矿业一中教师先进事迹：好母亲

　　第一中学教师先进事迹：好母亲

　　z是西鸡市矿业集团第一中学财务科科长兼任工会女工部长，是一个好母亲。

　　作为财务科科科长，她遵纪守法，爱岗敬业，坚持原则，财务关把的严，精打细算。几年来，为学校节省了大量的资金，赢得了校领导和全体教职工的信任和赞誉，多次被评为校劳动模范。

　　作为女工部长，她平易、友善、热情、明理，是姐妹们的知心人，被姐妹们誉为亲善大使。20**年、****年分别被评为市、矿业集团工会先进女职工工作者。

　　作为母亲，她为国家培养出一个品学兼优的好青年--滕旭。滕旭在****年高考中取得了691分的好成绩，名列全市第一，全省理科第四，走进了清华大学校门。他不单单是学习好，人品也好，他正直、善良、乐于助人、勤俭节约、尊重他人。这要归功于z摸索出的"六不得"育儿法.

　　一、智育德育双修 偏不得

　　注重培养孩子的智力 像许多年轻的母亲一样当孩子刚刚能听懂音节时，她就经常给孩子讲童话故事，有意识地训练孩子的听力、记忆力使滕旭拥有超常的听力和记忆力，奠定了学习的基础。

　　纠正孩子的不良习惯 她发现阿姨不喜欢滕旭，都不叫他名字，喊他'老黑'，一是因为他长的黑，二是因为他咬人。在托儿所如果谁惹了他，他有仇必报，抽冷子就是一口，不管是谁。

　　为了让孩子改掉这个毛病，动了许多脑筋，针对滕旭这个孩子对他动硬的不行，让他懂理才行的特点。她采取了苦肉计。在滕旭咬人的那天，抽冷子使劲拧他的胳膊，他哇的一声大哭起来，问他疼不疼，告诉他要是咬，比这还疼，你咬人家，人家该多疼啊，如果人家也学会了咬你怎么办呢，如果人家再也不理你了，不跟你玩了，怎么办？滕旭从那以后再也没咬过人。滕旭咬人事件使她意识到孩子的培养不能只重视智能，还应重视"人"的培养，利用方便的时机教育他尊老爱幼、关心他人、助人为乐、勤俭节约，形成良好的心理因素，养成良好的行为习惯。在班级，他的人缘很好，因为他不自私，不管谁向他问问题，他都认真地讲解。

　　从这些事上,我们可以清楚地看到z的"人"的教育是成功的。

　　二、家庭教育要理性 糊涂不得

　　z说大人做事要理性，教育孩子要讲道理，培养孩子理性地思考问题，理性地做事。

　　不做孩子的拐杖 初一的时候，有一次班级调座，滕旭回家请求妈妈跟老师说别把他俩（和一女生）的座位调开，说他俩在一座能学进去，z不想让孩子养成依赖他人、依赖家长、搞特殊的不良习惯，便对孩子说，如果班级小调，咱就不要搞特殊了，如果是大的调动，妈妈就去说。结果是全班大调动，z没去说，但暗暗观察滕旭，发现滕旭情绪低落了几天后渐渐好转，成绩并未受到影响。而且以后再未提出过过分的要求。因为他终于战胜了自己的不理性。他也知道妈妈不会帮他做这些不理智的事情。

　　教育孩子明辨是非 滕旭在小学三年级时，非常想竞选当班长，经过一番比较发现自己和××的威信都很高，在选举时他自己投了自己一票，终于当上了班长，她询问他为什么投自己一票时，他说我认为自己有能力胜任班长职务，再说也没有规定不许投自己一票啊。面对孩子的理性思考，她没有按大人的恭让原则教训孩子，而是鼓励孩子做个好班长。不久，滕旭回家说不想当班长了，问他，他说"当班长天天打小报告，烦死了，我不当了"。听了孩子的话，她既为他难过又为他高兴。难过的是孩子的理想破灭了，会不会影响孩子在未来做领导人的热情；高兴的是孩子有了辨别是非的能力。

