龙庭中学年度社会责任报告

　　山天中学年度社会责任报告

　　第一部分：公开承诺

　　上海市山天中学秉承“依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校”的办学原则，强化师德师风建设，推行目标管理、过程管理、全员管理、信息管理和评价管理，坚持把履行社会责任作为本单位应尽的义务。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责，在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求，遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原则。

　　第二部分：单位概况

　　山天中学创办于1954年，1979年被确定为z区重点中学，20**年成为z区实验性师范性高中。学校占地面积78亩，绿化覆盖率36%以上。拥有30个数字化教室，16个专用教室。体育设施完备，400M环形跑道、6+1片室内外篮球场、足球场、乒乓房、射箭中心以及各大运动器材区域等。音乐、美术教室及艺术排练厅齐全。心理咨询中心、学生演播室、实验室及专用教室等配置完备。目前，学校有26个教学班，在校学生729人，教师114人，教师配置合理，其中区学科带头人8人，教育硕士17人，高级职称35人，中级57人。区级以上骨干教师30多人，学校是上海市师资培训基地。

　　基于“引领学生走适合自己成长的发展路径”的办学思考，山天人传承发展了“为人朴实、为学扎实、为事踏实”的办学传统和“崇德立志务实创新”的校训，形成了“人文丰厚、艺体见长”的办学特色。20**年以来，学校以“三生(增强学生的生命价值意识、提高学生生涯发展能力和生态共存素养)四会(学会做人、学会求知、学会发展、学会健美)”为育人目标，以“创建实验性示范性高中规划”(20**-20**年)、“引领生涯发展培育生命智慧”(20**-20**年)、“深化生涯发展教育，创建特色高中”(20**-20**年)三轮学校发展规划为引领，通过“高中生命教育的实践研究”、“高中生涯发展指导的实践研究”、“高中生涯发展指导课程的规划与实施研究”三个主实验项目的实践探索，形成了以生命教育、生涯发展指导为特色的办学之路，学校在行政管理、师资培养、德育、课程与教学、教育科研、校园文化等方面取得明显成效，赢得了良好的社会声誉。

　　学校先后荣获上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市中学生行为规范校、上海市科技教育特色示范校、上海市艺术教育特色学校、上海市“体教结合”先进学校以及z区德育研讨和展示先进单位、z区教学工作先进单位、z区教育科研工作先进单位等荣誉称号。学校是上海市生命教育试点校、上海市中小学职业启蒙学校、上海市师资培训基地、上海市教育科学研究院普教所科研基地校、上海音乐学院z学校、上海市射击射箭后备人才培训基地、上海市花园单位等。

　　第三部分：报告内容

　　(一)队伍建设责任

　　1.教工教育

　　贯彻落实党的**大以来中央重要精神及市委及区教育党工委指示要求，认真学习同志系列重要讲话，深化中国梦宣传教育，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以加强师德师风建设为重点，利用电子屏幕、宣传栏、黑板报等营造良好学习、宣传氛围，利用升旗仪式、教工学习、班会、校会、年级会、党员组织生活、各种主题活动等多种形式加大宣传教育的力度，修订完善中心组学习制度和教职工学习制度，制定学习计划，确立学习主题，定期组织开展好中心组每周一次、教职工两周一次的政治学习活动，学习内容丰富，形式多样。

　　贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定并完善本校教职工师德规范和考核制度。学校修订完善了《山天中学管理制度汇编》，并发放给教职员工学习。制定《上海市山天中学教师职业规范》、《上海市山天中学年终师德考核细则》、《山天中学师德师风先进个人评选方案》等。严格执行师德规范“三不准”，在教师奖励、职务聘任、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”，规范教育教学行为。

　　干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化。学校定期组织开展好干部中心组、教职员工的理论和学习，有制度、有计划、有考勤、有记录、有成果，考学情况与年终绩效考核挂钩。结合学校实际，校干部中心组学习活动以学校“高中生涯发展指导课程的规划与实践研究”主实验项目为重点，进一步深化学习学校生涯发展指导教育，进一步凝聚办学特色，提升办学品质。党员干部扎实开展“三严三实”专题教育研讨活动，教职员工思想政治学习，以师德师风建设为重点，以师德规范的再学习为关键，利用“道德讲堂”载体、教师节表彰，树立身边典范，培育教师的学术魅力和人格魅力，提升教师师德水平和政治素养。

　　2、权益保护

　　教职工录用程序规范、透明，签订聘用合同。学校根据需要，在核定的编制内制定年度招聘计划，上报教育局人事科审核。经人事科审核批准的各单位年度招聘计划将统一发布在z区教育信息网上，同时连接各单位网站以载明用人单位情况简介。学校根据统一考核结果，确定拟聘人员，并在一定范围内进行公布。对确定的拟聘人员由用人单位与其签订聘用合同，办理相关聘用手续。届时，区教育人才交流服务中心将及时上传网上公示已完成的招聘情况。

　　实行教职工疗休养与体检制度，落实相关社会保障。学校坚持每年开展教职工疗休养制度，并不断征求教职工意见，满足广大教职工的诉求。坚持每年11月份组织全体教工参加全面体检。坚持开展“三八”妇女节庆祝活动、“六一”儿童节教工子女的慰问活动、每月一次教职工的文体活动，修订完善《山天中学医疗保障统筹金管理与使用方案》、《山天中学教职工(在职、退休)生活困难补助条例》等，认真落实相关社会保障。

　　注重教职工业务培训,提升各类人员的人文素养。学校利用各种资源，开拓各种渠道，开展各级各类教工培训，积极参加市区的教师学科培训、学科带头人培训、市德育基地培训、班主任培训、干部培训、后勤服务培训、卫生老师培训等。学校制定了校本培训计划，成立“校本研修领导小组”、“校本研修质量评价小组”，开展校本培训。组织有关教育学、心理学、信息技术、外语、综合素质提高等的讲座，提高教师的综合素质。

　　维护教职工合法权益，畅通教职工权益诉求的渠道。认真贯彻落实校长负责制下的配套文件精神。依法治校，民主办学，公正、规范的管理学校。特别是民主选举、民主评议、民主管理、民主监督。坚持和完善以职工代表大会基本形式的企事业单位民主管理制度，教代会每学期召开一次，让教代表有知情权、评议权、参与权、审议权和监督权。积极探索在新形势下建立符合教育和学校实际的教职工利益协商机制，诉求表达机制，矛盾调处机制和权益保障机制。教学楼大厅设立校长信箱，听取群众呼声，对来电、来访、来信认真对待，及时回复。落实“三重一大”制度，做到依法、科学、民主决策。深化校务公开制度，利用校园网、公告栏、教工大会等途径，向全校师生公开校务，努力使校务公开落到了实处。

　　3、安全保护

　　安全宣传教育常态化，安全管理落到实处。组建由校长为组长的专项整治行动的工作领导小组，由德育主任为组长、年级组长和班主任为组员的专项整治行动的工作小组，建立健全有效的管理制度，定期召开安全管理例会，层层落实文明安全责任制，行政领导轮流执勤，发现问题及时指出，督促及时整改，切实加强组织领导，落实责任，齐抓共管，消除隐患，杜绝各类事故的发生，确保安全工作落到实处。结合中小学生安全教育日宣传教育活动，开展板报宣传，专题讲座，组织收看影像资料片，每到寒暑假、节庆日、大型集体活动等印发告家长书进行安全宣传教育，德育室、校外辅导员利用升旗仪式、校会课、年级会、社会实践等进行安全教育，使安全教育常态化。

　　建立和完善学校安全稳定工作预案，落实各类突发事件快速应对机制。学校制定了《校内突发性事故事件的应急处置预案》;《暴力袭击校园事件的处置预案》;《紧急疏散演练的方案》;《火灾事故处置预案》;《食物中毒事故处置预案》;《卫生防疫事故处置预案》等等。坚持开展大型逃生演习，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。学校有人防、物防、技防，值班有记录。重点部位设有110报警探头，校长室、门卫室设有110紧急按钮，夜间有专业训导员带防范犬巡逻通宵值班。校门口设有视频监控系统，有车辆限速牌，大门主道口设有减速带，学校安全通道畅通。消防器材完备。教学用的化学危险药品，严格按照规定管理领用与存放。坚持“谁主管谁负责”的原则，扎扎实实地把工作落实到实处。

　　加强对校园民防和国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，确保校园有序安全。学校结合高一年级学军实践活动、东方绿洲国防教育活动，开展国防宣传教育，把学生国防知识教育列入工作计划，做到有布置、有检查、有总结。积极参加z区“国防双拥知识竞赛”活动，使全体同学学习掌握国防知识，了解国情。同时，学校加强网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，寒暑假、节庆日、大型集体活动等印发告家长书进行安全法制宣传教育，利用电视、电子大屏幕等媒体设施播放防火安全宣传教育片和安全宣传等，切实有效地做好安全防范工作，确保了校园安全，我校顺利通过了20**-20**年度上海市安全文明校园申报工作的区级验收。

　　配合相关单位，共同维护校园良好的周边秩序。学校分别与z区教育局、z区周家桥街道签订了安全综合治理责任书，与所属周家桥街道紧密挂钩，特聘请周家桥派出所的林栋警官为我校校外辅导员，并建立了校外辅导员与我校德育处、青保老师的联系制度。校外辅导员利用升旗仪式、校会课、年级会、社会实践等进行法制教育、安全教育、禁毒和预防艾滋病教育活动等，共同维护学校周边的治安情况，确保学校内部和外部的良好治安秩序，确保学校安全、文明、健康的育人环境。针对学校实际，重视交通安全，与z交警队、周桥派出所联手，加强上、下学高峰期的交通管理，保证了学校周边良好的交通秩序。

　　(二)人才培养责任

　　1、教育教学

　　以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色。学校坚持z“为了每个学生更好地学习与成长”的教育理念，着眼于学生的终身发展，结合区域高中多样化特色发展、主题轴综合课程建设推进的整体要求，基于“引领学生走适合自己发展的成长路径”的办学思考，我校在“高中生命教育的实践研究”、“高中生涯发展指导的实践研究”、“高中生涯发展指导课程的规划与实施研究”中做出了积极的响应，实践探索了一条用课程优质化带动办学特色化的特色高中创建之路，学校已形成自己的课程计划和体系，并取得一定的成效。高中阶段毕业率始终保持100%，连续九年本科升学超过90%，教育教学成效显著，办学特色不断得以凝练、提升和彰显。

　　办学目标、管理制度及教学质量等符合立德树人的需求。基于引领学生走适合自己发展的成长路径思考，学校发展规划以“三生(提升生命价值意识、发展生涯规划能力、培养生态共存素养)四会(学会做人、学会求知、学会健身、学会审美)”为学生育人目标，以“三识(自主发展意识、课程开发意识、自我反思意识)四能(学习能力、指导能力、合作能力、创新能力)”为师资建设目标，围绕办学传统、文化积淀、社区资源、人文环境等要素，激发兴趣、培育情趣、形成志趣。借助校本课程、学科教学、主题活动、个体咨询、社会实践、家校合作等学校块面，进行具体的行动计划和实践，提升认识自我到完善自我，提高人生的幸福指数，有效地引导学生健康地成长。

