新星中学英语教研组简介

　　兴华中学英语教研组简介

　　我们的团队：明德兴华英语组是一支富有活力、充满朝气、团结向上、业务精湛的团队，也是颇具教学特色的教研组。由20多位英语教师组成。组员大多为湖南省中学英语特级教师、长沙市首席名师朱泌汰老师的徒弟，大部分老师由资深望重教师团集体把关，面向全国，通过优中选优引进。他们继承和发扬明德中学办学110周年不断积累的经验和传统，发扬明德中学英语在长沙市处于领头羊的优势，敢于改革创新，不断奋进，具有自己独特的英语教学模式和风格，是一支能给学生每天带来欢声笑语，帮助学生实现梦想，引导时代新潮流的队伍。

　　我们的思想：明德兴华中学，作为明德中学的根据地，老师们每天工作在院士的摇篮，深知肩负的历史使命。英语组全体老师无条件地积极配合学校的各项工作，教书育人，尽心尽力。我们大力倡导终身学习，不断提高全组老师的专业素养，让每天的自助式听说训练成为一种生活习惯，不断提高我组英语老师的整体水平。用先进的现代英语教学理念武装全体老师，倡导全程英语教学，努力做到教师备课创新(creative)、讲解幽默(humorous)，学生课堂参与积极(active)、效果丰盛(productive)。我们积极倡导“三生课堂”，培养学生尊重生命、热爱生活、注意生态建设和生态平衡。课堂教学提倡在“稳”的基础上再“花”，传授知识注意从简单到复杂、从易到难。课堂注重听说读写，课后落实字词句点。鼓励学生广泛阅读，老师教不会的知识，鼓励学生自己到书里去寻找。

　　我们的特色：学习英语的最终目的是用来交际，随着明德中学不断发展壮大，我们的老师和学生大多具有国际视野，为了让明德兴华学子能熟练运用英语交流，全组老师共同参与编写自己的校本教材--《铿镪万里行》，其中包括情景对话100篇，扩大了学生的词汇量和语言交际运用能力。每周三中午的英语广播，从全校竞聘选拔主持人，报道各班好人好事，为学生提供锻炼自己的平台。每周二下午的英语角，每周选拔各班积极上进的学生，凭奖票参加，为学生营造学习英语的氛围，丰富学生生活，提高其学习英语的兴趣。外教从初一开始专门训练学生口语，培养学生大胆说英语的能力。

　　我们的成就：明德兴华英语组多次举办全长沙市英语教研研讨会，邀请省内专家行家观摩。多次承担全长沙市英语教研研究课，引领长沙市英语教学方向。多次承担湖南省英语送课下乡任务，20**年送课到株洲炎陵，20**年送课到娄地，均受到当地师生热烈欢迎。“英语课原来还可以这样上?”让当地师生感到新奇。我们的英语教学效果令家长十分满意，很多同学离开家乡，千里迢迢来明德兴华学习。组里易晓晓老师代表明德兴华参加长沙市星城杯教学比武大赛，获得第二名。

　　我们的追求：做学生喜爱的老师，做家长满意的老师。决不让失去方向的盲目劳碌日复一日地磨损我们的梦想和激情。做让生活充满情趣的老师，做善于享受工作快乐的老师，做让思想充满智慧的老师。让美丽的心，创造美丽的生活。

　　(Beautiful heart, beautiful life.)

篇2:百鸟小学英语教研组学期工作总结

　　百鸟英语教研组学期工作总结

　　一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。

　　同时，我们以“新课标”精神和“爱的课堂”标准为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

　　一、教研组情况介绍

　　本学期，英语组成员平均年龄为25岁，年轻充满活力，勇于创新，积极进取，团结奋进。虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互帮互助，增进彼此之间的团结与合作。有这样一个团结，勤奋，创新，进取，开心的团队，我感到骄傲。

　　二．加强理论学习，更新教学理念

　　通过每月的一次学习培训，组织本组教师学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中，除了探讨具体的教学实际问题之外，还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对教师进行指导，在“高年级的阅读教学”这个课题上有了一定的成果，阅读教学的课型已经基本形成。另外，刘老师还对如何说课，如何评课给出了专家性的指导。

　　三．教学常规方面

　　年级组内的老师经常地在一起备课，相互交流好的教法，集思广益，为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的力量提高教学水平。认真贯彻学校“爱的课堂”的要求，关注学生自身能力的发展，重在培养学生的学习积极性，通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课堂组织方面，教师也十分注重学生学习习惯的培养，发挥各自的聪明才智，利用游戏来吸引学生注意力，从而保证课堂的高效。

