雨花中学学年工作计划

　　湾龙中学学年工作计划

　　指导思想

　　坚持以***理论、“20**”重要思想、20**为指导，以践行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(****-20**年)为导向，以区教育局工作部署和要求为指导，紧抓温州东部教育提升契机，进一步强化危机意识、质量意识和合作意识，努力践行“恪勤·日新”的校训，弘扬“勤勉刻苦、励志图强”的精神，坚守“和而不同，包容共生”的学校价值观，紧紧围绕学校教育教学中心工作和上级部门工作要求，以“规范管理”为基础，以提高教育教学质量为核心，以省文明单位为平台，以省一级特色示范校创建为契机，提升“以文化人，恪勤·日新”的办学理念，凸显“人文引领、学术见长”的办学特色，强化“课程育人”、“课堂立校”意识，全面提升教育教学质量，全面推进学校文化建设。

　　主要工作

　　第一部分：德育工作

　　秉承“新生活教育”思想，践行“自主、合作、实践”的德育模式，通过德育活动课程化、主题化设计，构建适合学生终身发展的德育课程体系，培养学生具有良好的社会公德、文明的行为习惯、健全的人格品质、理性的处事方式的德育目标，为省一级特色示范校创评打造美丽学校。

　　一、常规工作

　　(一)安全方面

　　1、签订《湾龙中学网格化安全管理责任书》，明确各科室、班主任、任课教师、功能教室负责教师等职责要求，落实各责任区安全排查、反馈、监督整改、追责、台账记录等环节工作;落实校重点部位(食堂、超市等)安全检查月汇报制度，发布《安全检查整改告知单》。

　　2、严格执行《湾龙中学学生考勤报告、请假制度》，《湾龙中学周末留校学生管理制度》。

　　3、开设《湾龙中学学生生命安全教育》全员必修课程，推进生命安全教育体验区建设。

　　4、开展卫生与健康知识宣传教育，推进健康促进校建设，组织教师、学生、家长参与校园(食堂、小卖部、学生寝室)卫生监督和校门口交通疏导，落实校医务室职能。

　　5、正常开展心理咨询活动，做好省一级心理辅导站的建设。

　　(二)常规管理

　　1、明确班主任、成长导师、任课教师、值周值日教师、生活指导师、值周班学生的常规管理要求，实施《湾龙中学学生成长指导“四结合”制度》，要求行政班班主任、教学班教师、成长导师、校外导师对学生的学业、生活、心理、选课、人生规划等方面作指导。

　　2、规范常规检查月达标活动。每月第一个星期分别对学生的仪容仪表、学生宿舍用电安全及手机携带情况进行检查;每月组织一次全员劳动日活动，班主任提前做好任务、人员、工具安排。以上三项活动的情况及时通报，达标结果计入当周班级常规考核中。

　　3、明确班级、寝室布置规范要求，在期初、期中、期末组织3次评比，在期末组织“美丽班级”建设考核。

　　4、例会制度。德育干部、保安、生活指导师周例会;班主任、值日教师、学生会干部、社团干部月例会;每月统一开展学生成长导师指导活动日;班主任学期述职交流会、学年德育论坛。

　　5、健全家访制度。班主任、学生成长导师有计划地进行学期前、学期中及期末家访，经常性邀请家长来校交流，及时通过信息平台向家长传递学生在校的学习和表现情况，争取家长的支持和配合。针对家长管理不力家庭，主动向学生其他亲属和社区通报，争取他们的支持。

　　6、关注特殊学生(包括思想偏激、心理不稳定、自我约束力差、适应集体生活能力差、身体特异性、家庭环境特殊、家庭经济困难等)的思想引领，建立特殊学生档案。

　　7、设立优秀学生奖学金，困难学生救助基金，组织学期“美丽学生”评选。

　　8、组织教师参与师生结对、“师生有约”共进午餐、劳动日、环保远足、班级任课教师组会议、家访等德育活动，及时做好考勤、反馈、月(学期)考核工作。

　　9、加强对班主任、学生成长导师的指导、评价，组织班主任、导师基本功比赛及班主任工作室建设，组织学期优秀班集体、优秀导师组、优秀班主任、优秀导师、优秀校外导师评选。

