虹桥实中教育科研工作报告

　　西鸡实中教育科研工作报告

　　各位领导、全体教职员工：

　　今天我们隆重召开西鸡实验中学第二届科研年会，旨在对20**年的教育科研工作进行总结与反思，对20**年教育科研工作进一步提出总体要求，对先进集体、先进个人、优秀科研成果等进行表彰和奖励。

　　一、20**年教育科研工作的总结与反思

　　20**年，科研处在市教育局、教科所的关怀和指导下，在学校班子的强有力领导和支持下，在初中、高中教务处的积极配合下，在全体教师的共同努力下，立足我校实际，扎实工作，使我校的教育科研工作在原有的基础上有了新的进展。

　　第一，“十一五”科研课题进入全面深入研究阶段。

　　由姜育孝校长主持的黑龙江省教育科学规划重点课题《学校课程资源开发利用的研究》进展顺利：围绕总课题研究的内容进行了细化分解，10个子课题组确立了自己的子课题，在学校科研处的组织和推进下，在子课题组的成员的努力下，各个子课题组形成了阶段性成果；由科研处编制了《西鸡实验中学课程资源开发与利用调查问卷》（学生问卷）和《西鸡实验中学课程资源开发与利用调查问卷》（教师问卷），在高中全体教师中进行了教师问卷调查，在高一、高二、高三共11个班的同学中进行了学生问卷调查，已经汇总了调查结果，进行了数理统计，撰写出《西鸡实验中学课程资源开发与利用调查报告》；总课题组向市教科所提交了《课题研究年末总结报告书》和《课题研究报告》；5月19日省教育科学规划办专家到我市对省规划课题进行检查和指导。我校的《学校课程资源开发利用研究》课题组作为全市唯一课题组与专家组进行了座谈，专家面对面地对课题研究过程中面临的困惑及难题进行了指导，省专家组通过听汇报、查档案、座谈等形式的检查，对课题组研究工作给予了高度评价。

　　19项市级课题已经进入实质研究阶段，已经形成了阶段性成果。本学期又向市教科所申报了五项市级课题。20**年12月6日，我校向中国教育学会申报了由姜育孝校长主持的规划课题《学校安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养》。

　　第二，健全了规章制度,加强档案管理和课题管理。

　　一年来科研处进一步完善了西鸡实验中学《科研档案管理办法》、《教育科研课题管理办法》、《以校为本的教研制度》、《校本培训制度》等十一项相关制度。

　　本学期进一步加强了科研档案的分类管理，把科研处的材料分为五大类，即科研立项档案、科研活动档案、文件资料档案、交流材料档案、科研成果及校刊。每一大类进行分类管理，如科研立项档案又按国家级、省级、市级分类管理；科研活动档案又按科研规划计划总结、校本培训、校本考试、科研年会、赛课等分类管理；文件档案按省、市、校分类管理。

　　一年来加大了对“十一五”课题研究的督促、检查和指导工作。6月份，召开了市级课题负责人会议，对课题研究的档案建设和研究进行了指导；11月13日召集省级重点课题组成员和市级课题人负责人召开了课题研究推进会，对课题研究的现状进行了通报，对过去的研究工作进行了总结，对下一步工作进行了布置；12月14日姜校长、关校长和刘务才主任对省级重点课题子课题和市级课题进行了检查，共检查了24项课题（省级重点课题子课题9项、市级15项），总体上看各个课题按照计划、有步骤地进行研究，过程材料比较翔实，档案建设比较好，能够按照立项卷、过程卷、成果卷分类管理，装订虽然不统一，但大多数课题按照立项卷、过程卷、成果卷、阶段性研究成果、阶段性研究报告提交的。这说明我校教师的教育科研水平有了提高。

　　第三，加强校本研培，促进教师的专业发展。

　　2月25日，科研处组织了校本培训，刘务才主任重点解读了《普通高中课程方案》、《全省普通高中课程改革工作方案》、《黑龙江省普通高中新课程实验设置与管理指导意见》。3月份科研处对《西鸡实验中学课堂教学评价表》进行了修订，制定了《西鸡实验中学课堂教学评价细则》，4月16日，由科研处刘务才主任对全体教师进行了“优化课堂教学”培训。从教学设计、教学能力、教学策略、课堂状态、教学效果等五个大方面进行了培训。

