珍惜粮食调查报告

　　你珍惜粮食了吗?调查报告

　　俗话说民以食为天，粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是人类得以发展的先决条件。但是，随着经济的发展，人们生活水平不断地提高，越来越多的人对粮食渐渐失去了保护意识。大街上马路上都可发现吃了一半以及只吃了一两口的食物被丢弃......

　　但由于经济发展的不平衡，使世界有些地区和我国偏远地区的生活质量并不高，有些甚至连温饱都尚未解决。作为同在一个地球村生存的村民，我们不能仅仅对他们表达同情而应该必须有所行动，相对他们而言，我们所处的环境是无比幸福的。作为传承人的下一代--我们这一代青少年基本上都是在温室中长大的，从未感受过饥饿，那么对于我们这样的青少年对粮食的保护又是如何呢?对此我们展开了青少年粮食保护意识的调查：

　　一、实地调查

　　我们主要对学生就餐场所进行了实地调查，经过一个星期的实地调查，我们对本区学生的粮食浪费有了基本的了解。

　　许多学生在离开餐桌之后，桌上碗里都有很多剩菜剩饭，食堂中收集剩菜饭的大桶都被装的满满的，里面都是同学们没吃完或觉得不好吃就随意倒掉的饭菜，除了在早餐店和学校食堂，还有许多随手扔在垃圾桶和街道上的食品。

　　二、问卷调查

　　1、数据统计：本次问卷调查我们主要针对本区学校学生进行调查。这次共发问卷两百张(后附有调查阅卷)，回收有效问卷一百八十五份。问卷所显示出来的结果看，本区学生有粮食保护的意识并不高。如其中第一题，有20%的同学显示几乎天天都有浪费粮食的现象，有58%的同学偶尔有，这可以看出同学们对粮食并没有珍惜意识，很多同学认为，粮食是取之不尽用之不竭的，因此没有保护的意义。例如其中第三题，有24%的同学都怀着这种无所谓的心态，不屑于那些被丢掉的粮食，这些都是建立在物质的基础上的同学们互相攀比等，加上并没有相应的法律或制度严厉的制止和阻止，这也使同学们更加无拘束的浪费，这说明我们青少年对粮食保护意识的认识了解不够。

　　又如其中第六题显示，有12%的青少年对保护粮食的意义了解度为0，只有58%的人了解一些，这说明现阶段社会的宣传力不大，学校的管理效率不高。

　　在对待事物浪费的问题还应规章制度，加大学校的管理力度，还须加强舆论监督，加强珍惜保护节约教育，使节约意识深入每个人的意识领域。其中第七题显示，68%的青少年认为要多做宣传，加强人们的节约意识。因此，可以说青少年们有一定的节约意识，但还需进一步加强，但在行动上，即使有节约的意识的人并没有做到真正的不浪费。如其中第十题有24%的青少年看到身边的人在浪费粮食时，并没有阻止，而是视而不见，很多青少年以为自身有做到节约便可，不需要去管别人，认为这是多管闲事。其实，监督他人以及让别人监督自己，这是每个人应有的权利和义务。

　　在节约与发展上人们总是多次发生冲突。很多人认为，有钱了就不在乎那些小钱，很多人就是拥有这样的观点，便与人攀比、摆阔。请客摆酒时，很多吃不完的饭菜，甚至还有些没用动过的饭菜被倒掉。其实有很多人想打包带走，但又觉得很丢脸，就是因为这种封建观点，让我们看出节约问题的严重性。

　　综上所述，青少年虽然已有一定的节约意识，但是这种意识，还须进一步加强，并要正确处理发展与节约之间的关系。因此，我们建议：

　　1、加强学校食堂制作规范：食堂制作要规范，食物种类要多变，定期让就餐的同学对食堂操作人员进行评价，改进自身不足，这样可以减少同学在食堂因不爱吃而减少浪费。

　　2、加强宣传教育：在就餐过程中进行教育，制作相关标语、警示语，时时刻刻提醒就餐者，节约粮食，谨防浪费。

　　3、鼓励节约，批评浪费：学校要加强宣传教育，可以组织学生展开相关活动，可以用相机或录像机对就餐人员进行拍照或录像，饭后再在教室放给同学们看(当然这要内部处理)，或表扬或进行相应的批评教育。

　　4、加强个人节约意识：树立节约意识，看清我国粮食现状转变消费观，以勤俭节约为荣，以浪费为耻，就餐中尽量不挑食，给自己制定合理的饮食标准。同时，对身边朋友同学有浪费现象的，要加以劝道阻止。

　　回顾这一个星期的研究过程，是无比新奇的一份收获：不但丰富了我们的知识，也改变了我们的习惯(开始我们也是爱挑食剩饭的人)。当确定这个主题进行相关调查，才发现我们的浪费行为是不齿的，从此我们决定吃多少拿多少，尽量不剩饭菜。同时，在做问卷的过程中，也锻炼了我们的胆识，慢慢学会了与陌生人交流沟通，还找到了方法顺利的完成了任务，而且还增加了信心，相信自己可以做到改善自己的不足。

　　附：调查阅卷

　　你 珍 惜 粮 食 了 吗?