　　二、重点工作：德育课程的实施

　　(一)专题教育

　　内容包括国家必修如爱国教育、社会主义价值观教育、民族精神教育、安全教育、健康教育等;校本必修：生涯规划指导教育，劳动教育、红十字应急救护等。

　　1、主要通过构建《健康生活方式课程群》，开发《湾龙中学学生手册》、《湾龙中学学生生命安全教育》、《湾龙中学心理健康教育》、《湾龙中学环境教育》、《红十字应急救护》等课程资源，利用国旗下主题讲话，主题讲座(专题教育课)等途径落实。

　　2、思想政治教育。通过主题晨会、班会、讲座等形式开展爱国教育、社会主义核心价值观教育、民族教育和时事政治教育，打牢学生思想政治基础，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，完善人格，确立为国家发展、社会进步贡献力量的志向。组织好国歌、校歌的传唱工作。

　　3、现代公民意识教育。通过多种形式开展现代公民的基本素质与权利义务的宣传教育，利用学生座谈会、学生民意调查表、学生(团员)代表提案建议表、师生有约午餐沟通平台、校长信箱、校长接待日等途径开展师生民主交流;学生通过参与值周班管理、校园安全排查、食堂卫生监督等开展民主监督;开展“宪法日”主题宣传，强化学生公民法制意识的养成;组织成人仪式，通过成人节宣誓，强化学生公民责任意识的确立。

　　4、生涯规划指导教育

　　(1)组织新课程、新高考、学法指导、志愿填报等专题辅导讲座。

　　(2)行政班主任主题班会;教学班辅导员的学科(选考、学考)指导;学生成长导师对学生学业、生活、品行、心理、人生规划等方面的指导。

　　(3)开设《我的未来我设计--高中生生涯规划教育》校本选修课程，由专职心理教师沈雪芳老师和党总支侯兴星副书记担任教学任务，通过课程系统进行指导。

　　(4)成立学生生涯规划指导中心，设立生涯规划阅览区、测评区、咨询区，周一至周四下午4:20--5:20开放咨询。

　　5、仪式教育。通过对学校常规活动仪式的规范化整理，创新化组织，使其发挥应有的作用，逐步形成学校特色。主要仪式活动有：开学典礼、结业典礼、毕业典礼、国庆升旗仪式、成人仪式等主题活动仪式。创造机会让学生参与组织、家长参与观摩。强化晨会组织，突出特色，学生晨会做到半小时站姿不走样，半小时精神不懈怠，国歌、校歌声音嘹亮，气势恢弘，唱出我们湾龙中学学生的精气神，唱出我们中国人的自豪感。

　　(二)社会实践类课程

　　1、调查探究活动：组织全体学生参与课堂教学及班主任工作、食堂食品安全与服务水平的调查分析，并以及班级为单位写出调查报告。引导学生参与寒、暑期社会调查活动。

　　2、社会实践活动：农业实践、安全疏散演练、值周班活动、校园志愿者活动、“红色之旅”、“绿色之旅”寒暑期、节假日校外志愿者活动等。利用学生农业实践基地资源，开发《果蔬种植》、《市场营销》等课程，强化劳动观念，拓展学生实践领域。搭建平台，引导学生参与校园环境的解说宣传活动。

　　3、校园文化活动：

　　(1)组织读书节、文化节、艺术节、体育节等校园文化活动。

　　(2)社团活动。将社团走班选课纳入学校选修课程体系，强化社团联合会的职责功能，完善社团活动的考评制度，增设硬件条件，为社团活动的开展提供了良好的保障。组织社团文化节活动，打造精品社团。

　　(三)兴趣特长课外拓展活动

　　1、体育类：

　　(1)体质健康达标训练：实施《学生体质健康提升计划》，每天组织学生体质健康达标针对性训练，活动包括热身、体质健康专项训练、兴趣选项等，明确毕业班班主任、导师、体育教师指导毕业生在大一时的体测工作。

