华兴学校德育工作十项制度

　　镇固中心学校德育工作十项制度

　　一、日常行为规范达标检查制度

　　1.每学年开始时组织学生学习宣传《中学生日常行为规范》一次，每学期由班主任组织，重新学习一次《规范》；

　　2.学校要在每学期定期检查行为规范达标情况，开学第二周检查学生仪表，第五周对各班级进行全面检查，第六周学校召开自检情况汇报会，对学生进行有的放矢的教育；

　　3.充分发挥班主任作用，在检查达标过程中自检为主，校查为辐，并认真做好评比工作；

　　4.奖罚分明，保证学生人人达标；

　　5.要求每个学生都能掌握行为规范内容，并结合县教委十不准来衡量班级好坏；

　　6.建立日常行为规范的达标档案，负责德育工作的老师要根据每年达标情况掌握侧重点。

　　二、好人好事汇报制度

　　1.坚持每周五晚由团支部书记或班长到团委汇报好人好事；

　　2.好人好事的内容包括学雷锋活动的典型的人和事，为班级争光、为学校争光的助人为乐的事迹；

　　3.汇报制度要经常化，本着实事求是、促进班风校风更好的目标；

　　4.好人好事报告内容作为评选先进班级、团支部的重要条件；

　　5.学校每月要在师生中小结，期末要评选先进个人和先进集体；

　　6.学校对典型人和事要进行总结归档。

　　三、家长学校制度

　　1.要把家长学校制度纳入到学校议事日程，充分发挥家长学校的作用；

　　2.成立家长学校领导机构，搞好学校、家庭、社会的三结合教育，鉴于中学生学业较重，并且在家时间长，因此必须办好家长学校；

　　3.学校每年定期召开家长座谈会、汇报会，报告学生在校情况，以及学校的工作目标和工作重点；

　　4.班级要在每年认真召开家长座谈会，沟通学生在校在家情况，肯定成绩，促进学生进步；

　　5.学校按学生人数组织家长学校，并教会他们教育子女的好办法；

　　6.组织家长学校交流会，交流各自成功的经验；

　　7.学校总结工作时应把家长学校工作列入其中，并结合实际提出改进办法，促其顺利发展；

　　8.密切学校和家长的关系，及时反馈，促进各类学生的进步。

　　四、军训制度

　　1.初一新生入学期间要军训一周，每天五小时；

　　2.军训的内容主要是队列、齐步走、正步走；

　　3.军训时体育教师负责组织学生，教官邀请乡武装部人员；

　　4.军训时师生要严肃认真，培养学生军人作风；

　　5.军训时一律穿校服、运动鞋；

　　6.要保证出勤率98％以上，对于身体条件太差或者患病者，经校长批准可以不参加；

　　7.要建立军训指挥部，由校长带头，班主任、体育教师自始至终参加；

　　8.军训后要及时进行总结，对于训练中有突出贡献的或有突出成绩的应给予表彰。

　　五、德育工作考核评估制度

　　(一)、常规工作：

　　1.按时到校、不早退；

　　2.按时上交班级的工作计划、总结、“三生”帮教计划、跟踪记实和总结并按计划落实；

　　3.按时填写学生评定手册记载；

　　4.掌握学生基本情况，有手册载；

　　5.经常找学生了情况和个别学生谈心；

　　6.有计划的进行家访。

　　(二)、思想教育：

　　1.结合德育大纲有计划地开展教育

　　2.按规定召开班（团）会，开展多种形式的德育活动及社会实践活动，使学生得到教育，并有记录。

　　(三)、学习指导：

　　1.根据素质教育的要求，进行学习目的教育，帮助学生端正态度；

　　2.指导学生掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯；

　　3.定期召开家长痤谈会，听取家长、学生对教学的意见；

　　4.主动联系科任教师，互相沟通，共同商讨改进教学。

　　(四)、体卫工作：

　　1.组织好学生参加各种体育活动，保证规定的时间；

　　2.教室、分担区卫生好、教室布置标化；

　　3.教育学生养成良好的卫生习惯，仪表规范；

　　4.经常与体、卫教师联系，互相配合。

　　(五)、干部培养：

　　1.班级组织健全，发挥干部自治、自理能力；

　　2.搞好班级干部轮换制；

　　3.帮助和指导班委会、团支部开展工作；

　　4.注意培养典型、树榜样、有事例、有名册记载；

　　(六)、学额巩固：

　　1.认真贯彻执行“九年义务教育法”；

　　2.重视学额巩固。

　　(七)、考核以规范示范班评比为标准。

　　六、必看电影必读书籍必唱歌曲制度

　　1.学校每学期组织学生观看爱国主义影片2--3次

　　2.观看前由学校指定人员向学生讲解影片大概内容及从中应受到什么教育；

　　3.观后组织学生写观后感，并通过广播向师生宣传好作品；

　　4.向学生介绍好书，要求学生每个假期要读一本好书；