　　1.你平常吃饭时是否会有粮食剩下()

　　A:经常有B:偶尔有C:从没有

　　2.什么因素影响你浪费粮食 ()

　　A：没时间B:不好吃C:吃不完D:其他

　　3.当你扔掉手中的粮食的时候，你的心态 ()

　　A:无所谓B:犹豫C:不舍

　　4.你看到别人浪费粮食时，你有什么看法 ()

　　A:没感觉，习惯了B:觉得可惜C:没注意D:很生气

　　5.你是否想过采取行动节约粮食 ()

　　A:从未想过B:曾想过C:想到，但无行动D:想到并做到

　　6.你知道节约粮食的意义吗 ()

　　A:十分了解B:知道一些C:不太清楚D:完全了解

　　7.你最想用什么方式制止浪费 ()

　　A:多做宣传，加强人们的节约意识B:实行惩罚措施C:其他

　　8.你平时会浪费哪些粮食 ()

　　A:饭B:蔬菜C:肉D:其他

　　9，是否有人提醒你不要浪费粮食 ()

　　A:父母B:爷爷奶奶C:老师D:其他人E:没有人

　　10,你的同学或朋友浪费粮食时你会怎么做 ()

　　A:视而不见B:说一下，无所谓对方是否听劝C:极力劝阻

篇2:国旗下讲话:让珍惜粮食成为习惯

　　国旗下讲话:让珍惜粮食成为我们的习惯

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好，我今天国旗下讲话的主题是：小小行动，大大改变，让珍惜粮食成为我们的习惯。

　　你知道吗?“舌尖上的浪费”触目惊心，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命，然而每年餐饮业倒掉的食物约等于2亿人一年的口粮。新的学期已经过去将近一半，让我们继续将光盘行动进行到底吧，不要因为自己的浪费，让白花花的米饭从餐桌上溜走;不要因为自己的挑食，让绿油油的蔬菜从餐盘中溜走，要知道我们浪费掉的不仅是食物，更是农民伯伯们的辛苦，更是一种对节约的熟视无睹。

　　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们不能忘记勤俭节约的传统美德。有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘!所谓光盘，就是吃“光”你盘子里的东西。这项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”由网络兴起，并得到全国范围的热烈响应。上学期，我们学校举行了一系列光盘行动的主题教育活动，让每一位鲍小学子不仅在行为上认真践行着光盘，而且在意识上认识到节约是一种美德。

　　在此我倡议：我们在食堂用餐时要做到：

　　一、进入餐厅有秩序，上下楼梯靠右行。

　　二、就餐时不大声喧哗，文明用餐。

　　三、不偏食、挑食，尽量吃光盘中的食物。

　　四、用餐完毕后清理桌面，桌椅归位。排队安静地离开餐厅。

　　亲爱的同学们，让我们用自己的“小小行动”践行着“一粥一饭，当思来之不易”的古训，让我们把文明用餐看成是一种修养，一种生活态度;把“光盘”看成一种品质，一种扎根于心，落实于行的优良传统。让文明之树结出丰硕的果实吧!

　　谢谢大家!

篇3:国旗下讲话：珍惜粮食，杜绝浪费

　　国旗下讲话：珍惜粮食，杜绝浪费

亲爱的老师和同学们，大家，星期一快乐！

　　我是来自三年级一班的语文老师---何杨芳。

　　今天,　我和大家分享的主题是“珍惜粮食，杜绝浪费”。

　　同学们，你们知道吗?每年的10月16日是“世界粮食日”，这是联合国为关心粮食问题正式规定的。

　　可能有的同学对于“节约粮食”不以为然，有的同学心存困惑：我们家从来不缺粮食呀?爸爸妈妈也从来没让我饿过肚子呢?那为什么爱惜每一粒粮食这么重要呢?

　　大家都会熟背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗，可有多少人真正去想过，我们所吃的饭菜经过了多少辛苦的劳动，流下了多少人辛勤的汗水？

　　可同学们有所不知，其实要把地里的禾苗加工成我们每天碗里香喷喷的米饭，可远远不光是农民们在田地里头顶烈日、抛洒汗水地劳作呀!其实!粮食从播种、收割到加工成成品粮，这其中至少要经过20道工序，这得需要有多少农民和工人为此付出心血呀!所以，每一粒粮食我们都必须要珍惜。

　　诚然，虽然同学们每天都能吃得饱、吃得好，但并不是所有的人都能有食物吃。据联合国最新统计，目前全球长期挨饿的人口达到了9亿之多。而在我们中国的边远地区，由于经济落后、交通闭塞等原因，还有许多人在饿肚子，还有许多像我们一样大的孩子连温饱问题都没有解决，又怎能谈得上读书、上学呢?也许有同学认为，节约几粒米没有多大用场，让我们一起来算笔帐：如果一个人一天节约一粒米，全国13亿人口可节约2000多万斤，这么多米可以救济4000多灾民吃10年，可以给我们全校学生吃60多年的时间。现在，老师问问同学们，你们觉得节约粮食有必要吗?

　　同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要树立节约意识。爱粮、惜粮、节粮，不能是空洞口号，珍惜每一粒粮食，杜绝每一粒浪费，从我做起，如果看到浪费现象，我们要勇敢地站起来制止，杜绝这种不良风气的滋长；当然，仅在学校做到不浪费粮食是远远不够的，我们还要做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.， 积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食现象的发生。

　　让我们一起共同努力，在这个美丽的金秋十月，在这个收获的季节，让我们一起打造节约的良好风尚，打造文明和谐美丽的实小西，一起迎接美好的明天。

　　同学们，让我们从今天开始，做一名爱惜粮食，节约粮食的好学生吧！同学们，你们做得到吗？