　　(2)组织体育节、体质健康达标运动会、社团体育节系列活动。

　　(3)将专业训练队、体育社团与兴趣特长类选修课程班整合，纳入学校课程体系实施。

　　2、文艺类：

　　(1)组织高一段全体学生练习书法，高二段全体学生学习太极拳基础动作。

　　(2)组织文学社、书画社、合唱团、民乐团、舞蹈队兴趣提升专业集训。

　　三、密切家校联系、凝聚德育合力。

　　(一)家长委员会和家长义工活动

　　1、正常召开家长委员会会议，在期中、期末前后开展2次家长学校培训活动。

　　2、邀请家长参与校本课程的开发、授课，提供课程资源，参与重要学生活动，如开学典礼、毕业典礼、社团成果展等。

　　3、根据《湾龙中学学生家长参与学校事务管理、监督实施细则》，隔周组织高一段家长义工参与食堂卫生监督，高二段家长义工参与寝室秩序监督;各段家长义工参与周末学生自习纪律监督和校门口交通劝导活动。组织家长委员会代表参与学生校服征订、食堂财务监督等学校事务。

　　(二)利用区文明办、区政法委、区禁毒办、区妇联、区关工委等、区红十字会、校外学生实践基地等社会资源开展形式多样的宣讲教育活动，落实专题教育课程，形成三位一体德育教育合力，为学生健康成长营造良好的社会环境。

　　第二部分：教学和课程管理工作

　　一、指导思想

　　本年度课程管理中心将围绕创建省一级特色示范校这项中心工作，遵循学校办学理念和培养目标，认真做好课程设置;进一步总结分层分类走班教学经验，探索走班背景下学生自主学习能力的提升和教师教学质量的考核机制;继续深化课堂教学变革，以高质量导学案编制为抓手，优化教师教学行为，构建优质高效课堂，切实提高教学质量。

　　二、重点工作

　　1、创建省一级特色示范校的材料整理。

　　2、分层分类走班教学的质量监控机制。

　　3、各备课组导学案的修订完善。

　　4、提升实验室、图书馆的服务教学功能。

　　三、工作内容及主要举措

　　(一)遵守规范，做好管理工作

　　1、严格按省厅文件精神，制定科学的课程规划。开齐、开足各门课程，既不增加学生学习负担，也要确保足够的教学课时。科学安排课表，确保教学秩序井然。

　　2、做好高一高二期初考试与分班工作，做到客观公正。

　　3、规范组织各项重要考试。在招生宣传、组织报名、考试实施过程中，严格执行上级部门规定，确保宣传到位，组织有力，落实到人，不出差错。

　　4、做好学籍管理及信息录入工作。规范休学、退学、复学，保留学籍出国留学行为。完善选课系统，确保学生学生课表、选课系统、实际上课高度一致，确保学生所选课程全部导入学籍系统。

　　5、规范教师请假、调课行为，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，确保教学秩序稳定。

　　(二)强化检查，规范教学行为

　　1、加强集体备课管理，集体备课不做秀，着重在集体研讨和二次备课上下工夫，在切实落实“统一进度、统一学案”要求的基础上，采取集体备课(学案)和个人备课相结合的模式。引导教师把主要精力投放到精选练习、研究考试方向、分析学生问题等有实在意义的事情上来。备课组统一整理学案，利用学案导学，实现每个知识点过关，每种典型题做对。