　　5.培养学生读数兴趣，养成读书习惯，丰富学生业余文化生活，引导学生树立崇高理想；

　　6.学生必须会唱“没有共产党，就没有新中国”等歌10首，升旗仪式必唱国歌；

　　7.学校组织歌曲演唱会，大唱革命歌曲，每学期举办一至二次歌咏比赛，表彰有关人员；

　　8.音乐课教师负责教唱革命歌曲，并检查歌曲学唱情况。

　　七、升降国旗制度

　　(一)、升旗仪式在每星期一早操前举行，重大节日纪念日举行升旗仪式。

　　(二)、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。

　　(三)、升旗仪式程序：

　　1.出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；

　　2.升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）；

　　3.唱国歌；

　　4.国旗下讲话（由校长或其他教师作短而有教育意义讲话）；

　　5.升旗仪式结束。

　　(四)、每日升降旗（举行升降旗仪式时，凡经过现场的师生员工都要面对国旗，自觉肃立，待仪式结束时，方可行动自由）。

　　(五)、每日傍晚退校前，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。

　　(六)、旗手、护旗手由各班推选代表，轮流担任，并要经过严格训练。

　　八、社会实践参观制度

　　1.每个学生每学期至少要参加两次社会是活动，时间安排在假日和寒暑假期间；

　　2.根据不同年级制定出不同的目的和要求；

　　3.每个学生都要根据实践活动内容写实践报告；

　　4.班级要召开实践报告会，学校会在师生大会时总结经验，对典型进行表彰；

　　5.组织学生参观鱼池、种粮大户和饲养专业户；

　　6.组织学生写观后感；

　　7.参观前要对学生进行教育，使学生参观时有正确认识，以便能有所收获。

　　九、学生会工作制度

　　1.配合学校教育学生努力学习，开展丰富多彩的学习活动，组织学习经验介绍，学习方法交流，鼓动同学努力学习；

　　2.协助学校和老师，教育同学增强组织纪律性，执行学生守则，遵守校规、校纪，贯彻执行学校各项规定和措施，维护学校正常秩序；

　　3.鼓动同学关心国内外形势，积极参加实际锻炼生产劳动和社会公益活动；

　　4.组织学生文娱、体育活动，有计划的锻炼，开展各种比赛，活跃学校生活，发展学生兴趣才能；

　　5.关心同学的学习生活和身体健康。

　　十、学科渗透德育的考核检查制度

　　1.教师要树立德育是五育之首的思想，各科教学都要将德育寓于教学之中；

　　2.备课时要结合学生实际，把德育放在教学计划中，教学的目的既包含教育目的又包含德育目的；

　　3.社会科学教育一直贯穿德育，政治课紧密结合学生实际，历史、地理要注意爱国主义教育；

　　4.自然科学也要有德育的渗透，对学生进行陶冶情操教育，激发学生的爱国主义热情；

　　5.学科渗透德育教育，做为评价教师的主要内容通过检查教案、听课，考核教师在授课期间的德育渗透情况；

　　6.学校定期组织学生汇报有关德育渗透情况，以便保证教师既教书又育人；

　　7.学校将渗透德育做为评优课和先进教师依据；

　　8.树立德育在各学科中渗透的典型。

篇2:华兴学校德育工作十项制度

　　镇固中心学校德育工作十项制度

　　一、日常行为规范达标检查制度

　　1.每学年开始时组织学生学习宣传《中学生日常行为规范》一次，每学期由班主任组织，重新学习一次《规范》；

　　2.学校要在每学期定期检查行为规范达标情况，开学第二周检查学生仪表，第五周对各班级进行全面检查，第六周学校召开自检情况汇报会，对学生进行有的放矢的教育；

　　3.充分发挥班主任作用，在检查达标过程中自检为主，校查为辐，并认真做好评比工作；

　　4.奖罚分明，保证学生人人达标；

　　5.要求每个学生都能掌握行为规范内容，并结合县教委十不准来衡量班级好坏；

　　6.建立日常行为规范的达标档案，负责德育工作的老师要根据每年达标情况掌握侧重点。

　　二、好人好事汇报制度

　　1.坚持每周五晚由团支部书记或班长到团委汇报好人好事；

　　2.好人好事的内容包括学雷锋活动的典型的人和事，为班级争光、为学校争光的助人为乐的事迹；

　　3.汇报制度要经常化，本着实事求是、促进班风校风更好的目标；

　　4.好人好事报告内容作为评选先进班级、团支部的重要条件；

　　5.学校每月要在师生中小结，期末要评选先进个人和先进集体；

　　6.学校对典型人和事要进行总结归档。

　　三、家长学校制度