　　重视学生核心素养和创新能力培养。学校的办学理念科学：为学生成长导航。着眼于学生的成长、成人、成功，培育生命智慧，引领生涯发展。学校的办学目标明确，办学特色鲜明：开展“三生”教育，以学生和教师的发展为本，以课程建设为抓手，成为一所质量优、满意度高、生涯发展指导见长的上海市特色高中。学校观念创新，站在更高的起点上办学治校，学生成长是学校成功的标志，基于“引领学生走适合自己发展的成长路经”的办学思考，从特色项目到创建学校特色，再到走上高中多样化特色化发展之路。

　　2、思想道德

　　加强未成年人思想道德建设，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系。坚持以社会主义价值观为引领，以学生发展需求为教育导向，以学生生涯发展指导为载体，构建学生德育日常生活化、学生管理自主化。把学生队伍建设、示范群体建设、校园文化建设、自主社团建设、仪式教育、心理健康教育、安全法制教育、主题教育等日常德育有效融入。

　　①开展分层实施的主题指导活动

　　年级指导重点主题活动

　　高一生涯认知

　　“学会适应，迈过高中学习、生活这道坎”主题教育,“走名人之路”社会考察、“我的梦想从这里起飞”征文活动，“畅想高中、奏响人生”、“自我规划，储蓄成功”主题班会等系列活动。印发《成长自助手册》

　　高二生涯探索

　　“青春正扬帆，忙碌不盲目”、“生涯航行我掌舵”、“黄金航道我选择”等，印发《理想自助手册》

　　高三生涯抉择

　　“历炼于生命中的阳光地带”的高三适应性主题教育，“科学规划，成功跨越”年级主题教育、“青春续写，专业选择”高三分学科系列指导等一系列活动，印发《高考自助手册》。

　　②开展注重体验的社会实践活动

　　参与学生项目社会实践体验活动

　　高一学军

　　以“规范自我，走向高中”为主题的军训;以“用知识守护生命”为主题的东方绿洲国防教育活动;在活动中，学生了解与体验军人生活。(生活习惯、行为习惯、交往礼仪)

　　学工

　　在学习模拟驾驶、烹饪、插花、模具、制陶、摄影等劳动技能中，了解与体验众多职业生活;(生活技能)

　　高二学农

　　以“规范、发展、提升”为主题的学农社会实践活动，学生在下地劳动中学习干农活，体验农民生活;(“三观”形成)

　　高三成人教育

　　以“跨越艰辛，放飞理想”为主题的十八岁成人仪式

　　(感恩、诚信、责任)

　　高一、高二学生为主

　　社会见习

　　学生假期进社区街道见习居委干部;(社会公共秩序规范、公共道德规范，认识社会，认识职业，规范自我)

　　社团活动

　　寒假组织各班团支部开展“走进社会、走向成功”职业生涯访谈活动;

　　暑假团委学生会组织学生参加JA组织的瑞安创智天地、通用电气、浦发银行、毕马威会计事务所等职业见习日活动等;参与各类社团活动，体验多样人生。

　　全体学生走进社区

　　社会公共秩序规范、公共道德规范，认识社会，认识职业，规范自我

　　③开展系列校园文化主题月活动

　　在一个个活动中让学生感悟人生，在伴随着知识扩充、心智成熟、思想升华、情感丰富、人格完善的发展过程中，让我们的学生学会发展。

　　月份主题内容

　　3月“山天之春”艺术月

　　“我型我秀”专场，设计、报名、会场布置、开展等全部由学生承担，交往礼仪、学校集体规范、校园公共秩序规范

　　4月“魅力社团”活动月

　　举办社团节。在社团节上学生社团进行风采展示，并在其中享受着“学在其中、乐在其中”的社团体验。

　　5月“示范群体”展示月

　　每年五月以市、区先进集体、个人评选和无人监考活动为载体，充分发挥示范群体的引领、辐射作用，加强横向交流和宣传力度，推出并展示一批先进集体和优秀个人。充分发挥榜样示范作用，引领学生生涯发展，促进班集体全面发展。

　　7-8月社会实践体验月

　　学生以班级团支部为单位深入市区、工厂企业，进行社会实践活动，如挂职锻炼、职业见习、生涯访谈等活动。

　　9月时政教育宣传月

　　每年九月都是我校“民族精神”宣传月和时政活动月。德育室、政治教研组联手组织开展了系列活动，如：“知识竞赛”、“主题辩论赛”、“主题讲座”等，同学们在竞赛中锻炼自己,在口才交流中认识自己,在思想交汇中定位自己。

　　10月“阳光体育”运动月

　　挑战极限、体验协作、学会助人。学生纠察、学生裁判，校园公共秩序规范，自我管理、自我教育，职业体验

　　12月爱国主义教育月

　　以纪念一二九运动为契机，开展团员意识教育，提升团员青年社会责任，提倡乐于奉献的时代精神。其中组织策划了：“红色激情”团员标准大讨论;“橙色星光”爱心义卖活动等。

　　健全并完善学校思想道德建设工作机制，落实《中小学生守则》。机制健全，明确德育教育管理的职责。一方面成立由校长、书记、分管副校长、德育主任、团委书记、年级组长、班主任组成德育领导小组，完善校、年级、班级三级管理网络，明确目标，责任到人，形成一种垂直联系。另一方面建立德育室、教导处、总务处之间的横向联系，实行中层以上领导干部深入年级组、教研组直接参与、指导管理。使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通。充分发挥德育管理的效能，使职责、权利、人员、机制构成统一整体，从组织上保证学校德育工作的实施，将德育教育管理与教学管理进行有效整合。

　　学校德育工作特色鲜明，形成全员、全程、全方位育人格局。注重过程，强化教育与管理，加强学生的日常行为规范教育，拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，通过开展形式新颖、喜闻乐见、针对性强的教育实践活动，让学生在实践活动中去经历、感悟、建构自己的生涯理想，提升自己的生命品质。优化环境，创造良好氛围，以“道德讲堂”和“温馨教室”建设为载体，开展“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”活动。通过“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的形式，注重学生参与与体验，弘扬身边道德模范的崇高精神，提升学生的道德养成。

　　全员育人，努力实现教育教学价值回归，大力倡导“教书育人”的理念，加强学科教学中行为规范教育有机渗透，注重良好学习习惯的养成，重视对学生进行态度、情感、价值观等方面的教育。开发德育课程，学校德育过程逐步实现课程的全覆盖，建立有序列、有层次的学校德育系统。师德建设，发挥示范引领作用，借助社会专业教育机构的力量，定期培训，通过师德师风建设，弘扬山天人的五种精神。开展山天中学“教书育人”先进评选活动，大力表彰先进，树立良好形象，充分发挥行为规范教育的示范引领作用。

　　三位一体，形成德育教育管理格局，定期召开家委会、家长会，听取家长对学校的意见，发动家长参与学校管理与学校重大活动，家校互动，动员并组织家长协助学校全面推进各项工作。坚持与周桥街道、社区居民督导团、校外辅导员的沟通与合作，体现资源共享、责任共担、特色共建，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人合力作用。

　　(三)文化传承责任

　　1、文化品牌

　　弘扬和传承先进文化和民族文化，运用校训、校史、校歌等校园文化符合引领师生，开展形式多样的仪式教育活动。20**年5月，学校完成区人民政府教育督导专家对山天中学五年(20**-20**)发展规划进行了终结性督导评估，评估组给予了极大的肯定，终结性评价结果为优秀。面对教育领域的系列改革、面对区域教育格局的变化、面对z区“一流教育”目标、面对学校未来五年发展等诸多挑战，学校如何积极应对新的形势和变革，如何传承、适应、创新与发展，进一步统一思想、凝聚共识，激发全体教职工的工作激情、信心与活力，传承学校的办学传统，不断丰富办学理念的内涵，深化课程改革，开展教育改革的实践探索，促进师生与学校的共同发展。为此，学校党政班子成员带头开展大量的调研工作，召开教工大会、行政扩大会、教代会、师生座谈会、专家咨询会等。多批次，全方位，多角度，广泛听取专家、家长、师生对学校发展的意见和建议。座谈的过程，是更新观念、凝聚共识的过程，是汇聚力量、目标达成、共谋学校发展的过程。学校以主题教育月的形式开展不同内涵的校园文化活动，开展“山天之春”艺术节，倡导积极向上的主流文化价值取向，推进“中华经典诵读”活动的全面深入的开展，传承中华传统文化，推进校园文化建设。开展“道德讲堂”宣讲活动，围绕弘扬中华传统美德，以身边的人讲身边的事的形式，积极普及“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱”等道德规范，增强师生道德判断力和道德荣誉感。使他们充分感受中华道德文化的恒久魅力，进一步涵养道德情操，升华思想境界。

　　丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目。通过实施20**-20**年创建特色高中五年规划，逐步形成以“三生”教育为核心的办学特色，探索出以“生涯发展指导”为载体的学校文化品牌。学校开展生涯发展指导教育，以高中学生人生发展的成长轨迹为主线，创建了以学业生涯和职业生涯指导为重点，生活生涯寓学生的学习生涯和职业生涯之中的生涯指导板块。从高一到高三形成了三个层次，制定了三个年级的阶段目标：即高一年级生涯认知目标，高二年级生涯探索目标，高三年级生涯选择目标。通过学科德育、活动感悟、实践体验、自我反思四种途径进行实施。生涯教育没有向学生灌输系统的知识，而是通过一系列的校园文化活动引导学生认识自我和社会，对于培养学生自我反省、自我完善、自我规划与自我决策能力都起到了积极的作用。

　　2、文化载体

　　推进文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间。学校注重文化阵地的创建和完善，学校有多块宣传版面，通过不同主题、不同层面的宣传，弘扬学校的先进典型，宣传学校的热点新闻，营造积极文明的文化氛围。在教学楼一楼的学校宣传栏中，定期对学校的优秀师生、学校的重要事件进行宣传。每个教学楼层面的墙面上，学校向校友们征集“校友寄语”，充分体现了山天校园文化精神的传承。三楼的党员风采橱窗，更是体现了学校党员教师的风采，还有工会宣传栏、学生会团委宣传栏、各年级的宣传栏都各有各的精彩，体现了山天师生的热情和智慧。针对生涯辅导支持课程及活动开发廊宇文化，每层楼道口设置与实际运作相符合的相关砂岩、铭牌板与显示屏，每个专门区域内按相应内容设置必要的宣传与学习资料板面。

　　创新校园文化建设新载体，呈现健康文明的网络文化。围绕提升学生生涯发展意识与能力的课程目标，建设学校生涯发展主题馆，创新文化载体，生涯发展主题馆分为两大区域：生涯发展探索活动区和生涯发展实践体验区，通识指导室、感悟分享室、测试评估室、智慧悦读与浏览视听室，有效利用这些新媒体传播先进文化，引导学生开展生涯认知、探索和选择，融平面展示、近远程生涯测试与辅导，生涯体验、生涯发展探究等于一体，进一步推进生涯发展指导课程的实施。

　　“生涯发展主题馆”的载体创建，体现了我们在特色学校的推进过程中不断地传承特色、提炼特色、深化特色、凝聚特色、凸现特色，并力争在校内的主要领域找寻到进一步发展教师、成就学生，学校与师生共同发展的突破口。