　　2、加强备课、上课、改作等教学常规的检查力度。对于备课，坚持集中检查与随机抽查相结合，严禁无备课进教室。严禁以PPT代替备课。教学做到有计划、督落实。

　　3、教师应关注学生上课状态，严查教师不关注学生不带学习用品，睡觉等现象。

　　4、深入班级抽查教师改作业情况。及时反馈教师改作业中存在的问题。

　　5、加强课堂管理，向课堂教学要效率。通过课堂教学巡查，严查教师上课和学生听讲状态，引导教师关注学生上课状态，关注学生不带学习用品，注意力不集中等现象。

　　(三)围绕中心，切实提高教学质量

　　1、通过座谈会，调研等形式，发挥骨干教师力量，认真总结和反思近几年的提高教学质量的举措，坚持继承与创新相结合。

　　2、抓实备课组集体备课的有效性，倡导集体备课下的个性化备课，备课做到彰显个性、殊途同归。

　　3、充分发挥联考机制，借助联考找教学工作中的误区、找学科发展的标杆、找与兄弟学校的差距、找提升教学质量的路径。每次考试后及时统计和量化分析，备课组召开备课会，并写出书面试题试卷分析，查找问题，提出改进方案。各班组织协调会，分析问题学生，找出边缘生，确定对象，促进班级成绩的提高。

　　4、高三重点边缘生早分配，真正做到人盯人，定措施和定责任(年级、班、学生、导师)。

　　5、以学科竞赛为抓手，推进优生培养。通过举行校级学科竞赛，选拔优秀生进行辅导，辅导做到定时间、定人员、定计划。明确奖励方法，调动辅导教师的工作积极性。

　　6、针对学情制定备考计划。高二段为了尽快适应新高考，各备课组长积极组织老师们研读新的学科指导意见，了解新高考的各种变化，制订复习策略。高三段各学科备课组制定详细可行的备考策略与计划。

　　(四)以生为本，推进课堂教学变革

　　以导学案的编制修订和教改研讨课抓手，以部分教师的实践探索为引领，全体教师全面参与，构建具有特色课堂教学模式。基于此，本学期课堂教学变革的目标定位如下：

　　1、学生层面：增强自主学习意识，形成良好学习习惯，提高自主学习能力，提高学习效率和质量。

　　2、教师层面：切实践行“学材导学三环四步”课堂教学模式。彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一讲到底的教学模式。倡导教师把更多的时间还给学生,倡导“少教多悟”,着眼于学生自我思考和感悟。

　　(五)总结经验，做好分层分类走班教学

　　1、做好****级学生的第一次学考选考科目选报指导工作。加强学习和宣传，做好高二教师的指导培训工作，让每一个教师都有能力当好学生的个性化导师。做到高二教师人人说得出、讲得清，高二学生方向明、会选择。

　　2、进一步做好学生学考选课科目的动态调整工作，分层做到公平、公开、公正，分类做到满足每一个学生的选择需求。不以工作难度减少学生的选择性和发展需求。

　　3、协调各备课组精心设计新高考后的三年课程设置，做到不增加学生学习压力的前提下，确保教学进度与教学质量。

　　4、进一步探索选课走班后的教学质量监控机制，学生管理机制。认真总结一年选课走班的得失，为下一届学生的选课走班积累经验。

　　(六)做好省一级特色示范校迎检工作

　　1、对照省一级特色示范校评估手册及****年5月专家组考察反馈意见，认真整理台账，做好过程性材料搜集。

　　2、规范办学，围绕办学理念，做好配合课程研发中心，做好课程设置规划，使课程能服务于学生终身发展、服务于学校培养目标、服务于学校特色发展。

　　(七)提升对实验室、图书馆、教师阅览室的管理

　　1、精心规划，改善功能室的条件，优化环境布局，提高利用效率，努力为教学提供良好的服务保障。

　　2、做好图书馆的借阅分析、新书推荐等工作，举办阅读节、读书征文活动，让校园充满书香。

　　第三部分：课程研发与教师发展工作

　　一、指导思想

　　以教师五大能力培养为重点，以省一级特色示范校创建与省数字示范校创建为契机，立足“科研兴校”，围绕学校的学期工作目标，为提升教师教科研水平与数字化应用能力创建新平台。将****学年定为“选学考主题研究年”，进一步发挥好本处室“指导、服务、研究、管理”的作用，开展校本科研，促进教师专业成长和学校教育教学质量的提升。

