青少年了解党的光荣历史和丰功伟绩，培养青少年爱国主义情感，根据浙江省委宣传部办公室、浙江省教育厅办公室、浙江省出版集团办公室《关于在全省中小学生中组织开展“党在我心中”读书活动的通知》要求，决定在全校开展“党在我心中”读书节活动，使全体学生明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有***主义”的深刻道理，激发全体学生爱党爱国热情，努力成为新一代社会主义事业建设者和接班人。

　　二、活动目的：

　　1、本次活动，旨在通过组织学生开展各种形式的读书活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生运用多样的阅读思想与方法去读书，多读书，读好书，在读书中成长，提高学生的文化道德素质，增强民族自信心和自豪感，激发学生爱党爱国的思想感情。

　　2、鼓励全校师生遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣，丰厚人文底蕴;在读书中陶冶情操，涵养品性，从而树立师生的新形象。

　　3、以读书节活动为契机，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校办学特色，全力打造书香校园

　　三、活动主题：

　　“党在我心中”

　　四、活动口号：

　　诵读经典美文创设书香校园

　　五、活动对象：

　　本校全体师生

　　六、活动组织：

　　成立桥娄中学读书节活动领导小组，校长室、教导处、政教处、团委、各班主任等部门根据本活动方案，密切配合，共同推进读书节活动的开展。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z、各班主任、语文组和社会组老师等。

　　七、活动内容：

　　各班主任等老师要认真指导学生阅读本学年度读书教育活动用书《党在我心中》(中学版)，教育广大青少年“歌颂党领导全国各族人民推翻旧社会，建立新中国，进行社会主义革命和建设事业所取得的伟大成就”，要结合我区“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，遵循生动活泼、形式多样的原则，在班级中开展“七个一”活动。

　　1、组织一次“千人齐诵经典美文，满怀深情歌颂党恩”的全校师生签名和齐颂活动;

　　2、举办一次“鲜红的党旗，伴我成长”主题的演讲比赛;

　　3、开展一次“永远跟党走”主题的读书征文活动;

　　4、举行一次“你是灯塔，指引着前进的方向”为主题的班团队活动。例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等;

　　5、组织一次“缅怀先烈报效祖国”入团积极分子的社会实践活动。(瞻仰红十三军战斗纪念碑)

　　6、举行一次“党在我心中”读书经验交流会;(和语文老师、自己的好朋友交流一下自己的读书心得。)

　　7、举办一次“党史知多少”的知识竞赛

　　八、活动时间：

　　10月18日--11月30日

　　九、活动安排：

　　活动分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：启动阶段营造阅读氛围。

　　1、成立“党在我心中”读书节领导小组，确定活动方案，明确任务

　　2、隆重举行读书节启动仪式。⑴举行升旗仪式，值周班级做“党在我心中”的国旗下讲话;⑵主持人宣读读书节活动方案;⑶学生代表宣读积极参与“党在我心中”读书节活动倡议书;⑷校长讲话并宣布本次读书节启动;⑸全校师生参加“党在我心中”为主题的读书节签名活动，并进行全校师生齐诵读中华经典美文;

　　3、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设，班级出黑板报、墙报，让校园充满浓烈的书香气息。各班推选图书管理员2人，由教务处和图书馆组织，把校图书馆的书流动到各班级。

　　第二阶段：活动阶段

　　1、举行一次主题班团队活动。(例如新书介绍会、读书心得、我与好书朋友书伴我成长等。)(班主任负责)

　　2、开展中华古诗文诵读活动：“每天一诗”诵读活动。早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵;各班评选诵读诗书小能手(语文组负责，“每天一诗”的目录、内容和诵读诗书小能手名单，交教导处，)。

　　3、开展多种形式的“我的读书情结”活动。(例如收集一句红色格言警句格、说革命小英雄和革命伟人事迹的小故事、我和书的故事征文)

　　4、“我读过的书”交流会，利用班会，同学们交流“我读过的书”，评比班、校两级“读书之星”评选出读书节的“读书状元。(班主任负责)

