高三考试祝福语

高三考试祝福语

　　1.辛苦一年，收益一生。

　　2.让结局不留遗憾，让过程更加完美。

　　3.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

　　4.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

　　5.理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

　　6.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　7.十年寒窗百日苦练何人健步登金榜;一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。

　　8.十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。

　　9.全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来。

　　10.十年磨剑谱人生华章;

　　11.百日冲刺展学子英姿。

　　12.心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

　　13.不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

　　14.非学无以广才，非志无以成学。

　　15.勤学，勤思，勤问，苦钻

　　16.行者常至，为者常成

　　17.决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

　　18.没有常胜，只有常省(*ing)。

　　19.笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

　　20.作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

　　21.面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

　　22.决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

　　23.对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

　　24.高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

　　25.高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

　　26.总想赢者必输，不怕输者必赢。试试就能行，争争就能赢。信心是成功的一半。

　　27.生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

　　28.圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

　　29.一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

　　30.名列前茅是银，日新月异是金。平日从严，高考坦然。

　　31.永远不要以粗心为借口原谅自己。

　　32.练习就是高考，高考就是练习。紧张而有序，效率是截键。

　　33.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

　　34.不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

　　35.超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

　　36.面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

　　37.牢牢把握机会比知识更比心理素质

　　38.相信自己/相信自己就好了,没什么大不了的，真的，不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错!

　　39.说到备战高考，我觉得应从两方面着手：一是心态，二是知识。

　　40.高考在即，祝广大考生考试顺利，金榜题名!

　　41.作为一名大学生，我深知考生现在的状态和心态。在高考之即，我只想说，稳中求升，立足现实.祝考出好成绩!

　　42.愿大家都能够金榜提名。

　　43.无论这次的成败如何，未来还有很长的路要走，相信自己，才能创造。

　　44.大家不可能一生一世一起走，但只要保持心底的那份灵犀，记得曾经。

　　45.高考结束了，疯玩一阵先!然后祝愿大家有一个美好的未来!

　　46.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。

　　47.其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

　　48.拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

　　49.曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!

　　50.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

　　51.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

　　52.为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

　　53.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

　　54.天行健，君子以自强不息!

　　55.为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

　　56.王者决非偶然。

　　57.人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!

　　58.高三只有一次。

　　59.不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生!

　　60.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!

　　61.向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。

　　62.意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦;风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。

　　63.高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。

　　64.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

　　65.天助自助者，你要你就能。

　　66.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

　　67.不为失败找借口，要为成功找方法。

　　68.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

　　69.为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

　　70.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

篇2:高三学生入党申请书

　　高三学生入党申请书

尊敬的党组织：

　　我叫00，是一名高三学生。今天，我申请加入中国共产党，并为人类最崇高的事业--实现共产主义而奋斗终身。作为生在红旗下，长在红旗下的新一代，我知道，是中国共产党带领全国人民正在一步一步走向强大，中国已经成为世界上举足轻重的国家，前不久进行的首次载人航天飞行“神舟”五号飞船发射成功，谱写了中华民族自强不息的壮丽诗篇。我相信，我们的党是伟大的，是最有希望的，我请求融入到这个伟大的集体之中，更好地为社会建设出力。

　　我的家庭是一个党员之家。父亲、母亲都是共产党员，在他们的影响下，从小学开始，我就努力培养自己的政治思想觉悟。通过在学校的历史、政治课的学习和自己在课外的阅读，我对中国共产党的认识在逐步成熟。

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表。1949年，中国共产党领导全国人民推翻了三座大山，建立了一个全新的社会主义政权；54年的风雨兼程，尤其gg开放以来，在党的正确领导下，我国逐步发展成为富强、民主、文明的国家，人民过上了富足的生活。整个中国革命、建设和改革的过程，就是中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程。中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为指导思想，并坚持马列主义基本思想与中国具体实际相结合。此后，一代又一代中国共产党人对马克思主义真理开始了不懈的追求，并不断发展、创新。以*为核心的第一代中央领导集体在实践和探索中创立了中国化的马克思主义--*思想，实现了马克思主义与中国革命具体实践相结合的第一次历史性飞跃。以为核心的第二代中央领导集体在gg开放历程中创立了理论，实现了马克思主义与中国革命具体实践相结合的第二次历史性飞跃。以***为核心的第三代中央领导集体站在时代的高度，与时俱进、不断创新，提出了“20**”的重要思想。这是继*思想、理论之后马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一丰硕成果，是当代发展着的马克思主义理论，是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新探索和高度概括，是推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。

