海东中学班主任工作常规

　　江临中学班主任工作常规

　　一、做好学期初的班级安定工作

　　1、熟悉有关班主任工作和学生管理方面的规章制度。

　　开学初，班主任(特别是七年级班主任)应阅读并传达落实各处室的文件资料。如《江临中学班主任工作考核办法》、《江临中学学生手册》、《学生一日常规》等。通过学习，班主任不但要做到自己心中有数，还应向学生明确解释，使全体同学都知道自己必须遵守哪些规章制度，把制度作为约束学生行为的准则。

　　2、做好学生纪律教育和学习、生活、活动的指导工作，加强文明礼貌行为习惯的养成教育。

　　养成教育对初一新生尤为重要，所以班主任要加强思想上教育、习惯上培养、心理上引导、学习上指导、生活上关心。尤其是镇外学生，人生地不熟，班主任更应关心他们的学习生活，注意他们的心理状态，使他们能够尽快适应新的学习生活环境。

　　二、建立好班级组织，制订好班主任工作计划。

　　1、建立和健全班团干部制度。

　　班主任应正确认识班干部的作用，发展一批学生骨干，教育他们树立为全班同学服务的思想，帮助他们出主意、想办法、精心指导他们组织和开展各项工作，努力为他们创造发挥才能的机会，营造树立干部威信的氛围，使他们在思想、学习、纪律等方面成为全班同学的表率，使班干部真正起到班主任左膀右臂的作用。同时班主任还应加强对团支部工作的指导，支持团支部的建设、新团员的发展与培养、团组织的活动、以及团组织内外的协调等工作，使班团干部的工作能相互配合、协调，真正为搞好班级工作服务。

　　2、明确目的、任务，制订班级计划。

　　遵循国家的教育方针，根据学校的具体教育要求，结合班级实际情况，确定班级工作目标，制度切实可行的班级工作计划。计划要有明确的项目指标，人有具体实施措施，要体现群众性、现实性;实现班级工作的整体优化，提高工作效果。

　　一、做好学期过程中的教育、辅导和管理工作。

　　1、营造良好的班级学风，做好学生学习指导工作

　　班主任应高度重视学生的学习，关注每一个学生的学习动态，利用集体辅导和个别指导相结合的方式进行学习方法指导、学风建设。同时要主动与任课教师合作、沟通，共同分析学生的情况，制定有效的教育策略与方案。

　　2、抓好班会的组织与指导工作

　　各班主任应定期(一般每月一次)召开主题班会，根据班级实际情况，确定明确、具体的班会主题，选择恰当的班会组织形式，重视组织班会的人事安排，确定举办班会的适当时间、地点。每次班会以后要做好班会的总结深化工作，不仅要对本次班会作出总结评价，还要巩固和扩大班会的教育效果，使班级的主题得到升华。

　　3、组织与指导好丰富多彩的班级活动

　　班主任应重视各级组织的种种活动，如：共青团活动，节日活动，纪念日活动，文体活动，社会实践活动等。班主任不仅要乐意指导班级活动，而且应出色地指导好班级活动，认真做好每一步工作，抓住活动的准备、实施、小结、反馈、评估等各个环节，使整个活动能既够促进班集体的建设，又有利于学生的全面发展和个性培养。

　　4、做好学生的个别教育工作

　　班主任要重视个别教育工作，要多渠道了解和研究学生的个性心理特征和德、智、体、美诸方面的发展情况，针对个别学生的特点和问题开展个别教育;个别教育要选择恰当的时机，讲究教育艺术和方法;要摆事实，讲道理，疏通思想，入情入理地提高学生的思想认识，使学生口服心服，收到良好的教育效果。

　　5、抓好日常管理工作。

　　班主任要及时对班级日常工作进行管理、检查和监督。对照学生“一日常规”，深入学生学习、生活的每一个环节，做好升旗、出操、课外活动、就餐等环节的同步工作，全面了解学生，及时处理偶发事件，保证班级集体能够正常运转。

