新星小学上期教导部门工作计划

　　培蕾小学上期教导部门工作计划

　　一、指导思想：

　　立足现状，以提高学校教学质量为目的，以提高教师整体素质为基础，以提高课堂效率为重点，以强化校本教研为立足点，以活动为载体，促进学生全面发展。

　　二、工作目标：

　　1、以高效课堂建设为契机，加强学校课堂建设，提高课堂教学效果，提高教师教学水平。认真做好教研教改工作，组织教师开展立足课堂，面向学生的校本教研，进一步强化教研组职能，构建学习型、科研型教师队伍。

　　2、加强学生学习习惯的培养和教育，规范学生学习行为，养成良好的学习习惯，建立有序的校园人文环境。

　　3、抓教学质量，积极探索促进教学质量提高的有途径和方法，争取在六年级学生在毕业会考，肄业班期末等各项检测中，取得好成绩。

　　4、加强教师培训，特别是青年教师，通过学习、实践、研讨、竞赛等形式，搭建平台，训练培养青年教师。

　　5、继续组织师生参与读书活动，深入对书香校园建设力度的思考，进行深入探究和实践，推进书香校园建设，促进浓郁的书香氛围的形成。

　　三、具体措施：

　　1、有的放矢，全面提升教学常规管理水平

　　①加强对常规课堂的监控，保证良好的教学秩序。继续开展随堂听课、推门听课，及时了解教师的教学情况，帮助教师解决课堂教学中的具体问题，提高课堂教学的实效性。

　　②加强对备课、作业、上课、听课等常规的督查。教学常规的落实应以课堂为核心，重点关注围绕课堂进行的备课、上课、作业布置与批改等过程。坚持每月一次教学工作检查，由各教研组长配合教导处进行。除教案、作业必检项目外，每月由教导处抽查一个项目，如读书情况、小课题实施情况、听课评课情况等。同时也不能忽视了平时的抽查，像教导处的抽查，听随堂课时的检查，都能更直接地掌握老师们认真备课、依案施教的情况，真正做到以督查促提高。

　　2、多管齐下，稳步提升学校教育教学质量

　　①强化质量意识，树立均衡发展观。

　　教育教学质量是学校工作的生命线，也是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。各年级各学科均要把好质量关，切实提高学生综合素质;注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次学生的均衡发展。

　　②进一步规范各学科操作检测，促进学生特长发展。

　　朗读能力、计算能力、英语口语交际能力、音乐感受与鉴赏能力、美术绘画手工、科学动手操作等综合素质的培养，要立足于常规课堂，要逐步实现常态化。期末，教导处要加大对各学科操作检测的监管力度，督促各组严格按照区教育局的模式规范检测形式，并进行抽查和走访调查。同时，根据"一生一特长"的发展目标，努力完善特长考级机制，鼓励全体学生积极参与特长培训，促进学生全面健康发展。

　　③重视培优转潜工作。

　　各班要制订潜能生转化计划，促进学生全面发展，提高学科教学质量;对潜能生要多鼓励、少批评，多辅导，不放任，切实提高转化工作实效。

　　④以各类竞赛为突破口，抓教育教学质量的提高

　　各级各类竞赛是全面培养和提高学生综合素质的一个重要的平台。本学期，要积极组织学生参加省、市、区各级组织的学生竞赛，如创新作文比赛、艺术小星星比赛、区模型比赛等，并充分利用学校活动，如朗诵比赛、艺术三小星比赛、班级篮球赛、庆六一活动等，全面丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

　　⑤认真抓好毕业班工作。

　　学期初组织召开毕业班任课教师会议，要求各学科教师关注学生心理动态，班主任要加强心理健康教育，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，形成健康、积极的良好心态;第三周和十一周召开毕业班家长会，加强联系并取得支持配合。同时，教导处督促数学老师有计划、有针对性地进行潜能生补差工作和全面提质工作。

　　3、务实创新，提高校本研训工作的实效性和广泛性

　　良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育教学质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

　　①扎实做好教师的全员政治、业务培训，鼓励老师参加更高层次的学历培训。

　　②继续实行青年教师培训计划，加大青年教师培养力度。

　　根据学校青年教师比重大，整体水平参差不齐的现象，学校继续实行青年教师培训计划。以学校网站建设为平台，鼓励青年教师积极撰写新闻稿件，每月上传一篇教育叙事或者教学反思，不断提升个人写作水平及教学反思能力。

　　③专家引领与校际交流相结合

　　教师的发展需要专业的引导，通过名师现场指导明确方向，通过观察他人的教学实践研究，从中不断地获取新的理念，寻找新的方法、积累新的经验。本期学校将努力创造条件，聘请专家来校进行讲座，或者在学区内与其他兄弟学校开展教学联谊活动。