　　滕旭分辨是非的能力来源于英雄人物传记。在滕旭小学二年级时，z夫妇就开始给他借阅革命领袖和英雄人物传记，这些书中人物的英雄事迹对他的影响在以后的诸多方面表现出来。认识他的人都说滕旭很理智，吃喝玩乐，拉帮结伙之事找不着他，他有正义感，有爱心，负责任，尊重他人。

　　有时要承认自己不如孩子 滕旭交了一个朋友，两人形影不离，z向班任询问了这个孩子的情况，发现这个孩子品性良好，就是学习成绩差。她怕滕旭常和他在一起影响成绩，便和滕旭说起"近朱者赤，近墨者黑"的道理，他一下就想到我是反对他和那个同学交往，就说："妈，和同学交往，不能只看成绩，人身上都有缺点，也都有优点，学人家的优点不就行了么"听了孩子的话，她倒感到自己的觉悟低了，但她还是不放心，暗暗观察了一段时间，没发现孩子有何异常，才放下心来，看来孩子是对的，要相信孩子的判断力和自控力。更可喜的是，滕旭在高中阶段又产生了当干部的热望，当了之后工作有热情，说话办事挺有分寸，挺在理。

　　三、密切关注孩子的成长 耽误不得

　　滕旭非常自信，有时自信得过了头，成了傲气。为了使他及时发现自己的失误，z以母亲才有的恒心密切关注他的生活和学习情况，并以真诚的态度和孩子商讨，几次纠正了滕旭的错误行为。

　　初中毕业时，滕旭考取了全市第五名的好成绩，假期里，他找了一些中外名著看了起来，二十几天过去了。高中部开了一个初高中过渡班，z问他去不去，他不屑地说："就凭咱还用补课。"言外之意是说"咱是研究奥林匹克的，就凭我这脑袋自学也能行"。z说："好，我把高一的书给你借来你自己研究看看吧。"第一天，他学的很好，还记了几篇笔记，第二天，没写几个字，第三天，一字未动。z知道自己孩子的脾气，犯倔时，得给台阶下。便商量着说："要不，咱去上一堂看看？""好就上，不好就回家"他终于说。滕旭一去就是一头午，中午回家就拿起电话联系同学一起去，因为他受到了震动，一是高中的课程确实相当的深，自学起来有一定的难度，二是高中教师的教学水平高，得到了他的认可。整整一个月，他一节课也没落。经过一个月的过渡他顺利地与高中教学接上了轨，成绩直线上升，并保持到高考。如果没上这个过渡班，恐怕要走点弯路。

　　四、 营造良好的人文环境，麻痹不得

　　z说：一个良好的生活环境不仅仅是学习条件、物质条件。它应包括人文环境、学习环境和物质环境。为什么这么排列呢？试想，一个精神文化素养不高的环境里怎么能熏陶出学习的兴趣呢，一个没有文化气氛的家庭，物质生活又是那么优越，孩子衣食无忧、养尊处优，怎么能焕发对美好生活的热望？没有了这些，还有求知的动力吗？营造人文氛围除了多买好书多看好书外，还有如何做人的问题，这一点非常关键。正人先正己。

　　z有许多优点--她职业道德崇高，工作认真负责，原则性强，从不占家便宜；她和气、善良、热情，没有和她处不好的同事；她勤俭节约，一张纸，用了正面用反面，没用了还要卖。在物欲横流的今天，不沾染及时行乐的恶习谈何容易，而王姐硬是在这方面把住了自己的关，也把住了孩子的关。她从不化装，穿衣从不赶时髦有时还自己逢制衣服，别的女同志说她怎么那么会节俭；她很少上饭店，别的女同志说她不会享受，不会过现代人的生活......滕旭不乱花钱，不讲究吃穿，没有抽烟喝酒的恶习，他们娘俩行为的一致不是很能说明问题吗。

