六中党的群众路线教育实践活动方案

　　沙长六中党的群众路线教育实践活动方案

　　根据中央和省委、市委、局党委关于开展党的群众路线教育实践活动有关文件要求，认真落实《沙长市中等职业学校和中小学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（长群组发〔20**〕14号）和《*沙长市教育局委员会关于深入开展党的群众路线实践活动的实施方案》（长教党〔20**〕7号）的具体部署，结合我校实际，制定如下实施方案。

　　一、把握总体要求

　　我校教育实践活动，以党的**大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻《*中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发〔20**〕4号）文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻***系列重要讲话精神，以及在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动的讲话精神。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，教育教学质量进一步提升。

　　二、明确重点任务

　　教育实践活动的主要任务是集中解决学校党委领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众意见，维护群众利益，注重解决实际问题，解决师生、群众身边的不正之风，确保解决问题的实效让广大师生、群众看得见、感受得到、大多数满意。

　　（一）着力解决“四风”突出问题

　　形式主义方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员办学理念落后，急功近利，片面追求升学率的问题；不重视德育工作，学校的很多德育活动重在布置而忽略了过程监督管理和实施效果的分析评估，导致学校德育工作不规范，缺乏持续性、针对性和有效性的问题；推行“全员育人”的措施不到位，把学校的德育工作压在教育处、年级组长和班主任身上的问题；忽视对青年教师的培养和关心的问题，如成立了青年教师“兑泽沙龙”，但实际活动开展得很少，效果更不明显；有青年教师与骨干教师的师徒结对，但对过程基本没有实行跟踪，更谈不上对结果的评估考核。不重视师生的心理健康，过于强调客观原因，学校心理咨询室没有派专职心理教师进行管理，没有做到定期开放的问题。查找和解决学校管理中存在的问题：教学方面，没有督促教务部门严格按照部颁标准开足开齐各类课程的问题；处室管理方面，职责分工不明，导致处室之间出现工作互相推诿的问题；常规管理上，制度检查、落实不到位，考核管理不严，监督查处不力的问题；发现问题不敢抓不敢管、更不敢批评的问题。对“党员示范岗”没有考核，导致“党员示范岗”流于形式，缺乏实效的问题。查找和解决平时工作不到位，面对上级检查评比突击完成任务的问题。

　　官僚主义方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员工作行政化倾向严重的问题：学校党委班子成员虽然坚持深入一线听课，但与学生交流不够，也很少进行过家访，对家长和学生真正需求并不完全了解的问题；习惯于坐办公室，深入教育教学一线不够，问题处理不够及时的问题；领导干部与普通教师的联系多在布置工作、检查工作，谈心谈话少，对老师的心理减压工作欠缺，对教师的人文关怀不够的问题；班子成员主动服务师生群众的意识不够强，很少倾听群众的意见和建议的问题。

　　享乐主义方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员自省少，工作拈轻怕重、不愿意吃苦出力、得过且过等问题：进取心不强，工作不精益求精，对自己分管的工作很少反思改进的问题。

　　奢靡之风方面。重点查找和解决党委领导班子和党委班子成员勤俭办学理念不强，精细化管理差，导致教育教学资源利用率低、浪费严重的问题。如图书馆资源利用率低下，图书资料、电子阅览室闲置率高，办公室空调使用不规范，存在“长明灯”现象，办公用房的安排使用不合理的问题。

　　（二）着力解决关系师生、群众切身利益的问题

　　解决违规收取资料费、变相推销教辅资料的问题：个别教师不遵守上级和学校“一教一辅、自愿购买、严禁代购和严禁书商进入校园”的相关要求，诱导或强制学生购买多种教辅资料。解决校园及周边安全隐患多的问题：校园综合楼一直在校外，学生用餐、住宿都要经过车辆众多的路段；校园南边主要交通路口湘湖路和火炬路的十字路口车辆尤其是大型货运车辆众多，但没有设置红绿灯。解决借各种名义收受家长学生礼物礼金、接受家长吃请的问题。解决个别教师不按学校要求对学生作业进行详批详改，参加集体备课不积极，为应付学校检查，从网上抄袭下载教案的问题。严肃查处和解决家教家养的问题。坚决预防和杜绝借单独辅导学生之名索要好处甚至侵害学生人身权利的行为以及性侵学生现象发生。