　　④师徒结对，携手共进。

　　本学期教导处根据师资队伍构成情况分析，组织了骨干教师、学科带头人与部分青年教师之间的传帮带活动，本学期教导处将充分发挥监督管理职能，以月为单位，随时检查监控师徒之间的工作，充分调动师徒之间的积极性，期末进行工作考核及评优秀。

　　⑤根据学校实际情况，开展第一届"蓓蕾杯"高效课堂30分钟及临聘教师十分钟教学片段赛，力求两型比赛形成学校每上半年常规竞赛。

　　⑥实行教研组绩效考核制度，深化学科研训效果

　　教研组是校本研训活动开展的最基本的阵地。为了尽快形成适合我校校情的民主、开放、高效的校本研训格局，本学期尝试对教研组工作采取"绩效考核"制度。学校从从五个方面对各教研组活动进行考核评估：(1)积极组织教育教学研究活动(2)有效开展青年教师培训(3)积极组织丰富的学生活动，认真完成指令性活动及任务，每人读几本好书(4)积极自主开展业务培训活动(5)教研教改成果展示。

　　为了给教研组活动提供有力的保障，学校给予各组100元/人的活动经费，同时，期末的教研组考核评优，组长、组员均享受一定的活动经费奖励。

　　四、周工作安排

　　周次时间具体内容备注

　　预备2.18-2.22计划制定;学生报到。开学第一课的相关准备

　　一2.25-3.1入学工作，数据统计,开学报表工作;

　　教研组长会。

　　二3.4-3.8毕业班学生情况摸底;追踪听课;青年教师培训

　　三3.11-3.15教学常规学习;导学案研讨，电子学籍清理

　　四3.18-3.22艺术小星星初赛及名单上报

　　五3.25-3.29"蓓蕾杯"高效课堂教学竞赛，学区内楼盘摸底

　　六4.1-4.5教学常规检查(作业、备课);青年教师培训

　　七4.8-4.12十分钟片段赛，毕业班模拟检测(一)

　　八4.15-4.19毕业班质量分析会

　　九4.22-4.26公示《新生入学告知书》

　　十4.29-5.3期中检测质量分析;全校家长座谈会

　　十一5.6-5.10教学常规检查(作业、备课);跳绳特色活动展示;

　　十二5.13-5.171、学区内新生报名;2、六年级质量学月检测，毕业生跨区、外回报名;

　　十三5.20-5.24科技活动周活动;

　　十四5.27-5.31教师读书活动分享会;学生"六·一"庆祝活动

　　十五6.3-6.7毕业班家长会

　　十六6.10-6.14常规检查工作

　　十七6.17-6.21毕业班毕业检测工作;六年级家长座谈会

　　肄业班操作项目检测。

　　十八6.24-6.28教师读书笔记评优;外来务工人员子女报名;

　　期末工作(资料整理，档案装订等)

　　十九7.1-7.5期末检测，毕业生微机派位

　　二十7.8-7.12总结工作

篇2:新星小学上期教导部门工作计划

　　培蕾小学上期教导部门工作计划

　　一、指导思想：

　　立足现状，以提高学校教学质量为目的，以提高教师整体素质为基础，以提高课堂效率为重点，以强化校本教研为立足点，以活动为载体，促进学生全面发展。

　　二、工作目标：

　　1、以高效课堂建设为契机，加强学校课堂建设，提高课堂教学效果，提高教师教学水平。认真做好教研教改工作，组织教师开展立足课堂，面向学生的校本教研，进一步强化教研组职能，构建学习型、科研型教师队伍。

　　2、加强学生学习习惯的培养和教育，规范学生学习行为，养成良好的学习习惯，建立有序的校园人文环境。

　　3、抓教学质量，积极探索促进教学质量提高的有途径和方法，争取在六年级学生在毕业会考，肄业班期末等各项检测中，取得好成绩。

　　4、加强教师培训，特别是青年教师，通过学习、实践、研讨、竞赛等形式，搭建平台，训练培养青年教师。

　　5、继续组织师生参与读书活动，深入对书香校园建设力度的思考，进行深入探究和实践，推进书香校园建设，促进浓郁的书香氛围的形成。

　　三、具体措施：

　　1、有的放矢，全面提升教学常规管理水平

　　①加强对常规课堂的监控，保证良好的教学秩序。继续开展随堂听课、推门听课，及时了解教师的教学情况，帮助教师解决课堂教学中的具体问题，提高课堂教学的实效性。

　　②加强对备课、作业、上课、听课等常规的督查。教学常规的落实应以课堂为核心，重点关注围绕课堂进行的备课、上课、作业布置与批改等过程。坚持每月一次教学工作检查，由各教研组长配合教导处进行。除教案、作业必检项目外，每月由教导处抽查一个项目，如读书情况、小课题实施情况、听课评课情况等。同时也不能忽视了平时的抽查，像教导处的抽查，听随堂课时的检查，都能更直接地掌握老师们认真备课、依案施教的情况，真正做到以督查促提高。