　　五、学会换位思考 霸道不得

　　z也有护孩子的事。

　　第一件事，为孩子没完成作业讲情。在滕旭初中时经常不完成作业，原因是孩子说作业有的内容太简单，有的内容重复，他都会了，如其写那样的作业，不如看点名著，我不写作业，也能考第一。事实确实如此。在这种情况下，z和老师协商，对滕旭实行特殊待遇。滕旭利用课余时间读了大量的古今名著，光《红楼梦》就看了三遍。阅读量的增大，使他文理并进，没有偏废，保持了强足的后劲。

　　第二件事，那是在滕旭高考前夕，NBA总决赛的晚上，滕旭要在家看一堂课，并让z给老师请假。z没有答应，心想，都到了高考的最后关头，怎么能随便耽误课呢，可孩子说，光知道比赛结果，看不到比赛过程中的技巧，太可惜，这场球不看，他会难过好几天。这是真的，滕旭不光是个球迷，还是个球员。答应他，耽误两堂课，孩子几天心情愉快，比较利弊得失，z让步了，但有一个先决条件，滕旭要自己找时间补上损失。孩子兴奋的跳了起来。这是高三以来没有的事了，高考的压力真是太大了，压的孩子失掉了笑容，失掉了从容，失掉了业余的爱好......今日看到孩子偶有的欢娱，心里竞有些酸。

　　z与孩子亲密的原因是她总是能站在孩子的立场上去想问题，不仅想得明白，还要替他着想；不是想着怎么去控制他，而是想着怎么去扶持他，给他保驾护航。她拿孩子当朋友。

　　当有人感叹别人有福气，能摊上个好孩子时，他们对教育还是茫然的，只好将之归结于命运的安排。其实，一个好儿女的背后一定有一个好母亲。做一个好母亲看似简单，实则不简单。这不简单，是因为好母亲不只是靠技巧就能做到的。你必须具有强大的爱--爱家庭、爱孩子、爱事业、爱人类；你必须充满智慧--是非分明、心思细密、科学理性；你必须具有奉献精神--奉献青春、奉献乐趣、奉献生命。

　　z不愧是一位令人钦佩的优秀母亲！

篇2:最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　中央电视台最近有一个栏目--《寻找最美的乡村教师》,每期节目中主人公对学生的爱，对教育事业的执着，都感召着千万教师同行，更感动了无数学子和家长。同为一名乡村教师，多年来，罗老师一直扎根在z教育的边远地区，用智慧传播知识，用爱心播撒阳光，用真情传递温暖，梦想着成为孩子心中最美的教师。多年的执教生涯，她一直在做两件事：

　　做最喜欢学生的老师

　　从教以来，从来没有罗老师不喜欢的学生。她一直有一个观点：每一个学生都是好孩子，不论现在，希望在未来。她所带的六乙班学生来自各处，农村、郊区、城里，区内区外、市内市外、省内省外，家长有辛苦的农民工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户......孩子们在家没有学习的时间、空间，家长更不知道放学后还要辅导功课，孩子们不但学习成绩参差不齐，品质、生活习惯更是良莠不齐，班级情况纷繁复杂。针对这种情况，她深入每个家庭，深入孩子内心世界，去了解每一个学生的具体情况，一次次去劝导、化解、疏通，营造家庭的教育氛围，帮助家长建立起对孩子学习生活的关心。

　　罗老师班里有一位叫z的外地学生，家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上了网络，作业经常不做，有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神，直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心，孩子当面表示改正，可转身又溜进了网吧。一天下午，罗老师发现孩子又没来学校，便立即电话通知家长找寻。五点钟，家长才迟迟回话，竟然说没有时间去寻找。于是，罗老师便根据同学们提供的线索，在附近小区一个个网吧、游戏厅挨个寻找，终于在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩游戏正入迷的孩子。

