火炬中学心系雅安助力梦想爱心义卖方案

　　立达中学“心系雅安，助力梦想”爱心义卖方案

　　各中队：

　　“六·一”儿童节即将来临，怎样才能让灾区的孩子们不缺席这个儿童节；怎样才能让孩子们摆脱灾难的恐惧，早日重新生活在温暖的阳光下；怎让才能他们过一个快乐的“六·一”？在第六十四个国际儿童节来临之际，大队部号召广大少先队员以献一份爱心的方式度过“六·一”节。在“六·一”的活动中体验成长，感恩生活，承担起一份社会责任。

　　大队部决定在“六·一”期间举行以“心系雅安，助力梦想”为主题的义卖活动，义卖所得将存入大队部爱心帐户，全部用于四川雅安地震灾区爱心学校重建。

　　义卖时间：5月31日，周五15：20~17：30

　　义卖形式：由各中队独立办展台（每中队同学自行准备4张课桌），自己准备能说会道的售货员，自备零钱等，且负责好本中队义卖物品的宣传；每中队可以邀请一两位家长参加义卖，为中队的展台卖力吆喝或现场表演手工才艺等均可。

　　义卖物品：由各中队同学自己筹集，（主要为同学和家长闲置的文具、玩具、收藏品、小棵植物及自己DIY的小制作、自己创作的书法、美术作品等），也可以现场表演完成如书法、手工、涂鸦等作品。

　　义卖场地：信息中心楼前，义卖当天会在地上用粉笔划定，请中队长5月31日当天中午12:00到信息中心楼前了解场地安排（下雨改为教学长廊）。

　　义卖展示牌：中队根据对本次义卖活动主题的理解，制作义卖展示牌或展示幅，标明中队名称，义卖口号，中队成员的义卖心愿等。

　　义卖先进中队评价标准：

　　1、义卖商品：种类丰富，义卖形式物品有创意。（10分）

　　2、义卖组织：服务态度良好，摊位秩序良好，物品提前标价，售货员提前备好零钱。（10分）

　　3、义卖宣传：摊位的个性标语，口号，海报，标志，吉祥物等有个性，原创，精彩。（10分）

　　4、义卖卫生：在活动中保持摊位地面干净，不乱丢纸屑杂物，活动后场地卫生状况良好。（10分）5、义卖成果：根据义卖金额分级打分。（50分）

　　6、亲子加分：义卖活动有家长参加的中队可获5分加分，家长表现突出可获5~10分加分。

　　义卖款项：各中队在下周一（6月3日）放学前存入大队部爱心账户。　　立达中学“心系雅安，助力梦想”爱心义卖方案

　　各中队：

　　“六·一”儿童节即将来临，怎样才能让灾区的孩子们不缺席这个儿童节；怎样才能让孩子们摆脱灾难的恐惧，早日重新生活在温暖的阳光下；怎让才能他们过一个快乐的“六·一”？在第六十四个国际儿童节来临之际，大队部号召广大少先队员以献一份爱心的方式度过“六·一”节。在“六·一”的活动中体验成长，感恩生活，承担起一份社会责任。

　　大队部决定在“六·一”期间举行以“心系雅安，助力梦想”为主题的义卖活动，义卖所得将存入大队部爱心帐户，全部用于四川雅安地震灾区爱心学校重建。

　　义卖时间：5月31日，周五15：20~17：30

　　义卖形式：由各中队独立办展台（每中队同学自行准备4张课桌），自己准备能说会道的售货员，自备零钱等，且负责好本中队义卖物品的宣传；每中队可以邀请一两位家长参加义卖，为中队的展台卖力吆喝或现场表演手工才艺等均可。

　　义卖物品：由各中队同学自己筹集，（主要为同学和家长闲置的文具、玩具、收藏品、小棵植物及自己DIY的小制作、自己创作的书法、美术作品等），也可以现场表演完成如书法、手工、涂鸦等作品。