　　二、具体工作及措施

　　1.继续加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

　　(1)成立学校学术委员会，制订学术委员会章程，明确学术委员会职责，发挥好学术委员会审议审核、评价咨询、示范指导功能。

　　(2)挖掘校内外资源，发挥名优教师的示范作用。

　　开办学术讲坛，开展教师成长经验、信息技术与教育教学整合、课题研究、微课录制等方面的经验交流活动。

　　聘请省市级名师、专家担任学校教学顾问，成立化学学科顾问团，以课堂教学指导、专题讲座等为主要形式，提升我校教师课题研究与教育教学能力，助推中青年教师专业发展。

　　(3)着力推进青年教师的培养，创设青年教师发展平台。

　　做好青年教师发展规划过程监督工作，开展校级骨干教师考核与教学新苗评选。做好青蓝工程工作的监督与管理，落实青年教师培养常规，做好绩效考核。根据教师三年发展规划，根据教师需求，有针对性的开展论文、课题、优质课等方面的指导工作，为青年骨干教师发展创建平台。

　　做好浙江省教师培训管理平台培训报名与审核工作，有计划组织学校教师外出学习和培训。

　　(4)进一步加强教研组建设。

　　从提高课堂教学有效性入手，结合校本研修八个一工程，加强教科研常规，规范公开课制度，指导教研组根据学校和学科的实际，以选学考研究为核心，认真制定并执行学期教研计划，做好子课题研究方案，本学期语数英开展不少于8次主题教学展示活动，其它教师组主题活动不少于6次，开展行政与教研组结对活动，定期组织教研组长月工作例会，开展专题研讨、总结交流工作经验。

　　2.继续抓好课题研究，营造学校教育科研氛围。

　　围绕研究课题，着力在课堂教学中落实研究方法和策略，检测研究成果，为实施素质教育，提高教育质量，提供优质的服务，推动学校各项工作的顺利开展。

　　(1)开展课题研究三级管理制度，成立校级课题研究指导委员会，确定两个以上总课题，以教研组为单位，开展子课题研究，各学科教师在教研组子课题下开展小课题研究。

　　(2)加强名师在教师教学科研中的引领作用，引入校外名师对校级小课题研究进行结对指导，加强小课题研究的过程管理，如开题立项审核、中期检查、课题成果评价等。

　　(3)做好****学年温州市及湾龙区教科规各立项课题的中期验证工作。

　　(4)做好课题研究制度修订工作。

　　3.推进浙江省化学学科基地建设，增强学科示范引领作用

　　以浙江省化学学科基地建设为本学期教科室工作重点，加快化学学科微课程资源建设，开发化学学科自主学习平台，构建基于不同课型的课堂教学模式，推进课堂教学变革;争取在课程资源开发与利用方面形成品牌，在省市区域形成一定形影力。

　　第四部分：校务办公室工作

　　本年度，办公室将以学校总体工作部署为指针，以省一级特色示范校、区美丽学校创建为契机，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力提高服务水平。引领全校教职工开展“争先创优”活动，突出“校园环境创设、课堂教学改革、教师队伍建设、学生素质教育”为主要内容的“美丽学校”行动，全面推进我校“办学水平、教师素养、学生素质”三大提升和学校精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等学校文化建设。

　　一、一丝不苟抓好常规工作

　　1、协助校长室组织安排校长办公会议、党政工例会、教师例会等各类会议，及时做好会议记录和会场会前准备、会后扫尾等工作。

　　2、及时收发教育局、局教育网、QQ群微信群中的通知和文件，并交校长审阅，根据校长对文件的审阅签批意见，做好文件传阅、督办、回收归档工作。

　　3、协调各科室并及时发出会议、工作安排、节假日放假安排、周行事表、今日事务等通知，安排好工作日、休息日、节假日的值班和安全保卫工作，确保学校整体工作正常有序运转。