　　罗老师把孩子领回学校，又一次耐心劝说，谆谆教诲。有的学生对罗老师说：z的爸爸妈妈都不管他，您也不是一次两次帮他了，一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱，但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难过！罗老师说：z跟你们一样，进了学校的门，就都是我的孩子，在我的眼皮底下，谁掉队了，那我就得陪着他一起赶上来，大家也应该多关心帮助他，几十年后，你们再相聚时，他就还会记得这个温暖的集体。罗老师除个别辅导z的学习，还根据他的情况量身定做复习方案，同学们也轮流帮助和监督他的学习，20**年毕业考试，语文从来没有及格的z语文打了78分，这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯，甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上，罗老师收到了z同学的贺卡，上面写着：罗老师，我不会忘记你对我的帮助，二十年后我会让你看到一个不一样的z。

　　做学生喜欢的老师

　　学生虽然是受教育者，但他们也一直在选择老师，挑剔老师的为人，挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位，这是任何教育的基础，也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区，因为学校校区属临时过渡，条件艰苦，学生打扫起来有困难，罗老师就经常和大家一起共同完成；教室地板灰土厚，罗老师就提早到校，先将地拖干净。一桩桩细小的事情，学生们看在眼里，记在心中，都感受到老师对班集体的爱，对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长，但有了这份爱，师生间的信任建立起来，沟通的桥梁畅通无阻，孩子们的心扉向罗老师敞开了，家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧张等等，都在罗老师这里得到安慰和宽解。

　　作为一名在讲台上燃烧青春的教师，精彩的课堂教学是做一名受学生欢迎教师的首要条件。多年来，罗老师把充分的时间用到备课上，把智慧的激情用到授课上，在课堂教学中，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅专注于教授知识，而且重学生的习惯培养、品性塑造。课堂上，教学环节的设计，注重启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，努力使课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、充满想象的课堂教学，孩子们出现了少有的喜欢上语文课的情形，而罗老师所任课班级的教学成绩也常能位于同年级前列。如果说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁，那么，她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离，让她能够成为孩子们喜欢、敬重的领路人。孩子们说，罗老师是值得依赖、知识渊博的老师，也是亲密的好朋友、更是值得尊敬的长者。

　　二十多年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。看到孩子们一点一滴的进步，特别是看着一批批不断成长的毕业学生离开校园，那份助人成功的喜悦难以言表，桃李芬芳，满园春色，这恐怕就是一个执着于教书育人事业的教师职业魅力之所在。或许，穷尽一生之力，很多教师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村教师”，但是，在这里，在西垅这片充满希望的土壤上，罗老师一定是她的学生心中最美的老师。

篇3:明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　“z杯”明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　个人简介

　　黄zz，女，37岁，本科，*党员，小学高级教师。1993年参加工作，先后从教于湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z小学。历任班主任、教导主任、教研主任、校长、党支部书记等职务。先后被评为区优秀共产党员、优秀教师、巾帼建功先进个人、明星教师、市中小学优秀德育工作者、省课题研究优秀教师等。

　　个人事迹

　　做教育麦田的真情守望者

　　生命似诗，教育如歌！1993年的初夏，黄zz同志踏入教师行业，开启了一段崭新的生命旅程。回首19年的教育生涯，在灯火阑珊的背后，她选择了平实，在教育理想的麦田里，尽情地挥洒着工作的激情，享受着教育共生共长的力量，做一名幸福快乐的真情守望者！

　　一、经历是一笔财富

　　从教以来，黄zz先后在湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z学校工作，历任班主任、教导主任、校长、教研主任、党支部书记等职务。先后荣获区优秀教师、共产党员、巾帼建功先进个人、市优秀德育工作者、省“十一五”规划课题研究优秀教师等荣誉称号。

　　1999年8月，湘潭市高新区在全市率先试行教师岗位聘用制，实行校长竞聘上岗。在全校教师的推荐下，已经担任了两年教导主任的她勇敢地发表了自己的竞聘演讲，幸运地被局领导委以重任，担任高新区z小学校长。z小学位于城郊结合部，生源结构复杂，发展滞后。她上任校长后，提出了“外树形象、内强素质、德育为先、质量为本”的治校思路，在高新区首创校园文化艺术节、科技节，引入市级科研课题，改善学校办学条件，学校很快有了新的格局和面貌，在家长中树立了良好的口碑和形象。学校先后以高分通过省两基复查、省普图验收、市现代教育技术实验校等工作，并荣获市体育传统项目优秀学校、市文明单位等。20**年年底，在兼任学校校长的同时，教育局又抽调其去参加高新区火炬学校的前期筹建和规划工作。这些岗位的历练，让年轻的她迅速成长起来，开始在学校管理路上有了许多的思考与实践。

