主题班会：乐观向上积极进取

　　主题班会“乐观向上、积极进取”

　　活动目的：

　　1.培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神，不断充实自我

　　2.珍爱生命，让自己的生命充实、焕发光彩;

　　活动过程：

　　一、开场白

　　1、球王贝利，一个家喻户晓的人物，他那灵巧的过人技术，精准的射门脚法，曾经使全世界球迷如醉如痴。当有人问贝利："你踢进了那么多球，最使你难忘的是哪一个?"贝利回答："下一个。"像这种在成绩面前永不满足，不断前进的精神，就是进取精神。

　　2、张广厚，一个因数学不及格而未能考上中学的学生，一步步走进数学的圣殿，成了享誉全球的数学家。他的人生格言是眼前的困难不算什么,只要刻苦钻研,就一定能赶上别人的。

　　像这种在困难面前面前永不言弃，迎头赶上的精神，就是乐观向上、积极进取精神。若追求腊梅的气质，就必须具有与寒冬抗争的力量;

　　3、如追求峭壁翠竹的精神，就必须具有抵抗狂风暴雨的耐性;

　　若追求菊花的宁静芳香;就必须具有洁身自好安贫乐道的情怀。

　　真正追求人生的梦想，就需要坚持不懈地奋斗进取，顽强拼搏。

　　我宣布三(1)班“乐观向上、积极进取”主题班会现在开始。

　　二、观看小品《招聘考试》

　　青春需要用汗水来浇灌，用行动去诠释，

　　成功需要用拼搏去交换，用激情去超越。

　　慵懒退缩的人，常把平地当高山。

　　积极进取的人，常把高山当平地。积极的心态是成功的一半，请欣赏小品《招聘考试》

　　请同学们谈谈你的感想?

　　三、在我们的一生中，会遇到许多的挑战和难题，然而那并不足以影响我们的一生，真正决定我们成败的是当面对这些挑战和挫折的时候，我们所持有的态度和掌握的方法，想要战胜挫折获得成功吗?那么先来了解一下自己的遇挫时的心理承受能力吧!

　　心理测试：

　　对“挫折”你是如何想，如何做的呢?请用“是”与“否”回答。

　　1、只要小心防范，挫折完全可以避免的，因此，我不可能遇到挫折。()

　　2、即使遇到挫折，我也不怕。()

　　3、在遇到挫折时，我会生气、伤心很长时间。()

　　4、我相信“失败是成功之母”。()

　　5、遇到挫折时，我从不承认。()

　　6、我把自己所遭到的挫折告诉别人。()

　　7、我是一个无用的人，所以常常遇到挫折。()

　　8、挫折使我更加努力。()

　　9、遇到挫折时，我会后悔好多天。()

　　10、遇到挫折，我一定能想出解决的办法来。()

　　评价标准：奇数中答“否”的题数与偶数题答“是”的题数相加，如果在7个以上，说明你有较强的心理承受能力，能应付大多数挫折;如果4个以下，说明心理承受能力较弱，遇挫时心理波动较大，如果在4~7个之间，说明心理承受能力一般。心理承受能力弱和一般的人都需要对自己进行一定的挫折教育，增强自己的耐挫力。

　　请几位同学说说自己的测试结果并谈谈看法?

　　主持人小结：努力，不一定成功;但放弃，则一定会失败。

　　还记得刘翔永不言弃的速度，中国女排永不言弃的勇气。他们之间有一个共同的特点，那就是坚信：挫折是人生的考验，毅力是决定考验成败的关键。

　　四、结束语：

　　进取是一种精神，拼搏是一腔激情，拼搏进取是人生的壮举，

　　让我们在进取中乘风破浪、展翅翱翔，让拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，

　　让我们在奋斗中盛开为花，冶炼成诗，让进取的人生壮观美丽，成为一处独有的风景，

　　同学们，让我们一起努力，做乐观向上、积极进取的小学生吧!

　　五、班主任总结

篇2:横扇中学团结协作,积极进取主题班会设计

　　扇横中学“团结协作,积极进取”主题班会设计

　　一、活动背景：

　　进入初二以后，学习难度增加，学生中两级分化的现象越来越严重，成绩优异的学生越来越好，而落后的学生对学习产生消极和畏惧的心理，失去了信心，丧失了斗志，班级整体实力也就不强，整体班级的风气没有凸显，没有一种催人奋进的氛围。我发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。

