我的教师生涯：很甜很美很幸福

　　我的教师生涯：很甜，很美，很幸福

　　掐指算来，为人师也已几年了。每天的所感所思所想确实不少，但突然间要我静下来谈一回感受，我却又不知该从何说起。点点滴滴的回忆占满了脑子，但又理不清头绪......

　　每天，披着晨雾、带着夜露行驶在那条愈发熟悉的道路上;每天，看着家长将孩子安全送到学校后转身离去的背影，深感肩上承载的不仅是责任，更是无数家长的希望;每天我和孩子一同学习，一同成长......

　　打开网络日志：开学第一天、开学第二天、欣慰的电话、第一次公开课、感人的口语交际课、主题班会......一幕幕场景又似乎就在昨日。

　　开学第一天

　　今天最大的感觉是很累，而且嗓子很痛。在学校的时候并不觉得怎么累，还很有热情，但是一到家就象散了架一样!

　　因为刚接手的是一个一年级，所以今天的两节语文课，我专门用来讲一些规范和要求，有日常行为规范方面的也有语文学习方面的。看似很浪费时间，但是我想新接一个班，如果开始没能抓好常规管理，以后一切就没了保障。所以我想这两节课是有效果的!

　　欣慰的电话

　　手机开着无声放在办公室抽屉里,今天下午2点左右拿出手机来一看，一个未接电话--班里一名学生(暂且称他为J)的爸爸的电话。因为之前了解到这名学生爱吵闹，性子很倔，得以理服人他才听。我以为出什么事情了，赶忙给他爸爸回电话。开始还打不通，我那个急啊......

　　后来，终于通了。J的爸爸很客气称呼我黄老师，说跟我说个情况。"昨天我问J你们的黄老师怎么样?"我很期待这个回答但也难免有些紧张。

　　"黄老师很好，我喜欢她!"哇，我一听这话就高兴极了。这对我来说是最大的褒奖了。J的爸爸对J说："黄老师也很喜欢你的，你可得好好表现了，不能再象在幼儿园一样吵了!"J答应了，而且听他爸爸说昨天J回到家里很开心。

　　我现在只希望他真的能好好表现，也希望我在以后的工作中不让他失望

　　回想起自已几年来的教师生涯,我学着在不适应中前行。从大学那行云流水般的学习生活中一下子踏上了三尺讲台，从讲台下听课的学生一下子转变为讲台前上课的老师，这一角色的转换，我或多或少有些不适应。不习惯梦里还不断浮现孩子们的面容，呓语课堂用语;不习惯每天修改教案直至深夜;不习惯每天和学生重复那些常规纪律;不习惯如此快的生活节奏......在此过程中，我有过犹豫，更有过迷茫，"苦"字在心中不断涌现。然而，当晚上梳理当天的工作时，我的眼前总挥之不去孩子们期盼的目光，天真的笑脸，难以割舍他们真心的问候。因为这一切让我感到幸福，给我勇气和力量，它促使我带着这份幸福继续上路。

　　在当教师的日子里，我深深体会到作为一个教师应以一种健康平和的心态，宽容地对待每一个孩子。尽管，孩子的作业本上有时会出现乱涂乱画的现象;尽管，孩子们的言行有时让我觉得窘迫无奈;尽管，孩子们天真的背后有着太多的不懂事;尽管，孩子们稚嫩的声音中有着稍许迟钝和懒惰;尽管，心中怀有的那份曾有的兴奋和激情也常被疲惫和繁琐击得粉碎......可是，我怎能抵抗孩子灿烂笑脸的诱惑?我喜欢看到他们高兴地上学、安全地回家;我喜欢批到一本好作业时的窃喜;我喜欢课上孩子们唧唧喳喳的发言;我喜欢孩子们明亮的眼睛、清澈的心灵......我一次又一次地感受到他们小脑筋中闪烁着的智慧的灵光，那是一种多么大的吸引力。

　　如何当好一名好教师，我还有很多困惑与无奈。如何合理利用每分每秒时间做好各项工作;如何从更多更广的方面了解每个孩子;如何在给个别学生补差的基础上注重优等生的特长发展;如何培养班干部做好工作，树立他们在孩子们心目中的威信;如何使班级形成团结一致、积极向上的班风......类似种种的问题还需要向各位有经验的老师请教。

　　一切都是如此平凡!守住平凡就美丽，我会带着一颗平常之心、一颗博爱之心前行--工作着，是幸福的，因为有爱;学习着，是美丽的，因为有情;思考着，是快乐的，因为有趣!