　　20**年8月，为解决夫妻两地分居的问题，她参加了z区数学骨干教师系列的招聘考试，以面试第一、总分第二名的成绩考入z区，让其教育生涯迈入一个全新的阶段。20**年8月，黄zz被z街小学的校领导任命为教研主任，在她的精心策划下，学校先后在数学课题研究、校本课程深入发展、教师个性专业成长培训、教科研一体化模式探索实施等方面独树一帜，《学与玩》专题网站，数学专题网络论坛相继创建，国防教育校本课程全面落实，十一五规划课题《小学数学教学资源的开发与利用研究》面向全省进行了开放活动，z街小学的教科研工作呈现出勃勃生机和活泼灵动的局面。

　　20**年8月，局党委委任其到z学校担任党支部书记。在教学任务繁重的今天，如何将支部工作落到实处，她的做法是党支部工作决不能光讲形式主义，讲表面功夫，一定要虚功实做，实实在在地为教育教学服务、为广大师生服务，才能赢得群众的信赖与好评。在工作中，她善于创新工作方式，开展了“感动你我、寻找身边的师德标兵”、“最佳形象教师”“月度人物”评比等活动，变枯燥乏味的说教为智慧引领，形成你追我赶的势头，有效地激活了师德工作的这汪春水。二是寻找落脚点，在学校其他部门不能触及或疏忽但又符合学校师生发展的部分，党支部适时建立党员工作平台，如z小学的“小小鸟巢志愿者服务站”、z二小的“党团员心理咨询志愿服务”等既发挥了党员教师的先锋作用，又起到了补位的效果。z小学党支部先后荣获“z区创先争优党建示范点”、“长沙市教育系统先进基层党组织”称号。20**年，黄zz调入z学校担任z两校党支部书记，围绕学习型党组织建设、学雷锋活动、群众直通车、创先争优活动等中心工作，开展了很多卓有实效的活动，得到了上级领导和广大人民群众的认可，今年，党支部又荣获“z区区委先进基层党组织”称号。

　　在这些历程中，她总是感受着各级领导的悉心关怀，感受着同行前辈的关心支持，怀揣着一份忐忑，手捧着一份沉甸甸的责任，不敢有丝毫的懈怠，在成长中积累，在关爱中前行，用激情书写梦想，用足迹丈量来路，用坚守接近理想！

　　二、责任是一份担当

　　作为一名共产党员，深受阳光的润泽，黄zz一直将责任视为自己与生俱来的使命，在工作上她能顾全大局，做到互相尊重，互相配合，敢做敢担。

　　20**年，z街小学筹备创建长沙市示范性学校，那时，学校面临的最大困难是要全面清理并规范整理出近三年的档案资料。校长要其在任教两个班数学的同时，接任学校档案管理员，她二话不说就答应了。那时，面临市示范性学校验收的时间已不足两个月。接手后，她充分利用自己曾经的学校管理经验，先对学校前三年的资料进行统筹，对照标准查漏补缺，指导各部门完善各项资料。那段时间，她白天备课、上课、批改作业、辅导差生，晚上进行档案资料的收集归总，经常加班到凌晨。这样连续作战了一个多月，终于将168盒档案全部整理完毕。在示范性学校检查中，她执教的数学课“倍的认识”深受专家好评，被评为优质课，准备的档案资料完善，学校得以顺利通过检查验收工作。

　　20**年下学期，z小学由于工作调整，工会主席和一个数学班的岗位都出现了空缺。她主动提出兼任工会主席并任教二乙班的数学。党支部书记兼主课兼中层干部的工作任务非常重，但她一干就是一年半，从不叫苦叫累。包括她的丈夫数次住院，一直默默地承担着这份重任，为了腾出晚上的时间照顾丈夫，她中午从未休息过一天，总是在完成手头上的各项职责任务。她总想，这些都是我的份内事，作为书记都不挑重担，谁又来担当这份责任呢？老百姓心里都有一杆秤，都在掂量着呢，我有责任去带好头，树立起修德敬业的榜样！