　　初、高中教研规范有序，在学期初，各教研组就把教研活动的内容确定下来，并把责任落实到人。教研活动正在践行我校教研的基本思路，即以教研组和备课组为基本单位；以集体备课、集体听课、集体评课为基本形式；以课例为基本载体；以全员参与、行动跟进、全程反思为基本要求；以密切合作，深化交流，秉持个性，融合吸收为基本原则；以促进学校发展，促进教师成长为基本目标。

　　第四，加强了教科研成果的推荐和整理编辑工作

　　20**年7月16日，刘务才撰写的《西鸡实验中学课程资源开发与利用调查报告》经黑龙江省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审，被评为黑龙江省教育科学研究二等奖。上学期在黑龙江省教育学会第二十四次优秀科研成果评审中我校有41项获得二等奖、11项获得三等奖。在20**年中国陶行知研究会师范（教师）教育专业委员会教师专业化研究中心优秀科研成果评比中我校有9项被评为一等奖、7项被评为二等奖。另有三项被评为市级优秀论文。本学期在西鸡市“十一五”期间首次规划课题优秀科研成果评审活动中，我校有8项获一等奖，9项获二等奖。本学期还上报46项科研成果参加黑龙江省教育学会第二十五次优秀科研成果评审。向市科研所推荐优秀科研成果12项，优秀教学设计11项。

　　科研处历经半年时间的编辑、整理，4月末由我校牵头的龙东南六校联合体主办的《教改论坛》第四期印刷成书，书已经发到各校，得到了各校的好评。现正在整理《教改论坛》第五期的材料。

　　科研处利用暑假时间为高中整理、编辑、印刷了七本校本教材。

　　第五、组织了西鸡实验中学“创新杯”课程改革教学大赛

　　在学校的统一布置下，由学校科研处牵头、科研处与高中教务处、初中教务处协同组织实施的西鸡实验中学“创新杯”课程改革教学大赛。从20**年4月16日至5月28日历时一个半月，经过培训、初赛、决赛，高中的李晓明、张薇薇、徐爽，初中的肖丽、于海春、梁天然的课被评为一等奖，13名教师的课被评为二等奖，21名教师的课被评为三等奖，在期末进行了表彰。从总体上看参赛课在教学设计上体现了新课改理念；课堂教学中体现了教师较高的教学基本素质；绝大多数课堂实现了教学方式的转变；绝大多数课堂能够恰当地运用多媒体实施教学，从而提高了课堂教学的实效性；一些课堂注重了学生的动手实践；绝大多数课堂气氛活跃、学生注意力集中。通过大赛平台，展示了我校课改的成果。

　　第六、健全了科研工作激励机制

　　学校在教师节表彰先进中增加了“科研能手”；去年12月25日由学校组织召开西鸡实验中学首届科研年会，表彰教育科研先进教研组、优秀课题组、教育科研先进个人、课程改革先进个人、课程资源开发先进个人、研究性学习优秀指导老师，奖励优秀科研成果、优秀科研论文、优秀教育案例、优秀教学设计。今天，学校还将对一年来在教育科研方面做出突出贡献的集体和个人进行表彰，对优秀科研成果等进行奖励。从精神和物质上激励教师积极参加教育科研活动。

　　第七、以科研促进高中课程改革的顺利实施

　　在高中课程改革的推进过程中，科研处既做校长的参谋，又负责具体组织和推进工作。刘务才主任认真地解读了《普通高中课程方案》、《全省普通高中课程改革工作方案》、《黑龙江省普通高中新课程实验设置与管理指导意见》，并关注课改实验区的课改工作，系统地分析我校实施新课程可能会遇到的问题，刘务才主任整理了我校推进高中新课程值得研究的15个核心问题和解决设想。1月22日，召开了由学校主要领导和相关人员参加的“高中新课程推进研讨会”，对这里15个问题进行了研讨。刘务才主任在3月初拟定了《西鸡实验中学高中新课程实施推进方案》和《西鸡实验中学高中新课程实施推进日程表》。3月29日召开了西鸡实验中学高中新课程启动誓师动员大会。科研处编制了《西鸡实验中学高中学生选课指导手册》、制定了《西鸡实验中学学分认定细则》、《校本课程开设方案》等文件。协同高中教务处做了大量高中课程实施的具体工作。

