仁合小学团结友善主题班会活动策划

　　庄上小学“团结友善”主题班会活动策划

　　一、活动主题：

　　团结友善

　　二、活动目的：

　　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　　2、体会团结、友善是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

　　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　活动形式:小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

　　活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

　　三、活动过程：

　　(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

　　一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

　　(二)同学表演《最后的答案》

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

　　手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大，没听说吗?劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊?有我在，才有钱花呀!

　　脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来!

　　(三)游戏：在游戏中体验团结合作的力量。

　　游戏一：“语言接力赛”

　　游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙......

　　惩罚方法：全小组合唱，团结就是力量

　　游戏二：“众志成城”

　　游戏规则：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

　　(四)情景剧

　　1、a同学走路，因路滑不小心踩到b同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

　　3、a同学跟同桌b同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，a同学就联合c同学隔离b同学。

　　(五)请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

　　小结：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强......”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说--团结合作力量大

　　(六)请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

　　1、心齐，泰山移。--谚语

　　2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换--谚语

　　3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(谚语)

　　(七)通过今天的班会你们懂得了什么道理?

　　这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

　　很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

　　团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

　　我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友善、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

篇2:《皮皮鲁和鲁西西新传》团结合作主题班会设计方案

　　《皮皮鲁和鲁西西新传》团结合作主题班会设计方案

　　班会背景：

　　本班男生和女生都多才多艺，喜欢展示自我，所以，在活动和学习中也经常开展各类竞赛，在增强了能力的同时也产生了负面效应，互不服气，不能好好地团结合作，特别是在看了《皮皮鲁和鲁西西传》后，他们常为剧中人物争执，矛盾日趋明显，为此我们组织召开此次《皮皮鲁和鲁西西新传》主题班会。

　　班会目的：

　　1.给学生展示才华的机会，树立“我很棒“的自信心。

　　2.通过班会的设想、组织和实施等环节培养学生的组织和协调能力。

　　3.以新的课程标准中提出的“培养学生竞争与合作的能力”为理念，以“皮皮鲁”和“鲁西西”为线索，通过男女生之间由不服气的争论、竞争到互相理解、敬佩到认识到男女生各有长处，各有优势，应该取长补短，团结一致才能取得更大的进步。

　　班会准备：

　　1.整理皮皮鲁和鲁西西的故事。

　　2.学生通过阅读，分性别了解著名人物的事迹。为辩论发言做准备。

　　3.积极排练各自的节目，相互保密。

　　4.举行画画比赛为班会做准备。

　　5.录像片的摄制。

　　6.布置会场。

　　班会过程：

　　【开场：“小灵通呼叫总部，呼叫总部，请回答。”“你好，小灵通，我是总部，我是总部，二（1）班主题班会--《皮皮鲁和鲁西西新传》下午2点准时播出，你务必在2点以前找到皮皮鲁和鲁西西的家，并把这两位神秘嘉宾请到我们的活动现场，绝对保密。”“OK！没问题，保证完成任务。”历尽千辛万苦，小灵通终于在中午1点找到了位居童话乡神奇大街幻想小区的“皮鲁之家”。刚一进门，客厅里便传来皮皮鲁和鲁西西的争吵声，小灵通想探个究竟，便换上了隐身衣......

　　皮皮鲁和鲁西西在家中看电视，为了电视频道而争论不休（皮皮鲁《灌蓝高手》鲁西西《樱桃小丸子》）争吵不休时，小灵通出现，劝解并告诉他们：“z市z二小二（1）班主题班会《皮皮鲁和鲁西西新传》将于今天下午2点准时举行。”“以我俩为主题的班会？新鲜！”这下可引起了他俩的兴趣（唧唧喳喳地讨论起来），决定亲身去现场看看。】