　　去年暑假，黄zz调任z党支部任书记。z两校的工作任务相当繁重，她除完成党支部的工作任务外，敢于挑重担、担责任、勇担当，积极主动地分担行政工作，大胆进行学校的常规管理，使教师绩效考核改革、教师岗位聘用、学校食堂招投标工作、阳光体育大课间活动等工作顺利完成。在z学校工作期间，晚上加班是常态，寒暑假没有休息也很正常，她觉得，这是一所三湘名校，站在巨人肩膀上，要缔造更大的辉煌必然要付出艰辛的汗水和努力！这是作为党政负责人责无旁贷的一份担当！

　　三、教育是一种情怀

　　她始终觉得，作为一名教育工作者，如果不能走进课堂，如果不能和孩子们有一种水乳相融的情感，就称不上一位好老师。所以，黄zz虽然担任行政多年，但多年来一直坚守课堂，并力求自己能成为守护孩子生命花开的园丁。她经常主动找学生交流，及时处理学生的问题，关注学生的精神状态、嘘寒问暖，知晓学生的家庭状况、能够在需要的时候给予安慰，知晓他的特长所在、关注其发展情况......为了让家长全面了解孩子的数学学习情况，她曾撰写了一万多字的数学学习评语与家长交流；为了与孩子们的心贴得更近，她偷偷拍摄了班上每一个孩子的微笑，花了很多时间，制作成精美的贺卡送给孩子们做新年礼物。在这给予的过程中，她也深切感受到了家长和孩子们对我的高度喜爱和认同。看着孩子们发亮的眸子和成长的笑脸，生命中还有比这更灿烂的颜色吗？浸润在孩子们进步和成长的喜悦中，她深深体会到了一句话：“金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖”。

　　她做行政多年，最大的体会是以人为本，将人的发展融入到日常管理过程之中--从生命关怀到精神体贴，将工作做到极致，直抵老师的内心，用真诚去换取老师的支持与信任！在z学校，为了折射优秀教师的不平凡之处，其安排计算机老师变成“福尔摩斯”，在老师们备课、教育学生、课外辅导等等的时候，偷拍了无数动人的瞬间。并通过镜头随机采访了大量的学生、家长甚至是曾经的实习老师，请他们说说表达心情的话语，谈谈老师带给自己的感动。后期的制作花了整整两个星期的时间。那天，在长达50分钟的视频颁奖典礼上，会场一片寂静，来自于家长和学生真诚的发自内心的赞誉让获奖老师流下了热泪，那是幸福的泪水，是付出诸多辛劳后被人肯定的欣慰。这次活动从开始到最后的颁奖持续时间达两个月，对全体教师都是一种激励和感染。在z学校，为了彰显三位即将退休教师的师德形象，给他们留下最美好的祝福，她又花了一个月的时间去筹备欢送会。包括偷偷收集学生赠言、联络学生家长、制作专属贺卡、全体教师书写祝福、拍摄照片等等。那天，全体教师都被这三位教师的敬业精神所感动，被他们默默奉献的精神所折服，这不就是最好的师德报告会吗？也正是因为自己对教育本真的理解和不懈付出，无论她走在哪里，都得到了老师们一份最真诚的信赖！

　　因为心怀对教育的责任，她总是深感自己的不足，为了那份润泽，为了内心的宁静，她不断地学习、反思、实践。这些年，她在新浪博客里撰写了三十多万字的教育随笔，记录了自己在追寻教育理想路途的心路历程。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。也许在守望教育理想的麦田中，她会一直延续着那份清贫与寂寞，但她的心中将永远跳动着幸福的火焰，一年四季的梦里都会是草长莺飞、百花怒放！

　　教育格言：心怀大爱，做好每一件小事！