南亭中心小学章程

　　溪泗中心小学章程

　　(20**年11月9日经全体教师大会表决通过)

第一章 总则

　　第一条 为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规规定，结合县教育局关于"依法治校，以德立校，自主发展"的要求，结合本校实际情况，特制定本章程。

　　第二条 本校全称为泰顺县溪泗镇中心小学，英文表述为Center Primary School;是一所全日制六年制小学，隶属于泰顺县教育局，是全额拨款事业单位。本校经登记批准，是具有法人资格的办学机构。

　　第三条 办学宗旨：为学生的幸福人生奠基

　　第四条 培养目标：构建学士园、打造学生课堂、成就少年学士

　　第五条 办学特色：学做人、求真知、身心健、会创造

　　第六条 校训：好好学习、天天向上

　　第七条 校风：阳光、积极、向上、奉献

　　第八条 教风：诲人不倦、因材施教

　　第九条 学风：学而不厌、明德笃志

第二章 组织机构和职责

　　第十条 学校实行校长负责制，校长由县教育局任命，是学校的法定代表人，全面负责学校教育及行政工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。

　　第十一条 校长行使下列职责：

　　(一)贯彻国家的教育方针、政策;

　　(二)组织制订并实施学校的发展规划;

　　(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

　　(四)管理学校事务，组织实施教育教学活动;

　　(五)管理、使用校舍设施和经费;

　　(六)提出副校长人选;

　　(七)聘任与解聘中层干部和教职工;

　　(八)发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

　　(九)具有重大事务的决策权、人事任免权、财务基建审批权，教育教学工作的指挥权，购置重要设施、设备和对教师、职工、干部进行奖励或处分的决定权。

　　第十二条 根据县教育局文件规定，设校级领导3-4名，中层干部7名;由校长聘任，报县教育局审批发文。受校长委托分管学校教育教学、德育、行政等工作。

　　第十三条 在学校建立党支部，党支部书记由本校全体党员中选举产生，并报上级党委审批、备案，学校充分发挥党支部的政治核心作用;通过加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教职工队伍的建设和师德教育，保证、监督学校行政工作的健康运行。

　　第十四条 学校建立少先队组织，保障学生的合法权益，调动学生主动参与、自主管理的积极性;对小学生进行德育教育，配合党、政全面贯彻教育方针，积极开展适合少年特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

　　第十五条 学校在校长领导下建立校务委员会，下设教导处(德育处)、总务处、少总部、安保处、纪检等职能部门，分别承担相应的管理职能。

　　第十六条 学校建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构，参与学校重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益;

　　以上各机构组成学校管理网络，各司其职，既分工又合作，互相配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。

第三章 教师及其他职工的权利和义务

　　第十七条 教职工享有下列权利：

　　(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验;

　　(二)参加教科研、学术交流活动，加入专业的学术团体，在教科研和学术活动中充分发表意见;

　　(三)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

　　(四)通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议;对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或对处分有申诉权;

　　(五)参加进修或者其他方式的培训。

　　第十八条 教职工应当履行下列义务：

　　(一)遵守法律、法规和教师职业道德，为人师表;

　　(二)贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校工作计划，履行教师聘约，积极完成教育教学工作任务;

　　(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育;

　　(四)组织、带领学生开展有益的社会活动;

　　(五)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

　　(六)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生身心健康成长的现象。

　　(七)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第四章 学生的权利与义务

　　第十九条 学生享有下列权利：

　　(一)享有法律、法规规定的受教育的权利。

　　(二)参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料等。

　　(三)按照学校有关规定获得奖学金、助学金。

　　第二十条 学生应当履行下列义务：

　　(一)履行法律法规规定的受教育者的义务。

　　(二)遵守《中小学生守则》;遵守学校章程及规章制度;遵守公共秩序和学生行为规范要求;遵守学校章程、学校的管理制度。

　　(三)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行，自觉维护学校荣誉。

　　(四)努力学习，及时完成规定的学习任务。

　　(五)爱护学校提供的教育教学资源;

第五章教育教学管理

　　第二十一条 学校建立年级组、教研组(备课组)等教育教学基层管理机制。

　　(一)年级组组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

　　(二)教研组(备课组)组长负责领导、组织教师开展各类教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

　　第二十二条 学校采用班级授课制，力求因材施教。

　　(一)学校以汉语言文字为基本教学语言文字，使用全国通用的普通话和规范汉字。

　　(二)学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断探索适应素质教育的课堂教学新模式，采用现代化教学技术，全面提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