　　（三）着力解决加强服务型党组织建设方面的问题

　　以加强基层服务型党组织建设为抓手，着力查找和解决为学校发展、为教育教学、为师生服务不细致、不全面、不彻底的问题。加强年级党支部的建设，带领广大党员教师在教学一线发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，加强对青年教师的思想引导工作，进一步规范高中阶段发展学生党员工作，充实在职党员进社区报到工作内涵，健全对困难党员的党内激励关怀帮扶机制，积极参与和农村学校、薄弱学校的结对共建等工作，进一步解决服务工作不全面的问题；进一步畅通联系服务群众“最后一公里”，把握好完善服务机制这个根本，畅通服务渠道，加强对党员干部的评价考核，从根本上解决一些党员干部重管理轻服务、重服务形式轻服务内容的问题。

　　三、抓实各个环节

　　我校教育实践活动从20**年3月开始，20**年9月基本完成。期间，集中教育时间不少于3个月。坚持时间服从质量，每个环节都要组织“回头看”，达不到标准坚决重来。

　　（一）学习教育、听取意见

　　抓好思想发动。召开党委领导班子深入开展党的群众路线教育实践活动筹备会，学习领会文件，对照三个重点工作从九个方面反思，统一思想和认识。召开全校深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，由学校党委书记雷志明同志传达中央和省、市委的总体精神，并对全校教育实践活动作出安排。会后，由督导组组织对领导班子和班子成员进行民主评议。

　　结合实际开展学习教育。采取多种方式，组织党员、干部认真学习***主义理论体系，学习章程，学习党的**大报告和十八届三中全会决定，学***系列重要讲话精神，尤其是在党的群众路线教育实践活动工作会议和第一批总结暨第二批部署会上的讲话精神，学习中央编发的《论群众路线--重要论述阐述摘编》、《厉行节约反对浪费--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益--典型案例剖析》，以及*同志《论共产党的修养》、金一南《苦难辉煌》等读本。组织全体党员观看《苏联亡党亡国20年祭--俄罗斯人在诉说》、《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》、《郭明义》、《雷锋》等影片，加强理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。邀请师德模范、专家学者作报告，开展“做群众贴心人”专题讨论，“入党为什么、为党干什么”大讨论，“五项教育”、“五项反思”专题大讨论。党委书记以群众路线为主题讲授党课。学校党委领导班子集中学习、专题讨论的时间不少于3天。对离退休教职工党员，采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习教育。

　　直接听取群众意见。紧紧围绕“四风”突出问题、关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”问题听取意见，采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、上门征求意见等方式，并通过互联网、来信访谈、电话信息等渠道征求意见。要特别注重听取工作对象和服务对象的意见建议，注重听取上级部门、科室、教研组的意见，注重听取党委班子成员、中层干部、广大教职工的意见建议，注重听取民主党派和无党派人士代表、“两代表一委员”和离退休老同志的意见建议。要深入开展体验式调研，以普通教职工的视角来查找问题。要综合现有考评监管成果，注重运用纪检监察、绩效考核、巡查、督查、审计、信访等渠道收集到的意见建议。对征集到的意见建议要认真梳理，原汁原味向党委领导班子和党员领导干部反馈，为查摆问题、开展批评打好基础。试行“两代表一委员”工作室制度，拓宽听取群众意见的渠道。

　　（二）查摆问题、开展批评

　　找准突出问题。坚持为民务实清廉要求，对照理论理想、章程党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，采取群众提、自己找、上级点、相互帮等方式，切实查找到“四风”问题的具体表现。党委书记要带头查摆问题。党委领导班子成员要坐下来集体议，把收集到的意见一条一条议深议透，找准“四风”突出问题，防止就事论事、浮在表面。认真开展“三学三找”，学党纪、找问题，学理论、找根源，学典型、找差距。

　　撰写对照检查材料。学校党委领导班子、党委班子成员和中层处室正副职党员干部要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型案例，对“三公”经费开支、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等方面情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。书记主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。党委班子成员和中层干部、各处室正副职要亲自撰写个人对照检查材料。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。