　　5、各班写出读书节活动总结，准备进行“书香班级”验收评。(团委负责)

　　6、组织一次入团积极分子的社会实践活动，瞻仰红十三军战斗纪念碑。(政教处、团委负责)

　　7、组织学生了解党的历史，开展图片展、广播宣讲党的知识，并组织党史知识竞赛。(社会组负责)

　　第三阶段：评比阶段

　　1、党史知识竞赛。(社会组负责)

　　2、校园读书之星评比。(教导处负责)

　　3、校园书香班级评比(团委负责)

　　4、开展“党在我心中”读书征文比赛。(团委负责)

　　5、“党在我心中”为主题的演讲比赛。(团委负责)

　　6、读书节闭幕。(总结，表彰获奖班级，政教处和教务处负责)

　　十、活动要求:

　　1、努力营造良好的读书氛围。校园挂条幅，放电子宣传标语;在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画等，营造出一种浓郁的读书氛围。

　　2、各班班主任、语文老师为为活动开展情况的责任人和评价人，要把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要任务，认真组织实施，提高活动实效。教导处要切实加强督查、指导、评价，确保本次读书节活动内容丰富多元，重点突出深入。各任课教师要通力协作，保障各项活动的正常开展

　　3、全体教师要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“打造校园文化”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，让“读书节”成为我校的一个亮点，让我们的校园书香四溢。

　　桥娄中学

篇2:中学浓浓书香，美我人生读书节活动方案

　　中学“浓浓书香，美我人生”读书节活动方案

　　一、指导思想

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是社会进步的阶梯。读书，是文明传承的通道，更是人生奋斗路上的航灯。为了让每一位师生都能与好书做伴，与智慧牵手，为了让书籍开启我们心灵智慧的窗口，成为我们生活学习上的亲密朋友，经学校研究决定举办 “浓浓书香，美我人生”校园读书节活动。活动以“读书改变命运，书香点缀校园”为宗旨，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读精神，营造书香校园的氛围，丰富师生的文化底蕴，让师生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。同时，引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型校园、学习型家庭。

　　二、活动目的

　　1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字的博大精深，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养；

　　2.丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，实现从“阅读”到“悦读”；

　　3.以读书节活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯；

　　4.通过活动，构建有特色的书香校园文化，使校园充满浓郁的书香韵味，营造良好的育人氛围；

　　5.通过活动，推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。

　　三、活动主题

　　"浓浓书香，美我人生"

　　四、活动对象

　　全校师生

　　五、活动时间

　　20**年3月12日－20**年4月30日

　　六、活动组织

　　由德育办、教务处牵头，教科室、团总支、少先队、年级组共同组织。

　　组长：z

　　副组长：z清

　　组员：所有校级领导、各处室主任、各年级组长、各班主任

　　七、活动步骤

　　活动分四个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：准备阶段(3月12日-3月16日)

　　1.制定读书节活动方案，明确任务。

　　2.制作宣传标语、宣传板报及横幅。

　　第二阶段：启动阶段(3月19日 -3月23日 )

　　1.举行“ 读书节”启动仪式。（时间：3月19日）

　　2.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，班级出黑板报、墙报。

　　3.各班完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，健全班级图书管理制度。

　　4.发放读书节学生阅读推荐书目。

　　5.各班级在班会活动时布置读书节内容，制订以“让书籍成为我们的精神食粮”为主题的读书活动的设想。

　　6.倡议学生为班级图书角献书。

　　7.发告家长书，争取家长的支持。

　　第三阶段：活动阶段( 3月26日-3月30日)

