南兴六中下学期英语教研总结

　　沙长六中下学期英语学科教研总结

　　20**年下学期即将结束，在学校相关部门的配合下，在教研组成员的大力支持下，英语教研组顺利完成了各项研训任务。本组共同研究的省级课题《利用小组合作学习方法提高中学英语课堂教学效率研究》也将进入材料后期整理阶段。现总结情况如下：

　　一、听评课小计

　　本学期共与兄弟院校交流听课（含各年级分别组织外出听课）9次，本校内教研集体听课17节，评课35节（含公开课前、后），示范课10节，公开课27节（含青年教师赛课）。

　　二、学研情况

　　1、拓宽交流渠道，做到教学结合。

　　建立六中英语教研组工作群，群共享各类学习文件计175份，教研组成员经常共享与交流各类教学业务资料。同时开设了短信群，随时公开通知各类研训活动。

　　2、充分开展调研，注重问题提炼

　　本学期的调研主要是看课堂教学中教学“三环五步”的实施情况。期间，教研成员主要采取"备--听-评-研的方式，重点关注了课堂教学*性的、突出的、急待解决的问题。如“教师在教学中是如何体现五步的目的性和层次性？教师是怎样体现任务的梯度和坡度？”等，并由本校教学副校长或请到的市教研员提出了具体的指导意见。

　　3、构建研训模式，促进教师专业成长

　　本学期，初中和高中分别参加了市教育局统一组织的“以学定教、设计教学远程培训”、“沙长市高中新课程跟进式远程培训”、“沙长市课堂教学问题解析与应对远程培训”等各项培训工作。在教研会议上，各位培训学员结合学科特点，对各自授课班级的实际教学情况进行了研究分析，并进行汇报和交流。另外，教研组长、备课组长和骨干教师就课堂教学中三个比较突出的问题“怎样进行复习课中的任务设计？怎样处理复习课中的自主-合作-探究？怎样处理复习课中的习题巩固环节？”进行了互动研讨并对复习课模式中的六个环节进行了分析。在今后的教学中将会继续开展实践研究，不断反思、完善，构建适合本校本年级教学风格、适合自己学生实际的具有个性化的教学模式，真正走上一条行动研究之路，使教书匠逐渐脱胎换骨成为研究型教师。

　　4、加强学科基地建设，开展“新课改”观摩研讨

　　为了加强高效课堂教学研究，进一步改善教师的教学方式和学生的学习方式。本学期在本校开展了六个年级的公开课研讨活动，确定了初、高中课型基本模式（具体见附件）。20**年12月4日是本校的开放日，各年级的英语课堂收到广泛好评。

　　总之，优质高效的课堂教学是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动。英语教研组的课题将于下学期结题。

篇2:长郡艺术学校上学期高中英语组教研总结

　　州温艺术学校上学期高中英语组教研总结

　　高中英语组根据学期初制定的计划，围绕有效词汇教学与课堂课型教学 这一主题，通过讲座、说课、开设研究课、同课异构、课堂观察、课后探讨等多种方式，解决学期初设定的主题：如何进行有效的词汇教学。通过一学期的活动和任务，大家获益良多。

　　一、主题活动：大家对词汇教学有了一定的认识，充分地了解了reading第2课时，单元单词整体教学，单元词汇与语法，单元课文与词汇、learning about language 等不同种类的词汇课型教学。但在深度、有效度的把握上还需要时间学习、整理和提高，拟在下学期继续安排任务学习、探索、研究。

　　二、学生活动：这学期各个备课组也完成了学期初制定的计划，安排了英语书写比赛、词汇竞赛、听力竞赛、兴趣阅读等活动来提高学生英语学习的兴趣。

　　三、教师成长：本学期，本组教师积极参加州温市级活动，在多项活动中展示了我们七中英语教师的风采，也取得了一系列的成绩，比如陈智强老师受邀为市教研院的专题班进行讲座;朱海娜老师开了市级公开课;俞笑老师被评为第四期研修班优秀学员，所撰写的课例获市二等奖，参加市级讲座交流;王乐双老师参加市直教学能力比赛获二等奖，在市高考模拟考会议上发言;陈学茶老师获州温市课例一等奖，获全国菁华杯教学设计三等奖;张声老师获市课例二等奖;郑密老师的试卷分析参加市级高考分析会交流;组里老师合作精心准备参加的命题竞赛进入第二轮说题阶段。各项荣誉的取得，都说明了大家投身科研的意识在提高，也取得了令人可惜的成果。

