巍山中学校园吉尼斯挑战赛活动方案

　　霞海中学校园吉尼斯挑战赛活动方案

　　挑战自我，挑战吉尼斯；昨天的纪录，今天的挑战；明天的期盼,张扬你的个性,释放你的活力，用激情放飞梦想，让运动谱写精彩人生，年轻永不言败，参与就是胜利！

　　一、主题：我的青春我的梦

　　二、挑战项目：

　　1.立定跳远；2.默写古诗；3.跳短绳；4.仰卧起坐（女子）；5.引体向上（男子）

　　6.三分球王（男子）；7.篮下投篮(男子、女子)；8.玩转魔方；9.蒙眼单脚站立；10.英语单词接龙；

　　三、挑战时间：六月份。

　　四、挑战地点：霞海中学

　　五、报名方式：

　　1.本次挑战赛以“我挑战、我自信、我快乐、我健康”为宗旨，各班主任可根据活动时间安排合理报项目。

　　附：各项目规则、历届记录、活动时间安排

　　1.默写古诗：时间20分钟，写出古诗最多最完整为获胜。

　　2.跳短绳（男、女）：时间为一分钟，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次，所跳次数最多者为胜。

　　3.立定跳远（男、女）：挑战者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线，两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作，试跳两次，所跳最远者为胜。

　　4.三分球王（男子）：在一分钟内，三分线以外任何一点，投进的三分球个数最多获胜。

　　5.篮下投篮（男、女）：在一分钟内，篮下任何一点，投进的球个数最多获胜。

　　6.仰卧起坐（女子）：在一分钟内，挑战者仰卧于垫上，两腿稍分开，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。挑战者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。所做的次数最多者为胜。

　　7.引体向上（男子）：挑战者跳起双手正握杠，两手与肩同宽与直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体（身体不能有附加动作）上位到下颚超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数最多者为胜者。

　　8.玩转魔方（六面复原赛）：选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，裁判宣布开始复原，同时开始计时。当选手自认为全部还原后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时6分钟，规定时间内全部还原的计6分（根据计时分名次）；没有完成6面还原的，还原1面计1分；1层也计1分，以此类推。

　　9.蒙眼单脚站立（男、女）：参赛者在规定的区域内单脚站立，时间长者为胜，另一只脚接触地面为淘汰。

　　10.英语单词接龙：给一个单词，按照单词最后一个字母进行接龙，如果，出现单词重复为结束。此外，单词错误不计入。

　　霞海中学校园吉尼斯挑战赛记录保持者

　　(更新止****学年)

　　项目 纪录保持者 成绩

　　默写古诗 z 28首

　　立定跳远

　　跳短绳

　　一分钟篮下投篮（女子）

　　一分钟篮下投篮（男子）

　　三分球王（男子）

　　仰卧起坐（女子）

　　引体向上（男子）

　　玩转魔方

　　梦魇单脚站立

　　英语单词接龙

篇2:小学英语单词大王挑战赛活动方案

　　小学“英语单词大王”挑战赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了激发学生对英语学习的兴趣，营造英语学习的良好氛围，提高英语课堂教学的有效性。

　　二、活动时间：6月7日-6月9日

　　三、活动对象：三-五年级全体同学

　　四、比赛内容：

　　三年级：三年级所学单词及少量的课外所学常见词

　　五、活动组织：英语组

　　六、活动安排：

　　1、第一轮预赛

　　地点：各班教室

　　参加人员：各班全体学生

　　比赛细则：以班级为单位进行比赛，每班推选出10名选手，代表各自班级参加决赛

　　2、第二轮决赛

　　地点：多功能厅

　　参加人员：各班选拔的参加决赛的选手

　　比赛细则：以级部为单位进行比赛

　　七、奖项评定

　　1、班级：根据各班总成绩，以级部为单位排出班级名次，计入班级考核。

　　2、个人：根据个人成绩，各级部分别评出30名“英语单词大王”，颁发喜报。

　　3、评委：英语组全体教师

　　z市z小学

篇3:东汉一中校园吉尼斯之星挑战赛活动方案

　　营东一中“校园吉尼斯之星”挑战赛活动方案

　　一、活动宗旨

　　学校给予学生展示自我的平台，让尽可能多的学生在这个平台得以施展自己的才能，坚信“总有一项我能行”，体现学生积极向上的精神风貌和高尚的道德情操，培养同学间的集体主义精神和团队合作精神。经学校决定于3-4月份举办第二届“校园吉尼斯之星”挑战活动。