　　1.要把家长学校制度纳入到学校议事日程，充分发挥家长学校的作用；

　　2.成立家长学校领导机构，搞好学校、家庭、社会的三结合教育，鉴于中学生学业较重，并且在家时间长，因此必须办好家长学校；

　　3.学校每年定期召开家长座谈会、汇报会，报告学生在校情况，以及学校的工作目标和工作重点；

　　4.班级要在每年认真召开家长座谈会，沟通学生在校在家情况，肯定成绩，促进学生进步；

　　5.学校按学生人数组织家长学校，并教会他们教育子女的好办法；

　　6.组织家长学校交流会，交流各自成功的经验；

　　7.学校总结工作时应把家长学校工作列入其中，并结合实际提出改进办法，促其顺利发展；

　　8.密切学校和家长的关系，及时反馈，促进各类学生的进步。

　　四、军训制度

　　1.初一新生入学期间要军训一周，每天五小时；

　　2.军训的内容主要是队列、齐步走、正步走；

　　3.军训时体育教师负责组织学生，教官邀请乡武装部人员；

　　4.军训时师生要严肃认真，培养学生军人作风；

　　5.军训时一律穿校服、运动鞋；

　　6.要保证出勤率98％以上，对于身体条件太差或者患病者，经校长批准可以不参加；

　　7.要建立军训指挥部，由校长带头，班主任、体育教师自始至终参加；

　　8.军训后要及时进行总结，对于训练中有突出贡献的或有突出成绩的应给予表彰。

　　五、德育工作考核评估制度

　　(一)、常规工作：

　　1.按时到校、不早退；

　　2.按时上交班级的工作计划、总结、“三生”帮教计划、跟踪记实和总结并按计划落实；

　　3.按时填写学生评定手册记载；

　　4.掌握学生基本情况，有手册载；

　　5.经常找学生了情况和个别学生谈心；

　　6.有计划的进行家访。

　　(二)、思想教育：

　　1.结合德育大纲有计划地开展教育

　　2.按规定召开班（团）会，开展多种形式的德育活动及社会实践活动，使学生得到教育，并有记录。

　　(三)、学习指导：

　　1.根据素质教育的要求，进行学习目的教育，帮助学生端正态度；

　　2.指导学生掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯；

　　3.定期召开家长痤谈会，听取家长、学生对教学的意见；

　　4.主动联系科任教师，互相沟通，共同商讨改进教学。

　　(四)、体卫工作：

　　1.组织好学生参加各种体育活动，保证规定的时间；

　　2.教室、分担区卫生好、教室布置标化；

　　3.教育学生养成良好的卫生习惯，仪表规范；

　　4.经常与体、卫教师联系，互相配合。

　　(五)、干部培养：

　　1.班级组织健全，发挥干部自治、自理能力；

　　2.搞好班级干部轮换制；

　　3.帮助和指导班委会、团支部开展工作；

　　4.注意培养典型、树榜样、有事例、有名册记载；

　　(六)、学额巩固：

　　1.认真贯彻执行“九年义务教育法”；

　　2.重视学额巩固。

　　(七)、考核以规范示范班评比为标准。

　　六、必看电影必读书籍必唱歌曲制度

　　1.学校每学期组织学生观看爱国主义影片2--3次

　　2.观看前由学校指定人员向学生讲解影片大概内容及从中应受到什么教育；

　　3.观后组织学生写观后感，并通过广播向师生宣传好作品；

　　4.向学生介绍好书，要求学生每个假期要读一本好书；

　　5.培养学生读数兴趣，养成读书习惯，丰富学生业余文化生活，引导学生树立崇高理想；

　　6.学生必须会唱“没有共产党，就没有新中国”等歌10首，升旗仪式必唱国歌；

　　7.学校组织歌曲演唱会，大唱革命歌曲，每学期举办一至二次歌咏比赛，表彰有关人员；

　　8.音乐课教师负责教唱革命歌曲，并检查歌曲学唱情况。

　　七、升降国旗制度

　　(一)、升旗仪式在每星期一早操前举行，重大节日纪念日举行升旗仪式。

　　(二)、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。

　　(三)、升旗仪式程序：

　　1.出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；

　　2.升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）；

　　3.唱国歌；

　　4.国旗下讲话（由校长或其他教师作短而有教育意义讲话）；

　　5.升旗仪式结束。

　　(四)、每日升降旗（举行升降旗仪式时，凡经过现场的师生员工都要面对国旗，自觉肃立，待仪式结束时，方可行动自由）。