　　开好专题民主生活会和组织生活会。学校党委领导班子要召开专题民主生活会。会前，认真开展交心谈心。党委书记与党委班子成员逐一谈心，党委班子成员之间相互谈心，党委班子成员与所分管、联系的科室、教研组主要负责同志谈心。会上，按照“团结-批评-团结”的要求，每位党委班子成员首先作认真的自我批评，敢于直面问题，触及思想深处，揭短亮丑，摆表现、查危害、挖根源。党委班子成员之间要开展认真负责、实事求是的批评，既防止“好人主义”，又不搞无原则纷争，确保共同改进提高。要邀请上级领导干部、上级纪检机关、组织部门、督导组的同志到会指导，开展点评，对会议质量进行综合评价。会后，依据对照检查材料征求意见范围通报民主生活会情况。各党支部要采取个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评等“一会四评”的方式，组织召开专题组织生活会。党委班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

　　（三）整改落实、建章立制

　　紧扣实际抓好整改。围绕群众反映强烈的突出问题，立行立改。学校党委领导班子要认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人；党委领导班子成员及中层处室正副职党员干部要制定个人整改措施。整改方案、整改措施和问题清单要在一定范围内公布。

　　扎实推进专项整治。对照中央和省委、市委、局党委部署开展的专项整治任务，按照《坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为专项整治方案》的要求，狠抓整治落实。同时，重点抓好变相推销教辅资料、有偿家教、校园及周边环境安全隐患三项专项整治，一项一项整治、一个一个攻坚，不见成效不收兵。

　　强化正风肃纪。坚持严字当头，对有问题不整改、大问题小整改、变相搞整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。严格教育管理党员干部，对存在一般性作风问题的党员干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的党员干部，要进行组织调整；在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面查处。严格党员队伍管理，对长期不起作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育；对不合格的党员，要严肃党纪、给予组织处理。

　　健全落实制度规定。学校要以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步健全完善学校的相关制度。健全干部作风状况考核评价机制，完善会议、文件、培训、活动经费、科研经费管理办法，完善公务接待、公车管理。修订完善学校重大项目管理制度、财务管理制度、科研经费监管制度、治理教育乱收费制度、师德师风建设制度、预防和惩治学术不端行为制度。健全落实基层党组织“三会一课”、民主评议党员、处置不合格党员、困难党员帮扶等制度。加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

　　四、切实加强组织领导

　　落实领导责任。学校党委对教育实践活动负总责，成立沙长市第六中学党的群众路线教育实践活动领导小组，加强对活动的组织领导，领导小组下设办公室，负责日常工作，设联络员一名，具体负责与督导组的联络和工作对接。活动领导小组要把教育实践活动紧紧抓在手上，发挥规范推动作用。具体成员和分工如下：

　　组长：z（党委书记）

　　组员：z（党委委员、副校长）

　　z（党委委员、副校长、工会主席）

　　z（党委委员、教育处主任）

　　z（党委委员、工会副主席）

　　办公室主任：z（党委委员、副校长、工会主席）

　　联络员：z（党务公开办公室和行政办公室主任）

　　坚持分类实施。党委领导班子和党委班子成员要紧紧抓住解决“四风”问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。中层管理部门党员、干部要抓住服务师生、服务教学这个着力点，在增强服务意识、提高服务能力上下功夫。教学一线党员教师要抓住师德师能建设这个重点，努力发挥先锋模范作用。

　　强化宣传引导。充分运用传统媒体和新兴媒体，发挥好校园广播、活动简报、宣传橱窗、校园信息平台、党员QQ群的作用，宣传中央和省、市委精神，宣传活动成效。总结推广好经验好做法，广泛宣传先进典型。同时，加大反面典型曝光力度，发挥警示和震慑作用。把握好舆论引导的时机、力度和效果，营造良好舆论氛围。选树一批党员典型。

　　注重统筹兼顾。坚持统筹安排、协调推进教育实践活动，使教育实践活动各个环节、各个层次有机衔接、前后呼应。要把开展教育实践活动与学习贯彻落实***届三中全会精神结合起来，把市委十二届六次全会提出的各项要求落到实处，认真做好今年各项工作，把党员、干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为推动学校发展的强大动力，确保两手抓、两不误、两促进。