　　4、及时报道和上报学校新闻信息，编好学校大事记，定期开启校长信箱，根据校长对信件的审阅签批意见，做好信件回复、督办工作。

　　5、严格、规范学校印章的管理，落实《湾龙中学印章管理和使用的规定》，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

　　6、细致做好各类人员编制、考核、晋级、教职工各类花名册和各类登记表的统计、造册等的填报和上传工作。

　　7、及时向校长办公室反映教职工的思想、行动和困难，做教职工的贴心人。

　　8、热情周到、认真细致做好学校对外各类活动、会议、来访等的接待工作，让客人有宾至如归的感觉。

　　二、全力以赴抓好重点工作

　　1、以省一级特色示范校的创建为契机，做好各科室、办公室、功能教室环境的布置的推动和促进工作。

　　2、规范宣传管理，制定宣传制度;拓展宣传思路，加强与新闻中心、电视台、报社等媒体的联系，依托校园网平台、校园微信平台和区、市级教育网站，规范教育通讯员队伍建设，加强学校的宣传力度。充分利用好学校的各种宣传平台(校园网、微信平台、校报、宣传栏、显示屏、各种活动)及《今日湾龙》、《温州晚报》、湾龙教育局网站等媒体联系，报道学校的办学成果，提升学校窗口形象和工作质量，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

　　3、落实教育局文件精神，深化教育人事制度改革，进一步规范教师编制、聘用、流动及档案管理，优化教师聘任、培养、考核、评比、流动、晋职等管理。

　　4、深入推进“争先创优”活动，加大文明处室创建力度，鼓励办公室美化过程中的自我设计，及时总结并推广。开展行政人员、职员下午上班的考勤及教职工上班期间“文明、节能”检查，及时反馈检查结果，时通报各种考勤情况。

　　5、进一步规范党政工例会议题制度，配合工会做好校务公开，校办对上级和学校开展的重大活动和决定(如各类评优评先、考勤、工资、年度考核、教师职业道德考核等)都予以及时公开，使各项工作做到公开透明，便于监督并维护教工的知情权，进一步推进了学校民主化管理的进程。

　　6、在新版学校课程方案的基础上，完成《湾龙中学四三改革和发展规划》

　　的修订，完成特色示范校评估过程中的指标、自评报告的修改及台账的整理工作，迎接评估验收。

　　7、加大对有偿带生、有偿家教、执行“两个不允许”的自查自纠力度，进一步强化校务公开监督机制，使廉政文化充满校园。

　　8、进一步加强档案管理，整理已有档案，归档科室档案。做好校史馆布置的后期工作。

　　9、树立保障意识，做好安全工作，维护学校安全稳定。

　　继续做好校园安全稳定工作，努力构建一个平安、和谐、文明的校园环境，为学校进行正常的教育教学活动奠定坚实的基础。针对我校的实际情况，积极预防，采取各种措施，做好防水、防火、防盗等，加强我校安全保卫工作。要做到经常性的夜间巡视或打电话，检查夜间值班人员工作情况;加强临时工的思想政治教育;下班后检查教学楼门窗关闭情况、水电等使用情况;与派出所、交巡平台建立长期合作关系，保障学校安全。

　　第五部分：总务后勤工作

　　一、工作重点

　　1、加强安全、卫生管理和校园绿化工作;

　　2、创省一级特色示范学校环境文化建设、提升与改造，

　　3、做好经费预算工作，严肃财务管理。

　　4、提升食堂、小卖部与体育馆的监管，服务于师生。

　　二、工作措施

　　(一)加强安全防范工作，增强师生的安全意识。

　　1.加强校园巡查力度，对存在问题的设备设施及时维修与整改;