　　(五)、每日傍晚退校前，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。

　　(六)、旗手、护旗手由各班推选代表，轮流担任，并要经过严格训练。

　　八、社会实践参观制度

　　1.每个学生每学期至少要参加两次社会是活动，时间安排在假日和寒暑假期间；

　　2.根据不同年级制定出不同的目的和要求；

　　3.每个学生都要根据实践活动内容写实践报告；

　　4.班级要召开实践报告会，学校会在师生大会时总结经验，对典型进行表彰；

　　5.组织学生参观鱼池、种粮大户和饲养专业户；

　　6.组织学生写观后感；

　　7.参观前要对学生进行教育，使学生参观时有正确认识，以便能有所收获。

　　九、学生会工作制度

　　1.配合学校教育学生努力学习，开展丰富多彩的学习活动，组织学习经验介绍，学习方法交流，鼓动同学努力学习；

　　2.协助学校和老师，教育同学增强组织纪律性，执行学生守则，遵守校规、校纪，贯彻执行学校各项规定和措施，维护学校正常秩序；

　　3.鼓动同学关心国内外形势，积极参加实际锻炼生产劳动和社会公益活动；

　　4.组织学生文娱、体育活动，有计划的锻炼，开展各种比赛，活跃学校生活，发展学生兴趣才能；

　　5.关心同学的学习生活和身体健康。

　　十、学科渗透德育的考核检查制度

　　1.教师要树立德育是五育之首的思想，各科教学都要将德育寓于教学之中；

　　2.备课时要结合学生实际，把德育放在教学计划中，教学的目的既包含教育目的又包含德育目的；

　　3.社会科学教育一直贯穿德育，政治课紧密结合学生实际，历史、地理要注意爱国主义教育；

　　4.自然科学也要有德育的渗透，对学生进行陶冶情操教育，激发学生的爱国主义热情；

　　5.学科渗透德育教育，做为评价教师的主要内容通过检查教案、听课，考核教师在授课期间的德育渗透情况；

　　6.学校定期组织学生汇报有关德育渗透情况，以便保证教师既教书又育人；

　　7.学校将渗透德育做为评优课和先进教师依据；

　　8.树立德育在各学科中渗透的典型。

篇3:实施魅力德育加强未成年人思想道德建设活动方案

　　“实施魅力德育加强未成年人思想道德建设”活动方案

　　为认真贯彻落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号），进一步提高德育工作的针对性和时效性，增强吸引力和感染力，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，结合本市工作实际，研究决定在全园开展“实施魅力德育，加强和改进未成年人思想道德建设”活动，现制定方案如下。

　　一、指导思想

　　坚持以理论、“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，按照《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神及省市有关要求，积极探索未成年人思想道德建设的新规律，突出以人为本，德育为先，教育和引导 幼儿形成正确的情感态度，养成高尚的思想品质和良好的行为习惯，开创我园未成年人思想道德建设工作新局面。

　　二、任务要求

　　1．从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育、中国革命传统教育，引导幼儿认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中华人民进行的英勇斗争，促使其树立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　2．从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。初步感知个人的成长进步同***主义伟大事业、同祖国的繁荣富强是紧密联系在一起的，要为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。3．认真做好养成教育工作，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，具备文明生活的基本素养，初步学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。4．从提高基本素质做起，促进幼儿的全面发展。努力培育幼儿的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导幼儿保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