　　(四)依法诚信责任

　　1、守法执法

　　制定并实施学校章程，形成依法治校的工作体系。健全以校长负责制、党支部监督制和教代会参与的学校民主管理机制。20**年2月，修订完善学校办学章程，同时完善学校原有规章制度，落实“三重一大”制度，对于学校重大决定、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等，按照议事规则和程序，经过校务会议集体讨论后决策，做到依法、科学、民主决策。落实责任督学监督机制，对学校教育收费、教工职称评定、突发偶发事件、依法办学等问题进行监督。主动与周桥派出所、社区教育督导、综合治理等机构加强合作，建立和完善学校、社会、家庭三位一体的教育监督网络，形成整合各方面资源，做好学校依法治校的工作机制，提升学校的依法治校水平。

　　积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育;增强师生员工诚信守法的意识。做好学校普法工作，制定学校“六五”普法计划，注重加强法制宣传教育阵地建设，组织调动各层面组织开展经常性的法制宣传教育活动，开展法律知识讲座，使全体师生明确依法治校、以德治校的方针。增强了广大师生崇尚法律、遵守法律，依法行使权利和履行义务，依法规范行为的自觉性。结合z区“明德尚法杯”校园模拟听证展示活动，每年学校积极组织开展校园模拟听证活动，培养了学生的公民意识、法制观念和民主法制意识。

　　对信访举报和违规问题等查处及时、规范。我们秉承“依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校”的办学原则，坚持不懈努力，保证学校依法治校，对投诉能够及时调查反馈，教学楼大厅设立校长信箱，听取群众呼声，对来电、来访、来信认真对待，及时回复，维护人民群众的根本利益，学校无重大违法案件发生。期望通过我们的努力，使人民群众对教育的满意度和对学校的美誉度能得以不断的提高，促进z教和学校教育持续、健康、协调发展。

　　2、社会形象

　　积极推进党务公开和校务公开。我校在工作中贯彻上级精神，落实党务公开、校务公开工作。为此根据“校长负责制”和《关于在教育系统推行“校务公开”制度的实施意见》等相关文件的精神，我校规定了“校务公开”的十项基本内容，利用校园网、公告栏、教工大会等途径，向全校师生公开校务，如职评工作、干部聘任工作、评先评优工作、基建维修工作、干部民主评议考核工作等等，保障知情权、参与权、选择权、监督权，努力使校务公开落到了实处。

　　建立学校信息发布制度，及时公开学校信息。学校积极开展信息化建设，在添置信息化办公实施的同时，注重软环境建设，20**年8月，有线电视信号接进校园。20**年9月，FTP平台增加类别和栏目，搭建了各个学科的试题库平台。配合学校教育教学管理，逐步扩展了网上视频点播系统的功能，及时公开学校信息。20**年2月，开通各组室的腾讯通，搭建了教师间的交流与信息共享的平台。

　　对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应。学校由校务办汇总信访内容及处理记录单，做好情况的核实、反馈工作，做到信访必复。我校多年来一直和所属周家桥街道保持良好、紧密的合作共建关系。我校聘请了十多位社区教育督导员，定期开展座谈会，听取各位督导员对我校各方面工作的意见和建议。每年两次家长会、家委会，学生座谈会、学生调查问卷，全面听取家长、学生意见和建议，对出现的问题及时应对和反馈。

　　(五)社会服务责任

　　1、社会贡献

　　自觉履行公共责任，积极开展对口支援、慈善公益等活动。作为区域内的实验性示范性高中，我校还积极发挥优质教育资源的辐射作用，不仅继续与金山区亭林中学做好结对帮扶工作，开展了“生涯发展文化育人为幸福人生奠基”为主题的管理论、德育研讨、“精细教研有效教学”为主题的教学论坛等。还与贵州省贵大附中、铜仁实验中学、石阡一中、三中建立了帮扶关系。开展了多项互访交流活动，贵州学校每年选派干部、骨干教师来我校挂职学习，我校也远赴贵州，对贵大附中、铜仁实验中学和石阡中学进行了友好交流访问，通过两地、两校的交流了解并学习上海及我校在教育教学方面的实践经验，以此来调整和提升当地的教学理念，帮助更多的孩子走出大山。我校每年都积极参加上海市“蓝天下的至爱”红十字会组织的“万人捐，帮万家”募捐活动，既是一次生涯体验，又是一次爱心的传递。12月27日，我校志愿者服务队--橙色阳光在山天校园开展“爱心义卖”活动，每年一次，全校师生共同参与，为青聪泉自闭症儿童筹集迎接新年的礼物!献出一份爱心。

　　倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好。学校建立了完备的无偿献血制度，领导重视，宣传到位，全校教职工积极响应，每年都能超额完成献血任务。

　　积极参与社区文明共享共建，主动为社区服务。走进社区，开展志愿服务活动，学生深入社区，开展了“志愿服务进社区”、“温暖爱心进社区”、“高雅艺术进社区”、“健康活力进社区”系列活动;利用寒暑假，以班级为单位，在老师的带领下，开展走进社区，开展学雷锋志愿服务活动，我校管弦乐团积极参加社区活动，参加周桥街道的活动，给社区群众带去了艺术享受;我校的“橙色阳光”学雷锋志愿服务队，为青聪泉自闭儿童开展志愿者活动，关爱帮助患有自闭症的小朋友们快乐成长。教工学雷锋志愿者还走进社区，进一步体现志愿者的风采。我校自承办学校体育场地向社区开放工作以来，一直非常重视这项服务于民的工作，并不断积累经验，完善相关工作。仅20**年暑假，我校接待了社区活动居民5000余人次，丰富了社区居民的暑期生活。也得到了社区、家长的好评，并寄来感谢信表示对学校的感谢。

　　2、志愿服务

　　弘扬志愿服务精神，形成志愿服务的长效机制。走进校园，开展志愿服务活动。大力开展送温暖，献爱心志愿服务，把退休教师、困难老师、困难学生学生作为重点扶持对象，每年积极开展“冬送暖，夏送凉”活动，形成志愿服务长效机制。围绕平安校园，大力开展校园平安志愿服务。党员志愿者积极参加学校治安巡查工作，课间义务巡视;围绕师德建设，大力开展关爱未成年人志愿服务。心理老师深入开展心理咨询工作，加强对未成年人心理引导和宣传工作。

　　推进“学雷锋”等各类志愿服务活动常态化。

　　山天中学志愿服务共建情况

　　编号机构名称机构性质开展项目合作形式

　　(六)生态文明责任

　　1、低碳节能

　　开展绿色、环保和低碳节能教育，推进节约型校园创建，有举措、有成效。学校低碳节能管理(低碳节能制度、低碳节能活动)规范，建设节约型单位，落实低碳节能措施。学校积极推进无纸化办公，充分利用校园网平台，学校通知、部门间信息互通、活动简讯、报告等都通过网络传递。教学情况的统计、质量分析都在网络平台之上进行，减少用纸量和打印耗材数量。倡导随手关灯，节约用电，做到室内无人无耗电，教育学生节约用水。发现水龙头漏水维修工及时修理更换。学校场所定期向社会开放，场所使用合理，利用率均达到教育部要求。学校认真执行环保法规，主要污染物排放是食堂的废油水，我校能认真执行《上海市餐厨废弃油脂处理管理办法》第十五条(产生单位的设施设置要求)规定，于20**年10月在原来的隔油池中安装了符合国家《餐饮废水隔油器》标准的(FC-YD)油水分离器，控制污染，确保了环境整洁，污染物排放达标。

　　注重生态校园建设，加强学校绿化规划和管理，校园内外环境整洁、优美，推进垃圾分类处理。注重培育师生员工环保理念与习惯养成，学校的宣传活动形式主要通过升旗仪式、校班会、午会课等时段定期宣传，同时，又灵活多效如黑板报、展版、影视、征文、校报。既有校内的宣传教育，组织学生上街参与社区的宣传活动等。学校开展“乐活山天，绿色校园”环保月主题活动，通过校园宣传培训、专题讲座、成果展示、管理监督保障，向全校师生提出倡议，师生签订《承诺书》，开展“乐活山天，绿色校园”宣传手册制作大赛，“乐活山天，绿色校园”视屏制作大赛，制定《山天中学垃圾分类巡视岗位要求细则》，培育师生员工环保理念，倡导可持续的生活方式，又可以简化为快乐、健康地生活。

　　积极参与社区环境保护，建设绿色校园。结合今年暑期z区创建全国文明城区的迎检工作，全力配合周家桥社区加强社区环境保护工作，认真完成迎检工作的各项指标任务，并荣获了20**年周家桥社区“未成年人思想道德建设”示范单位称号。学校传承了绿色花园式单位的特色，学校环境怡人。学校既显严肃、严谨的学习氛围，又有令人心旷神怡的生活氛围;既有造型别致的现代化的教学楼，动感气派的艺体馆，开阔平整的操场，又有亭台楼阁、小桥流水，校园里充满了浓郁的春的气息。学校先后被评为“上海市首批生命教育试点校”、“区健康促进学校”、“上海市安全文明校园”、“上海市花园单位”、“上海市绿色学校”。

　　卫生防疫体制健全，卫生工作、无烟校园达标。学校有各项卫生防疫管理制度，学校食堂卫生等级获得A级，学校内设卫生机构标准化建设、卫生设施全部达标，学校卫生工作经z区教育局考核达到优秀标准。严格执行《上海市公共场所控烟条例》，继续保持无烟校园，学校成立禁烟网络领导小组，针对我校禁烟工作不断提出改进意见，修正控烟标准，校内办公室、走道、礼堂多处张贴禁烟标志，宣传吸烟的害处。根据上海市无烟学校标准，积极开展无烟学校巩固工作。把禁烟工作作为一项任务列入学校争创精神文明单位建设规划中，真正把禁烟工作落到实处。

　　第四部分：报告展望

　　通过社会责任报告，学校系统总结了今年的工作情况。学校将不断发挥优秀教师、党员教师的先锋模范、引领示范作用，继续大力推进“依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校、特色亮校”的工作，认真贯彻落实**大和十八届三中、四中全会精神，传承学校的办学传统，凝练办学特色，制订和实施切合学校实际的新一轮发展规划，扎实推进教育领域的综合改革，促进学生的全面发展，教师的专业发展，学校自主发展，努力提高办学质量与水平，创建上海市特色高中，满足广大人民群众对优质教育的需求。

　　第五部分：社会评价

　　在市区领导和各级专家的关心与指导下，在家长、社区的理解与支持下，学校秉承优良传统，积极实施“深化生涯教育，创建特色高中”20**-20**年学校发展规划，以“为学生成长导航”为办学理念，以“三生四会”为育人目标，着力增强教师的自主发展意识、课程开发意识和自我反思意识，培养他们的学习能力、指导能力、合作能力和创新能力，促进教师成长与学校发展同步，教师发展与学生成长同步。学校以市级项目“高中生涯发展指导课程的规划与实施研究”为学校发展的龙头课题，扎实推进，构建了高中生涯发展指导校本课程体系，形成了高中生涯发展指导系列手册，建造了生涯发展主题馆，走出了一条以高中生涯发展指导为特色的办学之路，提升了学校的办学品质，举办、参与了多次区域生涯发展指导展示、交流活动，制有生涯光谱、发现更好的自己等数字故事，扩大了辐射面。参加华师大、上海市中小学心理健康辅导协会、京津沪、两岸四地举办的高中生涯发展指导专题交流研讨活动，20**年学校承办华师大主持的教育部重点项目“普通高中学生发展指导”二期启动活动，并做了主题交流发言。接待了国内许多学校，并与德、美等国学生交流，增强了影响力。20**年4月上海《学习报》以题为《引领学生成长为更好的自己-高中生涯发展指导课程的规划与实施研究》的专题报道了我校探索经验，同时也赢得了社会、家长、学生的充分肯定。

