父母讲师团活动感想：徜徉科学殿堂领略图书文化

　　父母讲师团活动感想：徜徉科学殿堂，领略图书文化

　　11月29日，在芮典同学的父亲的盛情邀请下，我们初二（10）班全体同学和父母讲师团的老师、同学们来到了坐落于高新区的苏州科技学院。

　　一进校园，便想起了我哥说的一句话，他说:“几乎每一个大学都占地很大，足有你们好几个中学。”以前总不相信，觉得太夸张，现在着实信了。在这里，我们参观了奇妙的物理实验室，诗意的校内园林和新落成的校图书馆。

　　刚到物理实验室大门口，便看到显示屏上映着：热烈欢迎达立中学初二（10）班全体师生！看来他们也是热情高涨嘛！在几位小老师的带领下，我们终于进入到物理实验室，供参观的物理实验室共有两个，一进入实验室，同学们便都安静了下来，认真地看，认真地听，认真地做实验，兢兢业业，一丝不苟，无不体现着达立风范。最吸引我注意力的莫过于岗亭实验模拟仪和磁悬浮地球仪。岗亭实验模拟仪--它吸引我主要是因为我们刚开始学物理实验时，老师就介绍过，当时就特别想体会一下，现在终于过了一把瘾，将一根电线绑在两根棒子上，通过摩擦发电使风车旋转，奇哉！磁悬浮地球仪--顾名思义，就是使用磁力使地球仪悬浮起来，一款将物理和地理相结合的仪器，妙哉！

　　漫步小园林之中，确是一件惬意之事，试想在忙碌了一天，学习了一周后，在如此之地走走，赏赏，真可谓心旷神怡，令人流连忘返，一派诗情画意。

　　有人说，图书馆是一个大学的心脏，我们这次参观的最后目的地便是这新落成的校图书馆，图书馆共四楼，一楼是大厅，二楼是图书借阅室，三楼是小说阅览室，四楼是报刊室，由于时间原因，我们只去了一、二、四楼，一楼。不多说，重点讲讲二楼和四楼，一到二楼，同学们都有些按捺不住，仿佛蜜蜂飞入花丛中一般，图书馆的老师介绍，如果在这儿看，需要放借书牌，如果要借回去看，就用借书卡，可见这里的管理很严谨。四楼明显要宽敞许多，这里有隔音的讨论室供人讨论，有最新的报刊、杂志供人阅读。总之，在图书馆中你可以得到任何你所需要的资料，怪不得说图书馆是一所大学的心脏。

　　回来以后，思绪万千，便整理了下笔记，写下了这篇文章。

篇2:火炬中学父母讲师团活动感想

　　立达中学父母讲师团活动感想

　　我们曾经在历史书上了解过活字印刷术、雕版印刷，但教材上草草几行较为肤浅。20**年12月13日下午，立达父母讲师团成员初二（5）班毛心璐同学的家长以《印刷的起源》为主题，带给我们一次深入学习的机会。

　　这天下午，初二（5）班的全体同学和老师来到报告厅，共同聆听了印刷术的历史。演讲以文字和笔墨纸砚的产生作为引子，图文并茂，给我们展示了甲骨文、金文等文字的演变过程，笔、墨、纸的发明，为印刷的发展奠定了必要的物质基础。讲师和现场同学们互动，让大家感到亲切十足又妙不可言，并一下子使全场的气氛高涨起来。

　　随后，讲师又讲到了因封发物件需要而产生的印章。在公元4世纪的晋朝，印章既有阴文，又有阳文，数量竟达120余种！这让同学们吃惊不已：原来现在仍然在使用的印章居然拥有如此悠久历史，让大家深感中华民族的伟大智慧。

　　追随着时空的脚步，几番辗转，讲师引导着我们来到了唐朝初期，由于印刷佛经的需要，促进了雕版印刷术的产生。这不正是历史教科书提及的雕版印刷吗？我们仿佛看到了这样的场景：许多人埋着头专心致志地雕印一块块的佛经。有的人若不小心刻坏了一个字，那么匠师之前的所有努力都付诸东流，只能一声叹息。可见，一块块雕版是匠师们用一刀一刀的心血刻成的！