　　1.以《弘扬健雄精神，发现身边的美》为主题的征文比赛

　　时间：20**年3月29日

　　负责：团总支、语文组

　　2.开展“亲近经典名著”读书知识竞赛

　　时间：20**年 4月6日

　　负责：语文教研组

　　内容：

　　（1）下发推荐书目（由各年级语文备课组长准备），向学生推荐名著，并开展阅读活动。

　　（2）在学生充分阅读的基础上，开展“亲近经典名著”知识竞赛，由各班推荐3位学生参赛。（分年级开展）

　　3.《让书籍成为我们的精神食粮》读书心得交流会

　　时间：20**年4月12日

　　负责人：各班主任德育处

　　内容：以班级为单位交流后每班选派一名代表参加校级交流会。（每人10分钟）

　　内容：学生演讲

　　（1）介绍自己阅读的一本好书或一种报刊，简介其主要内容，并说说自己从中受到的教育和启发。

　　（2）各班以班级为单位召开读书交流会，让学生交流自主阅读的经验和体会。选出优秀学生向学校推荐。（班会进行）

　　要求：

　　各班根据学校读书活动创造性地开展班级读书活动，并把在读书活动中采取的一系列促进同学们读书措施保持下来，并逐步形成属于本班的特色。在开展活动的基础上积累特色性的资料（如，读书活动信息、举办读书小报评比、读书笔记展览、读书汇报会资料等）。

　　4.以《读书乐·乐读书》为主题的教师演讲比赛

　　时间：20**年4月19日

　　负责人：各年级组长教务处

　　第四阶段：总结评比阶段（4月23日-4月27日）

　　负责：校长室

　　内容：读书节活动总结表彰暨读书节闭幕式。

　　1.评比校级十佳“读书之星”。

　　2.“书香班级”验收评比（要求每班有读书口号，以教室布置、黑板报、及读书活动开展情况为评比依据。）

　　3.“书香家庭”评比

　　由年级组推荐，德育办根据材料进行评比

　　八、活动要求

　　1.学校的宣传橱窗要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。

　　2.以班级为单位成立由班主任和学生代表组成的读书节活动领导小组，有组织、有计划地开展阅读活动。教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　附：南郊中学本次读书节活动宣传口号

　　感受文字之美，尽享读书之乐。

　　书本启迪智慧，知识丰富人生。

　　天使插上翅膀才能自由飞翔，校园洋溢书香才能充满七彩阳光。

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯

　　与经典同行，为生命阅读

　　读书使青春展翅，知识让生命飞翔

　　知识改变命运,智慧书写人生

　　少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明。

　　手中有书，前途不输。

　　成长有书为伴，从此不再孤单。

　　畅游知识海洋，漫步书香校园。

　　阅读要在快乐中进行，生命要在阅读中进行。

　　手牵手共创书香社会，心连心同谱和谐校园。

　　我读我思我成长，我品我写我快乐。

　　文字，是人类的生命；书籍，是人类的灵魂。

　　人类因读书而高尚，生活因读书而精彩。

　　阅读陶冶情操，书香美化心灵。

　　阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

　　晨曦中诵屈原离骚，书山有路；夕阳下品子长史记，学海无涯。

　　读天下名著，观百态人生。

　　读千本书知古今变幻，行万里路看世界风云。

篇3:携手经典浸润和美读书节活动方案

　　“携手经典浸润和美”读书节活动方案

　　一、活动目的：

　　朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，在班级形成热爱读书的良好风气，使学生养成良好的读书习惯。使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。激励学生“与经典同行，与圣人为伍”,将其贯穿于始终！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！

　　二、活动主题：“携手经典浸润和美”。

　　三、活动时间：20**年4月9日至5月7日。

　　四、活动内容：

　　1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。

　　2、结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

　　3、进行整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。

　　五、活动安排：

　　活动分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：准备阶段（4月9－10日）

　　1、根据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

　　2、商定本年级今后一年*读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的2-3本书。

　　第二阶段：启动阶段（4月9日）

　　2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来

　　第三阶段：诵读阶段(4月9日--5月3日)

　　六、本班读书方案及相关要求是：

　　1、制定读书计划书：

　　（1）、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　　（2）、每天早晨7：50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

　　（3）同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。

　　2、组织读书活动：

　　（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面，并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖）

　　（2）在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

　　（3）各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。

　　（4）诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级；每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。