　　我的教师生涯,我采撷到的只是些碎乱的词句和拼不成文的心灵物语。细细咀嚼，这种感觉，很苦，但很甜，很美，很幸福......

篇2:师德随笔：教师生涯

　　师德随笔：我的教师生涯

　　我的教师生涯是从1996年7月份开始的，开始的时候我就觉得它会很漫长。

　　可是时间过得真是很快，十余年了，一晃就没了，就像几个月!

　　我的同学现在选择当老师的基本上都在初中，我却被分配到了小学，开始之时还有点不习惯，但后来就释然了。因为小学的学生给了我很多的惊喜，和他们在一起，是一种新鲜的生命的体验。

　　多年的教师生涯让我迅速的成长起来，有一种和自己赛跑唱对台戏的感觉。我没有想到原来自己还有这么多的潜力可以挖掘：原来不爱说话的我也可以口若悬河地组织一个又一个午检，原来柔弱外表下的我也可以阳刚气十足地和学生开着得体的玩笑，原来音量不高的我也可以猛虎一声吼!终于体会到了李宁系列那句经典的广告语--一切皆有可能!

　　都说选择了一种职业就是选择了一种生活，本人嗷嗷赞同!这辈子选择了教师，也就注定了要背负责任。

　　我当学生的时候，很是羡慕那些被学生层层环绕的老师，觉得他们就是太阳，而学生充其量只是小星星，连地球都算不上!你见过成千上万的星星，见过成千上万的地球吗?

　　当上老师之后才体会到太阳的辛苦，原来很多光环的背后都有着鲜为人知的苍凉!原来制造光热本身就是非常伟大的事业!

　　听不少人说教师就是孩子王，其实未免肤浅，这个词远远诠释不了教师的涵义。教师和一群群的小孩子大孩子在一起，却没有占山为王，他们进行的是一种塑造活动，却又不同于工程师的塑造。在老师的身边，永远少不了孩子的身影，那是一个个鲜活的生命，那是千万种可能!

　　当老师的日子，也有不开心的时候，但不久就会烟消云散。因为孩子是最美丽的花朵，他们的善良和纯真可以融化所有的冬天!

　　喜欢和孩子在一起的日子，所以我选择当老师!

　　我的教师生涯才刚刚开始，希望我可以一路欢快的前行，直到满园桃李的那天!

篇3:师德感悟：教师生涯

　　师德感悟：我的教师生涯

　　学校，尤其是小学校园一直是我心目中最神圣的地方,那里有和蔼可亲的老师，有善良纯真的孩子，有无忧无虑的时光......童年时自己的影子还在记忆中挥手，自己学生的笑脸却已在眼前荡漾。上班一年多了，到今年整整经历了两个教师节。回想起这些日子，有许多的感受。

　　去年六月从学校毕业，九月就迎来了我人生之中的第一个教师节。回想那个正式从业的第一周，有莫名的兴奋。第一次，我走进教室;第一次，我真正的作为教师在讲台上;第一次，用教师的角度看着学生;第一次，感受到学生对老师是那样的尊敬。忘不了，走进教室学生的那声问候;忘不了，学生问问题那急切的眼光;忘不了，学生管不住自己而左顾右盼;

　　第一次上课，非常紧张，不知道该说些什么，就拼命地追忆自己上学时老师都是怎么讲的。刚登上讲台的时候，往下一瞅，黑压压地一片小脑壳，忽闪着一双双惊奇略带点儿兴奋的眼睛，上下左右地观察审视着，与亲如父母的小学老师细细地比较着好孬。我按照老教师指点的那样，努力绷紧了脸皮，显出些威严的貌相，给学生一个下马威，以防日后镇不住，让学生翻了天。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。

　　就在去年过教师节的前些日子，我无意中听到一个学生悄悄说：“我做了两张贺卡，一张送给何老师，一张送给刘老师，可是我好怕刘老师，我怕送不出去。”我顿时惊呆了。我上课时就问了学生：“老师是不是很凶?”他们都小声说：“有一点点。”晚上我躺在床上仔细把我的每一个学生都在脑海中过了一遍。其实，每一个孩子都　是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢?师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?

　　现在每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子;有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火?现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学着宽容，学着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

　　今年的教师节，我一走进校园，学生们就给我送上了他们给我精心准备的礼物。贺卡上写道：“虽然您有严肃的外表，但我们都知道您有一颗细腻的心。您是我们最喜爱的老师。”

　　快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的你。