　　（主持人A-女生B-男生）

　　（A拿着〈〈鲁西西传〉〉看得如迷，突然B从后抢过来吓唬她。）

　　A：干什么呀？还不快还给我！

　　B：咦？（看看封面）《鲁西西传》呀！早看过了。

　　A：你没看到这是写给女孩看的书吗？（指著书上）绝密！绝密！绝绝密！

　　B：越这样写我越是要看，看看你们女孩子到底有多胆小，多没有用！

　　A：哼！你们男孩子才没用呢？总是那么鲁莽，要没有鲁西西，我看更差劲！是吧！（台下女生附和）

　　B：原来你们也看了我们的童话呀！（指著书上）没看到--女生自觉自觉再自觉吗？（台下男生哄笑）

　　A：笑什么！听说郑渊洁叔叔马上要写《皮皮鲁和鲁西西新传》这次鲁西西肯定是主角。

　　鲁西西最行了！因为她是女孩子！（得意地说）

　　B：天大的笑话！鲁西西靠边站吧！有皮皮鲁在还还有她的份，你别做梦了，皮皮鲁肯

　　定是主角！皮皮鲁最棒了！因为他是男孩子！（得意地说）

　　A：鲁西西行！　　　B：皮皮鲁棒！

　　A：女孩子行！　　　B：男孩子棒！

　　A：鲁西西是主角！　B：皮皮鲁是主角......（底下也争起来）

　　B：这样争下去也没有结果，不如咱们就“男孩、女孩到底谁最棒？”来个辩论会吧！

　　一．现场辩论会-“男孩、女孩谁最棒？”

　　（皮皮鲁和鲁西西来到现场，同学们高兴极了）

　　形式：采用分男女两组辩论方式进行，每组四人组成，分别为一、二、三、四辩，皮

　　和鲁自然成为裁判，进行公证。按照辩论会方式进行，分别以“皮皮鲁最棒”或“女孩最行”发表议论。

　　（两个主人公再也按奈不住，加入争论之中。两方争执不休时，郑渊洁叔叔来到现场找皮皮鲁和鲁西西，同学们看到他们最喜爱的作家，纷纷请他评理。）

　　A：停一停，大家说得都很有道理，可是离我们的生活太遥远了。郑叔叔，我们班的女

　　孩子就多才多艺。

　　B：对！不如这样吧！下面由我们班的同学展示自己的才艺，比比到底是男生棒还是

　　女生行。女士优先，请吧！

　　A：来就来！

　　（主持人和辩论队员下场）

　　二．才艺展示大比拼

　　（一）男女对抗

　　1.女生：舞蹈《快乐宝贝》

　　B：跳得不错嘛！

　　A：谢谢夸奖，我们认为只有女生才能穿上美丽的裙子翩翩起舞，你们男生可就不行了

　　我说的对不对呀！（女生齐答：对）

　　B：我们男生虽然不太喜欢跳舞，可体育场上到处有我们的身影，你看！

　　2.男生：花样拍球花样跳绳（配音：世界杯主题曲）

　　A：这些看起来很简单嘛！

　　B：那你来试试呀！（音乐响起，A手忙脚乱，老是失败）

　　（全体男生唱加油歌：对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，不要假装不理不睬！）

　　A：你们男孩子在体育方面是比我们强一点，可我们女生心灵手巧，你听

　　3.女生：古筝演奏《渔舟唱晚》

　　“我把这首曲子送给郑叔叔和在座的老师，希望您们能为女生投上宝贵的一票！”

　　A：怎么样？我看有不少男生都听得入迷了。服气了吧！

　　B：悦耳的音乐当然能打动所有的人。不过并不是只有音乐才这么富有感染力，还有很多方式，比如说，充满感情的朗诵。

　　A：老师常在语文课上夸你们朗读不错，这回想怎么展示呀？

　　B：我们几个男生合写了一首小诗，题目是：《我是男生》〔附后〕

　　A：好，就听听你们的诗朗诵。

　　4.男生：诗朗诵《我是男生》

　　B：怎么样，这首诗道出了我们男生的心声吧！

　　A：原来你们男生也有烦恼呀，我有点了解你们了。不过，比赛还是要继续进行，还没有分出胜负来呢！

　　B：好吧！比赛继续进行，我们男生最喜欢画画了。

　　A：巧了，我们女生也爱画画！

　　B：那咱们都把作品拿出来看看。

　　A：谁怕谁呀！

　　（男女两队，拿着画进行展示并介绍）

　　男A：这是我画的太空船，它的外壳是一种非常轻、非常薄，但是又很坚固的稀有的金属制成，这保证在宇宙航行中的增加速度，还能有效地承受外来阻力，保护宇航员的安全，看，我把它画成闪闪发光的银色，漂亮吗？它还有个名字，叫“长城一号”，是属于中国的！我有个理想，长大后要亲手制作它，所以我要好好学习，我相信最终我的梦想会变成现实的。

　　男B：这是我画的机器人餐厅，我觉得餐厅里的劳动简单机械，太浪费时间和精力。聪明的人类应该去做更有意议的工作，所以我想开一家机器人餐厅，让机器人为大家服务，这样就节省了人力资源。看，画面上这个机器人正在给客人找钱，还有这个，在给客人插吸管，怎么样，服务周到吧，包你满意。不过，我的发明有缺点，就是机器人的样子不漂亮，下次我会让它们个个长得像大明星。