　　再向后走400多年，我们终于见到了大名鼎鼎的活字印刷术发明者-毕升。活字印刷术是我国古代四大发明之一，它改进了雕版印刷的缺点，是印刷史上的一项重大变革。外国人也深受这一项发明影响，印刷术传到欧洲后，改变了原来只有僧侣才能读书和接受较高教育的情况。随着科技越来越发达，在元朝出现了双色印刷，随后又出现了彩色印刷。如今印刷成品早已飞入寻常百姓家了，我们身边熟悉的书籍、图片都是用印刷来完成的。

　　当讲座结束时，我们似乎还停留在印刷术的历史长河之上流连忘返，时间虽短却意犹未尽。有着1000多年历史的印刷术，既是文明古国的象征，又是中华民族聪明才智的结晶，让我们倍感骄傲和自豪！

篇3:父母讲师团活动感想之爱眼讲座

　　父母讲师团活动感想：爱眼讲座

　　星期二的综合实践活动，我们班邀请来了重量级家长--张品宜的爸爸，来演讲关于保护眼睛方面的问题，张品宜爸爸可是医学博士，是一位名副其实的专家呢！保护眼睛可是至关重要的话题，眼睛是心灵的窗户，作为中学生的我们更应该注意。在课堂上，张教授娓娓而谈，讲得头头是道，首先要爱护好与我们息息相关的眼睛，不要在走路时看书，在汽车上看书，写作业时不要头低的太低，影响视力，其次，不要多玩电脑，不要总是手机不离手，会有在课间多多看远处，缓解视力疲劳.......最后与我们讲了一些关于矫正视力亲生经历的事情，矫正视力做手术的要求，还有隐形眼镜的来历，故事以及危害等等。

　　听完讲座我认为爱护眼睛其实就是爱护自己心灵窗户。大家想一想，如果没有眼睛，世

　　界永远漆黑一片，看不见美丽的春天，看不见最火辣的夏天，看不见果实累累的秋天，也看不见雪花飞舞的冬天。眼前永远只能是一团黑，没有色彩的生活该如何是好？为了爱护眼睛，我们应做到三个“一。

　　眼离书本一尺远。手里笔尖一寸远。胸离桌子一拳远世界因自然而精彩，生命因求知而彰显价值。试想，如果眼睛受到伤害，我们的生活将会怎样？一切美好的东西都会与你失之交臂。因此，我们要爱护我们的心灵之窗。

　　爱眼护眼，断章取义，即“爱”、“护”。爱眼，首先要找准症状，对症下药，要从根本上爱惜眼睛。青少年时期眼睛受损的主要原因是长期用眼，不规范用眼，从而引起眼睛近视。目前为止，我国眼睛近视的人数已达50%，这是一个多么惊心而又发人深省的数字。爱眼，要在眼睛没有受到伤害前“先发制眼”，要从根本上预防眼睛近视。首先，读书写字姿势要端正，眼睛和书本要保持一市尺；其次，连续看书一小时左右，要休息片刻，或向远处眺望一会儿。另外，我们还要调节好学习的自然环境。我们要爱惜眼睛，要把它当作自己的生命一样珍惜。护眼，眼睛近视概率频频向上，护眼工作迫在眉睫，不容乐观。护眼，既要爱护眼睛，又要预防眼睛的进一步近视。另外，要按时让眼睛休息，必要时佩戴眼镜加以矫正。在平时的学习生活中，要认真做眼保健操，做好每一步护眼工作。

　　爱眼护眼就要做到爱和护的有效结合，既治标又治本，从而让自己的眼睛永远绽放心之窗的光彩，记录下自然的绚丽和生命的多姿多彩。朋友们，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”爱眼护眼，从现在做起，从我做起，未为晚矣。