上半年市教研院高中数学学科教研活动工作计划

　　市教研院****上半年高中数学学科教研活动工作计划

　　一、本学期教研活动工作重点

　　以深化普通高中课程改革与新高考改革为重点，以提升课堂教学有效性为核心，以新高考学考研究为抓手，深入开展“促进有效学习课堂变革”实验，大力促进教师队伍成长，努力提升我市普通高中数学教学质量，为学生的未来发展奠基。

　　积极推进高中数学“促进有效学习的课堂变革实验项目”，强化全市高中数学教师的育人意识，为学生构建前后一致逻辑连贯的学习过程，使学生在掌握数学知识的过程中学会思考；关注学科核心素养教学，引导教师研究自己的课堂，反思自己的教学行为，探索基于大数据和学习分析技术的教与学行为精细化诊断，率先在高中数学学科实现个性化资源推送，激发学生的学习内驱力。

　　重视发挥教研基地和教研蹲点学校的作用，借助州温市名师工作站、高中数学互联网智能教学诊断等平台，精心策划各项教研活动，实行教研转型，努力使教研活动主题鲜明、方法得当，进一步增强教研活动的效益。同时关注往届研修班和项目组学员的成长，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，加强高中数学教师队伍建设。

　　3.加强适应学考、高考的研究。做好初高中教学衔接研究，组建初高中衔接教材编写组，浙江大学回炉班，学考、高考数学研究指导小组等，加强初高中衔接研究，加强高考命题研究；深入了解学校教学现状，解决新高考学考教学中的新情况、新问题；召开学考与高考数学适应性测试分析研讨会，提高复习针对性。

　　4．继续保持州温的数学竞赛成绩在全省的领头羊地位，组织好浙江省高中数学联赛和州温市摇篮杯数学竞赛，抓好数学特长生的培养，这也是课堂变革提倡的以学定教、因材施教理念的体现。

　　二、教学调查的内容和方法

　　通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会，QQ视频群聊、微信群聊等活动，了解全市高中数学教学的基本情况和存在问题，探讨师资队伍建设和课堂有效学习的对策，引导以教学诊断为核心的教研活动。

　　三、学科教学研究的课题

　　省教研课题《智能教学工具辅助下的高中数学个性化诊断及教学优化实践研究》

　　高中数学教研活动表

　　电子稿已发布在校园网首页的“教学教研>>教研动态”栏目

　　周次日期活动内容地点对象

　　预备周2.6-2.122月12日（正月十六）学生报到注册，始业教育普通高中高三学生2月6日（正月初十）正式上课各高中全体师生

　　12.13-2.19召开各县（市、区）高中教研员工作研讨会待定高中数学教研员

　　召开市局直属高中数学教研组长工作研讨会待定市直数学教研组长

　　22.20-2.26普通高中学考选考及高考适应性考试（2月22-25日）各普高学校高三高二学生

　　全市统一网络阅卷（2月26日）高三数学教师

　　32.27-3.5分类别学校举行适应性考试分析研讨活动（校长层面）

　　州温市初高中衔接教材编写组活动教研院有关专家

　　43.6-3.12教研员蹲点学校教学视导（督学）州温八高高中数学教研员

　　高中数学学科教研基地教学视导瑞安六中

　　53.13-3.19高中数学二模适应性测试分析暨复习研讨活动待定高三数学教师

　　63.20-3.26市直高二促进有效学习课堂变革研讨活动州温22中市直高二教师

　　州温市高中数学浙大回炉班开班活动待定有关教师

　　73.27-4.2高中数学学科教学视导苍南、平阳高中数学教研员

　　4月2日至4日清明节放假

　　84.3-4.9浙江省普通高中学考选考（4月8日-10日）各普高学校高三高二学生

　　94.10-4.16高中教研室促进有效学习教学视导高中教研员

　　组织高中数学骨干教师参加省学考阅卷工作有关数学教师

　　浙江省高中数学竞赛（4.16）各县市区考场高一高二学生

　　州温市摇篮杯高一数学竞赛（4.16）高一学生

　　104.17-4.23期中考试各普高学校高一高二学生

　　州温市高中数学浙大回炉班活动浙江大学有关教师

　　普通高中高考适应性考试（三模）审稿教研院有关命题人员

　　市直高三促进有效学习课堂变革研讨活动州温二外市直高三教师

　　114.24-4.304月29日至5月1日劳动节放假

　　普通高中高考（语数英）适应性考试（28-29日）各普高学校高三学生

　　125.1-5.7市直高一促进有效学习课堂变革研讨活动州温21中市直高一教师

　　135.8-5.14高中教研室促进有效学习教学视导待定高中教研员

　　州温市第九批普通高中精品选修课程评审

　　145.15-5.21高中数学教学视导泰顺、文成高中数学教研员

　　州温市高中数学浙大回炉班活动待定有关教师

　　155.22-5.28教研员蹲点学校教学视导（督学）州温八高

　　5月28日至30日端午节放假

　　165.29-6.4高中数学教学视导乐清、永嘉高中数学教研员

　　高一期末教学质量检测审稿教研院有关命题人员

　　176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考试高三学生

　　186.12-6.18组建普通高中学科核心素养研究项目组市教研院高中学科教研员

　　州温市高中数学浙大回炉班活动待定有关教师

　　196.19-6.25高中学科教研基地工作总结基地学校高中各学科教研员

　　制定下学期教研活动计划市教研院

　　206.26-7.2期末考试各普高学校高二高一学生

　　学期结束工作市教研院高中各学科教研员

　　217.3-7.97月4日暑假开始

篇2:凤梧小学二年级下册数学教研计划

　　凤梧小学二年级下册数学教研计划

　　一、指导思想

　　以新课改精神为指导，以全面实施素质教育为核心，促学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力。　认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探索，进一步转变教育观念，更新教学方式，在教学中使用多种方法与手段，培养学生的创新思维和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高。

　　二、工作目标

　　1、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

　　2、提高课堂质量，争取及格率为百分之百.