　　(三)学校按国家及省教育行政部门颁布的教学大纲课程计划，开全科目，开足课时，并严格执行作息时间表、课程表及教学进程，任何人不得擅自停课，特殊情况的停课需经上级领导批准。

　　(四)学校统一按上级规定征订教材，任何人不得擅自推销学习资料。教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

　　(五)学生作业量，一、二年级不留书面回家作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量每天不超过1小时。

　　第二十三条 学校严格控制作息时间，按时上下课，严禁旷课、不按课表上课、随意调课等现象;遵循"学生主体理念"、"面向全体理念"、"全面发展理念"，积极推进"自主、合作、探究"的教学方式，构建民主、平等、和谐的生本课堂。积极鼓励学生，让每一位学生在尝试中体验成功。

　　第二十四条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常

　　体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能;通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，实施体艺"2+1"活动。

　　学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内实施禁烟。

　　第二十五条 学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作;成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结;将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中。班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。大力开展各种有益学生身心健康的心理教育活动，杜绝有害学生心理健康的言行。

　　第二十六条 保证科技、艺术、劳动等各类综合实践教育的经费投入，并对

　　学校专用教室进行配置和整修，各室配备管理员，制定管理员工作职责。以普及与提高相结合，课内与课外相结合的方式，提高学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础;积极开展面向全体学生、经常性、丰富多彩的社团活动，并逐步使其规范化、制度化。

　　第二十七条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师著书立说。

　　第二十八条 学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字的前提下。适当增开了三--六年级的试用外语教学。

　　第二十九条 学校根据深化教育改革、全面推进素质教育的要求，遵循课程改革的原则，全面安排基础性课程、拓展性课程。贯彻国家课程、地方课程和学

　　校课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发学校课程，并逐步形成学校课程体系。

　　第三十条 学校组织教师积极推进教学改革，借鉴国内外先进教育理念，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，逐步形成学生主动参与、探索发现、合作交流的适合学生的学习方式，努力提高学生的学习能力和教学质量，为学生的终身发展打下扎实的基础。

　　第三十一条 执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定执行，认真做好学生各科的学业测评和考查工作。

第六章 学校管理

　　第三十二条 学校按照县教育局的要求，每三年制订一份旨在推进学校自主发展的三年发展规划，并形成和健全自评机制，坚持学校的可持续发展。

　　第三十三条 依照法律和建设现代学校的需要，通过民主程序，建立、健全各项规章制度。学校规章制度包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度。

　　第三十四条 根据国家和教育工会的要求学校实行校务公开制度。

　　第三十五条 学校建立校务会制度：校长主持由校长、中国共产党党支部委员、工会主席参加的联席会议。学校重大问题经党政工主要负责人协商，充分讨论后形成初步方案，由校长决策。

　　第三十六条 学校建立行政会议制度：校长主持由学校党政工、教导处、总务处及少总部负责人参加的会议，讨论落实学校具体工作，可以对行政工作做出决定。

　　第三十七条 学校依法建立以教师为主体的教职工代表大会，特别重大事务

　　须经教职工大会审议并通过。保障教职工通过教代会参与学校民主管理和监督的权利。教代会是教职工参与学校民主管理和监督的机构。凡是校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。教代会休会期间由教代会主席团行使职能，教代会召开后按照教代会决定执行。

　　第三十八条 学校通过年级组管理教师，教师应该积极参加年级组的一切活动。教研组(备课组)为教师专业技术的管理组织。教研组(备课组)接受年级组与教研组(备课组)的双重领导，完成教育、教学任务。

　　第三十九条 学校贯彻上级教育行政部门的有关规定，实行学校用人制度。

　　(一)学校根据县教育局核定的编制数额和岗位任职条件及学校的相关制度聘用教职工。

　　(二)学校根据教育行政部门的规定，对受聘用人员实行岗位管理。

　　(三)学校对受聘用人员按学校有关规定，实行岗位月薪制和月度绩效奖与专项奖相结合的奖金制度。

第七章 学校资产

　　第四十条 学校具体经费来源是事业单位，全额拨款。

　　第四十一条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

　　学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

　　第四十二条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。 加强对体育场馆、科学教室、图书阅览室、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

　　第四十三条 学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。 执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。 依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