篇2:藕塘中学学生生命教育实践活动方案

　　塘藕中学学生“生命教育”实践活动方案

　　一、活动目的：

　　围绕本校“为生命护航”系列教育活动主题，通过组织学生走进

　　社会，领略祖国gg开放的伟大成就，培养学生的爱国热情。同时通过集体活动让学生体验公共道德教育和环境保护教育，增强学生珍惜生命、关爱生命的意识。

　　三、组织管理：

　　zzz电话：zzz

　　四、活动时间：20**年3月19日（周六）

　　活动安排：7：45整队

　　8：00前往“吴文化公园”

　　9：30集合上车赴“三国城”

　　15：00在门口集合返校

　　五、车辆安排： （金龙空调旅游车）

　　车号 班级及人数 带队教师 缺席学生

　　六、活动要求：

　　① 活动前班主任加强对学生安全教育、文明行为教育（保护自然环境，禁止乱扔、乱刻乱画）。

　　② 活动时学生分好小组、穿好校服，发生情况及时报告领队及导游。

　　③ 景区内食品饮料等价格偏高，请学生带足干粮。

　　④ 活动后每班搜集3张反映学生活动情况的照片。

篇3:小学懂礼仪、做文明少年公民教育实践活动方案

　　小学“懂礼仪、做文明少年”公民教育实践活动方案

　　一、活动背景

　　“公民教育实践活动”是国家教育部牵头引进的一项以培养具有国家主人翁意识行为和现代文明意识行为为目标导向的社会实践活动。他以青少年为教育对象，以学科课程、活动课程和实践课程为主体的新型教育方式。南山区教育局申报了创建全国未成年人思想道德教育实验区课题，并对此工作十分重视。鉴于此状，我校从现代公民教育的核心价值理念中归纳以小学生思想、行为密切相关的 “懂礼仪、讲诚信、负责任、会感恩”十二字德育目标作为公民教育的研究内容，通过学科课程实施、学生服务意识渗透、实践活动开展等系列的活动，增强他们的公民意识和现代文明意识，提高他们的民主参与技能，提升他们的价值观。

　　二、公民养成教育实验活动策略

　　（一）通过学科课程实施公民养成教育

　　1、各学科结合学校的思品课、班队会课、校本课程，有针对性、系统地进行公民养成教育。

　　2、开设综合的公民养成教育课程或专题。

　　3、学科渗透式的公民养成教育。

　　将公民养成教育的目标--“懂礼仪、讲诚信、负责任、会感恩”渗透进各学科教学中去，在各学科的教学中渗透公民知识、公民意识、公民技能、公民道德的教育，并体现在各学科教案中，用笔勾勒出来，便于教育局评估检查。

　　（二）通过服务学习实施公民养成教育

　　1、健全学生干部竞选和轮换制度，开展校级大队委竞选和班级学生民主管理的参与活动。

　　2、建立学生义工制度，鼓励学生利用课余时间参加社区活动或公益劳动，

　　让学生在体验中提高社会服务能力，增强社会服务意识、社会责任感、社会认同感等。

　　（三）通过各种校内外的活动，实施公民养成教育

　　1、推动学生社团建设

　　根据学校实际，通过创办校园媒体，加强学校信息化建设，积极开展学生

　　社团活动。把40%的学生组织起来，锻炼和提高他们的自治、自理能力，构成自我学习、自我发展的成长途径，让学生借助各种媒介，充分参与到学校的文化建设与民主管理之中，在自主活动中，提升公民素养。

　　2、开展社会实践体验活动

　　通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。

　　三、指导思想

　　根据我校提出的公民养成教育的德育课题，以“懂礼仪、讲诚信、负责任、会感恩”十二字的教育为活动主题，通过学校、家庭、社会三结合的教育网络为依托，开展“健康文明生活一百天”系列活动，增强青少年学生的公民意识和现代文明意识，切实提升全体学生的价值观，使他们成为有道德、有能力、积极、负责的社会小公民。

　　四、活动主题：公民养成教育之懂礼仪--懂礼仪、做文明NH少年

　　五、活动时间：20**年10月--20**年1月

　　六、活动内容及安排

　　公民道德教育活动时间定于20**年10月至20**年1月。

　　第一阶段：宣传发动（20**年10月19）

　　1、德育处制定活动方案

　　2、利用升旗仪式举行“公民教育实施活动--健康文明生活一百天”启动仪式，由学生宣读“做一名文明NH少年--健康文明生活一百天”《倡议书》，号召全体学生树立健康文明成长的意识，养成健康文明成长的行为习惯。（20**年10月19日）

