国旗下的讲话：提高素质 人人有责

　　国旗下的讲话：提高素质，人人有责

　　提高素质 人人有责

　　《生命日报》在今年11月6日刊登了一篇题为“中国人的素质要提升啊”的文章。文章说****年奥运会进入到计时，奥运场馆一个个相继竣工，眼看着，全国各地旧貌换新貌，可不少人却担心起来：“硬件”好了，国人屡禁不止的随地吐痰，乱扔垃圾，乱扔杂物等恶习，会不会让所有努力功亏一篑呢?文章还说中国国际传播研究中心曾在****年成立后的“****年北京奥运会与中国国家形象塑造”专项课题组对一些外国记者和专家进行了访问。尽管接受访问的外国人普遍认为中国人很友好，很热情，但对中国人的文明素质评价不高。例举了一系列不文明现象。中国现代文学馆前馆长，著名学者舒乙说：我们不用跟外国人比，单跟自己的过去比，就有很大差距，其中的原因应该说是多方面的。而首当其冲的就是教育的断层和缺失。

　　我是一名教师，看了这篇文章尤其感到心痛和内疚，心痛的是：我们是孔孟之乡，礼仪之邦，现在却被一部分人的不文明破坏了。内疚的是：我的身边，我们这么一所名校的学生中也存在同样的现象，我们还没有把他们全部教育好。期中考试后初二常规值勤的学生干部在老师的带领下在4号，5号教学楼下的花坛内捡了满满两大桶垃圾，其中有长长的修正带，奶茶杯，串油炸食品的棒，各种食品包装袋，粉笔头等。参与这项工作的同学都气愤的说，素质这么差的学生怎么有资格读达立?达立的学生怎么可以这样?期中考试后在班主任的教育下，同学们的努力下，许多同学开始关心校园环境了，如初二(12)，(13)的同学发现楼上有人往楼下扔东西能及时加以指正，帮助同学改正恶习。尽管如此，我们发现还是有少数同学心理不健康，行为不正常，上周四，五初二年级组织观看电影《东京审判》，电影结束后有4个班级的座位下面留下了食品包装袋，饮料罐等杂物。

　　老师们，同学们，提高道德修养，从小处说关系到一个人，一个班的外在形象，从大处说，关乎一个学校，一个城市的声誉乃至一个国家的国际地位，党的“**大”提出了“生态文明”的观念，这是一种观念的进步。我们每个人的观念也必须跟着进步，因为保护环境，人人有责，让我们行动起来吧，帮助那些不知道怎么扔垃圾的同学让他们的心理健康一点，行为正常一点，树立正确的思想意识，学会做人，文明做事，共同为建设人与环境的和谐，人与人的和谐而努力。

篇2:国旗下讲话：公民素质，从点滴做起

　　国旗下讲话：公民素质，从点滴做起

老师、同学们:

　　大家早上好。今天晨会我讲话的题目是《公民素质，从点滴做起》。最近我们学校各班都已在开展“公民素质教育实践活动”，通过班主任老师组织、我们学生观察、参与、调查调研的自主学习形式， 围绕公民素质核心要素开展实践活动。那么我下面要讲一讲开学这三周来，我在校园内看到的几个现象：

　　1、早上在校园走廊内总能看见几张废纸或零食袋，走廊图书角的书横七竖八的乱丢在书架上，让人看着不舒服。

　　2、教室里老师讲台上乱七八糟放著作业本、试卷、甚至还有昨天午托吃剩的水果皮。

　　3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不时夹着难听的不文明用语。

　　4、洗手间的纸巾被同学随意扯拽，浪费水、不珍惜用纸的现象频频出现；

　　以上的这些现象不知道是不是已经有同学拿着相机记录下来，是不是作为你们小组开展公民素质教育实践活动的研究问题。

　　一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格，是一个公民的基本素质。

　　同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会培养在自己优秀的公民素质习惯。

　　这里分享一则故事：敬爱的周恩来总理就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。”周总理却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。

　　我们知道，周总理的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。公民素养高、有着良好习惯的人，在与别人相处时自然会得到别人的尊重。保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。

　　而我们学校是培养未来社会高素质人才的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。所以老师要求我们文明礼貌，并组织我们开展公民素质实践活动，这些都是帮助我们从小树立起一个正确的公民的素质观、培养你们的基本道德观和文明素养。

　　公民素养是逐步养成的，但养成的“最佳时期”就是中小学阶段。无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。 我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格，让公民素质的“好习惯”养成从点滴做起，从细节做起。

　　亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，考试分数的多少，班上名次的前后已不是考量一个学生成功与否重要标准，现代社会特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，特别看重健康人格的塑造。我们只有在平时的生活中自觉养成文明礼貌、平等尊重、爱国守法、爱心合作、诚信知礼”的公民素养习惯，这样，你将会受益终生。今天我的讲话就到此结束，谢谢大家！

篇3:国旗下讲话：文明礼仪，素质教育

　　国旗下讲话：文明礼仪，素质教育

亲爱的老师、同学们：

　　非常高兴，在这美好的早晨，我们又相约在国旗下。今天我国旗下讲话的题目是：文明礼仪，素质教育。

　　今天的晨会讲话，我先和大家将一则我在上班路上看到的一幕：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

　　而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人都能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

　　我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

　　升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

　　课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值勤学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

　　同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

　　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。