　　二、活动目的：

　　1.直面挫折，培养积极进取的学习态度和乐观向上的处世态度；

　　2.增强班级的凝聚力，使同学们以饱满的热情投入到学习中，以更加团结的态度生活在班集体当中；

　　3.营造团结协作的班级氛围，让每一个学生都明白一个积极向上的班级精神才能促使每个人健康的成长，才能促进每一个学生更好、更快的发展。

　　三、活动准备：

　　1、召开动员会，并公布了《团结协作，拼搏进取》主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。

　　2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

　　3、让学生选取“身边的进取小明星”。

　　4、全班同学练习朗诵《少年中国说》节选。

　　四、活动形式：

　　活动以心理测试、诗朗诵、相声、故事表演等形式为主，充分体现以人为本，以学生为主体的教学理念。

　　五、活动过程：

　　（一）开场白

　　八(2)班《团结协作,积极进取》主题班会

　　合：同学们，老师们，下午好！

　　甲：伴随着小草的转绿，竹笋的拔节，我们迎来了关键的初二，迎来了新的挑战。

　　乙：一路漫长的走来，留下了我们的欢声笑语，留下了我们奋斗的足迹。

　　甲：若追求腊梅的气质，就必须具有与寒冬抗争的力量；

　　乙：如追求峭壁翠竹的精神，就必须具有抵抗狂风暴雨的耐性；

　　甲：若追求菊花的宁静芳香；就必须具有洁身自好安贫乐道的情怀。

　　乙：真正追求人生的梦想，就需要坚持不懈地奋斗进取，顽强拼搏。

　　甲：学习中，我们也许会很苦很累，但为了心中的理想我们愿意用青春的激情播洒汗水，用忘我的努力铸造辉煌。

　　乙：让我们团结协作，一起拼搏，共同进取！

　　合：八（2）班“团结协作，拼搏进取”主题班会现在开始。

　　（二）心理测试：你有积极的心态吗？

　　甲：生活中，慵懒退缩的人，常把平地当高山。

　　乙：积极进取的人，常把高山当平地。积极的心态是成功的一半，

　　甲：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，英语不再那样难以记忆......你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。

　　乙：在我们的一生中，会遇到许多的挑战和难题，然而那并不足以影响我们的一生，真正决定我们成败的是当面对这些挑战和挫折的时候，我们所持有的态度和掌握的方法，想要战胜挫折获得成功吗？让我们先通过心理测试了解一下自己是不是拥有积极良好的心态吧！

　　甲：对“挫折”你是如何想，如何做的呢？请用“是”与“否”回答。

　　乙：下面请同学们对照评价标准，看看自己最终的测试结果：

　　甲：请同学们将奇数中答“否”的题数与偶数题答“是”的题数相加，如果在7个以上，说明你有较强的心理承受能力，能应付大多数挫折；

　　乙：如果4个以下，说明心理承受能力较弱，遇挫时心理波动较大，如果在4~7个之间，说明心理承受能力一般。

　　甲：心理承受能力弱和一般的人都需要及时调整自己的心态，增强自己的耐挫力。

　　乙：请几位同学说说自己的测试结果并谈谈看法？

　　甲：主持人小结：努力，不一定成功；但放弃，则一定会失败。

　　乙：还记得刘翔永不言弃的速度，中国女排永不言弃的勇气。他们之间有一个共同的特点，那就是坚信：挫折是人生的考验，毅力是决定考验成败的关键。

　　（三）在进取的道路上

　　1.在阳光下成长--朗诵《成长的四季》

　　八(2)班《团结协作,积极进取》主题班会

　　甲：当梦想照进现实，需要我们用一颗阳光的心去面对人生的挫折和磨难，

　　乙：四季流转，拼搏进取伴随着我们成长的每一步，下面，请听朗诵：《成长的四季》。

　　甲：让我们像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来

　　乙：让我们像水一样不断的积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。

　　2.勇于挑战自我--相声《对手》

　　八(2)班《团结协作,积极进取》主题班会

　　甲：人生路上，我们会遇到许多的风雨，需要越过无数的高山，但是，真正阻碍我们前进的究竟是什么呢？

　　我来问问同学，你觉得在进取的路上，我们的对手有哪些？

　　乙：下面，请欣赏相声《对手》，看看究竟在拼搏进取的道路上我们需要战胜哪些“对手”呢？

　　乙：在欢笑中，我们也明白了，其实在人生路上，真正的对手是我们自己啊！

　　甲：像我们这样的新时代的少年，应该朝气蓬勃，积极进取，在前进的道路上不断给自己新的奋斗目标，克服一切困难，勇于挑战自己！

　　3.榜样的力量--身边的进取小明星

　　甲：××，这样的道理虽然我们都明白，可是我们真的能做到吗？

　　乙：当然能，你听过“积少成多，滴水穿石”的道理吗？虽然在学习上，我们承受很多的困难和挫折，但只要保持拼搏进取的精神，保证每天都有哪怕一点点进步，也一定能有所收获！有所成就！ 其实在我们身边就有很多依靠这一份拼搏进取的精神取得进步取得成功的进取小明星呢！