　　我是一名青年学生。自入学以来，我能严格遵守学校的各项条例及规章制度，积极学习政治和科学文化知识，尊重领导，团结同学，为人正派。在学习中，我努力学习、讲求方法，努力提高文化成绩。课余时间，我能自觉加强自身各方面素质的提高，注意德、智、体、美全面发展，掌握了计算机应用等本领。积极参加学校和班级组织的各项文体活动，并力争用自己的特长为所在集体服务。各项表现都比较突出，也多次受到了老师和同学们的表扬。高中的学习生活，还使我受到了进一步的政治理论教育和思想品德教育，我也从那些党员的先进事迹和身边要求上进同学的言行中，看到了共产党员的高尚情操和可贵品质。我深深感受到，作为一名新时期的青年学生，只有在党组织的直接关怀培养下，才能得到健康、快速的成长。所以我申请加入党组织。

　　加入中国共产党，向党组织靠拢是我一直以来的志向和心愿，我也一直朝这个方向努力、看齐。今后，我将在党组织的指引下，更好地将自己有限的生命投入到无限的为人民服务和祖国建设大潮中去。现在，我重点要发扬航天人的刻苦钻研精神，在学习中更加刻苦努力，学好科学文化知识，掌握好为祖国的建设事业贡献力量的本领。如果能得到组织上的培养，我一定以一名党员的标准严格要求自己。拥护党的纲领，遵守党的章程，执行党的决定，服从党的安排，对党忠诚，努力学习，为实现共产主义奋斗终生。

　　我也清楚，我自身还存在很多不足，与党员的标准还有一定的距离，我将会更加严格要求自己，认真提高自身素质和思想觉悟，使自己早日达到一名真正的共产党员的标准。

　　请组织上考验我！

　　此致

　　敬礼

　　申请人：某某某

　　20**年07月01日

篇3:年第二学期高三年级组工作计划

　　20**学年第二学期高三年级组工作计划

　　一、指导思想

　　围绕我校十二五发展目标，紧扣学校今年工作计划，加强对学生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不断提高学生的综合素质，实现“生源下降，质量上升”的目标，力争20**年高考成绩取得佳绩。

　　二、工作目标

　　1、情况分析

　　从学生情况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动努力，学习积极性比以前有了一定的提高。整个年级的各科成绩与同类其他学校相比存在较大差距，学生的整体高考竞争力不强。仍有部分学生的习惯不正确、态度不端正、目标不明确，缺乏学习动力，成绩不理想，偶有违纪现象发生。

　　从教师情况看，班主任队伍稳定， 教师队伍有朝气、有拼劲，运用新的教学手段及教科研能力比较强，但也有些老师是初次任教高三，经验不足。距离20**年高考还剩110天时间，必须尽快结束一轮复习，着力抓好二轮和三轮复习。充分调动师生的积极性，加强复习课的针对性，提高复习效率，是取得高考佳绩的决定因素。

　　2.年级目标

　　进一步加强高三教师队伍建设，建立一支团结互助、和谐融洽、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识和进取心的教师团队，力争使每位高三教师职责明确、信心百倍、和谐相处、共同探究、努力钻研，积极营造一种积极向上、奋力拼搏的良好氛围。进一步培养学生良好的学习习惯和拼搏精神,为每一位学生确立合适的学习目标和高考目标，让每一个学生都有奔头、都能成功，达到学校制定的高考目标。

　　3.教师目标

　　教师个人要按时按要求做好教学工作，积极培养“目标生”（班级指标）、“边缘生”（有希望的学生），及时了解“目标生”和“边缘生”的学习困难，并适时给予帮助，确保“目标生”和“边缘生”本学科不拖后腿，本学科尖子生人数有所上升。

　　三、具体措施

　　1.教学工作

　　（1）严行“五严”规定后，学生自主学习时间增多，教师授课的时间减少。教学及教学管理要做到：①紧抓备课组工作不放松，实现了备课组内教师取长补短。②积极推进“主体参与课堂教学模式”，课堂教学做到“内盈外延”，不断提高了教学效率。③帮助学生制定学习目标，做学法指导，提高学生的自主学习能力，特别注重“目标生”和“边缘生”的培养。④组织建立或完善班级“节假日学习小组”，实现学生学习互动和共同发展。⑤要求学生家长及时对孩子的学习情况做督促检查，及时将督促检查结果反馈给老师，保证学校家庭间信息传递畅通，提高教育教学的针对性和实效性。⑥要求全体学生自觉培养治学能力和自主学习能力，实现自主学习的目标。总之，必须整合了全方位多层次教育力量，积极做好教育新政下的学生的教育培养，实现高考目标。

　　（2）及时组织教学质量检测，从命题、监考到阅卷等各个环节都严格把关，及时召开有全体高三教师参加的质量分析会，紧抓检测结果的数理分析和归因分析等环节，找出问题，并及时调整和完善年级组教学工作，不断提高教学质量。

