培蕾中学教师工作职责

　　花雨中学教师工作职责

　　1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

　　2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

　　3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。

　　4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，运用好电化教学手段充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。

　　5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　6、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。

　　7、搞好教学质量考查工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

　　8、关心、了解国内外学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。

　　9、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的作业负担，增强学生体质。

　　10、积极参与全校学生科技节、艺术节、运动会等重大活动的组织、指导工作。

　　以上是各个学科教师的共同基本职责。由于学科性质关系到教师职责，所以不同学科的教师其职责还有一些不同的要求：

　　政治教师：

　　认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性地对学生进行形势教育、政策教育、法制教育。充分发挥政治课作为学生思想政治工作主渠道的作用，启发引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观方法论。指导学生社会调查和社会实践活动。

　　语文教师：

　　在传授语文知识的同时，抓好读、写、听、说能力、思维能力和思维方法训练。注意培养学生实事求是，有的放矢，言之有物的好文风。认真上好选修课积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座；指导学生搞好社会调查和社会实践活动；发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。

　　数学教师：

　　掌握数学基本思想方法，能居高临下把握中学数学教学大纲和教材，激发学生学习兴趣，通过教学，培养学生逻辑思维和推理论证能力。教学语言简练，推理论证严谨，解题规范，绘图准确。根据教学需要自行设计、制作数学教具、模型，以利学生学习。

　　物理教师：

　　物理教师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备，课章演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象，分析问题，得出正确结论。认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。设计和改进实验仪器和装置，努力提高实验教学的技术。

　　化学教师：

　　重视实验课，提前一天准备好上课所需仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，避免临时缺仪少药现象出现。实验课上教师对学生应有严格要求，要教育学生遵守操作规程，爱护仪器节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理收拾好。在化学教学中要注意培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。

　　生物教师：

　　重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前教师预先操作成功。重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析、解释生物现象的能力及解剖动物，采集植物、动物标本等基本技能。

　　外语教师：

　　教师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇恰当，力求提高课堂效率。以培养学生的听、说、读、写能力为目标，不断改革教法，考试内容要加入口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。充分运用现代化教学和设施，要有计划、有组织地安排英语讲座、教学录像、课外兴趣小组等活动。

　　史地教师：

　　要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。要改进方法，运用教具进行直观教学，充分使用电教手段，史地课运用史料必须真实，观点必须正确。

　　音美教师：

　　备课要做到先查找、收集有关资料进行初备，课前结合有关图片、幻灯或音像资料，详细、认真地进行复备。课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏(或画)的作品必须课前准备好。做好课外的选优、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖生要心中有数，重点培养。课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征，兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合。注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现能力和审美、鉴赏美的水平。注意对学生各项文艺活动和艺术比赛进行指导和训练；组织安排学校的艺术活动，并准备一定的节目或作品进行交流；对本组艺术设备、器材等正确使用，妥善保管，并定期清点。

　　劳技教师：

　　突出劳技各学科以实践为主的原则，认真指导学生的实践，教育学生遵守操作规程，提高操作技能。根据学科特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。根据教学需要，自制教具，改进教学，掌握一般的设备维修技能。

　　体育教师：

　　充分做好课前准备，提高15分钟对现场做好自己的精神、身体、服装的准备；做好场地、器材的准备；课后清点器材并及时归还。课堂教学做到器材搭配合理，既注意基础知识传授，又重视增强体质，课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。组织好课间操、课外体育活动，负责做好班级课外体育活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。积极推行国家体育锻炼标准，进一步提高达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。加强对学生运动队的训练。做到经常化、制度化，并注意运动员的全面发展。加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做好一年一次的学生健康检查。加强安全教育，器械项目要交代保护方法，投掷项目一定要教师亲自掌握，如有伤害事故发生，教师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任报告。