　　20**.3获z区第十一届中小学德育工作研讨活动“组织奖”

　　20**.3获20**年z区教育系统“清风进校园、廉洁入我心”主题教育活动优秀组织奖

　　20**.5获20**-20**年度上海市教卫工作党委系统市级文明单位

　　20**.5获20**-20**年度上海市级文明单位

　　20**.5获20**-20**年度z区教育系统道德讲堂优秀案例

　　20**.8获z区教育系统先进党组织

　　20**.8获上海市艺术特色学校

篇2:龙庭中学年度社会责任报告

　　山天中学年度社会责任报告

　　第一部分：公开承诺

　　上海市山天中学秉承“依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校”的办学原则，强化师德师风建设，推行目标管理、过程管理、全员管理、信息管理和评价管理，坚持把履行社会责任作为本单位应尽的义务。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责，在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求，遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原则。

　　第二部分：单位概况

　　山天中学创办于1954年，1979年被确定为z区重点中学，20**年成为z区实验性师范性高中。学校占地面积78亩，绿化覆盖率36%以上。拥有30个数字化教室，16个专用教室。体育设施完备，400M环形跑道、6+1片室内外篮球场、足球场、乒乓房、射箭中心以及各大运动器材区域等。音乐、美术教室及艺术排练厅齐全。心理咨询中心、学生演播室、实验室及专用教室等配置完备。目前，学校有26个教学班，在校学生729人，教师114人，教师配置合理，其中区学科带头人8人，教育硕士17人，高级职称35人，中级57人。区级以上骨干教师30多人，学校是上海市师资培训基地。

　　基于“引领学生走适合自己成长的发展路径”的办学思考，山天人传承发展了“为人朴实、为学扎实、为事踏实”的办学传统和“崇德立志务实创新”的校训，形成了“人文丰厚、艺体见长”的办学特色。20**年以来，学校以“三生(增强学生的生命价值意识、提高学生生涯发展能力和生态共存素养)四会(学会做人、学会求知、学会发展、学会健美)”为育人目标，以“创建实验性示范性高中规划”(20**-20**年)、“引领生涯发展培育生命智慧”(20**-20**年)、“深化生涯发展教育，创建特色高中”(20**-20**年)三轮学校发展规划为引领，通过“高中生命教育的实践研究”、“高中生涯发展指导的实践研究”、“高中生涯发展指导课程的规划与实施研究”三个主实验项目的实践探索，形成了以生命教育、生涯发展指导为特色的办学之路，学校在行政管理、师资培养、德育、课程与教学、教育科研、校园文化等方面取得明显成效，赢得了良好的社会声誉。

　　学校先后荣获上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市中学生行为规范校、上海市科技教育特色示范校、上海市艺术教育特色学校、上海市“体教结合”先进学校以及z区德育研讨和展示先进单位、z区教学工作先进单位、z区教育科研工作先进单位等荣誉称号。学校是上海市生命教育试点校、上海市中小学职业启蒙学校、上海市师资培训基地、上海市教育科学研究院普教所科研基地校、上海音乐学院z学校、上海市射击射箭后备人才培训基地、上海市花园单位等。

　　第三部分：报告内容

　　(一)队伍建设责任

　　1.教工教育

　　贯彻落实党的**大以来中央重要精神及市委及区教育党工委指示要求，认真学习同志系列重要讲话，深化中国梦宣传教育，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以加强师德师风建设为重点，利用电子屏幕、宣传栏、黑板报等营造良好学习、宣传氛围，利用升旗仪式、教工学习、班会、校会、年级会、党员组织生活、各种主题活动等多种形式加大宣传教育的力度，修订完善中心组学习制度和教职工学习制度，制定学习计划，确立学习主题，定期组织开展好中心组每周一次、教职工两周一次的政治学习活动，学习内容丰富，形式多样。

　　贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定并完善本校教职工师德规范和考核制度。学校修订完善了《山天中学管理制度汇编》，并发放给教职员工学习。制定《上海市山天中学教师职业规范》、《上海市山天中学年终师德考核细则》、《山天中学师德师风先进个人评选方案》等。严格执行师德规范“三不准”，在教师奖励、职务聘任、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”，规范教育教学行为。

　　干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化。学校定期组织开展好干部中心组、教职员工的理论和学习，有制度、有计划、有考勤、有记录、有成果，考学情况与年终绩效考核挂钩。结合学校实际，校干部中心组学习活动以学校“高中生涯发展指导课程的规划与实践研究”主实验项目为重点，进一步深化学习学校生涯发展指导教育，进一步凝聚办学特色，提升办学品质。党员干部扎实开展“三严三实”专题教育研讨活动，教职员工思想政治学习，以师德师风建设为重点，以师德规范的再学习为关键，利用“道德讲堂”载体、教师节表彰，树立身边典范，培育教师的学术魅力和人格魅力，提升教师师德水平和政治素养。

　　2、权益保护

　　教职工录用程序规范、透明，签订聘用合同。学校根据需要，在核定的编制内制定年度招聘计划，上报教育局人事科审核。经人事科审核批准的各单位年度招聘计划将统一发布在z区教育信息网上，同时连接各单位网站以载明用人单位情况简介。学校根据统一考核结果，确定拟聘人员，并在一定范围内进行公布。对确定的拟聘人员由用人单位与其签订聘用合同，办理相关聘用手续。届时，区教育人才交流服务中心将及时上传网上公示已完成的招聘情况。

　　实行教职工疗休养与体检制度，落实相关社会保障。学校坚持每年开展教职工疗休养制度，并不断征求教职工意见，满足广大教职工的诉求。坚持每年11月份组织全体教工参加全面体检。坚持开展“三八”妇女节庆祝活动、“六一”儿童节教工子女的慰问活动、每月一次教职工的文体活动，修订完善《山天中学医疗保障统筹金管理与使用方案》、《山天中学教职工(在职、退休)生活困难补助条例》等，认真落实相关社会保障。

　　注重教职工业务培训,提升各类人员的人文素养。学校利用各种资源，开拓各种渠道，开展各级各类教工培训，积极参加市区的教师学科培训、学科带头人培训、市德育基地培训、班主任培训、干部培训、后勤服务培训、卫生老师培训等。学校制定了校本培训计划，成立“校本研修领导小组”、“校本研修质量评价小组”，开展校本培训。组织有关教育学、心理学、信息技术、外语、综合素质提高等的讲座，提高教师的综合素质。

　　维护教职工合法权益，畅通教职工权益诉求的渠道。认真贯彻落实校长负责制下的配套文件精神。依法治校，民主办学，公正、规范的管理学校。特别是民主选举、民主评议、民主管理、民主监督。坚持和完善以职工代表大会基本形式的企事业单位民主管理制度，教代会每学期召开一次，让教代表有知情权、评议权、参与权、审议权和监督权。积极探索在新形势下建立符合教育和学校实际的教职工利益协商机制，诉求表达机制，矛盾调处机制和权益保障机制。教学楼大厅设立校长信箱，听取群众呼声，对来电、来访、来信认真对待，及时回复。落实“三重一大”制度，做到依法、科学、民主决策。深化校务公开制度，利用校园网、公告栏、教工大会等途径，向全校师生公开校务，努力使校务公开落到了实处。

　　3、安全保护

　　安全宣传教育常态化，安全管理落到实处。组建由校长为组长的专项整治行动的工作领导小组，由德育主任为组长、年级组长和班主任为组员的专项整治行动的工作小组，建立健全有效的管理制度，定期召开安全管理例会，层层落实文明安全责任制，行政领导轮流执勤，发现问题及时指出，督促及时整改，切实加强组织领导，落实责任，齐抓共管，消除隐患，杜绝各类事故的发生，确保安全工作落到实处。结合中小学生安全教育日宣传教育活动，开展板报宣传，专题讲座，组织收看影像资料片，每到寒暑假、节庆日、大型集体活动等印发告家长书进行安全宣传教育，德育室、校外辅导员利用升旗仪式、校会课、年级会、社会实践等进行安全教育，使安全教育常态化。

　　建立和完善学校安全稳定工作预案，落实各类突发事件快速应对机制。学校制定了《校内突发性事故事件的应急处置预案》;《暴力袭击校园事件的处置预案》;《紧急疏散演练的方案》;《火灾事故处置预案》;《食物中毒事故处置预案》;《卫生防疫事故处置预案》等等。坚持开展大型逃生演习，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。学校有人防、物防、技防，值班有记录。重点部位设有110报警探头，校长室、门卫室设有110紧急按钮，夜间有专业训导员带防范犬巡逻通宵值班。校门口设有视频监控系统，有车辆限速牌，大门主道口设有减速带，学校安全通道畅通。消防器材完备。教学用的化学危险药品，严格按照规定管理领用与存放。坚持“谁主管谁负责”的原则，扎扎实实地把工作落实到实处。

　　加强对校园民防和国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，确保校园有序安全。学校结合高一年级学军实践活动、东方绿洲国防教育活动，开展国防宣传教育，把学生国防知识教育列入工作计划，做到有布置、有检查、有总结。积极参加z区“国防双拥知识竞赛”活动，使全体同学学习掌握国防知识，了解国情。同时，学校加强网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，寒暑假、节庆日、大型集体活动等印发告家长书进行安全法制宣传教育，利用电视、电子大屏幕等媒体设施播放防火安全宣传教育片和安全宣传等，切实有效地做好安全防范工作，确保了校园安全，我校顺利通过了20**-20**年度上海市安全文明校园申报工作的区级验收。

　　配合相关单位，共同维护校园良好的周边秩序。学校分别与z区教育局、z区周家桥街道签订了安全综合治理责任书，与所属周家桥街道紧密挂钩，特聘请周家桥派出所的林栋警官为我校校外辅导员，并建立了校外辅导员与我校德育处、青保老师的联系制度。校外辅导员利用升旗仪式、校会课、年级会、社会实践等进行法制教育、安全教育、禁毒和预防艾滋病教育活动等，共同维护学校周边的治安情况，确保学校内部和外部的良好治安秩序，确保学校安全、文明、健康的育人环境。针对学校实际，重视交通安全，与z交警队、周桥派出所联手，加强上、下学高峰期的交通管理，保证了学校周边良好的交通秩序。

　　(二)人才培养责任

　　1、教育教学

　　以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色。学校坚持z“为了每个学生更好地学习与成长”的教育理念，着眼于学生的终身发展，结合区域高中多样化特色发展、主题轴综合课程建设推进的整体要求，基于“引领学生走适合自己发展的成长路径”的办学思考，我校在“高中生命教育的实践研究”、“高中生涯发展指导的实践研究”、“高中生涯发展指导课程的规划与实施研究”中做出了积极的响应，实践探索了一条用课程优质化带动办学特色化的特色高中创建之路，学校已形成自己的课程计划和体系，并取得一定的成效。高中阶段毕业率始终保持100%，连续九年本科升学超过90%，教育教学成效显著，办学特色不断得以凝练、提升和彰显。