　　四．具体工作和取得的成绩

　　1.教研方面。

　　本学期每一位教师都上好了一堂公开课，课前教师们精心设计，反复试教，为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。其中有谢娇，曾佩芬，唐娇，周广，许强几位教师的课结构完整，流畅，受到了一致好评。另外，我组还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对我校“高年级英语阅读教学”，如何说课和评课等方面进行了指导，我校的英语阅读教学风格已基本形成。再各位老师们的共同努力下，我组还负责了“小学英语高效课堂-小学高年级英语阅读教学”的课题。

　　2.教师成长。

　　本学期，英语组教师调整课务，参加了“宁乡县第五届英语校本研讨会”和“长沙市农村英语教学比武”活动，在活动过程中，每一位教师都积极参与，没有任何人缺席，大家学习都非常认真，并在活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让自己收获很多。

　　3.英语竞赛和活动。

　　本学期，我校英语组原创英语剧<森林之王>在六一文艺汇演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生参与面窄的局面，总共有91个演员参与。此剧从剧本，录音，排练，到服装，舞美和舞台布置，都凝聚着每一位英语教师的心血，大家在大汗淋漓的排练场面，永远铭记在心，充分体现了团结奋进的精神。另外，各位老师在繁重的工作之余，牺牲自己的休息时间为学生辅导，我校在希望英语口语大赛中的获奖率为百分之八十，取得了三等奖47人，二等奖16人，一等奖3人的可喜成绩。

篇3:与区中学英语教研组交流感想：抓细抓实，落实双基

　　与区中学英语教研组交流感想：抓细抓实，落实双基

　　4月4日中午，我们英语教研组一行4人在童校长的亲自带领下前往黄浦区的z初级中学。刚到校门口，我们就受到了潘校长的热情相迎。

　　在两位校长幽默风趣的开场白中，z初的英语教研组长开始了她的交流发言，向我们介绍了他们外语组的基本情况和特色，概述了本学期教研组的工作思路及将要落实的措施，每位老师要做到“五个一”：

　　①上一节公开课；

　　②带教一位老师；

　　③出一份试卷；

　　④作一次一定层面上的发言；

　　⑤写一份小结。

　　教研组长又特别提到了以课题研究促进教学质量的提高，每个备课组都有自己专项的课题，日常的教学工作与研究课题紧密相连。备课组内相互听课，取长补短。

　　预初年级的备课组长充分地让我们分享了他们的成功经验。她特别强调团结协作、互帮互助、整体发展，在集体备课中落实五个议：

　　①议教材的使用；

　　②议学生学习的状态；

　　③议教学中出现的问题；

　　④议教学方法和手段；

　　⑤议教改动态信息。

　　在预初年级，他们承诺决不放弃任何一个学生，坚持补差而不培优；在预初年级，他们就关注培养学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读能力，为此，他们采取了一系列富有技巧性的措施和策略，取得了不错的成效。

　　初一年级备课组长的发言也让我们眼前一亮，对备课组建设，他们有“四个坚持”：

　　①坚持集体备课；

　　②坚持每周听力检测；

　　③坚持对学生阅读能力的培养；

　　④坚持资源共享；

　　对学生成长，他们有“四个关注”：

　　①关注学生课堂细节；

　　②关注学生的作业与课外反馈；

　　③关注学生的学科基础与语言能力；

　　④关注学生的均衡发展。

　　初二年级的备课组长也作了精心充分的准备。我呢，刚好在初二年级，因此我听得特别认真，记得也特别详细。给我留下深刻印象的有以下几点：

　　①为落实双基，夯实基础，他们强调抓好词汇和语法；

　　②为降低学习的难度、减轻学生的压力，对词汇和语法进行分解，配备相应的分解练习；

　　③在词汇与语法基本过关的情况下，狠抓阅读，一文多用，针对不同基础的学生作不同的处理，帮助不同层次的学生逐步提高；

　　④为达到巩固目的，他们强调词不离句，句不离篇，高复现率，反复操练。

　　初三年级的备课组长重点谈了“为实现减负增效，如何立足于课堂的分层教学”，并对分层教学进行了详尽的剖析。他们合理安排有限的时间，既做到面上整体提高，又关注不同层面的学生。

　　在整个的交流活动中，我们认真地听讲，不时地记着笔记，还不住地点头，适时地提出自己的探讨意见......z初老师的细致踏实、求真务实的工作作风深深打动了我们，他们的课堂教学可概括为六有：有针对性、有层次性、有举措、有实效、有创新、有亮点。

　　此次z之行，真是感触颇深，获益匪浅哪！