学校学习《教师职业道德规范》总结

　　文简学校学习《教师职业道德规范》总结

　　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

　　华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

　　我校通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，收获良多，现简要总结如下。

　　一、激发了教师的工作热情。而许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，教师的工作热情大大提高。

　　二、注意培养宽容公正的爱心。宽容公正的爱心是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们大多注意培养自己宽容公正的爱心。

　　三、无私奉献的精神普遍得到发扬。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，大大激发了老师们的奉献精神。

　　四：“终身学习”的概念深入人心。终身学习是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们学习的积极性大大提高了，积极给自己“充电”，充实自己，这将极有利于从事教学活动。

　　总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，所以，通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，我校广大教师收益匪浅。

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篇2:实验中学教师职业道德规范

　　实验中学教师职业道德规范

　　说明：本规范是以国家教育委员会，全国教育工会1997年8月7日修订颁布的《中小学教师职业道德规范》为依据，并结合我校教师实际而制定的师德建设的具体要求。

　　一、依法执教

　　认真学习和宣传国家的法令法规。全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育。认真执行《未成年人保护法》，维护学生的正当权益，对侵犯学生权益的事件及时处理。自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。自觉遵守和维护学校的规章制度，做遵纪守法的模范。

　　二、爱岗敬业

　　热爱教育事业，热爱新天地益智实验中学，为学校的健康发展献计献策，尽职尽责。认真备课，努力运用现代教育理念和现代教育技术讲课，尊重学生的主体地位。上课无迟到、早退、随意拖堂现象。认真及时批改作业，不敷衍塞责，不要叫学生做应该由教师承担的工作，不传播有害学生身心健康的思想。耐心辅导答疑，不对自己授课的学生进行有偿家教，不暗示或者要求学生进行有偿家教、家养。

　　三、热爱学生

　　坚持“一切为了学生的终身发展”的人本思想，真诚关爱每一位学生。尊重学生的人格，平等、公正地对待自己的教育对象，耐心细致地做学生的思想教育工作。不谩骂、侮辱、体罚或变相体罚学生，也不讽刺、挖苦和歧视学生。在师生之间发生矛盾时，教师要及时反思，勇于自责，不要借口“从严要求”而损害学生的人格和尊严，更不得停止学生上课。不厌弃后进生，要更多的关怀学生中的弱势群体。不公布学生考试成绩排名。

　　四、严谨治学

　　树立与时俱进、开拓创新、可持续发展的治学观念，不断提高自身素质，将争当优（名）师作为事业上的追求。以书刊为伴，以大师为友，不断学习新知识，努力提高业务水平。精心设计教学，积极进行教改，走科研兴教之路。以自己所教学科和所教学生为阵地和对象，加强教育科学研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。

　　五、团结协作

　　提倡团队精神，维护学校集体荣誉，不做损害学校荣誉的事。谦虚谨慎，尊重同志，互帮互学，和睦相处。不在背后议论他人缺点，不在学生中损坏其他教师的威信。主动关心新教师和年轻教师的成长，真诚帮助他们解决工作和生活上的困难。提倡学术上的争鸣，反对无原则的争吵。

　　六、尊重家长

　　牢固树立“家长是学校经费来源，家长是自己衣食父母”的观念，努力为学生和学生家长服务。要主动与家长联系，多做家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长对学校教育教学工作的支持。对来校的家长，要一视同仁，热情接待，切忌态度因人而异。与家长交换意见，要平等相待，真诚相见，不得以“教育者”自居，盛气凌人。要积极宣传科学的教育思想和方法，指导学生家长正确对待和克服子女的缺点。不准以批评学生为由，指桑骂槐，挖苦、训斥、指责学生家长。对个别家长在校内体罚或变相体罚子女的行为，要坚决劝止。要建立班级家长委员会，主动配合家长委员会开展工作。

　　七、廉洁从教

　　坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。廉洁自律，不接受任何非法所得，不向学生推销和销售资料和其他商品，获取回扣，不向学生家长索要财物，不接受任何学生价值10元以上的礼品。不利用职责之便谋取私利。

　　八、为人师表

　　模范遵守公民道德规范，做“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的表率。衣着整洁得体，仪态端庄大方，打扮符合教师身份。语言规范健康，不说脏话，不开低级庸俗的玩笑。举止文明礼貌，不随地吐痰，不乱丢废弃物，不在公共场所抽烟，不在耳朵上夹烟，不在与人谈话时嚼槟榔，不在酗酒后进教室，不在上课时开手机。与别人发生矛盾时，不拍桌打椅，恶语伤人。不赌博、不吸毒、不嫖娼。严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

篇3:新《中小学教师职业道德规范》学习体会

　　新《中小学教师职业道德规范》学习体会

　　8月13日，我聆听了彭兴顺老师关于教师师德规范的讲座，我认识到作为一名教师是无尚光荣的，教师要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

　　新修订的《中小学教师职业道德规范》的学习内容主要包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表和终身学习六个方面的内容。下面我对学习新《中小学教师职业道德规范》的体会总结如下：

　　一、不断学习政治理论和新的教学理念。

　　模范遵守《中小学教师职业道德规范》就是要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好20**这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

　　二、模范遵守《中小学教师职业道德规范》

　　对于教师来说就是站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，实践20**“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

　　三、教师要不断的学习和提高自己。

　　学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

　　四、教育发展，德育先行。

　　学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

　　五、要为人师表，以身作则。

　　教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把20**和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

　　总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动20**在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。