　　男C：你能看懂我这幅图在画什么吗？我来告诉你，这是一台万能环保机。大家都知道，全世界的人都关心环境问题，我们中国的环保事业才刚刚起步，我很着急，我画的这个万能环保机能够吸净空气中的有害气体，并释放出氧气，同绿色植物光合作用的道理差不多，有人说，多种树不就得了吗？可是我国现有干旱的沙漠地区太多，来不及种那么多树，我画的这个万能环保机就派上了用场，你喜欢它吗？

　　男D：看我的这幅图，我画的是中国人第一个登上星球的场景。看！他们把五星红旗插在了那个星球的陆地上，然后互相欢呼拥抱着，这个巨大的成功标志着中国已成为科技强国！

　　男E：我画的基因动物园，因为基因技术在飞速地发展着，克隆技术也将广泛地运用，科学家们在基因动物园里搞试验，制造出各式各样的动物，既可以用来研究，休息日可以开放作为参观的好去处，看！这只羊长着鹿角，一只猴子张开翅膀飞了过去--有意思吧。

　　女A：我画的是狐狸和乌鸦的故事，看，画面上的狐狸得手了，正得意地冲着乌鸦在说什么。我们的乌鸦呢？捶胸顿足，后悔得不得了，谁让它没有自知之明，轻信狐狸呢！看看它们俩的神态，我画的有趣吗？

　　女B：你们猜一猜，画面上美丽的姑娘是谁呀？不错，她就是人鱼公主，她为了得到王子的爱，喝了巫婆的药水，已经失掉了自己的鱼尾得到了人类的双腿，但是每走一步所带来的痛楚让她蓝色的大眼睛里含满了泪水，为什么她的嘴边还挂着一丝微笑？因为仿佛看到了王子向她伸出了双手。

　　女C：大家都听过小红帽的故事吧，我画的是她提着篮子正走在往外婆家去的路上，她穿着漂亮的新衣服，嘴里哼着欢快的曲调，思念着她的外婆，她是那么高兴地想着心事，都没注意到身到树林里，一只大灰狼在偷偷地跟着她，打着坏主意--看，这只大灰狼眨着绿莹莹的眼睛，多么阴险。我画得还可以吧！

　　女D：童话故事里总有美丽的公主，我最喜欢这些外表和心灵都美的主人公了，所以我这张画把她们画在了一起--这个人鱼公主，她正在深海中优美而欢快地游着；船上的这个是驴皮公主，她刚刚恢得了公主的身份，由王子陪伴观赏着周围的景色；这个是拇指公主，娇小玲珑的她正在一片树叶上荡秋千。你们大家觉得哪个公主是最美丽啊？

　　（主持人上场）

　　B：认为男生画得好的请举手（全体男生举手）

　　A：认为女生画得好的请举手(全体女生举手)

　　B：这可怎么办？还是请郑叔叔说一说吧！

　　郑叔叔：你们刚才的表现都非常出色，都很棒，不论男生还是女生都充分展示了自己的才华，郑叔叔能感觉的到你们都那么自信。要知道，自信心是成功的一半。你们能认识到自己的长处、不甘落后的精神真让人感动，在我的新传中，皮皮鲁和鲁西西也应该像你们这样，可是......