　　第四十四条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

　　第四十五条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章 学校、家庭与社区

　　第四十六条 学校选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，在征得对方同意的基础上,建立学校的家长委员会。年级、班级相应建立家长委员会或者核心小组。

　　第四十七条 学校定期召开家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助。

　　第四十八条 学校依靠家长委员会办好家长学校，学校有计划地加强对家庭教育的指导。

　　第五九条 学校要求教师(特别是班主任)广泛联系家长，做好家庭访问工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。

　　第五十条 学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

　　第五十一条 依靠居(村)委会、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，确保学校创建安全文明校园的成果。

第九章 学校办学的监督

　　第五十二条 学校中的中国共产党支部委员会对学校办学实行组织监督。

　　第五十三条 学校教职工代表大会对办学实行民主监督，对学校主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。

　　第五十四条 学校接受泰顺县人民政府教育督导室对学校办学的政府监督。

　　第五十五条 学校接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。

　　第五十六条 学校接受学校家长委员会和社区代表对办学实行社会监督。

第十章 附则

　　第五十七条 本校地址为浙江省温州市泰顺县溪泗镇白粉墙村，邮政编码为z;官方网址为http://www.234fw.com。

　　第五十八条 本章程的修改权在教职工代表大会。修改提议需获得参加会议的三分之二及以上有效票数方得以修改。

　　第五十九条 本章程的解释权在溪泗镇中心小学校长室。

　　第六十条 本章程于20**年1月1日开始实施。

　　溪泗中心小学

篇2:北京小学章程

　　京北小学章程

　　目录

　　第一章 总则

　　第二章 管理体制

　　第三章 入学和学籍管理

　　第四章 教育教学工作

　　第五章 校舍、设备和财经

　　第六章 卫生保健和安全

　　第七章 教职工和学生

　　第八章 附则

　　第一章 总则

　　第一条 为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国义务教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

　　第二条 学校名称和校址为：

　　（一）本校称为京北小学；

　　（二）京北小学的校址为京北市宣武区槐柏树街九号。

　　（三）分校称为京北小学广外分校；

　　（四）分校校址为京北市宣武区广外马连道中街35号。

　　（五）走读部称为京北小学走读部；

　　（六）走读部校址为京北市宣武区北线阁12号。

　　第三条 京北小学是京北市宣武区教委直属全民所有制事业单位。

　　第四条 学校坚持社会主义办学方向，为学生的持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础。

　　第五条 学校根据《京北小学健康促进学校章程》，完善学校健康政策、物质环境、社会环境及社区关系，提高师生个人健康技能和学校健康服务水平。

　　学校以教育的科学研究为主导，以开发学生的自主发展为根本，优化校内外的教育资源，开放学校的教育环境，创新教育实践，不断丰富学校教育的内涵。

　　第六条 学校的办学目标是：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。

　　第七条 学校培养学生的目标是：

　　（一）培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步树立为中华崛起而勤奋学习的理想。

　　（二）培养学生对自己负责，养成生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强的良好习惯。

　　（三）锻炼学生动手动脑的操作能力、团队合作的交往能力和获取信息促进自我发展的能力。

　　第八条 学校实施初等义务教育，修业年限为6年；但学生或学校有特殊情况的可以除外。

　　第九条 学校根据三所学校的服务功能实行寄宿、走读和二者并存的办学形式。其中本部实施以“自理、自主、自尊、自强”为宗旨的寄宿教育。

　　第十条 京北小学的校训、校风、教风、学风分别为：

　　（一）校训为脚踏实地做事，顶天立地做人；

　　（二）校风为勤学敬业，文明有序，生动活泼，热情大方。

　　（三）教风为教为主导，学为主体，因材施教，教学相长。

　　（四）学风为基础扎实，习惯良好，发展全面，学有所长。

　　第二章 管理体制

　　第十一条 学校根据教育体制改革的精神和以促进学校发展的实际建立以校长领导下年级工作制为基础的质量管理体制。同时为保障年级管理体制的正常运转，设立集各项服务职能为一体的教导处、寄宿部、服务部等相应的职能部门。

　　第十二条 学校为促进信息沟通和管理透明，实施主要领导的联合办公；为保证重大决策的科学性和学校管理的高度统一，实施办公会议制度。

　　第十三条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校各方面的管理工作。校长的主要职责和职权如下：

　　（一）贯彻国家的教育法律、法规、方针政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益；

　　（二）根据法律、法规、政策和上级指示，在充分听取多方面意见的基础上，决定学校 重大事项；

　　（三）根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，对副校长、职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理；

