乙班优秀家长经验介绍材料
- 2024-06-23
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乙班优秀家长经验介绍材料
我的孩子严益行，今年7周岁，是一乙班的学生，为了使他成“德、智、体、美、劳”全面发展，品学兼优的好学生，从去年一入学开始，班主任和所有任课老师就精心地呵护他，我们家长也努力与学校配合，做好孩子的第一任教师。
一、严格要求，培养良好的思想道德品质。
孩子虽然是刚上小学的学生，但是我们作为家长在日常生活中始终对她严格要求，从小培养孩子良好的思想道德品质。主要做了四个方面的工作：
第一，用先进典型人物教育她，帮助她树立正确的榜样。
第二，教育她在家里要尊老爱幼，对长辈说话要有礼貌，对邻居、亲戚家的弟弟、妹妹要谦让不要处处“以我为中心”。什么事情都占先，养成处事大度的良好的品德习惯。
第三，教育她在学校里要尊敬老师，特别是要尊重老师的辛勤劳动。要团结同学，互谅互让，要善于取长补短，这样才能促进自己不断进步，健康成长。
二、培养孩子良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。
我们家庭所有的成员对孩子的学习都十分重视，并根据孩子的年龄和所学科目要求，分别进行了有益的教育尝试。概括起来主要包括三个方面：
第一，为孩子创造和提供良好的学习环境，不能简单地理解是为孩子提供宽敞明亮的房间和高级写字台、台灯等学习用具就行了，恰恰相反，要为孩子创造提供一种浓厚的学习氛围。在孩子学习期间，就是有多么精彩的电视节目我们也从不打开电视观看，我们或者看看报纸，或者阅读其他书籍，在家庭成员中形成良好的学习氛围。
第二，提高学习的情趣，变“要我学”为“我要学”。
我们经常利用业余时间，结合孩子当时所学的课程进行切磋、提问和游戏，从而提高孩子的学习情趣。一年来，孩子养成了自觉“复习--作业--预习--听课--复习”的习惯，形成了初步的“我要学”模式。
三、正确对待考试成绩，不以“分数”论英雄。
每个学期学生都面对着考试成绩这一不可回避现实，我们能够正确对待孩子的成绩，不以分数取人，说实话，做家长的谁不希望孩子考试满分呢？但是，由于孩子自身能力等诸多客观因素的影响，不能保障孩子每次考试都有一个满意的结果。作为家长，对于孩子增长率“砸锅”要有必要的心理承受能力，我们的做法主要有三个方面：
第一，要求孩子考试无论成绩好坏都要向家长汇报，不能报喜不报忧。
第二，家长的心中要能够沉得住气，容得下事，不要孩子考好了就猛表扬，孩子考砸了就猛批评，因为成绩不好而一味地责怪孩子，甚至打骂孩子的做法极不可取。
第三，及时总结经验教训。教育孩子胜不骄，败不馁，当孩子考好的时候，总结学习过程中值得借鉴的做法，对照先进找差距，发扬成绩克服缺点；当孩子考砸了，那时他最需要家长帮助的时候，我们就同孩子一道分析原因，对症下药，制订改进措施帮助孩子树立信心。
四、培养孩子全面发展，提升孩子的综合素质。
我的儿子很喜欢下围棋，我们就抓住他的这个爱好积极培养，现在他在围棋方面已有了大的进步......这一切与我们注重培养孩子的综合素质，与学校一道，对孩子适时素质教育，使孩子能够全面、健康发展密不可分。
以上是我们的一些小小的做法，当然还有许多不足的地方，今后我们会积极改进。
篇2:乙班优秀家长经验介绍材料
乙班优秀家长经验介绍材料
我的孩子严益行，今年7周岁，是一乙班的学生，为了使他成“德、智、体、美、劳”全面发展，品学兼优的好学生，从去年一入学开始，班主任和所有任课老师就精心地呵护他，我们家长也努力与学校配合，做好孩子的第一任教师。
一、严格要求，培养良好的思想道德品质。
孩子虽然是刚上小学的学生，但是我们作为家长在日常生活中始终对她严格要求，从小培养孩子良好的思想道德品质。主要做了四个方面的工作：
第一，用先进典型人物教育她，帮助她树立正确的榜样。
第二，教育她在家里要尊老爱幼，对长辈说话要有礼貌，对邻居、亲戚家的弟弟、妹妹要谦让不要处处“以我为中心”。什么事情都占先，养成处事大度的良好的品德习惯。
第三，教育她在学校里要尊敬老师，特别是要尊重老师的辛勤劳动。要团结同学，互谅互让，要善于取长补短，这样才能促进自己不断进步，健康成长。
二、培养孩子良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。
我们家庭所有的成员对孩子的学习都十分重视，并根据孩子的年龄和所学科目要求，分别进行了有益的教育尝试。概括起来主要包括三个方面：
第一，为孩子创造和提供良好的学习环境，不能简单地理解是为孩子提供宽敞明亮的房间和高级写字台、台灯等学习用具就行了，恰恰相反，要为孩子创造提供一种浓厚的学习氛围。在孩子学习期间，就是有多么精彩的电视节目我们也从不打开电视观看，我们或者看看报纸，或者阅读其他书籍，在家庭成员中形成良好的学习氛围。
