读书体会《给老师的建议》

　　《给老师的建议》读书体会

　　苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家，读着他的《给老师的建议》一书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排忧解难，给我指点迷津;又犹如一位和蔼可亲而又博学的老者，在我遇到困难的时候及时给我帮助，让我充满信心......

　　书中既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,我觉得找到学生和老师发生的现象的根源，有益于我们开阔眼界。

　　其中给我印象最深的是第二条“老师的时间从那里来?一昼夜只有24小时。”一看这题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间埃”平常我也是这样抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8各小时挤的满满的：备课、上课、批改作业、辅导学生、给学生谈心等，还要抽出时间搞教研;下班回家还要忙家务。可是教师的时间到底从哪里来呢?带着这样的问题和烦恼，我仔细阅读了这一章节。书中写到：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊!潺潺小溪，每天不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴望。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死扣教科书，那你就要读学术著作。”

　　对啊!这段话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应该在自己所教学的数学这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识，应该只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。那位老师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这段答话启开了一个窗口，使人窥见了教育技巧的一些奥秘。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。

　　常读书和常思考会使我们勇于和善于对自己的教育教学做出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己或同行的成功经验，从中提炼出可借鉴的精华，为理论的突破夯实基矗教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力并有潺潺不断的水流，这是我们安排时间应该首先考虑清楚的!

　　另外，我还明白阅读不但对老师有益，而且让每一个孩子能够自由支配时间而且要利用得合理，最好莫过于喜欢阅读。阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里旅游。阅读是为了能让孩子们扩大视野,汲取更多的精神营养。

　　面对当今教育改革的新形势，面对新时代的学生，要做一位好教师需要不断地提升自身素质，需要我们老师有较好的心理素质来适应这个多彩纷繁的世界。书中作者的建议、闪光的思想、精炼的语言，对我们来说，如同一条条欢快清澈的小溪，汇集在一起就是浩瀚博大的海洋，常读常新。

篇2:读书体会演讲稿：多读书，读好书，好读书

　　读书体会演讲稿：多读书，读好书，好读书

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　你们喜欢读书吗？我很喜欢。因为，在书的世界里我学到了很多，书的世界，告诉了我生命的宝贵；书的世界告诉了我友谊的珍贵；书的世界告诉了我亲情的伟大......

　　虽然很多人好读书，但现在中国的读书现状远远落后于西方发达的国家。西方儿童6~9个月开始接触书，而中国的儿童2~3岁在开始读书活动；外国孩子4岁就可以独立大量地阅读，而中国的孩子平均要达到8岁才有这样的水平。美国孩子的年阅读量大约3万字，而中国孩子才达到5000字......所以，我要呼吁各位，快到书中去寻宝吧！

　　现在的我每天都在寻找“宝藏”，对玉树，我已经爱不释手了。有句名言说得很有道理：“一日无书，百事荒芜”。告诉你一个秘密，我已经体会到了读书的乐趣。说给你们听听吧！知识呀，是开启智慧的金钥匙！书就像人类用来实现梦想的工具，你可以在自己创作的小说里实现自己的梦想。而作为读者的我们，就是专门来寻找和吸取书中精华的“盗贼”。和书已经融为一体的则是把书当作生命中不可缺少的另一半。在生活中，当你学习累了，它便成为了你放松的工具；当你要考试时，它便成为了你复习的导师；当你在无聊时，拿起它，它便成为了你的好玩伴。书是无私的，它给了我们快乐，给了我们勇气，给了我们知识，给了我们梦想......

　　切记，书是你们成功的大门，书是你智慧的化身，书是解开你心结的关键，书是你一生的伴侣！

　　所以，在此我要动员全体同学，“多读书，读好书，好读书”！让书为我们插上梦想的翅膀吧！

　　谢谢大家！

篇3:暑假学生读书体会：《青铜葵花》读后感

　　暑假学生读书体会：《青铜葵花》读后感

　　在暑假里我读完了著名作家曹文轩的《青铜葵花》。这是一个让人潸然泪下的故事。

　　书中讲了一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个偶然的机遇，让两人成了兄妹......

　　这本书很感人，青铜因为小时候的那场火灾，从一个说话伶俐的男孩变成了一个哑巴，而葵花因为爸爸的去世变成了孤儿。好在善良的青铜一家收留了葵花。

　　此后，他们成了一家人，一起吃饭，一起玩耍，一起睡觉，原本贫困的青铜一家变得更加的贫困，但是他们没有悲观，一直非常地快乐、幸福。

　　青铜对妹妹非常地好。

　　在《芦花鞋》的故事中青铜为了让葵花上学，放弃了自己上学的机会，并且每天都护送妹妹上学，放学再去接妹妹，大麦地有史以来，大概从没有这样的一幅场景，一个小男孩牵着一头牛，牛背上坐着一个年龄稍小的小女孩。青铜还为了让葵花照上一张相，在寒风刺骨的冬天里去卖芦花鞋，最后连自己的那一双也卖出去了；青铜为了让葵花在晚上能做作业，抓了很多萤火虫，做成了一盏盏漂亮的南瓜灯，这是大麦地最漂亮的灯；青铜为了能让葵花坐在石碾上看马戏，居然和来抢石碾的几个比他大、比他壮的男孩子打了一仗，但终归因为抢不过他们，只好背着妹妹葵花，看完了一场马戏。

　　青铜不仅对妹妹好，对这个家的贡献也很大，青铜为家人抓过野鸭、买过芦花鞋、喂牛、和爸爸一起砍茅草......

　　妹妹葵花教哥哥写字，才让青铜没在大家面前出丑；葵花为了奶奶，自己一个人偷偷跑到江南去拾银杏，还为奶奶故意考不好，省下钱来为奶奶治病。

　　读完这篇文章，我体会到了在遇到灾难与挫折时，不要放弃，要乐观地去对待生活，就像青铜一家，他们在遇到水灾时，没有退缩，而是勇敢的去面对了，青铜和葵花甚至很高兴，还在水中嬉戏；在遇到蝗虫灾时，他们也没有惧怕，也面对了，有的人家离开了大麦地，但是他们一家没有，仍然生活在大麦地。人生总会有挫折、苦难，不能一遇到这些就整天愁眉苦脸，只有勇敢、乐观的去面对，才能迎来胜利的曙光！