　　三．情景录像

　　（当当当，一阵敲门声传来，走进一位四五岁的小姑娘，手了拿着巧克力，好象在寻找什么）

　　A：姑娘，你找谁呀！

　　（小姑娘在找帮助过她的皮皮鲁和鲁西西，也讲起了几天前发生的一件事）

　　录像：（皮皮鲁和鲁西西帮助迷路的小姑娘回家）

　　（小姑娘找到皮皮鲁和鲁西西，送上巧克力表达自己的谢意，皮皮鲁和鲁西西真高兴，同学们也为他们高兴）

　　A：看到大家这么高兴，我好像明白了什么！你呢？

　　B：（点点头）是呀！同学们也一定有很多话想说吧！这样吧！咱们先讨论讨论再来发表自己的看法。

　　（学生议论大约3分钟）

　　四．发表意见

　　男：我觉得录像中，皮皮鲁太凶了，把小妹妹吓哭了，好心却办不成好事。

　　男：鲁西西说话就很温柔，小女孩就很听她的话，她还给小女孩讲了一个故事呢！

　　女：不过，最后还是皮皮鲁把小孩送回家了呀！

　　女：不能这样说，要是没有鲁西西哄她，小孩能让皮皮鲁背吗？那个小孩哭得那么凶，都快把警察招来了，到那时，说不定皮皮鲁还被当成坏人抓走了呢！

　　男：对，在这件事情中，皮皮鲁和鲁西西都有自己擅长和不擅长的，皮皮鲁力气大可不会哄小孩，鲁西西温柔可是背不动小孩。

　　女：对！正是他们都有自己的长处和短处，取长补短，互相帮助，团结合作，才能把小孩顺利送回家。

　　男：我同意他的观点，少了谁，这事都做不好，是他们共同合作才办成了这件好事。

　　（联系生活实际谈）

　　女：我们男生和女生都有遇到困难的时候，这个时候应该发挥自己所长去帮助对方，才能一起进步。比如上次我有一道数学题怎么也不会做，桂彦青就耐心地给我讲，又画图，又联系实际，终于，我会做了。我想，如果没有他的帮助，我是很难完成作业的。

　　男：万凌艳也帮助过我。记得我口风琴老也吹不好，听见大家都能吹出优美的旋律，而我只能在一边干着急，心里别提多难受了。这时候万凌艳主动来教我，可我半天连音阶都吹不出来，我自己都不好意思了，就说不练了，她却耐心地一点点教我，耽误了她不少的课余时间后，我才学会，我真应该好好感谢她。

　　女：这学期的运动会上，我们要搬椅子去操场，刘睿琪个子小，搬起来很费力气，这时候，余家兴看见了，二话没说，跑过去就帮着搬，一人搬了两把椅子，还连说不累不累。

　　男：其实想一想，有不少事男生女生合作会更好些，比如说大扫除吧，女生擦玻璃细心点，更容易擦干净，男生力气大，拖地更合适。这样分工合作，我们班环境卫生不就更容易搞好了吗？

　　女：还有啊，就比如这次班会吧，男生的节目和女生的节目都不错，可是放在一起才会更精彩，才是一个整体。想想看，如果没有哪一方的参与，就会失色很多呀。

　　男：我觉得不光是男生和女生要团结合作，咱们班的同学都要拧成一股绳，团结就是力量嘛!合唱比赛、古诗朗诵比赛、运动会团体总分第一、江岸区优秀中队。。。。。。这都是我们大家团结合，共同努力的结果啊！（热烈鼓掌）

　　（采访郑叔叔、皮皮鲁和鲁西西，他们也发表了自己的意见，皮皮鲁和鲁西西手拉手，相亲相爱。决心一起在新传中演绎更精彩的童话送给可爱的同学们。）

　　B：我们是男生。

　　A：我们是女生。

　　B：我们在宽敞明亮的教室里一起学习。

　　A：我们在快乐幸福的大家庭中一起成长。

　　B：下课了，我们还像从前一样，奔跑在运动场上。

　　A：回到家，我们仍旧抱起心爱的布娃娃过家家。

　　B：但是从今天起，我们会为彼此的成功而骄傲。

　　A：因为我们都知道，我们都很棒，只有取长补短，才能取得更大的成功。

　　五．发表新世纪男孩女孩合作宣言

　　新世纪男孩女孩合作宣言（略）

　　（在《相亲相爱》的歌声中结束班会。）

篇3:民族团结一家亲主题班会活动设计(4年级)

　　民族团结一家亲主题班会活动设计(4年级)

　　☆教学目标

　　1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

　　2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

　　3. 能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

　　4．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

　　☆教学过程

　　一、听民族音乐，观察各民族照片，导入新课

　　1．播放民族歌曲联唱：

　　《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）

　　《解放区的天是明朗的天》（汉族）

　　《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）

　　《新疆好》（维吾尔族）

　　请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？

　　2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）

　　边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

　　3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）

　　4．对，我们今天就来学习第12课--民族团结一家亲。（出示课题）

　　5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

　　二、学习课文．领悟道理

　　1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

　　听配乐录音故事：文成公主进藏。

　　讨论：

　　（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

　　（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

　　（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

　　师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

　　板书：祖国的兴旺发达

　　2．师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

　　（出示投影）

　　（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

　　（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

　　师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

　　板书：革命的胜利

　　3．在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？生交流。

　　小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

　　三、观看录像，加深认识

　　1．师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。

　　下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

　　（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）

　　师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）

　　出示挽联：

　　一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；

　　二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

　　2．你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？

　　小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。

　　板书：社会主义建设的顺利进行

　　3．生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

　　下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

　　请同学们默读课文最后一节，讨论交流。

　　小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

　　板书：互相尊重平等相待和睦相处

　　齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。

　　四、联系实际，辨析导行

　　1．师：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

　　2．观看录像：《发展中的西藏》

　　讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？

　　3．课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。