　　办学目标、管理制度及教学质量等符合立德树人的需求。基于引领学生走适合自己发展的成长路径思考，学校发展规划以“三生(提升生命价值意识、发展生涯规划能力、培养生态共存素养)四会(学会做人、学会求知、学会健身、学会审美)”为学生育人目标，以“三识(自主发展意识、课程开发意识、自我反思意识)四能(学习能力、指导能力、合作能力、创新能力)”为师资建设目标，围绕办学传统、文化积淀、社区资源、人文环境等要素，激发兴趣、培育情趣、形成志趣。借助校本课程、学科教学、主题活动、个体咨询、社会实践、家校合作等学校块面，进行具体的行动计划和实践，提升认识自我到完善自我，提高人生的幸福指数，有效地引导学生健康地成长。

　　重视学生核心素养和创新能力培养。学校的办学理念科学：为学生成长导航。着眼于学生的成长、成人、成功，培育生命智慧，引领生涯发展。学校的办学目标明确，办学特色鲜明：开展“三生”教育，以学生和教师的发展为本，以课程建设为抓手，成为一所质量优、满意度高、生涯发展指导见长的上海市特色高中。学校观念创新，站在更高的起点上办学治校，学生成长是学校成功的标志，基于“引领学生走适合自己发展的成长路经”的办学思考，从特色项目到创建学校特色，再到走上高中多样化特色化发展之路。

　　2、思想道德

　　加强未成年人思想道德建设，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系。坚持以社会主义价值观为引领，以学生发展需求为教育导向，以学生生涯发展指导为载体，构建学生德育日常生活化、学生管理自主化。把学生队伍建设、示范群体建设、校园文化建设、自主社团建设、仪式教育、心理健康教育、安全法制教育、主题教育等日常德育有效融入。

　　①开展分层实施的主题指导活动

　　年级指导重点主题活动

　　高一生涯认知

　　“学会适应，迈过高中学习、生活这道坎”主题教育,“走名人之路”社会考察、“我的梦想从这里起飞”征文活动，“畅想高中、奏响人生”、“自我规划，储蓄成功”主题班会等系列活动。印发《成长自助手册》

　　高二生涯探索

　　“青春正扬帆，忙碌不盲目”、“生涯航行我掌舵”、“黄金航道我选择”等，印发《理想自助手册》

　　高三生涯抉择

　　“历炼于生命中的阳光地带”的高三适应性主题教育，“科学规划，成功跨越”年级主题教育、“青春续写，专业选择”高三分学科系列指导等一系列活动，印发《高考自助手册》。

　　②开展注重体验的社会实践活动

　　参与学生项目社会实践体验活动

　　高一学军

　　以“规范自我，走向高中”为主题的军训;以“用知识守护生命”为主题的东方绿洲国防教育活动;在活动中，学生了解与体验军人生活。(生活习惯、行为习惯、交往礼仪)

　　学工

　　在学习模拟驾驶、烹饪、插花、模具、制陶、摄影等劳动技能中，了解与体验众多职业生活;(生活技能)

　　高二学农

　　以“规范、发展、提升”为主题的学农社会实践活动，学生在下地劳动中学习干农活，体验农民生活;(“三观”形成)

　　高三成人教育

　　以“跨越艰辛，放飞理想”为主题的十八岁成人仪式

　　(感恩、诚信、责任)

　　高一、高二学生为主

　　社会见习

　　学生假期进社区街道见习居委干部;(社会公共秩序规范、公共道德规范，认识社会，认识职业，规范自我)

　　社团活动

　　寒假组织各班团支部开展“走进社会、走向成功”职业生涯访谈活动;

　　暑假团委学生会组织学生参加JA组织的瑞安创智天地、通用电气、浦发银行、毕马威会计事务所等职业见习日活动等;参与各类社团活动，体验多样人生。

　　全体学生走进社区

　　社会公共秩序规范、公共道德规范，认识社会，认识职业，规范自我

　　③开展系列校园文化主题月活动

　　在一个个活动中让学生感悟人生，在伴随着知识扩充、心智成熟、思想升华、情感丰富、人格完善的发展过程中，让我们的学生学会发展。

　　月份主题内容

　　3月“山天之春”艺术月

　　“我型我秀”专场，设计、报名、会场布置、开展等全部由学生承担，交往礼仪、学校集体规范、校园公共秩序规范

　　4月“魅力社团”活动月

　　举办社团节。在社团节上学生社团进行风采展示，并在其中享受着“学在其中、乐在其中”的社团体验。

　　5月“示范群体”展示月

　　每年五月以市、区先进集体、个人评选和无人监考活动为载体，充分发挥示范群体的引领、辐射作用，加强横向交流和宣传力度，推出并展示一批先进集体和优秀个人。充分发挥榜样示范作用，引领学生生涯发展，促进班集体全面发展。

　　7-8月社会实践体验月

　　学生以班级团支部为单位深入市区、工厂企业，进行社会实践活动，如挂职锻炼、职业见习、生涯访谈等活动。

　　9月时政教育宣传月

　　每年九月都是我校“民族精神”宣传月和时政活动月。德育室、政治教研组联手组织开展了系列活动，如：“知识竞赛”、“主题辩论赛”、“主题讲座”等，同学们在竞赛中锻炼自己,在口才交流中认识自己,在思想交汇中定位自己。

　　10月“阳光体育”运动月

　　挑战极限、体验协作、学会助人。学生纠察、学生裁判，校园公共秩序规范，自我管理、自我教育，职业体验

　　12月爱国主义教育月

　　以纪念一二九运动为契机，开展团员意识教育，提升团员青年社会责任，提倡乐于奉献的时代精神。其中组织策划了：“红色激情”团员标准大讨论;“橙色星光”爱心义卖活动等。

　　健全并完善学校思想道德建设工作机制，落实《中小学生守则》。机制健全，明确德育教育管理的职责。一方面成立由校长、书记、分管副校长、德育主任、团委书记、年级组长、班主任组成德育领导小组，完善校、年级、班级三级管理网络，明确目标，责任到人，形成一种垂直联系。另一方面建立德育室、教导处、总务处之间的横向联系，实行中层以上领导干部深入年级组、教研组直接参与、指导管理。使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通。充分发挥德育管理的效能，使职责、权利、人员、机制构成统一整体，从组织上保证学校德育工作的实施，将德育教育管理与教学管理进行有效整合。

　　学校德育工作特色鲜明，形成全员、全程、全方位育人格局。注重过程，强化教育与管理，加强学生的日常行为规范教育，拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，通过开展形式新颖、喜闻乐见、针对性强的教育实践活动，让学生在实践活动中去经历、感悟、建构自己的生涯理想，提升自己的生命品质。优化环境，创造良好氛围，以“道德讲堂”和“温馨教室”建设为载体，开展“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”活动。通过“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的形式，注重学生参与与体验，弘扬身边道德模范的崇高精神，提升学生的道德养成。

　　全员育人，努力实现教育教学价值回归，大力倡导“教书育人”的理念，加强学科教学中行为规范教育有机渗透，注重良好学习习惯的养成，重视对学生进行态度、情感、价值观等方面的教育。开发德育课程，学校德育过程逐步实现课程的全覆盖，建立有序列、有层次的学校德育系统。师德建设，发挥示范引领作用，借助社会专业教育机构的力量，定期培训，通过师德师风建设，弘扬山天人的五种精神。开展山天中学“教书育人”先进评选活动，大力表彰先进，树立良好形象，充分发挥行为规范教育的示范引领作用。

　　三位一体，形成德育教育管理格局，定期召开家委会、家长会，听取家长对学校的意见，发动家长参与学校管理与学校重大活动，家校互动，动员并组织家长协助学校全面推进各项工作。坚持与周桥街道、社区居民督导团、校外辅导员的沟通与合作，体现资源共享、责任共担、特色共建，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人合力作用。

　　(三)文化传承责任

　　1、文化品牌

　　弘扬和传承先进文化和民族文化，运用校训、校史、校歌等校园文化符合引领师生，开展形式多样的仪式教育活动。20**年5月，学校完成区人民政府教育督导专家对山天中学五年(20**-20**)发展规划进行了终结性督导评估，评估组给予了极大的肯定，终结性评价结果为优秀。面对教育领域的系列改革、面对区域教育格局的变化、面对z区“一流教育”目标、面对学校未来五年发展等诸多挑战，学校如何积极应对新的形势和变革，如何传承、适应、创新与发展，进一步统一思想、凝聚共识，激发全体教职工的工作激情、信心与活力，传承学校的办学传统，不断丰富办学理念的内涵，深化课程改革，开展教育改革的实践探索，促进师生与学校的共同发展。为此，学校党政班子成员带头开展大量的调研工作，召开教工大会、行政扩大会、教代会、师生座谈会、专家咨询会等。多批次，全方位，多角度，广泛听取专家、家长、师生对学校发展的意见和建议。座谈的过程，是更新观念、凝聚共识的过程，是汇聚力量、目标达成、共谋学校发展的过程。学校以主题教育月的形式开展不同内涵的校园文化活动，开展“山天之春”艺术节，倡导积极向上的主流文化价值取向，推进“中华经典诵读”活动的全面深入的开展，传承中华传统文化，推进校园文化建设。开展“道德讲堂”宣讲活动，围绕弘扬中华传统美德，以身边的人讲身边的事的形式，积极普及“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱”等道德规范，增强师生道德判断力和道德荣誉感。使他们充分感受中华道德文化的恒久魅力，进一步涵养道德情操，升华思想境界。

　　丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目。通过实施20**-20**年创建特色高中五年规划，逐步形成以“三生”教育为核心的办学特色，探索出以“生涯发展指导”为载体的学校文化品牌。学校开展生涯发展指导教育，以高中学生人生发展的成长轨迹为主线，创建了以学业生涯和职业生涯指导为重点，生活生涯寓学生的学习生涯和职业生涯之中的生涯指导板块。从高一到高三形成了三个层次，制定了三个年级的阶段目标：即高一年级生涯认知目标，高二年级生涯探索目标，高三年级生涯选择目标。通过学科德育、活动感悟、实践体验、自我反思四种途径进行实施。生涯教育没有向学生灌输系统的知识，而是通过一系列的校园文化活动引导学生认识自我和社会，对于培养学生自我反省、自我完善、自我规划与自我决策能力都起到了积极的作用。

　　2、文化载体

　　推进文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间。学校注重文化阵地的创建和完善，学校有多块宣传版面，通过不同主题、不同层面的宣传，弘扬学校的先进典型，宣传学校的热点新闻，营造积极文明的文化氛围。在教学楼一楼的学校宣传栏中，定期对学校的优秀师生、学校的重要事件进行宣传。每个教学楼层面的墙面上，学校向校友们征集“校友寄语”，充分体现了山天校园文化精神的传承。三楼的党员风采橱窗，更是体现了学校党员教师的风采，还有工会宣传栏、学生会团委宣传栏、各年级的宣传栏都各有各的精彩，体现了山天师生的热情和智慧。针对生涯辅导支持课程及活动开发廊宇文化，每层楼道口设置与实际运作相符合的相关砂岩、铭牌板与显示屏，每个专门区域内按相应内容设置必要的宣传与学习资料板面。