　　（3）教学中坚持 “三个不放过”：教学内容学生不掌握不放过；作业练习不到位不放过；学生学习成绩不达标不放过。

　　（4）坚持积极做好“目标生”和“边缘生”培优补差工作，小班教师每周至少有3小时培优补差，普通班教师每周至少有1小时培优补差，每个人都要有自己的培优补差计划，明确补差时间、对象及补差内容，达成补差目标。

　　（5）进一步强化备课组工作，坚持集体备课制度。备课时做到“脑中有纲、手中有本、眼中有人”。 针对高三青年教师多的特点，严格集体备课流程，并定期检查集体备课记录，及时发现集体备课中存在的问题，要求每一位教师在集体备课统一教学案的基础上，进行二次备课。按照“主体参与课堂教学模式”备课，集体备课特别要做到：①要有上节课教后感；②各步骤要有时间分配；③要为尖子生设课堂提问；④要有课堂检测（如现成资料必须进行筛选）；⑤要有作业布置，且有分层做法指导；⑥课堂要体现学法指点。每节课进行课后反思：①本节课学生掌握了多少？②本堂课时间浪费了多少？ ③教学体会和收获是什么？

　　（6）认真做好二轮三轮复习。加强一轮复习结束的总结工作,做好二轮三轮复习的筹备和落实工作。针对二轮复习的特点,优选资料、强化重点难点,重在实效。要细化每一教学环节,如备课、授课、作业布置与批改、辅导、周测试及批改、作业试卷反馈点评等。加强三轮复习的试卷讲评与查漏补缺工作。要求既要面面俱到缩小“网眼”,不遗漏任何一点知识、方法、技能,也要重点突破,重点难点得到强化。针对学生的易错题必须有强化的纠正措施,要求老师在二轮三轮复习中必须建立自己的学生习题纠错本，作为备课本的一部分,在考前必须强化学生的易错题的训练,确保复习的效率和质量。

　　（7）按计划做好高三学业水平测试补考复习工作。

　　2.学生工作

　　（1）强化班集体常规管理。高三年级在常规管理上不搞特殊化，要坚持做到：

　　①抓好学生教育的常规工作，保证上好周五班会课。

　　②不断强化学生三种意识-责任意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标及高考目标以及相应的实施计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

　　③重视协调三种关系。在年级组统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一、任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面提高，整体提高。第二、师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是后进生，他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长的理解和支持。

　　④重视学习困难学生的管理。高三年级有一定比例学习困难的学生，班主任及任课教师在教育教学过程中，不可忽略这些学生的管理转化工作，要树立“转化一个差生，等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待，关注他们的发展，防止他们游离在班级群体之外，为班级的稳定及全年级的稳定、高考出成绩提供保证。

　　（2）组织召开全体师生参加的高考100天冲刺誓师大会，强化高三意识，进一步激发高三学生的学习热情。

　　（3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老师在休息前进行点名，及时解决发生的问题。

　　（4召开学生座谈会，及时了解反馈本班的学情及教情，建立班级日志，根据反馈信息适时调整高三年级教育教学工作。

　　（5）加强学生心理辅导及学法指导。每次质量统测后都将对优秀学生进行表彰。注重学生心理疏导，每次考试都要做好考试前后学生的心理指导。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

　　（6）进一步调动家长教育孩子的积极性。加强与家长的沟通，争取家长配合，化阻力为动力，化阻力为合力，整合教育力量。

　　四、年级组人员分工

　　（1）毛加和负责年级组全面工作。

　　（2）王加升负责高三年级教学管理，组织召开教师会议、学生家长会议、学生座谈会、质量分析会等。

　　（3）尤红阳主抓学生常规，住宿生管理，组织开展学生活动，组织召开学生会议，抓好班主任工作，及时处理偶发事件等。

　　五、主要活动安排

　　日期 活动内容 负责人

　　2月16日 检查学生寒假作业完成情况，收取《高三学生寒假学习情况反馈表》，有需要和家长联系。班主任 任课老师

　　2月17-23日 期初考试 年级组

　　2月25日 高考100日冲刺誓师大会校长室、年级组

　　3月8日 组织学生座谈会，了解高三教育教学情况教务处、年级组

　　3月1日 双周质量检测校长室、年级组

　　3月5日 教学质量分析会教务处、年级组

　　3月20日-21日 组织部分学生参加20**年省学业水平测试教务处、年级组

　　3月30日-31日 期中考试校长室、教务处年级组

　　待定 组织学生高考体检校长室 年级组

　　4月15日 双周质量检测教务处、年级组

　　4月20日 高考50日誓师大会校长室、年级组

　　5月5日-7日 高考二模考试校长室、教务处 年级组

　　5月17日 高考三模考试（学校组织）校长室、教务处 年级组

　　6月5日 高考考前指导、动员校长室

　　（注：以上活动安排如遇冲突，将适当做出调整。）

　　高三年级组