　　3、针对年级段的特点，使学生的学习方式有所改变。

　　三、工作重点

　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

　　树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。

　　2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

　　在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

　　3、进一步发挥教研组功能。

　　努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。

　　4、认真重视抓好教科研。

　　本学期要对教学方式、学习方式作深层次地探索与研究。每位教师在平时要注意资料的搜集，并进行阅读和理解，交流心得体会，在大量阅读和深入思考和集体交流的基础上，可撰写文章，文章围绕本教研组课题展开体现研究动向。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案。

　　5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用，逐步提高活动档次，增强精品意识。

　　6、规范和优化教学管理，向管理要质量。

　　具体计划如下：

　　二月份：

　　1、二年级教材分析；

　　2、年级数学教师总结上学期工作,撰写本学期计划；

　　3、学习有关教学理论,促进素质提升；

　　4、组织教师参加“新课程、新教材”教法研讨活动。

　　三月份：

　　1、上教研课（中心小学老师听课）；

　　2、开展“新课程、新教材”教法研讨；

　　3、撰写20**年课题方案；

　　4、熟悉教材内容，交流思想，集体备课；

　　5、继续素质提升。

　　四月份：

　　1、组织二年级期中检测；

　　2、教案、作业批改自查；

　　3、二年级参加期中后教材分析；

　　4、二年级数学口算竞赛；

　　5、组织教师互相听课。

　　五月份：

　　1、教师“新课程、新教材”教法研讨活动

　　2、学学科论文撰写；

　　3、素质提升作业交流。

　　六月份：

　　1、学期考试、考查、教学质量抽测与评价；

　　2、教案、作业批改自查；

　　3、20**课题结题；

　　4、收交各种资料。

　　二年级数学教研组

篇3:东庭小学一年级数学教研计划

　　东庭小学一年级数学教研计划

　　一、指导思想：

　　在新的学期里，我们一年级数学教师将继续在学校领导的正确指导下，竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提高自身素质，提高教育教学水平。

　　二、工作目标：

　　1、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。

　　2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性，营造并形成初步的良好学习氛围。

　　3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生课堂上的用眼卫生。

　　4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。

　　5、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。

　　6、配合学校的“青蓝工程”，关心青年教师的成长，给青年教师的课堂教学提出中肯的意见和合理化建议，帮助其讲好“青蓝工程”青年教师汇报课。

　　三、主要工作：

　　1、备课，上课：

　　开学初，本组教师首先认真学习课程标准，仔细通览教材，然后按学校的统一要求认真备课，没有教案坚决不能进课堂。备课时，不仅备教材，也要备学生。上课前先对学生有个初步的了解，对学生可能出现的问题有思想准备，充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难，耐心细致地帮助学生解决困难。上课时，积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂，向课堂40分钟要质量，以适应当前的教育，教学的改革。

　　2、学生学习行为习惯的形成：

　　俗话说的好：“良好的开端是成功的一半”，为了让他们在以后的学习生活中能应付自如。在平时的教学中，继续培养学生正确的书写姿势，书写方法，良好的听课习惯，认真的学习态度，并且督促他们能持之以恒地坚持下去。

　　3、辅导：

　　一年级的两位数学老师虽然一个人教两个班，任务重、工作累，但是我们也要坚持对每一个孩子负责，不让一个孩子掉队，力争做好培优补差工作。认真配合学校的学困生跟踪转化课题研究，认真撰写学困生案例及分析，把学困生的辅导工作落到实处。

　　4、作业的布置与批改：

　　作业的设计既要在量上有所控制，又要注意质的精当，教师批改要正确及时，字迹端正，符号规范，要有日期、等级，激励性语言等。

　　5、组织好课堂达标和单元测试：

　　认真对待课堂达标，及时了解学生学习新知识的情况，改进课堂教学中的不足。认真对待单元测试，按学校统一要求，集思广益，反复推敲，创造性地出好每一个单元的测试卷，利用好每一次单元测试，组织好每一单元的测试，填写好每一次的学生成绩，给学生打上A，B，C，D不同等级，取代原来的分数制，阅完卷后及时写出测试分析，写好改进措施，了解学生的掌握情况，为以后的教学工作积累宝贵的经验。

　　6、听课评课：

　　克服困难力争一学期听课总节数不少于15节，边听边思，及时评课，向授课水平高的教师虚心学习，给授课教师提出自己的合理化建议。

　　7、写好反思，教育随笔，教师日志等：

　　在每节课后及时对教学进行反思，及时捕捉课堂中的闪光点，写出高质量的教育随笔；认真撰写教师日志，力争做一个笔耕不辍的学习型教师。

　　8、教研活动：

　　积极参加学校组织的教研活动，不缺席，仔细听，认真记，不断提升自己的教学研究水平；认真对待小组的集体备课活动，定地点，定主讲人，精心准备材料，及时上交材料。认真完成学校布置的材料撰写工作。组织好组内老师互相帮助，精心准备，力争上好每一堂课，随时接受学校领导的检查。这学期的工作重点放在100以内的两位数加两位数的进位加法及两位数减两位数的退位减法上，我们将利用教研活动和平时的课余时间群策群力，把这一工作做好。

　　几分耕耘，几分收获，只要我们努力奋斗，相信不久，我们就会采摘到灿烂的明日之花，收获到沉甸甸的明日之果。