　　2.聘请公司对消防设备、中央空调、电梯进行定期维保。

　　(二)加强校舍、校产管理

　　1、完善校产、校舍管理制度。

　　(1)制定公物管理赔偿制度(2)按程序进行公物报废。

　　2、培训采购小组人员，严格实物采购与保管。

　　3、对教学设备及水电设施全面检查、使用登记等

　　(三)学习财务制度，严肃财务纪律

　　1、按规定收费，严禁搭车收费。(1)按规定收取学费，及时上交财政;(2)加强代收费的管理

　　2、加强经费预算，坚持计划、合理使用经费。(1)及时发放工资;(2)保障教学设备设施及教师培训等经费;(3)工程、采购等项目严格按申报审批计划进行。

　　3、完善报销管理，及时规范报销。

　　4、办好****年学校经费决算与****年经费预算。

　　(四)抓好绿化管理与校园环境卫生

　　1、根据实际情况补种绿化，教育学生爱护花木。

　　2、加强清理校园垃圾，整理杂物，美化校园环境。

　　(五)改进管理，办好小卖部、食堂与体育馆

　　1、建立食堂监督管理小组，按合同要求规范管理食堂。

　　2、按合同要求加强小卖部管理，

　　3、提升食堂就餐环境。

　　4、协调体育馆出租工作，保证学校教学需要。

　　(六)加快零星工程建设，创建省一级示范校。计划的工程有：完成监控设备等采购及安装、车辆自动识别系统采购及安装、学生公寓卫生间门和食堂地下车库改造、通用技术专用教室建设、教师电脑更换、剧院投影仪更换等。计划下学期零星工程建设项目申报。

篇2:中学年第二学期工作计划

　　中学20**学年第二学期工作计划

　　一、指导思想：

　　20**年是贯彻落实党的“**大”战略部署的第一年，是“十一五”规划推进实施的重要之年。我们要以理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，围绕今年教育局的工作要点，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，坚持常规工作抓落实，重点任务抓聚焦，发展瓶颈抓突破，继续以“更精更细”的工作态度，奋勇进取、开拓创新，努力完成各项工作。

　　二、奋斗目标：

　　按照学校20**---20**年发展规划，始终坚持用“让每个学生都有成功体验并可持续发展，让每个教师都能在自主发展中感受幸福”的赞赏教育办学理念，坚持聚焦课堂教学，聚焦队伍建设，聚焦教师专业化发展，努力打造一支优质的教师队伍。把学校建设成校风良好、教师敬业、学生乐学、管理有序、特色明显，办学水平和社会声誉不断提高的公办骨干初中校。

　　三、主要任务：

　　1、德育工作：加强社会主义核心价值体系进课堂、进学生头脑的工作，对不同层次学生提出有针对性的核心价值观教育目标，促进学生核心价值观的形成；继续狠抓学生的行为规范和学习习惯，注重常态管理，加强检查；组织好“班主任工作室展示活动”，以班主任工作室活动为抓手，推进班主任队伍专业化建设，组织教师参加区“优秀班主任论坛”、“徐汇杯主题教育班主任征文”等系列活动；深入挖掘学校德育资源，积极寻找新的生长点，完善德育校本教材；深入开展两纲教育，继续开展学生模拟道德法庭活动，加强安全教育；推进“温馨教室、和谐校园”的建设，根据学生年龄特点和班级实际创造性地开展建设，凸显个性；完善“学习唐旭”、“感恩”德育主题系列，开发专题系列（如以特定节日为主题的民风、民俗以及中国传统文化、传统美德的教育；以“红五月”为主题的爱国主义教育），开展丰富多彩的活动，大力宣传民族文化，增强文化认同，弘扬民族精神；继续办好家长学校，建立和谐的家校关系。

　　2、教学工作：认真做好中小学衔接与08年的招生工作。认真落实和加强教学常规工作，加大检查力度，切实提高教师的课程执行力，全面提高课堂教学质量和效能；以“双基落实”、“周周练”、“月考”为载体，及时发现教学中的不足之处，调整教法和学法；积极拓展和开发校本课程，加强体育活动课的教材建设；进行家长开放日活动；中考上线率、优秀率确保与去年水平相当，争取有所提高；各年级要确保合格率，提高优秀率；各学科积极参加市、区级的各种竞赛，勇创佳绩；组织好体育节、动漫节，将动漫节办成在区域内有一定影响的杯赛。