　　甲：那你就给大家介绍介绍身边的进取小明星吧！

　　乙：先来说说我们的班长吴抒阳吧！她学习成绩始终保持年级前三甲，这得益于她良好的学习习惯和扎实的基础，但更是她努力拼搏、积极进取的结果！

　　乙：再比如说吴允文，从年级第十进步到年级前三名，学习成绩进步明显，课堂上，他积极发言，专心听讲，课堂外，他乐于助人，爱好广泛，他始终坚信：只要有一颗积极向上的心，勤奋刻苦，总有一天会到达成功的彼岸。

　　甲：听你这么说，我们身边的进取小明星其实有很多，我也来介绍一位让我佩服的！桂凌，进入初二后学习成绩从前进了十几名，这需要付出多少努力啊，并且在各项工作中都能做到积极主动、认真负责，表现出色，在她身上，我们看到了这拼搏进取的光辉！

　　乙：是啊，其实我们身边很多人都在不断进取，不断拼搏，也希望越来越多的同学能投入到我们这一艘拼搏进取的大船上，让我们一起扬帆起航，乘风破浪！

　　（四）团结协作，齐头并进

　　1.团结就是力量--故事表演《五官争地位》

　　八(2)班《团结协作,积极进取》主题班会

　　乙：××，我问你，有进取心是不是只要不断追求个人的成绩就可以了呢？

　　甲：当然不是，我曾经听过这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”

　　乙：是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初二（2）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位同学，大家都注意到我们的主题是“团结协作，拼搏共进”，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力,共同进步！那团结的力量到底有多强呢？

　　甲：我也想知道。有一天，我们的鼻子、嘴巴、眼、耳朵、眉毛发生了激烈的争吵，不知道现在它们怎么样了，大家想知道后果吗？那让我们一起欣赏故事表演《五官争地位》。

　　甲：听了这个故事，你有什么感受？

　　乙：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。只有团结才能取得共同的进步,只有团结才能取得成功！班级就是我们的大家庭,我们每个人都要团结起来,才能建设我们美好的家园。

　　2.团结一致，谱写未来--班委代表发言

　　甲：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，让我们团结一致，互帮互助，谱写我们美好的未来，借这个机会,请班委代表就目前我们班的学习情况、卫生情况、学习氛围情况，提出计划和希望。

　　（五）昂扬斗志，拼搏进取

　　1.锐意进取--你的目标和理想是什么？

　　乙：听了班长的总结和提出的希望，相信同学们对自己今后的学习和生活肯定有了新的想法，新的要求，请写下自己的短期目标和远大理想，默念三遍。

　　甲：理想如星辰，我们要像航海者一样，借星光的位置而航行,

　　乙：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

　　甲：愿同学们牢记此刻写下的目标和理想，不断拼搏，努力奋进！

　　2.昂扬斗志--集体朗诵：《少年中国说》（节选）

　　乙：进取是一种精神，拼搏是一腔激情，拼搏进取是人生的壮举，而我们少年是祖国未来的希望，我们肩上的责任，你感受到了吗？看，翩翩少年，正乘风破浪，展翅翱翔！(全体起立)

　　（六）结束语：

　　乙：是啊，少年是祖国的希望，我们身上肩负着如此光荣而圣神的使命！

　　甲：带着不同的个性，我们聚合在一起。

　　乙：为了共同的愿望，我们聚合在一起。

　　甲：团结协作，我们徜徉在知识的海洋中，

　　乙：拼搏进取，我们翱翔在智慧的蓝天里，

　　合畅想未来，我们将拥有美好的明天！

　　甲：下面请班主任对大家提出希望和建议。

　　（七）班主任寄语

　　同学们精彩的表演，用心的准备，让我看到了我们班的人才济济，也让我感受到了一份青春的热情和暖意。

　　同学们，你们拥有令人羡慕的年龄，拥有繁华似锦的前程。你们是新世纪的主人，是祖国的未来，今天的努力是为了明天能有一片更广阔的天地去自由驰骋，愿你们插上理想的翅膀，让生命在拼搏中闪光，让热血在进取中沸腾。

　　合：《团结协作，拼搏进取》主题班会到此结。谢谢大家的参与！

　　（八）活动效果

　　本次班会丰富的内容，学生的全情投入，让学生感受到了团结进取的力量，鼓舞了学生士气，提高了班级的凝聚力,从学生写的短期目标和远期理想中,我们能够看到其实学生的内心还是渴望获得好成绩，渴望学有所成的，只是需要不断给予激励，此次班会帮助学生正视自己身上存在的问题，唤起他们的进取心。

　　在刚过去的期中考试中，学生们取得了优异的成绩，班级总分比过去有了很大的进步，我想这与此次班会带给他们的激励也是有很大关系。