　　我校的教育科研工作得到了上级部门的认可，3月30日刘务才主任在西鸡市教育科研工作暨学会会长工作会议上代表我校做了经验介绍。我校正在申报西鸡市教育科研先进单位。

　　反思20**年我校教育科研工作，在取得一定成绩的同时，也存在如下问题：

　　第一，近几年来，学校越来越重视教育科研工作，各方面工作全面铺开，科研处人力不足的问题也逐渐凸显，科研处既要抓课题研究、课改、培训和刊物编辑，还要应对上级的各项检查和完成学校的其他相关任务，学校科研处尽管在不懈的努力，学校教育科研工作还远未达到规范化、制度化、科学化，科研、教研、培训三位一体的模式还未真正建立起来。

　　第二，存在科研态度不端正的问题。从整体上看，教师参与科研的热情比过去有所提高，但部分教师参与教科研过于急功近利，只是为了评职、晋级、评优，对研究过程重视不够，对解决实际问题重视不够。这次参评的科研论文、教育案例、教学设计有些完全就是从网上直接下载的。参评的科研论文问题最严重，上交53篇论文中竞然有31篇是下载的，有的是题目、文章一字不差，有的是只改个题目。这是什么？是剽窃，是抄袭，是欺骗。

　　第三、从课题研究看，有些课题负责人对课题重视不够，召开课题负责人会议迟到、甚至不参加，不按照计划实施研究，检查前突击拼凑材料，布置的任务不能及时完成，这次课题检查，检查结束了高中一项、初中三项课题材料才交到科研处，到现在还有信息中心一项课题材料没交上来。

　　第四、教育科研总体质量不够高，现在是有计划、有过程、有实验了，现在是形式有了，差的是研究质量，科研成果的独创性不够，还不能形成可以广泛应用和推广的科研成果。

　　二、今后教育科研工作的目标及任务

　　我校是一所有四十七年发展历史的省级重点高中，20**年通过了省级示范性高中的研评。学校不仅培养了数以万计的优秀高中毕业生，也造就了一大批在西鸡市甚至全省享有盛誉的名师。四十七年历史积淀下来的优良传统使我校在教育科研上有着得天独厚的优势，近几年来广大教师在教育科研上已经取得了较为丰硕的科研成果，然而，正如前面所指出的，也还存在着明显的问题和不足，教育科研的现状与我们的期望相比较，还存在着很大差距。如何在保持优良传统的基础上，改革创新，开创教育科学研究的新局面，仍是摆在学校领导和老师面前的共同课题。

　　20**年工作思路：

　　总体思路：以科研课题为牵动、以师资培训为基础、以课程改革为主线、以两本校刊为园地，以一会一赛为平台，逐步提高我校教育科研工作的质量，为促进我校全面发展做出更大贡献。

　　1．充分发挥课题的牵动作用。我校已承担国家级规划课题一项、省级重点课题一项、市级课题24项、省级重点课题子课题3项。科研处要加强对课题研究的组织、推进、督促、检查，使各项课题能够保质保量完成研究任务。

　　2．师资培训重点放在青年教师的培训上。计划在下学期成立青年教师研修班，拟定出符合我校实际情况的青年教师培养目标，有计划地进行研修，促进青年教师的快速成长。

　　3．配合初中、高中教务处做好课程改革的研究、组织推进工作，特别是要加强对高中一学期来新课程实施总结与反思工作。

　　4．编辑、整理、印制好《教改论坛》和《课改快讯》。

　　5．20**年3月科研处将组织西鸡实验中学青年教师基本功大赛。

　　6．20**年12月科研处将组织西鸡实验中学第三届科研年会。

　　7．认真完成市教育局、市教科所、市教育学院及学院领导安排的各项工作。

　　最后，在这里对市教育局、市教科所对我校教育科研工作的关怀和指导表示衷心感谢！对姜校长及学校各位领导对教育科研工作的高度重视表示衷心感谢！对大力支持科研处工作的初、高中教务处、信息中心表示衷心感谢！对积极投身我校教育科研事业的全体教师表示衷心的感谢！希望大家继续关注、支持促进我校教育科研工作，使20**年我校教育科研工作有更大的发展。

篇2:溪苍中学教育科研工作报告

　　我校初中召开班主任经验交流会

　　4月25日，在老校区逸夫楼三楼会议室召开了初中班主任经验交流会。学校党委副书记、校本部主管、初中管委会主任zz，党委委员、副校长曹仕辉等校领导出席会议并作了重要讲话。会议由学校德育处副主任杨冲主持。