　　义卖场地：信息中心楼前，义卖当天会在地上用粉笔划定，请中队长5月31日当天中午12:00到信息中心楼前了解场地安排（下雨改为教学长廊）。

　　义卖展示牌：中队根据对本次义卖活动主题的理解，制作义卖展示牌或展示幅，标明中队名称，义卖口号，中队成员的义卖心愿等。

　　义卖先进中队评价标准：

　　1、义卖商品：种类丰富，义卖形式物品有创意。（10分）

　　2、义卖组织：服务态度良好，摊位秩序良好，物品提前标价，售货员提前备好零钱。（10分）

　　3、义卖宣传：摊位的个性标语，口号，海报，标志，吉祥物等有个性，原创，精彩。（10分）

　　4、义卖卫生：在活动中保持摊位地面干净，不乱丢纸屑杂物，活动后场地卫生状况良好。（10分）5、义卖成果：根据义卖金额分级打分。（50分）

　　6、亲子加分：义卖活动有家长参加的中队可获5分加分，家长表现突出可获5~10分加分。

　　义卖款项：各中队在下周一（6月3日）放学前存入大队部爱心账户。

篇2:实小爱心义卖活动方案

　　实小“爱心义卖”活动方案

　　在六一儿童节前夕，我们学校将开展第四届爱心义卖活动，继续由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使去义卖物品，全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。

　　一、活动时间：20**年5月 30 日上午第二节课

　　二、活动地点：各年级本班教室

　　三、活动对象：全校师生

　　四、活动准备及流程：

　　1、“凝聚爱心”

　　班主任利用晨会课开好动员会，要求每位学生自带一至两件二手货物，如图书、文具、玩具、废物利用小制作等，所有义卖商品要求健康、卫生、安全。

　　2、“记录爱心”

　　每件义卖货物由学生自己贴好标签，定价（一般以1-3元为主，不超过5元）。

　　3、“宣传爱心”

　　(1)每班由班主任负责设计展台,并起个名称，如“爱心小超市”“绿果果小卖场”，每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　(2)班主任开展一次爱心义卖活动主题教育活动，加强学生节俭、分享、传递爱心的教育，并对学生进行简要的销售培训。

　　(3)活动前每位学生自行准备好物品介绍及宣传语，吸引本班同学的注意力，如果想买的学生人数众多，价格相同，则由“拍卖学生”自已决定将物品卖给谁。

　　4、“献出爱心”

　　每卖出一件商品，副班主任都要认真做好登记，学生自愿捐出的爱心钱由副班主任保管，以免丢失或出差错。

　　5、备注：

　　(1)活动当天任课教师不得参加“义卖货物”的买卖。由班主任有序组织本班学生开展义卖物品的推荐、拍卖活动，由副班主任负责登记学生义卖。

　　(2)发动学生带“义卖货物”时，要利用“校信通”把活动意义告知家长。

　　(3)“义卖活动”前一天，班主任通知学生第二天可以带适量的零用钱（不超过10元），利用“校信通”告知家长。

　　(4)班主任应向学生交代清楚，每件物品都是由学生自身进行“推荐拍卖”，捐款数额由学生自愿。

　　(5)义卖活动前各班主任要对学生进行一次专题教育，教育学生：

　　A学会分享：把自己的物品乐意拿出来义卖，跟大家分享；

　　B学会节俭：把自己的物品有效利用，购买时按需购买，不浪费；

　　C学会奉献：所卖物品获得的钱额，乐于奉献，放入“爱心基金”。

　　6、总结评比

　　爱心义卖活动结束后，各中队统计好义卖款及签名单（一式两份）一份交至会计室殷燕飞老师处，另一份张贴在班上公示，学校将根据活动情况进行评奖:

　　(1)最佳组织奖(各年级3个)

　　(2)最佳销售员(各班2名)

　　(3)爱心天使奖（各班3名）。

　　东营实验小学

篇3:小学图书跳蚤市场暨爱心义卖活动方案

　　小学图书跳蚤市场暨爱心义卖活动方案

　　活动目的：

　　1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。

　　2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。

　　3. 引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。

　　活动时间：

　　20**、31

　　活动地点：

　　五楼舞蹈室

　　参加人员：

　　五年级全体师生，家长委员会部分成员

　　活动（一）：

　　（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）

　　（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。

　　（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。

　　责任人：各班正副班主任

　　（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。

　　活动（二）

　　邮政为我们提供各类图书，价格大约在2--5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。

　　活动过程

　　（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）

　　（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。

　　（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。

　　注意事项：

　　1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。

　　2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。

　　3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。

　　4.结束活动后，各班要整理好环境卫生。

　　5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：

　　（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份

　　（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。

　　（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。

　　相关安排

　　活动摄影、录像：z

　　活动条幅：邮政人员

　　检查督导：少大队

　　桌凳提供：总务处