　　（四）根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。

　　第十四条 学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每3年为一届，每年召开1－2次会议。教代会的职权和职责如下：

　　（一）审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；

　　（二）代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；

　　（三）对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；

　　（四）及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。

　　第十五条 学校年级组是学校质量管理的基本机构，年级组应以完成年段质量目标为中心，以整合资源、聚合集体智慧、丰富教育教学实践为依托，不断提升年级段学生的主动发展水平。

　　第十六条 教导处是协调学校各项管理正常运转的工作机构。教导处应以促进各个职能部门的工作效益为中心，做好相应的组织、服务、督查以及问题处理等工作，以鲜明学校的办学形象。

　　第十七条 学校寄宿部是负责学校寄宿生管理的工作机构。寄宿部应当以“四自”教育为主线，以提高副班主任、生活老师教养水平为依托，调动校内外教育资源，不断提高学生生活、活动的自主能力。

　　第十八条 学校服务部是保障学校后勤服务的工作机构，服务部应以服务教育教学一线，发挥设施设备最佳效益为中心，以提高各服务部门员工素质为依托，为学生创设健康发展、文明向上的物质与精神环境。

　　第十九条 学校财务组的职权和职责如下：

　　（一）根据国家有关财、物管理的法规、法纪严格实施财、物管理；

　　（二）依法监督学校行政的资金收支、物品使用的效益情况；

　　（三）每学期末向校长报告经济运转情况；

　　（四）独立向教代会通报学校资金收支及物品使用情况。

　　第三章 入学和学籍管理

　　第二十条 学校根据教育行政部门有关就近入学的规定招收服务片区内年满6周岁的健康儿童免试入走读部就学。招生细则以招生简章明示。

　　第二十一条 学校本址每年按实际容纳量，向社会招收住宿生，实施寄宿教育，树立良好的公办寄宿学校形象。

　　第二十二条 学校根据上级主管教育行政部门制定的小学学籍管理办法，分别实施各部的学籍管理。

　　第四章 教育教学工作

　　第二十三条 学校以教育教学工作为中心。注重下列实施策略：

　　（一）注重教师的文化素养和专业发展，提高教育教学水平。

　　（二）注重通过课题研究改善学生的学习方式，提高教育教学的质量。

　　（三）注重以团队精神建设师生学习化集体，提升教育教学发展层次。

　　第二十四条 学校根据上级教育行政部门的规定，结合自己的发展实际制定每学年的课程计划，数学、语文、外语、体育为基础学科，教师应扎扎实实落实各学科培养目标。

　　第二十五条 学校使用的教材为上级教育行政部门和科研部门编定的九年义务教育教材或者实验教材。

　　第二十六条 学校实行统一规范的考试制度。每学年末组织语文、数学、外语、体育考核，第一学期末由年级组或班级组织随堂考查。

　　小学毕业考试由学校命题，考试科目为数学、语文、外语、体育。

　　第二十七条 学校根据课程设置和教材制定校历和课程计划，非经学校主管部门同意，个人不得随意调改课程计划或者课程安排。

　　第二十八条 学校注重加强育德的宣传教育，强化教学的育人功能，创设人人参与、践行育德的氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。

　　第二十九条 班主任工作应当以养成教育为基础，以培育学生热爱的情感、健康的心理、自理自律的能力及合作交往的意识为宗旨；以相对独立的班规、班训为教育主线，有计划、有针对性地把常规管理与教育实践活动结合起来，讲求育德的实效，促进班集体的形成。

　　第三十条 班主任应当挖掘社会和家长的教育因素，结合学科教育活动，充实和丰富班集体教育，不断创新适合现代班级工作的新鲜经验。

　　第三十一条 教师应当尊重学生人格，以有利于学生健康发展为根本，承认差异，尊重个性，采用激励性方式评价学生。

　　第三十二条 学校注重少先队组织建设，要求中队辅导员具有较高的工作水平，广泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生“五自”实践能力。

　　第三十三条 学校体育工作应当以学生的生理、心理健康为本，以培养学生坚强的性格为主线，把心理、生理的教育与现代运动技能的教学有机结合起来，从态度、习惯上为学生奠定追求终身健康的基础。