　　2、多管齐下，稳步提升学校教育教学质量

　　①强化质量意识，树立均衡发展观。

　　教育教学质量是学校工作的生命线，也是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。各年级各学科均要把好质量关，切实提高学生综合素质;注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次学生的均衡发展。

　　②进一步规范各学科操作检测，促进学生特长发展。

　　朗读能力、计算能力、英语口语交际能力、音乐感受与鉴赏能力、美术绘画手工、科学动手操作等综合素质的培养，要立足于常规课堂，要逐步实现常态化。期末，教导处要加大对各学科操作检测的监管力度，督促各组严格按照区教育局的模式规范检测形式，并进行抽查和走访调查。同时，根据"一生一特长"的发展目标，努力完善特长考级机制，鼓励全体学生积极参与特长培训，促进学生全面健康发展。

　　③重视培优转潜工作。

　　各班要制订潜能生转化计划，促进学生全面发展，提高学科教学质量;对潜能生要多鼓励、少批评，多辅导，不放任，切实提高转化工作实效。

　　④以各类竞赛为突破口，抓教育教学质量的提高

　　各级各类竞赛是全面培养和提高学生综合素质的一个重要的平台。本学期，要积极组织学生参加省、市、区各级组织的学生竞赛，如创新作文比赛、艺术小星星比赛、区模型比赛等，并充分利用学校活动，如朗诵比赛、艺术三小星比赛、班级篮球赛、庆六一活动等，全面丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

　　⑤认真抓好毕业班工作。

　　学期初组织召开毕业班任课教师会议，要求各学科教师关注学生心理动态，班主任要加强心理健康教育，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，形成健康、积极的良好心态;第三周和十一周召开毕业班家长会，加强联系并取得支持配合。同时，教导处督促数学老师有计划、有针对性地进行潜能生补差工作和全面提质工作。

　　3、务实创新，提高校本研训工作的实效性和广泛性

　　良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育教学质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

　　①扎实做好教师的全员政治、业务培训，鼓励老师参加更高层次的学历培训。

　　②继续实行青年教师培训计划，加大青年教师培养力度。

　　根据学校青年教师比重大，整体水平参差不齐的现象，学校继续实行青年教师培训计划。以学校网站建设为平台，鼓励青年教师积极撰写新闻稿件，每月上传一篇教育叙事或者教学反思，不断提升个人写作水平及教学反思能力。

　　③专家引领与校际交流相结合

　　教师的发展需要专业的引导，通过名师现场指导明确方向，通过观察他人的教学实践研究，从中不断地获取新的理念，寻找新的方法、积累新的经验。本期学校将努力创造条件，聘请专家来校进行讲座，或者在学区内与其他兄弟学校开展教学联谊活动。

　　④师徒结对，携手共进。

　　本学期教导处根据师资队伍构成情况分析，组织了骨干教师、学科带头人与部分青年教师之间的传帮带活动，本学期教导处将充分发挥监督管理职能，以月为单位，随时检查监控师徒之间的工作，充分调动师徒之间的积极性，期末进行工作考核及评优秀。

　　⑤根据学校实际情况，开展第一届"蓓蕾杯"高效课堂30分钟及临聘教师十分钟教学片段赛，力求两型比赛形成学校每上半年常规竞赛。

　　⑥实行教研组绩效考核制度，深化学科研训效果

　　教研组是校本研训活动开展的最基本的阵地。为了尽快形成适合我校校情的民主、开放、高效的校本研训格局，本学期尝试对教研组工作采取"绩效考核"制度。学校从从五个方面对各教研组活动进行考核评估：(1)积极组织教育教学研究活动(2)有效开展青年教师培训(3)积极组织丰富的学生活动，认真完成指令性活动及任务，每人读几本好书(4)积极自主开展业务培训活动(5)教研教改成果展示。

　　为了给教研组活动提供有力的保障，学校给予各组100元/人的活动经费，同时，期末的教研组考核评优，组长、组员均享受一定的活动经费奖励。

　　四、周工作安排

　　周次时间具体内容备注

　　预备2.18-2.22计划制定;学生报到。开学第一课的相关准备

　　一2.25-3.1入学工作，数据统计,开学报表工作;

　　教研组长会。

　　二3.4-3.8毕业班学生情况摸底;追踪听课;青年教师培训

　　三3.11-3.15教学常规学习;导学案研讨，电子学籍清理

　　四3.18-3.22艺术小星星初赛及名单上报

　　五3.25-3.29"蓓蕾杯"高效课堂教学竞赛，学区内楼盘摸底

　　六4.1-4.5教学常规检查(作业、备课);青年教师培训

　　七4.8-4.12十分钟片段赛，毕业班模拟检测(一)