　　创新校园文化建设新载体，呈现健康文明的网络文化。围绕提升学生生涯发展意识与能力的课程目标，建设学校生涯发展主题馆，创新文化载体，生涯发展主题馆分为两大区域：生涯发展探索活动区和生涯发展实践体验区，通识指导室、感悟分享室、测试评估室、智慧悦读与浏览视听室，有效利用这些新媒体传播先进文化，引导学生开展生涯认知、探索和选择，融平面展示、近远程生涯测试与辅导，生涯体验、生涯发展探究等于一体，进一步推进生涯发展指导课程的实施。

　　“生涯发展主题馆”的载体创建，体现了我们在特色学校的推进过程中不断地传承特色、提炼特色、深化特色、凝聚特色、凸现特色，并力争在校内的主要领域找寻到进一步发展教师、成就学生，学校与师生共同发展的突破口。

　　(四)依法诚信责任

　　1、守法执法

　　制定并实施学校章程，形成依法治校的工作体系。健全以校长负责制、党支部监督制和教代会参与的学校民主管理机制。20**年2月，修订完善学校办学章程，同时完善学校原有规章制度，落实“三重一大”制度，对于学校重大决定、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等，按照议事规则和程序，经过校务会议集体讨论后决策，做到依法、科学、民主决策。落实责任督学监督机制，对学校教育收费、教工职称评定、突发偶发事件、依法办学等问题进行监督。主动与周桥派出所、社区教育督导、综合治理等机构加强合作，建立和完善学校、社会、家庭三位一体的教育监督网络，形成整合各方面资源，做好学校依法治校的工作机制，提升学校的依法治校水平。

　　积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育;增强师生员工诚信守法的意识。做好学校普法工作，制定学校“六五”普法计划，注重加强法制宣传教育阵地建设，组织调动各层面组织开展经常性的法制宣传教育活动，开展法律知识讲座，使全体师生明确依法治校、以德治校的方针。增强了广大师生崇尚法律、遵守法律，依法行使权利和履行义务，依法规范行为的自觉性。结合z区“明德尚法杯”校园模拟听证展示活动，每年学校积极组织开展校园模拟听证活动，培养了学生的公民意识、法制观念和民主法制意识。

　　对信访举报和违规问题等查处及时、规范。我们秉承“依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校”的办学原则，坚持不懈努力，保证学校依法治校，对投诉能够及时调查反馈，教学楼大厅设立校长信箱，听取群众呼声，对来电、来访、来信认真对待，及时回复，维护人民群众的根本利益，学校无重大违法案件发生。期望通过我们的努力，使人民群众对教育的满意度和对学校的美誉度能得以不断的提高，促进z教和学校教育持续、健康、协调发展。

　　2、社会形象

　　积极推进党务公开和校务公开。我校在工作中贯彻上级精神，落实党务公开、校务公开工作。为此根据“校长负责制”和《关于在教育系统推行“校务公开”制度的实施意见》等相关文件的精神，我校规定了“校务公开”的十项基本内容，利用校园网、公告栏、教工大会等途径，向全校师生公开校务，如职评工作、干部聘任工作、评先评优工作、基建维修工作、干部民主评议考核工作等等，保障知情权、参与权、选择权、监督权，努力使校务公开落到了实处。

　　建立学校信息发布制度，及时公开学校信息。学校积极开展信息化建设，在添置信息化办公实施的同时，注重软环境建设，20**年8月，有线电视信号接进校园。20**年9月，FTP平台增加类别和栏目，搭建了各个学科的试题库平台。配合学校教育教学管理，逐步扩展了网上视频点播系统的功能，及时公开学校信息。20**年2月，开通各组室的腾讯通，搭建了教师间的交流与信息共享的平台。

　　对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应。学校由校务办汇总信访内容及处理记录单，做好情况的核实、反馈工作，做到信访必复。我校多年来一直和所属周家桥街道保持良好、紧密的合作共建关系。我校聘请了十多位社区教育督导员，定期开展座谈会，听取各位督导员对我校各方面工作的意见和建议。每年两次家长会、家委会，学生座谈会、学生调查问卷，全面听取家长、学生意见和建议，对出现的问题及时应对和反馈。

　　(五)社会服务责任

　　1、社会贡献

　　自觉履行公共责任，积极开展对口支援、慈善公益等活动。作为区域内的实验性示范性高中，我校还积极发挥优质教育资源的辐射作用，不仅继续与金山区亭林中学做好结对帮扶工作，开展了“生涯发展文化育人为幸福人生奠基”为主题的管理论、德育研讨、“精细教研有效教学”为主题的教学论坛等。还与贵州省贵大附中、铜仁实验中学、石阡一中、三中建立了帮扶关系。开展了多项互访交流活动，贵州学校每年选派干部、骨干教师来我校挂职学习，我校也远赴贵州，对贵大附中、铜仁实验中学和石阡中学进行了友好交流访问，通过两地、两校的交流了解并学习上海及我校在教育教学方面的实践经验，以此来调整和提升当地的教学理念，帮助更多的孩子走出大山。我校每年都积极参加上海市“蓝天下的至爱”红十字会组织的“万人捐，帮万家”募捐活动，既是一次生涯体验，又是一次爱心的传递。12月27日，我校志愿者服务队--橙色阳光在山天校园开展“爱心义卖”活动，每年一次，全校师生共同参与，为青聪泉自闭症儿童筹集迎接新年的礼物!献出一份爱心。

　　倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好。学校建立了完备的无偿献血制度，领导重视，宣传到位，全校教职工积极响应，每年都能超额完成献血任务。

　　积极参与社区文明共享共建，主动为社区服务。走进社区，开展志愿服务活动，学生深入社区，开展了“志愿服务进社区”、“温暖爱心进社区”、“高雅艺术进社区”、“健康活力进社区”系列活动;利用寒暑假，以班级为单位，在老师的带领下，开展走进社区，开展学雷锋志愿服务活动，我校管弦乐团积极参加社区活动，参加周桥街道的活动，给社区群众带去了艺术享受;我校的“橙色阳光”学雷锋志愿服务队，为青聪泉自闭儿童开展志愿者活动，关爱帮助患有自闭症的小朋友们快乐成长。教工学雷锋志愿者还走进社区，进一步体现志愿者的风采。我校自承办学校体育场地向社区开放工作以来，一直非常重视这项服务于民的工作，并不断积累经验，完善相关工作。仅20**年暑假，我校接待了社区活动居民5000余人次，丰富了社区居民的暑期生活。也得到了社区、家长的好评，并寄来感谢信表示对学校的感谢。

　　2、志愿服务

　　弘扬志愿服务精神，形成志愿服务的长效机制。走进校园，开展志愿服务活动。大力开展送温暖，献爱心志愿服务，把退休教师、困难老师、困难学生学生作为重点扶持对象，每年积极开展“冬送暖，夏送凉”活动，形成志愿服务长效机制。围绕平安校园，大力开展校园平安志愿服务。党员志愿者积极参加学校治安巡查工作，课间义务巡视;围绕师德建设，大力开展关爱未成年人志愿服务。心理老师深入开展心理咨询工作，加强对未成年人心理引导和宣传工作。

　　推进“学雷锋”等各类志愿服务活动常态化。

　　山天中学志愿服务共建情况

　　编号机构名称机构性质开展项目合作形式

　　(六)生态文明责任

　　1、低碳节能

　　开展绿色、环保和低碳节能教育，推进节约型校园创建，有举措、有成效。学校低碳节能管理(低碳节能制度、低碳节能活动)规范，建设节约型单位，落实低碳节能措施。学校积极推进无纸化办公，充分利用校园网平台，学校通知、部门间信息互通、活动简讯、报告等都通过网络传递。教学情况的统计、质量分析都在网络平台之上进行，减少用纸量和打印耗材数量。倡导随手关灯，节约用电，做到室内无人无耗电，教育学生节约用水。发现水龙头漏水维修工及时修理更换。学校场所定期向社会开放，场所使用合理，利用率均达到教育部要求。学校认真执行环保法规，主要污染物排放是食堂的废油水，我校能认真执行《上海市餐厨废弃油脂处理管理办法》第十五条(产生单位的设施设置要求)规定，于20**年10月在原来的隔油池中安装了符合国家《餐饮废水隔油器》标准的(FC-YD)油水分离器，控制污染，确保了环境整洁，污染物排放达标。

　　注重生态校园建设，加强学校绿化规划和管理，校园内外环境整洁、优美，推进垃圾分类处理。注重培育师生员工环保理念与习惯养成，学校的宣传活动形式主要通过升旗仪式、校班会、午会课等时段定期宣传，同时，又灵活多效如黑板报、展版、影视、征文、校报。既有校内的宣传教育，组织学生上街参与社区的宣传活动等。学校开展“乐活山天，绿色校园”环保月主题活动，通过校园宣传培训、专题讲座、成果展示、管理监督保障，向全校师生提出倡议，师生签订《承诺书》，开展“乐活山天，绿色校园”宣传手册制作大赛，“乐活山天，绿色校园”视屏制作大赛，制定《山天中学垃圾分类巡视岗位要求细则》，培育师生员工环保理念，倡导可持续的生活方式，又可以简化为快乐、健康地生活。

　　积极参与社区环境保护，建设绿色校园。结合今年暑期z区创建全国文明城区的迎检工作，全力配合周家桥社区加强社区环境保护工作，认真完成迎检工作的各项指标任务，并荣获了20**年周家桥社区“未成年人思想道德建设”示范单位称号。学校传承了绿色花园式单位的特色，学校环境怡人。学校既显严肃、严谨的学习氛围，又有令人心旷神怡的生活氛围;既有造型别致的现代化的教学楼，动感气派的艺体馆，开阔平整的操场，又有亭台楼阁、小桥流水，校园里充满了浓郁的春的气息。学校先后被评为“上海市首批生命教育试点校”、“区健康促进学校”、“上海市安全文明校园”、“上海市花园单位”、“上海市绿色学校”。

　　卫生防疫体制健全，卫生工作、无烟校园达标。学校有各项卫生防疫管理制度，学校食堂卫生等级获得A级，学校内设卫生机构标准化建设、卫生设施全部达标，学校卫生工作经z区教育局考核达到优秀标准。严格执行《上海市公共场所控烟条例》，继续保持无烟校园，学校成立禁烟网络领导小组，针对我校禁烟工作不断提出改进意见，修正控烟标准，校内办公室、走道、礼堂多处张贴禁烟标志，宣传吸烟的害处。根据上海市无烟学校标准，积极开展无烟学校巩固工作。把禁烟工作作为一项任务列入学校争创精神文明单位建设规划中，真正把禁烟工作落到实处。

　　第四部分：报告展望

　　通过社会责任报告，学校系统总结了今年的工作情况。学校将不断发挥优秀教师、党员教师的先锋模范、引领示范作用，继续大力推进“依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校、特色亮校”的工作，认真贯彻落实**大和十八届三中、四中全会精神，传承学校的办学传统，凝练办学特色，制订和实施切合学校实际的新一轮发展规划，扎实推进教育领域的综合改革，促进学生的全面发展，教师的专业发展，学校自主发展，努力提高办学质量与水平，创建上海市特色高中，满足广大人民群众对优质教育的需求。

