国旗下讲话：学习要有好方法

　　国旗下讲话：学习要有好方法

　　尊敬的老师亲爱的同学们：

　　早上好！随着朝阳再次升起，我们又踏上了新一天的旅程。今天我国旗下讲话的题目是《学习要有好方法》。

　　干任何事都需要方法！好的方法很重要，有这样一个故事，一个伐木工人砍树，他围着树的一圈砍树，树就倒了，这就叫，找到了砍树的方法。另一个伐木工人砍树，他只在树的某一边砍，然后走到另一边，轻轻一推，树就砍倒了，他用的力气就少了，时间就少了，因为他只在一边砍，这就叫好的方法。还有一个伐木工人砍树，他也在一边砍，但他一动不动的砍，最后，树砍倒了，树倒向他自己，他被砸倒了，这就是陷入误区。

　　同学们，好方法很重要，找到了最好的方法，我们才能用最少的时间、最少的力气，学习得最好，取得最好的考试成绩！下面介绍一些我的学习方法，以期达到抛砖引玉的效果。

　　一、听课。对于学生来说，听课是学习的中心环节，是获取知识、提高能力的主要途径。我们的大部分知识和能力都是在听课中获得的，因此要掌握一些听课的方法和技巧：

　　（1）专心听讲，就是集中精力听课，不走神。这是听好课的前提。要做到专心听讲，就必须认识到课堂学习的重要性质并向课堂40分钟要质量。

　　（2）积极思考，上课时只听是不够的，还应积极思考，只有对老师所讲的知识多问几个为什么，才能在生疑、解疑的过程中提高思维能力。

　　（3）积极参与，要勇于回答老师提出的问题，要认真观察老师的每一个演示实验，要认真而大胆地跟读，要认真参加讨论或争辩等。

　　（4）做好课堂笔记，这是提高课堂学习效率的重要方法，由于做课堂笔记要眼、耳、手、脑并用，可给大脑带来综合的刺激，加深我们对所学内容的理解、掌握和记忆。

　　二、复习。复习，贵在及时。我们平时应养成放学后首先进行及时复习，然后再做作业的习惯。及时复习的程序如下：尝试回忆--阅读教科书--整理笔记--看参考书--写复习心得--记忆。

　　三、记忆。记忆是人脑的一个重要功能，是积累知识的重要手段。一般培养记忆力的方法有：

　　（1）在理解的基础上进行记忆，记忆时如果同时调动眼、耳、嘴、手、脑边看、边听、边念和边思，就会在大脑留下深刻的印象，记忆效果更好。

　　（2）科学地分配记忆时间。充分运用早晚进行记忆，通常是早晨用来记忆文科方面的内容；晚上或睡觉前，可用来记忆理科方面的内容。记忆时应变换记忆内容，让文理科交替进行，这样记忆效率才高

　　（3）根据规律进行复习，根据遗忘的规律”“先快后慢，先多后少”反其道而进行复习，即：第一次记忆后，复习的时间间隔短一点，复习次数多一点，随着时间的推移，复习间隔可长一点，复习次数可少一点。

　　亲爱的同学们：昨日的方法，已经造就了今日的成绩；今日的成绩将决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，共同创造辉煌的未来！

篇2:国旗下讲话：学习雷锋好榜样

　　国旗下讲话：学习雷锋好榜样

　　领1：曾经，有一位战友，他是主席的好战士，党的好同志。

　　领2：曾经，有一位朋友，他是人民的好孩子，民族的脊梁。

　　众：他就是雷锋，我们的好榜样！

　　领1&左组：他，生在穷苦人家；

　　领2&右组：他，长在绿色军营。

　　领1&右组：他，从小辛勤工作；

　　领2&左组：他，最终因公殉职。

　　众：他就是雷锋，勤奋的工作者。

　　右组：他，毫不利己；

　　左组：他，专门利人；

　　领1：他，出行一千里；

　　领2：他，善行一火车。

　　众：他就是雷锋，感人地为人民服务。

　　众：他就是雷锋，一个永不生锈的螺丝钉。

　　领1：雷锋，他留下了诸多事迹。

　　众：我们想知道。

　　领2：雷锋，他留下了诸多善行。

　　众：我们开始说。

　　甲：有一次，雷锋出差时，遇到一位弄丢了钱包和车票的中年妇女，他毫不犹豫的用自己的生活费为那位妇女买了车票，并把自己的钱塞给她。妇女含着热泪问道：“小兄弟，你叫什么名字？你家住在哪里？”雷锋答道--