　　会上，zz、zz、zz三位班主任老师作了经验交流发言。他们分别就“用爱心去公平公正的对待每一个学生”“狠抓学生养成教育，培养学生良好习惯”“注重班干部的培养，实现学生的自我教育和管理”“上好班会课，重视活动课，和科任老师一起抓知识学科，使学生得到全面的学习和发展”“建立学生个人成长记录卡，完整记录学生情况，完善对学生的管理”“做好与家长、科任老师和学校的沟通和协调，形成齐抓共管”“新形势下班主任工作的困惑”等方面阐述了自己看法和做法。

　　学校党委委员、副校长zz对三位老师的精彩发言给予了充分的肯定，并就目前的班主任工作提出了三点要求：

　　1、学理论，强素质，重行动，做楷模；

　　2、多动脑，巧设计，重视方法，宽严相济；

　　3、正评价，顾整体，同提高；

　　4、正自身，用好人，优班风。他希望各位班主任能“用智慧启迪心灵，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来” 。

　　学校党委副书记、校本部主管、初中管委会主任zz作了总结讲话。他充分肯定了初中班主任“识大体，顾大局”的团体意识，各项活动开展的井然有序。同时，他对全体班主任提出要求：要做一个有思想的班主任；要做一个有方法的班主任；要做一个有亲活力的班主任。

　　此次活动大大激发了班主任的工作热情，给班主任工作指明了方向，大大增强了班主任的工作责任感和合作意识，有力地提升了班主任的工作水平和应变能力。

　　我校开展优质课竞赛活动

　　为了提高教师教学水平，搭建教师之间互相学习和交流的平台，彻底贯彻落实新课改理念，推动学校教育教学质量不断提升，我校于4月14日至21日隆重举行了20**年第十二届教育科研月青年教师优质课竞赛课活动。

　　本次竞赛活动以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。

　　此次优质课竞赛活动共有39名教师参加。学校组织由资深教师组成的评委组，对每一堂课精心评估打分，评出理科 一等奖三人（zz zz zz），二等奖七人（zz zz zz zz zz zz zz zz） ；文科一等奖五人（zz zz zz zz zz ），二等奖 10人（zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz）。学校对教学竞赛中涌现出的先进教研组和先进个人予以了表彰和奖励。

　　这次活动为教师搭建了施展才华的平台，更好地展示了我校优秀教师、骨干教师的教学理念和教学风采，发挥了他们的教学示范引领作用，有力地促进了青年教师的快速成长，并营造了浓厚的教研之风，对进一步提升学校教学质量打下了坚实的基础。

　　我校举行新分新调教师上汇报课活动

　　为了促进20**年新分新调入我校的教师尽快融入苍中，促进其课堂教学水平的不断提升，我校于近日举行了新分新调教师上汇报课活动。

　　在此次活动中，各位新分新调教师积极参加，认真准备，各显风采；各学科组资深评委尽职尽责，公正评分。通过评委的辛勤工作和认真评判，zz zz等2名教师荣获文科组一等奖，zz zz zz zz等4名教师荣获文科组二等奖；zz zz等2名教师荣获理科组一等奖，zz zz zz zz等4名教师荣获理科组二等奖。

　　我校科研课题荣获广元市20**年度科学技术进步奖

　　在刚刚结束的全市科学技术奖励大会上，我校由zz zz zz zz zz等领导组织实施，并参与完成的科研课题《在农业科研中培养学生科学素养的实践与研究》 荣获市科学技术进步三等奖，这是全市36个获奖成果中唯一一个软科学类获奖成果。

　　此课题于20**年被四川省教育厅立项为普教科研资助金项目。学校专门成立了课题领导小组，20**年3月课题组在充分研讨的基础上确立了研究目标，并围绕研究目标组织主研及参研教师进行了相关培训， 20**年5月由广元市教育科学研究所代表省教育厅组织专家进行结题评审，并顺利结题。课题先后于20**年3月被评为四川省人民政府第四届教学成果一等奖，20**年12月被评为教育部基础教育课程改革教学研究成果三等奖，20**年1月被评为广元市第三届教学成果一等奖。20**年11月由四川省科学技术信息研究所进行了科技查新，被确定为达到国内领先水平。目前由省教育厅推荐正在申报国家级科研成果。