　　6、办好黑板报，加强班级文化建设

　　班主任应重视黑板报工作，每周三之前定期刊出，由专人负责。黑板报的内容即要有思想性、知识性，又要有趣味性，要与重大庆典，节日活动相结合;要与学校活动，德育常规相结合;要与学法指导、文化建设相结合;内容丰富多彩，又符合班级实际，把黑板报变成班级精神文明建设的阵地，从而促进班集体的建设，使班级文化的育人功能得到最充分的发挥。

　　7、及时与家长联系，实现学校教育与家庭教育的有机配合

　　做好家长工作也是班主任工作的重要任务之一。班主任应选择恰当时机，主动与家长联系，可以有目的地进行家访;家访要讲求科学性和艺术性，要“喜忧兼报”，首先应当充分肯定学生的优点，然后恰当地反映其子女的某些不足，如实介绍情况，耐心听取家长意见，通过心平气和地交换意见，沟通心理，使家长体会到老师确实是实事求是的评价学生，也使学生本人感受到老师是真心诚意地关心和爱护自己，真正达到协同教育的目的。

　　1、配合学校做好教育工作

　　班主任工作应在学校整体德育纲要和学期计划的指导下创造性的开展工作，对学校组织的教育活动要高度重视，充分动员，精心组织，及时总结，发挥活动的最大教育绩效。

　　四、做好学期结束阶段的班级工作

　　1、评定学生思想品行，组织好总结评比

　　班主任对学生进行操行评定，要以教育目的为指导思想，以《中学生守则》为依据对学生各方面的表现作为概括和总结。可以采用学生自我评价，同学评价和班主任评价相结合的办法，班主任应广泛搜集信息，广泛征求意见，按照公正性、客观性、全面性、教育性等原则综合分析、合理评价学生，有技巧地写出富于个性的评语。真正做到实事求是地评价学生。有利于学生自我了解和自我监督，并使学生心服口服，克服评定时可能产生的对立情绪。

　　2、全力组织好期末考试的有关工作

　　考前班主任要对照《考生守则》和《违反考试纪律的行为处罚暂行规定》，做好考纪考风教育工作，杜绝舞弊行为。同时，班主任要加强对期末阶段的纪律、卫生，安全等方面的教育，防止学生打架、“开夜车”等不良行为的发生，及时了解学生的思想动态，做好各项工作，保证学期的顺利结束。

篇2:冈西小学班主任工作常规

　　西冈小学班主任工作常规

　　班级是构成学校的基本单位；是学校教育的重要组成部分；班级工作繁琐细致，班主任工作能力的强弱、工作责任心的大小直接影响到校风校纪的好坏，学校教育的成功与否。为使班主任在工作时有所依据，特制定平阳中心班主任工作常规，请遵照执行。

　　1．班主任是一个班学生学习、生活的组织者和领导者，担负着把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代光荣任务。要热爱党的教育事业，尽职尽责，要全面贯彻党的教育方针、政策，面向全体学生，以身作则做学生的表率。

　　2．积极开展优良班集体建设工作，资料齐全注意积累。上好班队课，做好后进生的转换工作，齐全档案。撰写有关经验、心得和论文。

　　3．兼任中队辅导员，进行队知识宣传，少先队员基本技能传授。

　　4．组织和指导学生参加各项竞赛活动和重大教育活动，配合学校行政、大队部及各部门共同做好有关工作，确保班级学生的人身安全。

　　5．开展雏鹰争章活动，深化雏鹰行动。

　　6．严格执行班级管理员制度，值周班制度，卫生制度。

　　7．执行家访制度，开好家长会，做好与家长联系工作，建立家教指导小组并开展活动，发挥学校与家长的桥梁作用，使学校教育、家庭教育、社区教育紧密结合，形成合力。

　　8．配合总务处做好各项收费工作。

　　9．班级财物管理的责任人，做到使用合理，保证财物不损坏、不遗失，教育学生勤俭节约。

　　10．协调班级与课任老师之间的关系。