　　八4.15-4.19毕业班质量分析会

　　九4.22-4.26公示《新生入学告知书》

　　十4.29-5.3期中检测质量分析;全校家长座谈会

　　十一5.6-5.10教学常规检查(作业、备课);跳绳特色活动展示;

　　十二5.13-5.171、学区内新生报名;2、六年级质量学月检测，毕业生跨区、外回报名;

　　十三5.20-5.24科技活动周活动;

　　十四5.27-5.31教师读书活动分享会;学生"六·一"庆祝活动

　　十五6.3-6.7毕业班家长会

　　十六6.10-6.14常规检查工作

　　十七6.17-6.21毕业班毕业检测工作;六年级家长座谈会

　　肄业班操作项目检测。

　　十八6.24-6.28教师读书笔记评优;外来务工人员子女报名;

　　期末工作(资料整理，档案装订等)

　　十九7.1-7.5期末检测，毕业生微机派位

　　二十7.8-7.12总结工作

篇3:学校食堂管理提升工作计划

　　学校食堂管理提升工作计划

　　一、目标与定位

　　随着学校规模的不断扩大和师生对餐饮服务需求的日益增长，我们的食堂管理工作面临着新的挑战和机遇。因此，本工作计划的主要目标是在确保食品安全、提供优质餐饮服务的同时，实现成本控制与效益的最大化。

　　定位上，我们的食堂应作为学校文化的一部分，展现出学校的教育理念和人文关怀。我们不仅要满足师生的基本饮食需求，还要注重饮食的营养搭配和健康饮食文化的传播。

　　二、组织结构优化

　　为实现上述目标，我们将对食堂的组织结构进行优化。首先，设立食堂管理委员会，由学校相关部门负责人、食堂经理、师生代表等共同组成，负责食堂的整体规划和重大决策。其次，明确各部门职责，如采购部、加工部、服务部等，确保各部门之间的协同合作和信息流通。最后，引入竞争机制，对食堂运营进行招标，选择有经验、有实力的运营商进行合作，提高食堂的运营效率和服务质量。

　　三、食品安全管理

　　食品安全是食堂管理工作的重中之重。我们将从以下几个方面加强食品安全管理：一是严格把控食品原料的采购渠道和质量，确保源头安全;二是加强食品加工过程中的卫生监督，确保食品加工符合卫生标准;三是建立食品留样制度，对每批次的食品进行留样备查，确保食品安全可追溯;四是定期进行食品安全培训和演练，提高员工的食品安全意识和应对能力。

　　四、餐饮服务提升

　　在提供基本餐饮服务的基础上，我们将从以下几个方面提升餐饮服务水平：一是优化菜单设计，注重营养均衡和口味多样化;二是加强员工的服务意识培训，提高服务质量;三是引入智能化设备，如自助点餐系统、智能支付等，提高服务效率;四是开展满意度调查，及时了解师生的需求和反馈，不断改进和提升服务水平。

　　五、成本控制与预算

　　成本控制是食堂管理的重要环节。我们将从以下几个方面进行成本控制与预算：一是制定合理的采购计划，降低采购成本;二是优化食品加工流程，减少浪费;三是加强能源和水资源管理，降低能源消耗;四是建立预算制度，对食堂运营进行精细化管理，确保食堂运营的稳定性和持续性。

　　六、环境卫生管理

　　食堂的环境卫生直接影响到师生的就餐体验和食堂的整体形象。我们将从以下几个方面加强环境卫生管理：一是建立健全清洁卫生制度，明确清洁标准和频率;二是配备专业的清洁设备和人员，确保食堂环境的清洁卫生;三是加强通风和排气设备的管理和维护，确保食堂内空气的流通和新鲜;四是定期开展环境卫生检查和整改，确保食堂环境的整洁和卫生。

　　七、员工培训与发展

　　员工是食堂运营的核心力量。我们将从以下几个方面加强员工培训与发展：一是定期开展食品安全和卫生培训，提高员工的食品安全意识和卫生意识;二是加强服务意识和职业技能培训，提高员工的服务质量和职业技能;三是建立激励机制，鼓励员工参与学习和进修，提高员工的个人素养和发展潜力。

　　八、监督检查与评估

　　为确保食堂管理工作的有效性和持续性，我们将建立健全监督检查与评估机制。一方面，我们将定期对食堂的各项工作进行检查和评估，确保各项工作的落实和执行情况;另一方面，我们将积极接受学校相关部门和师生的监督和建议，及时整改和改进工作中的问题和不足。同时，我们还将定期公开食堂的运营情况和财务数据，接受社会监督和评价。

　　总之，本工作计划的实施将有助于提高学校食堂的管理水平和服务质量，为师生提供更加安全、健康、优质的餐饮服务。我们将不断总结经验教训，不断完善和改进工作计划，为学校的发展做出更大的贡献。