　　第二阶段：全面实施（20**年10月19日--20**年12月30日）

　　（一）低年级活动项目

　　1、一至二年级学生开展文明礼仪知识普及活动。（10月19日--11月2日）

　　（1）班主任利用班会时间，认真组织学生学习《小学生守则》、《NH小学学生一日常规》、《青少年文明礼仪教育读本》，让每位学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。

　　（2）引导学生用《小学生守则》、《青少年文明礼仪教育读本》对照自己的行为，查找不足，分析原因，在老师和家长的指导下，制定自己的“健康文明生活一百天计划”。（计划要在期末统一上交德育处）

　　（3）在家长和老师的指导督促下，大力倡导礼仪风、文明风，争做合格小公民，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语在校内外随处可见。

　　（4）在家长及班主任老师的指导下，以绘制“文明礼仪”宣传画的方式记录自己的文明礼仪德育素质成长，让学生在体验中接受教育，逐步实现自己的计划，增强小公民意识，形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为同学们的自觉行为。12月7日前，各班上交5份较好的美术作品到大队部，并附上学校、班级、姓名，我们将对优秀绘画作品进行展出。

　　2、一至二年级同学开展“我和爸妈比一比”--文明礼仪VS活动。（10月19日启动

　　发动家长配合学校开展文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合，把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。开展“我和爸妈比一比”--文明礼仪VS活动，比一比谁做得更优秀，并请父母在评比表中签名确认。同时，在父母的指导督促下，总结文明礼仪VS活动，共同监督家中的不文明行为，同父母分享活动快乐，共建文明和谐的快乐家庭。

　　（二）高年级活动项目

　　1、三至六年级同学开展“我身边的不文明行为”调查活动。

　　选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象，对他们的言行举止进行观察，对照自身是否也有这些不文明行为，设计“健康文明生活一百天计划”，并严格按照自己设计的计划作息和生活，体验文明生活的内涵与意义，在计划表中写上自己的成长感受。（计划以及感受要在期末上交。）

　　2、举办网络安全知识及法制专题讲座。（暂定11月16日）

　　邀请南山公安分局刑警到我校给三至六年级学生讲解网络安全知识及网络法律法规，引导学生懂得网上所有言行必须遵循现实社会的法律法规，增强网络行为的法制意识。

　　3、20**.10.26，三至六年级学生利用班队课时间召开“我的e网我做主”主题班会，并组织学生自主讨论、拟定、签订《班级网络文明自律公约》，由全班同学签名，引导学生进行自我教育，诚信守诺，自觉遵守《公约》要求。

　　建议：针对“如何控制上网交流时间”，“如何选择真诚而有益于自己成长的网友”，“如何遵守‘网德’，以尊重他人”，“如何警惕网络陷阱，拒绝‘电子*’”，“如何反对‘黑客’，做一个合格公民”等问题，引导学生通过讨论、辩论，进行自我教育。

　　（三）全体学生活动项目

　　1、大队部成立“文明礼仪督察队”，时刻监督全校同学在*礼仪和卫生礼仪等方面的实施情况，在做好记录、及时反馈，对不文明行为予以制止的同时，将一些校内外的学生行为拍摄下来，通过“小小电视台”在班队课时间播出，并针对播出的现象，对照自身情况，开展反思讨论活动，把文明礼仪教育活动转化为学生内心自省、自励，变成自觉行为。

　　2、让“NH小学放学路队”更亮丽

　　通过活动让学生做到：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（5）升旗、*队形整齐，守纪律。

　　第三阶段：总结表彰（20**年1月）

　　1、各班认真总结各项活动，做好活动反思，注重活动后期的延续性，班主任上交本班开展活动的小结。

　　2、德育处根据各项活动开展情况及班级记录情况，对活动中表现突出的班级和个人在元旦期间予以表彰。

　　3、利用学校橱窗将活动图片、文稿制作成展板，展示文明礼仪教育成果。

　　4、各班积极撰写稿件，与新闻媒体结合向社会展示学校文明礼仪教育活动的动态和成果。

　　德育处