　　第五部分：社会评价

　　在市区领导和各级专家的关心与指导下，在家长、社区的理解与支持下，学校秉承优良传统，积极实施“深化生涯教育，创建特色高中”20**-20**年学校发展规划，以“为学生成长导航”为办学理念，以“三生四会”为育人目标，着力增强教师的自主发展意识、课程开发意识和自我反思意识，培养他们的学习能力、指导能力、合作能力和创新能力，促进教师成长与学校发展同步，教师发展与学生成长同步。学校以市级项目“高中生涯发展指导课程的规划与实施研究”为学校发展的龙头课题，扎实推进，构建了高中生涯发展指导校本课程体系，形成了高中生涯发展指导系列手册，建造了生涯发展主题馆，走出了一条以高中生涯发展指导为特色的办学之路，提升了学校的办学品质，举办、参与了多次区域生涯发展指导展示、交流活动，制有生涯光谱、发现更好的自己等数字故事，扩大了辐射面。参加华师大、上海市中小学心理健康辅导协会、京津沪、两岸四地举办的高中生涯发展指导专题交流研讨活动，20**年学校承办华师大主持的教育部重点项目“普通高中学生发展指导”二期启动活动，并做了主题交流发言。接待了国内许多学校，并与德、美等国学生交流，增强了影响力。20**年4月上海《学习报》以题为《引领学生成长为更好的自己-高中生涯发展指导课程的规划与实施研究》的专题报道了我校探索经验，同时也赢得了社会、家长、学生的充分肯定。

　　20**.3获z区第十一届中小学德育工作研讨活动“组织奖”

　　20**.3获20**年z区教育系统“清风进校园、廉洁入我心”主题教育活动优秀组织奖

　　20**.5获20**-20**年度上海市教卫工作党委系统市级文明单位

　　20**.5获20**-20**年度上海市级文明单位

　　20**.5获20**-20**年度z区教育系统道德讲堂优秀案例

　　20**.8获z区教育系统先进党组织

　　20**.8获上海市艺术特色学校

篇3:学校年度社会责任报告

　　学校20**年社会责任报告

　　一、前言

　　上海市商业学校创办于1960年，是首批国家级重点中专、国家中等职业教育改革发展建设示范校、上海市会计中高职贯通学校、上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市职业教育先进集体、ISO9001国际质量体系认证单位。作为一所获得第十七届、蝉联七届“上海市文明单位”称号的学校，学校坚持以创建现代化、国际化的品牌职业学校为目标，坚持以学生为本，倡导为学生提供完美教学、管理、服务的理念，坚持“诚信、沟通、合作、双赢”的校园文化，为国家培养了大批应用型人才，在社会上形成了较高的知名度和美誉度。

　　本报告全面反映了上海市商业学校在 20** 年 1 月 1 日至 20**年 12 月 31 日期间，通过完善制度建设、规范办学行为、推进教育教学改革，在履行“队伍建设、人才培养、文化传承、依法诚信、社会服务和生态文明”等社会责任方面所做的工作。

　　二、单位基本情况简介

　　上海市商业学校是上海市经济和信息化委员会直属公中专，属公益性文明单位。学校坚持“以学生为本，求真、求实、求新、求发展”的办学理念，坚持课程改革，促进内涵发展，建设和谐校园，以“职业道德优、知识基础宽、专业技术精、成才通道广、发展后劲足”为培养目标，努力培养和造就一大批“勤奋、诚实、严谨、创新”的学生，实现学校的特色发展、持续发展，坚持以社会主义核心价值观引导学生“读书、明理、成材、报国”，为办人民满意的教育和学生喜欢的学校做出不懈努力。

　　学校目前共有 88个班级(含开大)，其中中专68个班级，高职和开大20个班级，在校学生共 2534人。学校现有20个专业，涵盖会计、商务英语、国际商务、计算机应用、电子商务、影视后期制作、美容美发与形象设计、室内设计、珠宝加工与制作等。其中会计、商务英语、美发与形象设计专业、国际商务是重点专业，校外德育实践基地和商业企业文化进校园是学校两大特色项目建设。

　　学校拥有一支实力雄厚的师资队伍，现有在编教职工 221名，其中专职教师174名，中高级职称教师占专职教师总数82%，20 名校级学科带头人，还拥有相当数量的双师型教师和双语教师。学校毕业生就业率达 98%，其中许多毕业生已成为企业骨干，为国家培养了大批应用型人才，在社会上形成了较高的知名度和美誉度。

　　三、社会责任履行情况

　　(一)以“两学一做” 学习教育活动为契机，不断加强党员队伍和教职工队伍政治思想建设

　　在上级单位的领导和关心下，以“两学一做” 学习教育活动为契机，拓宽学习载体，提升理论素养。充分利用党委中心组学习、支部组织生活、教职工政治学习、干部培训等“学习平台”，以学习宣传党的**大以来的路线、方针、政策为主线，结合学校教育教学工作实际和学校发展，扎实推进理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

　　1、认真组织党委中心组学习。每月最少安排一次以学校校级领导为重要组成成员的校党委中心组学习;每次中心组学习做到定主题、定时间、定主讲;根据形势变化和学校发展的实际，不断丰富学习内容和学习形式。除正常的学习外，全年组织中心组成员观看《全国两会*总理答记者问》、组织一次专题党风廉政专题扩大培训、组织4次“两学一做”暨十八届六中全会精神学习教育党委中心组专题(扩大)学习会和一次参观考察活动。

　　2、抓好全体党员的学习。全校党员大会和支部组织生活会是党员学习的重要平台。16年，学校党委以“两学一做” 学习教育活动为契机，组织2次全校党员大会;除离休支部组织活动形式比较特殊之外，学校其他9个支部共计组织了81次支部组织生活会，学习同志重要讲话、师德规范、教育法规、市职业教育改革相关文件等内容，组织8次党史知识竞答、红色基地参观等活动。

　　3、抓好全体教职工的政治学习。我们坚持集中学习与支部组织学习相结合，每两周双周组织一次集中学习。组织全校教工学习讨论了学校新学期工作计划、《全面小康热点 面对面》、《法治热点面对面》、全国两会和十八届六中全会精神等学习材料;下半年，我们以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、教育法律法规和教育改革举措等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

　　4、抓好党建信息化的建设。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外，还要充分利用校园网、微信平台，开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。

　　(二)以制度为依据，认真落实考核和监督机制，努力建设好 “三支队伍”。

　　干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在。学校党委坚持党要管党、从严治党的方针，结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心，加强和改进党的组织建设。

　　1、顺利完成20**-20**年度的中层干部聘任工作。为进一步加强中层干部队伍建设，按需设岗，明确岗位职责和任职条件，强化岗位意识和执行力，以公开、民主、竞争、择优的方式实施聘任，重点选拔高素质的优秀中青年干部，构建干部轮岗和能上能下的管理机制，建设一支德才兼备、精干高效、结构合理、求真务实，有较强的感召力、凝聚力和战斗力的中层干部队伍，在学校党委领导下，顺利经过民主推荐、初步遴选、组织考察、任职前谈话、任职公示等程序，落实任命31位中层干部任职。

　　2、完善和实行中层干部工作考核制度。进一步完善学校中层以上干部考核办法，出台学校中层以上干部考察期考核办法(初稿)，对学校各岗位中层领导干部，重平时考核、重实绩考核;认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

　　3、努力打造一支作风优良、战斗力强的党员队伍。我校党员队伍建设有四个方面的抓手：一是加强支部党建工作，以支部为单位开展行之有效的党组织活动，让党员同志在活动中接受教育，增强支部的战斗力和凝聚力;二是以“做合格党员”为契机，加强对党员的教育和管理，做好下半年党员民主评议工作;三是继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度;四是支部党建特色申报，努力建设一支高素质的党员志愿者队伍。

　　4、严格按照组织发展程序，分层次对入党申请人、积极分子、计划发展对象进行培养、考察。按照“成熟一个、发展一个”的原则，全年有2名高职学生完成发展审批，一位教师党员完成转正审批。

　　5、加强教职工队伍建设。一方面加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长;另一方面完善相关制度，加强对教师师德师风、教学成果和教学质量的考查，全年修订出台了“上海市商业学校教学事故认定与处理办法”、“各类竞赛奖励办法”等各类校内管理办法24部。

　　6、“精彩商校人”主题宣传活动顺利开展。为进一步加强社会主义核心价值观体系建设，充分发挥典型示范引领作用，弘扬时代新风和校园正气，20**下半年，学校党委办公室牵头、各支部配合，组织开展了“忠诚本职岗位，提升职业素养，做精彩商校人”主题系列活动，宣传13位教育教学一线先进个人事迹，收到广泛好评。

　　(三)进一步加强党风廉政建设，完善监督机制，促进健康发展。

　　严格按照*中央“八项规定”和“中国共产党纪律处分条例”，改进思想、工作和生活作风，做到解放思想与时俱进、求真务实勤政廉洁、艰苦奋斗廉洁自律。

　　1、认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，16年3月，学校党委部署并组织实施本校党风廉政建设责任制目标管理计划，层层责任到人，同时利用干部述职和干部考评的机会，做好对各部门“党风廉政建设责任”落实情况的监督检查。16年10月，邀请经信委监察室陈赟主任做“树立红线意识，认真落实八项规定精神专题”培训，学校全体中层以上干部参加，陈赟主任结合办案实例，讲解深入浅出，教育效果明显。

　　2、坚持“预防为主、教育在先”的方针，在中层干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。本年度，学校党委通过校党委会、支部书记会议、干部会议、党风廉政建设监督员会议、教职工大会、党员大会等渠道，进一步自主开展宣传和警示教育;落实中央“八项规定”精神和党内纪律监督条例，学校党委坚持“三必讲”原则，即：决策必讲、培训必讲、检查反馈必讲。

　　(四)重视专业建设，重视教师人才培养，为学校发展提供坚强后盾

　　1、认真调研，重视专业建设。20**年初，经过学校党委研究，把今年作为学校“三支队伍建设年、规章制度完善年、专业建设提升年”，并确定了“校党委书记牵头策划、班子其他成员抓落实”工作策略。学校今年在“专业建设提升”过程中，我们组织了由校党委书记、分管副校长、办公室主任、教务主任、4个教学部主任、行业专家等构成的工作团队，努力冲击会计专业的中本贯通、外语和酒店专业的中高职贯通。共组织调研4次，专家座谈会2次;完成申报材料修改7回合，模拟答辩3次，完成各类文稿64万字，定稿近24万字。

　　2、重视教师技能和素养提升。学校鼓励青年教师在职攻读硕博士学位、参加各类资格考试，并给予一定经费资助。20**年以来，组织鼓励学历学位进修、中职骨干教师及班主任培训和名师工程培训，共有4位教师攻读硕士学历学位，改善了教师的学位结构;选派12人赴美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国等国培训。20**年以来，共组织21场次校级班主任培训、2次信息员培训、2次固定资产员培训等活动，组织职能部门负责人外省市调研。“青蓝携手结师徒，新老传承教相长”，为加快青年教师成材，不断提高青年教师整体教学水平，学校举办各种青年教师教学法比赛、多媒体课件制作竞赛等活动;组织新进教师各类培训，为新进教师快速融入学校打下了基础。