第二，提高学习的情趣，变“要我学”为“我要学”。
我们经常利用业余时间，结合孩子当时所学的课程进行切磋、提问和游戏，从而提高孩子的学习情趣。一年来，孩子养成了自觉“复习--作业--预习--听课--复习”的习惯，形成了初步的“我要学”模式。
三、正确对待考试成绩，不以“分数”论英雄。
每个学期学生都面对着考试成绩这一不可回避现实，我们能够正确对待孩子的成绩，不以分数取人，说实话，做家长的谁不希望孩子考试满分呢？但是，由于孩子自身能力等诸多客观因素的影响，不能保障孩子每次考试都有一个满意的结果。作为家长，对于孩子增长率“砸锅”要有必要的心理承受能力，我们的做法主要有三个方面：
第一，要求孩子考试无论成绩好坏都要向家长汇报，不能报喜不报忧。
第二，家长的心中要能够沉得住气，容得下事，不要孩子考好了就猛表扬，孩子考砸了就猛批评，因为成绩不好而一味地责怪孩子，甚至打骂孩子的做法极不可取。
第三，及时总结经验教训。教育孩子胜不骄，败不馁，当孩子考好的时候，总结学习过程中值得借鉴的做法，对照先进找差距，发扬成绩克服缺点；当孩子考砸了，那时他最需要家长帮助的时候，我们就同孩子一道分析原因，对症下药，制订改进措施帮助孩子树立信心。
四、培养孩子全面发展，提升孩子的综合素质。
我的儿子很喜欢下围棋，我们就抓住他的这个爱好积极培养，现在他在围棋方面已有了大的进步......这一切与我们注重培养孩子的综合素质，与学校一道，对孩子适时素质教育，使孩子能够全面、健康发展密不可分。
以上是我们的一些小小的做法，当然还有许多不足的地方，今后我们会积极改进。
篇3:高三1班先进班集体申报材料
高三(1)班先进班集体申报材料
我们高三(1)班正式组建已经接近两年了，两年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有些许欣慰!两年来我们坚持民主管理的模式，努力创建“学习型、创新型、合作型、自律型”班级体，培养学生的信心、孝心、爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。在平凡的日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。攀登求索的路途，我们挥洒的汗珠在阳光下闪烁。回眸过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习过程中，同学们互相学习，互帮互助;在绿茵场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋;在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……三十八颗晶莹的心，三十八张美丽的笑脸构筑成X中高三(1)班温暖的家。回想过去，我们取得的成绩让人欣慰。
一、坚持德育为首的原则
孔子云：“德之不修，吾之忧也。”十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。纵观现今社会、当今世界，物质财富不断丰富，物欲横流，各种诱惑不断丰富，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。
两年来，我们采取多种形式进行了一系列的思想道德教育，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会、观看有关视频、个人对照自查、小组讨论互查等形式，同时结合《弟子规》进校园活动,让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，两年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。
二、加强班风建设
班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能保证一个班级积极向上的发展。为了营造这样一个适合学习，适合生活的良好班风，我们班委会和团支部在班主任的带领下，在两年中组织了一系列活动。使同学们从中获益匪浅。
坚持灵活有序地开好主题班会。
在班级刚刚组建之时，为了使同学们在今后的高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“青春的宣誓”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级38名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。