篇2:实验小学值周领导和值日教师工作职责

　　实验小学值周领导和值日教师工作职责

　　值日教师日工作要求：

　　1、早晨6:50到校，晚上8：40以后离校，其间为值日工作时间，并全日挂戴值日标志。

　　2、值日时间除了上课、检查工作、巡视校园以外，均要求在值班室值班。

　　3、若遇值班室无人，应出示去向标志。

　　4、当日下午放学前由值日乙通知次日值日教师。

　　5、根据值日教师工作流程，认真完成各项值日工作。

　　6、星期五下午学生放学离校完毕，完成值日工作后才可离校。

　　值日教师工作流程：

　　6：50：到校，戴好值日标志。

　　7：00-7:30：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

　　7：30：召集值周班学生并提出值日要求，提醒值日学生将昨日《三项竞赛检查表》送到各班教室。

　　7：40-11：00：除上课与课间巡视校园外，要求在值班室办公，处理课间偶发事故等。

　　8：00：到操场维持学生广播操秩序。

　　10:55：值日甲：记录各班上午放学路队离校时间。（至11：20）

　　值日乙：维持楼下餐厅秩序。

　　11：40：中餐后到值班室值班。

　　12：10：到各年级向年级值日教师了解各班在校用中餐学生的管理情况，并登记人数。（至12：30）

　　12：30-1:30：对住宿生午间休息情况进行一次检查。

　　13：30-13:55：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

　　14:00-17:05：在值班室值班（除上课和课间巡视外）或办公；通知次日值班教师。

　　17:05-17:25：值日甲：记录各班下午放学路队离校时间。

　　值日乙：接受值周班学生的检查汇报，填写《学校日志》。

　　18：10：前往全托班教室了解晚间教师上班情况，并填写《夜自修教师上班记录》；（在值班室值班至20：15）

　　20：20：检查并记录全托生就寝情况，（至20：35）如有缺席了解原因并记录。

　　20：35：完成各项值日工作，提供各种登记簿交值周领导签字。

　　20：40：搞好值班室卫生后离校。

　　值周教师周工作流程：

　　星期天下午2：00：到校，提醒当天值日教师在2：30时前到校，在值周黑板安排表上填上值日教师姓名。

　　星期一早晨：负责国旗下讲话。（根据周教育重点，讲话稿自备）讲话内容交政教处留档。

　　每天下午5:25：与值日教师一起认真分析当日学生在校表现情况。

　　每天晚上8：40：确认完成值周、值日任务后，方可离校。

　　星期五下午放学前：通知下周的值周教师，和下周日下午的值日教师，按时来校值班。

　　星期五下午放学后：结出各班“三项竞赛”的分数，填写周志，根据得分多少评出四个全托班、十个通校班为文明班。

　　下周一上午：学生*时宣布文明班评比结果，由政教处授旗。

　　下周一下午：在教师会上小结一周学生行为表现情况及存在问题。（书面材料交政教处留档）

　　值周教师日工作流程：

　　6：50：到校，落实并指导值日教师值日，全日戴挂值周标志。

　　7：00：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

　　7：40：巡视各班教室，了解早读教师到班情况及学生早读秩序。

　　8：00：负责学生*和早操的秩序管理，保证*安全。

　　8：30-10：55：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班，协助值日教师管理学生课间秩序和安全，了解学生课间活动情况，处理课间学生偶发事故，有重大事情向分管领导汇报。

　　12:00-13：30：在值班室值班，巡视各班教室一次，了解学生午休情况。保证学生午间安全。

　　13：30-13:55：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

　　14:00-17:05：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班。

　　17：05-17:25：协助值日教师做好放学学生路队的管理，保证放学时段的安全。

　　17：25：指导值日教师做好“三项竞赛”记分，听取值日教师值日情况汇报（包括各班扣分原因）。

　　17：30：晚餐后关注住校生的晚间活动和安全。

　　18：30：晚间巡视教室，了解各班夜自修情况。

　　20:35：接受值日教师工作簿册的签字；值周教师签字后，值日教师方可离校。

篇3:小学午餐值班教师工作职责

　　小学午餐值班教师工作职责

　　应家长的要求，学校特设午餐管理。本着自愿参加服务，学校聘用的原则，老师们认真阅读工作职责要求，并认真履行职责。

　　一、午餐时间的安排：

　　1、12：15分--12：50分，为学生午餐时间，值班教师到指定教室组织好学生，准备就餐，此时，各楼道值班的教师负责相应楼层的安全和纪律。

　　二、值班教师的职责：

　　1、值班教师在12：15分之前准时到岗，对学生进行严格的考勤，若有缺席，一定要追查原因，并及时与班主任联系，上报值周行政人员，若无缺席，就组织学生进餐。

　　2、值班教师在值班时间内不得因故缺席或私自换岗。如有特别重要事情要办，必须安排好自己的岗位，并向有关值周行政人员请假同意后方可离岗。

　　3、值班教师在午餐前，组织教育学生进餐前后要洗手、不挑食、不乱扔饭菜果皮，不大碗或整碗的倒剩饭菜，不远扔或高扔碗和饭瓢进塑料筐，教学生小心轻放，爱护学校公物，保护学校公共卫生，养成良好的饮食习惯。

　　4、由值班教师给学生分发饭菜，在给学生打饭菜时，必须佩戴一次性手套、口罩，并询问学生需要用餐的份量的多少，给学生适量合理配餐。避免过多的浪费。

　　5、学生进餐时，值班人员应负责餐室的纪律和秩序，教育学生安静的进餐，文明进餐。午餐结束铃声未响，决不能让用餐学生在餐室打闹或离开餐室玩耍，值班教师应做到热情、耐心、尽职。

　　6、每班值班教师两人，在给学生配餐后，方可用餐。

　　7、教师的饭菜由食堂工作人员配送到各楼层指定地点，同时教师不能使用学生餐具，在学生就餐时，教师要组织好学生，不得让学生离开教室。

　　8、学生餐后，值班教师应分配组织学生收拾装饭餐具到指定地点，并认真打扫清洁。

　　9、13：00-13：45为学生午休时间，值班教师同样要对学生严格考勤。教室里一定要保持安静、有序、有条不紊的进行。严禁出现拥挤、追逐打闹，学生不得随意出入教室，更不能随意离开学校。若有特殊情况，需有家长的请假条和班主任批准同意的签字，方可让其离开。

　　10、搭餐费用需及时收齐上缴财务室。

　　11、因午餐服务管理人员失职引起的事故，要追究责任人的责任。