　　二、活动主题

　　我能行、我最棒、我参与、我快乐

　　三、活动形式

　　1、征集阶段：下达预备通知，根据学校实际，初步确立活动方案。

　　2、申报阶段：学生根据学校所列活动项目，首先在本班内通过初选，然后由班主任向本级部提出申请，确定自己挑战的项目。

　　3、实施阶段：各班班主任及相关教师对参加的学生所申报的项目，对学生进行指导训练并初步确立学生所报项目的成绩后，由本级部统一上报报名表，参加校级评审。

　　4、测试评比：结合第一届的吉尼斯大赛成绩，在全校吉尼斯挑战赛中向事先评比出的吉尼斯纪录发起挑战，以年龄段（或级部）最终确定校园吉尼斯之星并确认纪录。

　　四、活动时间：20**年3月1日--4月20日

　　1、征集阶段： 3月1日-----3月10日

　　2、申报阶段： 3月10日----3月13日

　　3、实施阶段： 3月13日----3月16日

　　4、测试评比： 3月19日----4月20日

　　五、活动内容（推荐项目）

　　（一）学习类：

　　1、背古诗：连续背古诗，间隔不超过五秒，多者为胜。

　　2、查字典：在规定的20分钟内，查的方法不论，记下页码，查正确字数多者为胜。

　　3、说成语：连续说成语，间隔不超过三秒，多者为胜。

　　4、过目不忘：给出一组数字（或单词），看一定时间，然后把数字写在纸上，数字的前后顺序不能调换，记住数字最多者为胜。

　　5、电脑汉字输入比赛：在10分钟内输入汉字个数最多者为胜（错字不算），参赛者自选输入法。

　　6、速记高手：一分钟看一组英语单词，事后正确说出所列单词以正确率为标准。

　　7、美术大师：以简笔画为主，在规定时间内完成作品质量为标准。

　　8、所有艺术项目。（含声乐、器乐、舞蹈、戏曲等与校园艺术节同期举行）

　　（二）生活类

　　1．穿针引线：一分钟内穿针线，以穿好针线的量为评比标准。

　　2．积少成多：每位参赛者若干棋子，比一比谁能叠起最多的棋子。

　　（三）体育类

　　1、呼啦圈：以一次性不倒，时间最长者为胜。（呼啦圈大小不限）

　　2、跳绳王：以一分钟内跳绳的个数为评比标准，看谁跳得多。

　　3、毽子王：一分钟内踢毽子个数多者胜。

　　4、腕力王：按年级段角逐，选手抽签确定对手，每轮胜利者进入下一轮，最后产生冠军。

　　5、仰卧起坐：双手抱头，腿平展，一分钟内完成次数多者为胜。

　　6、乒乓球垫球王：乒乓球板上垫乒乓球，球不离板，所垫时间长者胜。

　　7、足球颠球王：一次性颠球个数最多者为胜。

　　8、俯卧撑：连续动作个数最多者获胜。

　　9、定时罚篮：1分钟内，自己拾球，投篮。选手必须在罚球线后按照罚球规定投球，否则视为无效。

　　10、所有田径项目。（含跳大绳、绑腿跑等与春季运动会同期举行）

　　其他个人申报的项目，暂不参与评定。若确有其他特长，可单独申报。对于校园环境不适于开展的项目，不予采纳。

　　六、活动地点

　　主会场：学校操场

　　七、宣传方式

　　1、设“校园吉尼斯”纪念墙。结合年级走廊文化宣传各项校园吉尼斯记录保持者姓名、照片及相关信息。

　　2、各班班主任利用各种途径向学生、家长进行宣传，推动校园吉尼斯活动的开展。

　　3、学校每学年举办一次校园吉尼斯展示活动，集中展示相关项目，为成功者提供展示平台，通过观摩展示，促进活动开展。

　　八、设奖

　　每一项目按年级组设校园吉尼斯之星奖一名，由学校颁发成绩证书和相应奖品，并给予本班活动类积分每人次3分，其成绩作为学校新一届校园吉尼斯纪录，等待下一届活动时挑战。

　　九、未尽事宜，另行通知。

　　附：1、“校园吉尼斯之星”挑战赛报名表

　　2、第一届“校园吉尼斯”纪录表

　　小学政教处