　　体育教师应当注重各年级的体育教学、注重提高课间操、常规性体育活动组织的实际效果。

　　第三十四条 学校积极组织校内外的辅导力量，为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件，积极参与市、区教育行政部门组织的艺术、体育、学科以及其它方面的竞赛活动。

　　第三十五条 学校努力发挥教育资源的优势，密切与社区及共建单位的联系，把学校建成社区文化事业发展的中心。

　　第三十六条 学校积极发挥家长委员会、家长班级助教参与学校及班级教育的作用，汲取家长对学校办学的建议和要求，不断改进学校工作。

　　每学期召开一次家长会或家长开放日活动。每学年组织1－2次家教报告。

　　第三十七条 学校注重教育科学研究工作，设立教育科研专项经费，加大教育科研的奖励力度，提高教师队伍的科研素质。

　　学校领导负责教育科学研究的组织工作。

　　第五章 校舍、设备和财经

　　第三十八条 学校的校舍、场地、设施归学校专用，未经主管领导批准，不得改变其用途。定期检修、维护学校的校舍、场地、设施，发现危险应当立即停止使用并报上级主管部门。

　　第三十九条 学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护。禁止侵占或违规损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产。对侵占或者损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产的行为，学校有权要求其停止侵占或者损害，有权向侵权行为者及其主管部门反映并要求赔偿，还可以直接向人民法院提起诉讼以求得法律保护或者法律救济。

　　第四十条 学校应当加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，提高使用效率，建立健全相应的管理和使用制度。

　　第四十一条 学校应当建立、健全设备、物资的管理和使用制度。统一建立帐目，提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时履行变更、增减手续。

　　第四十二条 学校教职工和学生应当爱护学校公物。对故意或者过失损坏学校公物的行为，学校可以视其情节和责任情况，要求行为人赔偿；对情节严重者可以给予行政处分。

　　第四十三条 学校应当建立、健全经费制度。经费预算和决算应提交校行政会或者教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门监督。经费使用应当根据学校经费制度向相关部门报告。

　　第四十四条 学校根据法律、法规、规章制定财务制度、财务计划。学校财务根据财务制度、财务计划运行。

　　学校资金运行实行校长专人审批制度。合法、合理地使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。

　　第四十五条 学校根据市教育行政部门规定的项目和物价部门核定的标准收取学生费用。任何个人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。

　　第四十六条 学校根据国家和本市有关规定接受社会捐助。捐助款项应当纳入学校财务帐目，主要用于改善办学条件，实行专款专用。

　　第六章 卫生保健和安全

　　第四十七条 学校应当认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。

　　学校设有校医室。校医职责如下：

　　（一）宣传保健、卫生知识，建立学生健康档案，定期对学生进行体检，做好六病防治工作，培养学生的良好卫生习惯；

　　（二）检查、监督学校的环境卫生、教学卫生、饮食卫生和学生营养、健康状况并定期统计报告；

　　（三）记录学生伤病、就医情况，及时妥善处理突发事件。

　　第四十八条 学校的环境、校舍、图书、设备应当有利于学生身心健康，活动安排应当符合学生生理、心理特点。

　　第四十九条 学校应当加强校园安全工作，健全校园安全工作制度，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。

　　组织师生活动应当坚持安全原则，报上级有关部门备案并做好安全防范工作，确保师生安全。年级、班组外出活动，应当报请学校批准。

　　第五十条 学校重视校园的安全保卫。全面履行与保安公司签定的对学校安全保卫的合同，落实保安人员的岗位职责，做好24小时安全保卫工作。

　　第七章 教职工与学生

　　第五十一条 学校教职工应当自觉守法和遵守本校制度，享受法定权利和根据本校制度存在的与自身相关的利益，履行法定义务和根据本校制度存在的与自身相关责任。

　　第五十二条 学校重视教职工的考评。学校根据教职工考评制度每年对教职工效绩进行考核，按优秀、良好、一般、不称职四个等级给予评定。考核结果做为受聘上岗、晋升工资、实施奖惩的依据。

　　第五十三条 学校重视奖励先进。设立教师的三级骨干奖、职工考核评优奖、突出贡献奖和文明班组奖。学校鼓励教师业务及相关学历进修，对获得研究生学历的教师给予一次性奖励。