　　众：“我叫解放军，就住在中国！”

　　乙：有一次雷锋生病到卫生连看病，回来的路上看见一个工地正在施工。他不顾自己身体的不舒服，立刻加入工地的运砖行列中。当别人问他为什么这么做时，他说--

　　众：“为社会主义添砖加瓦，我义不容辞！”

　　领1：在《雷锋日记》中，有这样一段话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。”

　　领2：在雷锋精神的照耀下，大家这样说--

　　甲：哥哥说：他是一幅美丽的画。

　　乙：姐姐说：他是一首悦耳的歌。

　　丙；妈妈说：他是月亮，是盏指路的明灯；

　　丁：爸爸说：他是太阳，能照亮世界每个角落；

　　合：老师说： 他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。

　　众：我说：要问他是谁--

　　昨天他是雷锋，今天该是你,是我！

　　甲：当你发现学校的公物又一次遭到破坏的时候；

　　众：“我们需要雷锋！”

　　乙：当你看到地面上一张张废纸屑的时候；

　　众：“我们需要雷锋！”

　　丙：当你遇到孤单无助的低年级弟弟妹妹时，

　　“我们需要雷锋！”

　　丁：当你面临危险，感到手足无措的时候，

　　众：“我们需要雷锋！”

　　众：让我们一起“学习雷锋好榜样！”

篇3:校训教育讲话：课堂学习常规教育

　　校训教育讲话：课堂学习常规教育

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　今天我们的校训教育的内容是《课堂学习常规教育》

　　新学期已经开始了，良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质。让我们一起努力，养成良好的学习习惯。

　　1、“坐”--坐姿端正。课堂上精神饱满，自然挺胸，坐姿端正，两手放在规定的位置。不回头回脑，不左顾右盼，不做小动作，不随便讲话，未经老师许可，不得随意离开座位和教室。

　　2、“立”--提问发言。课堂上发言、提问，应按规定先举右手，待教师指名同意后，起立答题，姿式端正，发言完毕自动坐下，做到不抢说，不随便说。

　　3、“思”--勤于思考。课堂上要专心听讲，开动脑筋，积极思维，对老师提出的问题，要听清要求，静心思考，独立分析，提出问题，积极回答。

　　4、“读”--善于读书。课堂上读书要做到“三到”，即心到、眼到、口到；做到不抢读、不唱读、不乱读。

　　5、“写”--正确书写。课堂写字、作业要严格做到“三个一”，即：“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”，养成良好的写字、作业习惯。要独立完成作业，格式符合规范，做到作业整洁、不抄袭、不对答数、不拖拉、不缺交，有错及时订正。碰到困难，经思考仍不清楚，主动请老师辅导。

　　6、“管”--管理规范。课堂上迟到的学生要先“报告”，中途需离开教室的学生要先“举手”，经老师同意后，再轻脚轻手进出教室，不得妨碍同学上课。自习课由班长主持，在自习时要学会使用工具书、参考书，养成在课本上“圈、点、勾、划”的学习习惯。体育、自然、实践、电脑等综合科，按学科规范管理。

　　习惯的养成并非一日蹴就，需要我们在平时的学习过程中时刻提醒和修正自己，良好的学习习惯将使我们终生受益，让我们在相互监督、相互借鉴中学会学习，形成良好的学习方法和习惯，提高学习效率，取得更好的成绩。