　　本学期具体活动完成情况如下：

　　周次时间 活动安排地点完成情况

　　18.30--9.5教研组工作计划与备课组工作计划讨论和制定高一(6)班教室全组教师参加，讨论热烈

　　2

　　9.6--9.12

　　市直教研组长和备课组长会议教研院会议室陈学茶、张声、王乐双、张林按时参加

　　39.13--9.19市优质课和教学能力评比前期准备、磨课王乐双老师参加，并获得二等奖

　　49.20--9.26

　　州温市****年高考英语试卷分析会

　　俞笑、郑密会上交流《细化知识 点拨技巧 提升能力

　　--------高考经验总结和****备考方案》

　　州温十四中俞笑郑密老师的发言获得与会老师好评

　　59.27--10.31、教材改编技能讲座(王乐双)2、词汇教学讨论高中楼3楼办公室全组教师参加，讨论常课词汇教学的做法

　　610.4--10.10组织教师参加市优质课评比观摩瑞安中学郑密、俞笑参加，带回来课件和全组老师分享

　　710.11--10.17词汇教学一：词汇、句型与写作(朱海娜开课)，听课、评课教室、三楼办公室期间，朱海娜老师磨课3次，为参加市里开课做好充分的准备，全组老师积极听课，评课，提建议。

　　810.18--10.24校本培训一：命题技术

　　910.25--10.31

　　1、市骨干教师专题班在我校开展活动

　　2、词汇教学研讨二：单元词汇教学(张声开课，吕速红说课)

　　1、五楼多媒体

　　2、教室、三楼办公室

　　1、朱海娜老师成功地开设了市级公开课，得到特级教师王缪田老师的表扬

　　2、完成开课和说课任务

　　1011.1--11.7教学常规检查;市直高一教研活动州温八中高一教师参加

　　1111.8--11.14期中考试

　　1211.15--11.21备课组学科质量分析;高二市直教研活动各备课组高二教师参加

　　1311.22--11.28有效教学研讨对外开放周

　　1411.29--12.5

　　1512.6--12.12词汇教学研讨三：阅读的第二课时词汇教学(黄丽珠开课、陈学茶说课)教室、三楼办公室改为黄丽珠老师说课

　　1612.13--12.19校本培训;教学常规与教学技能

　　1712.20--12.26词汇教学研讨四：词汇与写作(郑密开课，俞笑说课)教室、三楼办公室完成

篇3:小班英语赛活动设计

　　小班英语赛活动设计

　　活动目标：理解歌曲并愿意学唱。

　　活动设计：SONG《FINGER FAMILY》

　　活动准备：指偶每人一套大手一个图片

　　活动过程：一、GREETING

　　T：Howdoyoudo !

　　C: Howdoyoudo !

　　二、REVIEWING

　　1、复习单词Daddy / Mummy/ Brother / Sister /Baby

　　出示图片并提问

　　T：Whoishe / she?

　　C: Daddy / Mummy/ Brother / Sister /Baby

　　2、复习单词“手指”

　　T: Whatarethey ?

　　C: Fingers

　　三、LEARNING

　　1、理解歌曲大意

　　（1）将人物图片贴到大手的手指头上，理解：

　　Daddy finger/ Mummy finger / Brother finger/ Sister finger /Baby finger

　　（2）利用大手帮助幼儿理解学说句型

　　Where are you? I am here !

　　2、学唱歌曲《FINGER FAMILY》

　　3、请幼儿戴上指偶练习歌曲

　　四、ENDING

　　请幼儿相互表演唱歌《FINGER FAMILY》