　　(五)坚持以人为本，积极推进民主治校与依法治校

　　1、进一步落实教职工代表大会制度、党务校务公开制度和民主生活会制度，推进民主治校和依法治校。20**年全年召开2次教职工大会，审议6项专门报告，讨论审议学校发展的新思路和新规划等内容。进一步落实党务、校务公开制度，对学校修订出台的相关规定和文件、15年度党费收支情况等，及时在校园网上进行公示;及时公示、通报学校重要工作进展情况、重大事项和重要决定的出台和执行情况。16全年利用校园网“OA系统”公示各类文件和办法共计65条，保证广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权落到实处。加强对贯彻责任制工作的领导与监督。以“两学一做”为契机，学校党委召开“学校党风廉政建设专题大会”，部署学校年度党风廉政建设工作，并按照“一岗双责”要求完成与分管领导和部门领导签约共计15份。围绕责任制的落实情况，学校建立了“纪委专门监督、教职工广泛监督、责任人述职考核和教代会审议”四位一体的监督体系，全年召开政工例会4次、各类座谈会8次、部门领导35人次述职。学校把党风廉政建设纳入个人和部门考核指标体系，促使学校中层以上干部在抓教学、科研、管理工作的同时，把两者有机地结合在一起，并在先进评选中执行“一票否决”制。

　　2、重视教职工权益保护，关注教职工身心健康。按照上海市人社局关于人才引进的规定和要求，严格遵照学校《关于公开招聘人员的实施办法》规定，实施人才引进程序和方法。工录用工作公开、公平、公正，完善人才引进政策。我校共引进在编教师11人。实行员工休息、休假与健康定期检查制度。认真做好医疗保障工作。建立了由市职工保障互助会特种重病保障、补充住院医疗保障、住院津贴保障等多层次的医疗保障体系，多层次的医疗保障体系使教职工在疾病医疗、风险补偿方面得到了保障。我校保健站被评为上海市中职校系统首家“内设医疗机构标准化建设合格单位”。组织丰富多彩的疗休养活动。20**年以来，我校按照上海市疗休养管理规定组织70人余次的教职工休养度假活动。安排一年一次的体检，在体检报告发至教职工手中，还特意安排专家为教职工对体检报告解读。认真学习“二胎”开放政策相关文件，确保符合条件的教职工享受国家规定的待遇。

　　3、安全管理制度落实到位，为平安校园保驾护航。

　　(1)认真贯彻落实市教委、市经信委、教卫党委和学校安全工作要求，狠抓安全目标责任制及各项制度措施的落实。具体体现在四个方面：一是根据“谁主管，谁负责”原则，由校长与各部门安全责任人签订《年度安全责任书》;二是进一步完善安全工作考核内容，使其更加科学化、规范化，真正做到“一级抓一级、层层抓落实”;三是建立严格的监督机制和检查制度，发生重、特大案事件坚决实行 “一票否决”，做到奖惩分明，把安全工作落到实处。每逢重大节假日都要进行安全检查，平时坚持不定期的进行安全检查，发现问题及时进行整改。20** 年，坚持开展“每日一签”活动外，还另行组织 6次全校性安全检查。根据上级消防部门要求，制定了详细的工作方案，每年举行消防演练，并坚持党员志愿者每天抽出 2 名人员进行校园周边巡查，发现问题及时解决。

　　(2)学校定期召开安全工作会议，要求进一步加强对学生尤其是住宿学生的安全教育，坚持常抓不懈：一是利用校内广播、宣传栏、校园网、电子屏幕、拉横幅等形式，向在校学生宣传安全知识;二是先后向新生发放《上海市商业学校安全工作手册》，提高安全防范意识;学校结合实际编印了《上海商业学校应急预案汇编》、《上海市商业学校安全工作案例》免费发放给新生人手一册;三是邀请公安、消防、民防等部门来校开展交通安全、消防安全、民防知识讲座;组织开展疏散逃生演练、灭火演习;四是针对学生中存在的安全问题，进行分析、研究有针对性的进行教育;五是采取多种形式，开展安全宣传教育，进一步推动学校安全工作，提了师生的安全防范意识和技能，营造了文明、安全、稳定、和谐的校园环境。

　　(3)、加强对学生法律、法制教育，增强对学生国防教育、校园网络安全教育。学校建立健全学生军训工作组织，顺利完成 20**级学生军事训练工作;本年度学校组织了“珍爱生命、远离毒品”、“防雾霾”等法制教育宣传讲座;学校与闸北区人民法院少年庭、闸北区教育局青保办、共和新路街道派出所等国家法律机关结成法制教育共建单位，有计划、有步骤地开展法制教育活动。

　　(4)食堂卫生防疫体制健全，卫生工作达标，做到垃圾减量分类。

　　学校建立了食品卫生校长负责制，并配备了专职的食品卫生管理人员，确定了相关管理部门职责，加强校内食堂软硬件建设。校长组织督促检查，发挥校内卫生机构作用，积极参加培训，建立规章制度。卫生管理员、食堂管理员和总务负责人员每日都要对食堂进行巡视检查，指导食品卫生工作。建立卫生把关制，把好原料及食品采购关，督促食堂每天做好食品留样。对新职工把好健康关，并定期组织本单位食品生产经营人员进行健康检查，及时作好《食品卫生法》规定的

　　(六)积极履行社区责任，参与志愿者服务，提升社会贡献度

　　1、积极开展救灾与慈善捐助活动，开展志愿者活动。学校师生员工积极参加“一日捐”、“冬季被服捐助”等活动，积极参与各项文明创建活动，积极参与学校与社区共建活动，与社会组织共同举办各类公益讲座活动、共设奖学金。 学校学生处利用帮困资助经费，受助学生75人，共计58500元，切实帮助了许多家庭困难的学生。学校积极融入社会，主动承担社会责任，引导学生在实践中锻炼成才。20**年学校志愿者据点3个，有155人参加志愿者活动达900次，在据点担任引导接待、场内外管理、文件整理;参加学校各项大型活动的礼仪接待工作;今年的 3 月份积极参与“学习雷锋、奉献爱心”服务，服务的活动包括：社区、地铁、街道、公园的卫生清扫工作;走进敬老院，陪老人聊天给老人读报等。从班级的活动情况反馈来看，每年都有超过 90%班级完成了活动任务

　　2、学校积极参加了社区环境整治活动，和地区综治办经常开展联合行动，积极开展环境治理工作，配合街道搞好学校周围卫生工作，保持校园周边整洁。遇到市、区、街道统一灭鼠，灭蝇，灭蟑螂的活动，学校积极参加，接受活动组织单位的统一安排。学校校园环境保持整洁，除了由10名专业保洁工全天清洁，学校师生也积极参与校园卫生保洁工作。校园绿化四季常青，教学楼、行政办公楼层层摆放绿色植物。组织学生在闸北公园、大宁绿地等绿化地带，开展环保小卫士活动，向路人宣讲环境保护、垃圾分类知识，鼓励学生走出家门向更多的人群传播科学的环境保护常识。

　　3、学校积极落实无偿鲜血组织工作，每年都能够按时认真完成上级指标，今年也超计划完成了无偿鲜血工作，为社会贡献力量，在闸北区树立了良好的口碑。

　　4、学校资源向社会开放，学校承办各类大型考试，如大学英语四、六级考试，全国导游证考试等等，为社会提供学校资源并向周边社区，街道提供会议场所，多次承接闸北区人大议政会议和柳营桥居委会党员会议以及共和新路街道联席会议。学校承办并组织了颜苏勤心理健康名师培育工作会议、上海市美容美发专业中心组年度会议等会议。另外，学校有效组织了“学校开放日”和“职业体验日”活动，树立商校人良好的社会形象，提高学校的竞争力。

　　(七)发挥协调职能，为学校发展凝聚一切力量

　　1、加强对共青团工作的指导，以党建带团建，切实履行好党组织的政治责任，加强对团组织的领导，指导和帮助团组织搞好团的建设，发挥团组织的应有作用。经经信团委的批准，16年10月顺利完成学校团委书记的选拔任命工作。

　　2、重视支持各民主党派的工作，认真执行和落实党的统战政策;了解和掌握学校统战对象人员情况，与统战对象保持联系，倾听他们的意见和要求，为各民主党派党员开展好组织活动提供帮助。全年召开民主党派座谈会2次，支持民主党派党员参观考察活动2人次，为民盟商二总支改选提高会议组织服务，全年落实支持民主党派活动资金3000元。

　　3、支持与街道社区的共建工作。我们通过党员志愿者、家委会、家长学校等途径，加强与居委会、派出所、社区及校园周边等单位的文明共建活动，为学校发展创造有利的外部环境。全年组织志愿者活动697人次、家长会3次;积极落实与洛川中路1100弄居民区党总支结对共建工作，我校通过志愿者服务活动、资金支持等方法，分别参加了端午、中秋、重阳慰问困难家庭以及帮助制作宣传板等工作，全年支持慰问资金1万元。积极参加社区各类精神文明创建活动，员工志愿者覆盖率大于40%，党员中的志愿者覆盖率大于95%。社区对学校区域化党建工作的满意度大于90%，学校荣获静安区“区域化党建先进”称号。

　　4、重视退管会和离退休老干部工作。关心离退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，支持退休支部党员的每月一次支部组织活动。完成对7位离休干部“送清凉、送温暖”工作，对150名退休职工进行了慰问。

　　(八)积极承担环保责任，自觉进行节能减排，创建绿色环保学校

　　学校一直非常注重环保形象，积极承担环保责任。学校将节约型校园、节水型学校的创建工作作为一项深入持久的常规工作来抓，并以多种形式进行宣传引导，营造节约氛围，激发师生节能节水的意识。

　　1、学校在调查研究的基础上，拟订了节能工作方案，组织了以黑板报形式的节能专题宣传活动，对学校大功率电器采取了技术控制措施，对教室走廊采用了节能照明，以保障学校电网的安全运行;有计划、有步骤地组织学生进行绿色低碳环保活动，倡导“健步行”;组织学生进行了无烟环境的宣传工作，发动学生回收塑料瓶、废报纸;在校园里提倡“光盘行动”等，通过这些活动，让学生学会在生活的点点滴滴中注意厉行节约，积极提倡和实践绿色环保生活。帮助学生树立正确的价值观和消费观。在学生中广泛开展“讲卫生、讲节约、少吃不吃零食”的教育活动，通过各种手段帮助学生改变不良消费习惯，使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。

　　2、节约用电用水，珍惜水电资源。学校办公室、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不使用照明灯具，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。下班时关闭各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。规定开启空调温度，防止浪费。并且专门安排相关保卫和值班人员进行巡逻，杜绝各种资源浪费。

　　3、学校水电工加强用水设备的日常管理，及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。

　　4、学校严格执行环保法规，环境污染控制指标达到国家环保标准。

　　5、认真做好无烟单位的推进工作，学校教师都做到禁烟承诺，做好监督工作，严禁在教学场所吸烟。

　　6、加强卫生建设，班主任协助医务室做好每日因病缺席学生的上报工作，并及时跟踪了解情况。

　　7、注意生态文明建设，学校的生活垃圾、餐厨垃圾分类处置并与清管所签订好清运合同。

　　8、积极做好校园环境卫生工作，绿化工能根据总务科的安排及时地对学校绿化进行整修，保洁工人能及时做好室外环境的清洁工作，各班每天做好班级及保洁区的清扫。学校全体师生主动参与到校内外的环境整治工作中去，共建整洁校园和整洁社区。

　　上海市商业学校