　　三、工作原则

　　一是关注德育主体，从目标制定、活动设计、实施过程到教育结果突出幼儿的主体地位，让幼儿成为德育的主人，让幼儿积极主动地参加活动。二是关注德育实践，改进德育方式方法，克服假、大、空和单纯思想灌输的方式，多开展幼儿喜闻乐见的活动，重视平等、协作、参与。三是关注德育体验，引导幼儿在道德情景的实践中感受、领悟、体验，达到品德内化的境界。四是关注德育反思，注重引导幼儿对自身的道德行为进行反思，在反思中提高认识，逐步形成习惯。

　　四、开展“魅力德育”系列活动

　　1、“爱国主义教育”活动

　　结合“十一”国庆节，深入开展“中小学（幼儿园）弘扬和培育民族精神月”活动。根据《*中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，充分利用“形势教育大课堂”的教育平台，，通过“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等内容的了解，利用园本教研时间每周开展一次活动，使爱国主义教育内容不断得到深化。

　　2、“养成教育”活动

　　巩固“重习惯养成，为文明奠基”养成教育活动成果，在全园深化养成教育，强化教育、培训和训练，通过养成教育月活动形式，提升幼儿的行为习惯水平。活动中要大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大幼儿牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在幼儿园做一个有个性、会学习、知荣耻的好儿童，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

　　3、“优质课堂”活动

　　构建德育渗透的课程建设体系，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育渗透进课堂教学。积极改进幼儿园社会活动的内容和方法，采用体验教育、情境教育、角色教育、讨论式教育等模式进行德育教学；利用各学科中蕴涵的德育资源积极渗透德育教育；开发有利于幼儿思想道德发展的园本课程。

　　艺术、体育类课程要增强教学活动的感染力、吸引力，潜移默化地传授先进文化，陶冶学生情操，激发幼儿热爱生活、美化生活的情感，培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

　　4、“教师修身带动”活动“亲其师，而信其道” 。教师的形象对幼儿起着潜移默化的作用，要进一步加强师德建设，规范教师行为，要求幼儿做到的, 教师自己必须率先垂范, 身体力行。 要求广大教师“一岗双责”，既教书又育人，结合“把学生当成自己的孩子培养，做人民满意教师，办人民满意教育”学习活动和 “岗位·作为”“在幼教岗位上闪光”等大讨论活动，进一步增强教师队伍的责任感和使命感，身正为师，学高为范，做塑造学生灵魂的工程师。以“市机关幼儿园教师行为规范”为准则，规范教师行为，每期开展教师岗位交流活动反思交流工作的成就感和幸福感。

　　5、“实践育人”活动

　　充分利用“手拉手”结对帮扶及社区实验基地，拓展新的学习领域，引领新的教学方法和学习方式，培养幼儿的创新精神和实践能力，发展幼儿的健全个性，培养未成年人养成良好的道德品质和行为习惯。全园每月都要入基地，进行一次的园外教育实践活动。同时要充分利用国庆节、“六一”儿童节、教师节、青年节、劳动节、建军节、“七?一”建党纪念日、3月5日学雷锋纪念日、助残日、科普日等法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等重要日子，广泛开展未成年人思想道德建设和社会实践活动，让幼儿走向社会、走进社区、走进大自然。

　　6、“家庭育人”活动

　　加强对各级家长学校的指导和管理，充分认识未成年人年龄段特点，家庭教育有着举足轻重的作用，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。要与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心，并积极运用新闻媒体和互联网，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，发挥家庭教育在未成年人思想道德建设方面的独特优势，形成家校携手促进幼儿健康成长的良好氛围，随时关注幼儿心灵的成长。

　　五、组织机构

　　为加强对中学生思想道德教育工作的领导，使活动健康发展，特成立思想道德建设教育领导小组，其组成人员如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　六、保障措施

　　1、切实加强领导。 提高认识，把学习贯彻《*中央国务院关于加强进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为重要任务，结束本园实际，组织开展丰富多彩的教育活动，做好教育工作。

　　2、切实督导落实。每周要安排一小时开展相关教育活动，每学期至少组织一次全园性的主题教育活动。长要负总责，保教室、班组要充分发挥作用，所有教职工都要做到教书育人、管理育人、服务育人，幼儿园要特别重视发挥班主任的作用，切实把加强和改进和未成年人思想道德建设的各项工作落实到实处。