　　第五十四条 教师应当在研究学生、探究教育的过程中逐步形成自己的教育风格，做专业型教师。学校对已经形成具有独立教育风格的专业型教师应给予精神和物质的奖励。

　　第五十五条 学校有保护和尊重教职工权益的义务，依据教师法聘任教师，对教职工有下列情况之一的，学校可以予以解聘，情节严重构成犯罪的，交由司法机关处理。

　　（一）违反法律、法规和学校制度经教育不改的；

　　（二）故意不完成学校交给的任务、给学校工作造成损失的；

　　（三）品行不良，侮辱学生，体罚学生的；

　　（四）犯有其他严重损害学校利益或者声誉、荣誉行为的。

　　第五十六条 鼓励离退休教职工发挥余热，积极参加老教协分会组织的活动。

　　第五十七条 学校尊重学生享有的受教育权和其他合法权益。学生也应当自觉履行法定义务，遵守学校制度。

　　第五十八条 学校鼓励学生创造优异成绩，鼓励学生个性化发展。学校向下列学生或者集体颁发京北小学荣誉奖：

　　（一）德、智、体、美、劳全面发展的学生；

　　（二）学科竞赛成绩优异的学生；

　　（三）为学校争得荣誉的学生；

　　（四）学生中思想品德高尚的典型个人或集体。

　　第五十九条 学校应当对违反学校制度的学生进行批评教育。对情节严重的，可以分别给予警告，严重警告或者记过处分。

　　第八章 附则

　　第六十条 学校可以根据本章程建立、健全学校的各项制度。

　　第六十一条 本章程经教代会审议通过后生效，并报上级教育行政部门备案。

　　第六十二条 本章程的解释权属于校长或者校长委托的部门。

　　校长可以根据学校发展需要对本章程提出修改意见，经教代会讨论通过后实施。

　　京北小学第六届教代会第二次全体会

篇3:小学家长委员会章程

　　小学家长委员会章程

　　宗旨

　　为进一步实践学校生态教育理念，加强学校与家长、社会之间的联系，及时沟通各方面信息，反映家长的意见与建议，并充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋和监督作用，配合和促进学校教育改革，同心协力推进生态教育和提高教育质量，共同为学生在德、智、体诸方面健康成长创造有利条件，特成立深圳小学家长委员会。为规范家长委员会的各项活动，特制定本章程。

　　第一条 性质

　　家长委员会是由在校学生家长代表组成的群众性民间组织，不具有独立法人资格，活动的范围限定在为学校管理、教学、活动等提供意见与建议、督导与帮助、配合与参与等方面，不以自身的名义对外进行独立的民事、经济活动。

　　第三条 组织形式

　　（一）家长委员会分班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会三级。其中：班级家长委员会由3-5名家长组成，由班主任推荐，全班家长会讨论、协商、通过产生；年级家长委员会原则上由该年级各班班级家长委员会推举1名委员组成并推举产生主任委员1名，副主任委员4名；学校家长委员会由各年级家长委员会委员和社区单位相关负责人组成，由学校和家长委员会民主推举产生主任委员一名，副主任委员4至6名。

　　（二）各级家长委员会每届任期二年，届满后可连任，学生毕业离校后自动卸任。

　　第四条 工作职责

　　（一）配合学校教育。这是家长委员会最主要的工作职责。家长委员会要积极动员家长配合学校做好学生各项教育工作，热心支持学生参加一些力所能及的社会实践，为学校开展社会实践活动提供方便；动员家长参与学校组织的家长活动和家长培训，协助学校指导家长开展家庭教育，为学生全面发展营造良好的家庭环境；积极宣传与协助解释学校工作；协助学校做好家校矛盾的调解工作等等。

　　（二）发挥沟通作用。家长委员会委员要广泛听取和反映家长们所关注的教育热点、难点等问题，代表广大家长客观、公正地向学校反映有关情况，以利于学校不断改进管理，办好教育，回报人民。

　　（三）发挥参谋作用。家长委员会委员要积极参与研讨学校发展中的重点问题；为学校的工作及发展提供有关信息,并提出建议与意见，共同为学校发展出谋献策。

　　第五条 家长委员会的活动

　　1、各级家长委员会每学期至少召开一次会议，分别由班主任、年级组长、学校校长根据实际情况召集。

　　2、家长委员会委员通过不定期来校听课、参观、笔谈、访谈等相互沟通的形式参加学校活动，了解学校教育情况，发挥自身作用。

　　第六条 附则

　　本章程经学校家长委员会讨论通过之日起试行，试用期一个学年。