　　3、教科研工作：以“教师发展达标学校建设”为抓手，加强教师师德建设，提升广大教师的人文素养和教书育人能力；继续加强自培基地建设，完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系；以课题带动教研，形成“科研与教研相结合”的教研组工作理念；充分利用教研资源，加强校际、区际联动；以英语示范教研组的展示活动为助力，带动全校的教研活动，提升教研成效；深入开展《在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践》的课题研究工作，做好课题的推进和论证工作，注重过程管理及规范性；积极开展“赞赏教育论坛”、“青年教师教学论坛”和“校本研修论坛”，发挥论坛的教育带动作用。

　　4、校办人事工作：加强服务意识；完成“安全文明校园三年规划”，开展消防演练，并以此为抓手切实增强全体师生“安全第一”的意识，加强技防、人防，做精做细安全工作；合理规划人力资源，进一步优化教师队伍结构；加强制度建设，协同各部门做好制度的梳理、学习、落实工作；进一步加强校园网标准化建设，严格按照局“每月信息工作要点”，做好学校信息公开及家校互动工作，积极开发新功能，为教育教学服务；推动学校档案工作标准化管理和建设，档案室继续做好档案的整理归档工作，主动指导各部门也及时做好归档工作。

　　5、校务处工作：做好收费公示工作；规范经费使用，使学校经费切实用在学生发展上，用在教师培养上，用在构建安全和良好的校园环境上，用在必要的校园设施的修缮上；总结财产管理的成功经验，进一步加强对各办公室、教室的公物梳理和检查，使之成为常态；继续加强和提高服务意识，认真做好各项活动的准备工作，积极为学校的发展提供后勤保障；做好学生医保工作，加强食堂安全管理工作和食品卫生监测，杜绝重大食品安全事故的发生；进一步严格采购流程，以质优价廉的思维做好采购工作。

　　6、党支部工作：健全决策机制，建立和完善学校重大事项决策的“三重一大”制度；完善教职工代表大会对关系群众切身利益的重大事项审议制度；提升校务公开水平，以校园网和公示栏为载体，规范校务公开的项目、内容、范围和时间节点，梳通群众反映问题、发表意见的渠道；维护学校团结和谐的局面，提高解决自身矛盾的能力；大力开展精神文明建设，营造温馨向上的校园氛围；抓好干部、党员、共青团员、教师、教代会代表这5支队伍，为学校发展提供坚强的保证。

　　7、工会工作：积极配合党政，继续做好以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和以医保、退修养为重点的保障工程。以学习为先求发展、以道德为重强素质、以服务为本增凝聚，为构建和谐文明校园而扎实工作。

　　四、日程安排：

　　月月工作要点

　　周周工作要点

　　2月

　　1、新学期开学工作

　　2、各教研组、备课组制定本学期工作计划

　　3、筹备“中小学衔接”活动

　　4、“双基”落实，命月考试卷

　　5、制定并完善“z中学校级课题评估及考核制度”

　　6、校本课程开展

　　7、庆元宵活动

　　1：

　　1、开学典礼

　　2、寒假工作小结

　　3、庆元宵活动

　　4、学生心理辅导活动的问卷调查

　　5、德育工作领导小组会议

　　6、学生志愿者服务队到区教工敬老院活动。

　　2：

　　1、各年级大会，确立年级创建“温馨教室和谐校园”目标

　　2、感恩教育系列活动之一

　　3、形势教育大课堂

　　4、年级德育备课（德育校本培训）

　　3月：

　　1.“中小学衔接”活动举办

　　2.区动漫节比赛

　　3.班主任工作研究室展示活动

　　4.英语教研组展示活动

　　5.“为人、为师、为学”演讲比赛

　　6.“双基”落实，及全校月考

　　7.九项“十一五”课程申报项目的推进

　　8.骨干教师读书沙龙活动

　　9.区级课题“在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践”进行研究计划完善和推进。

　　10.迎接期中考试和九年级水平测试

　　11.九年级推优工作启动

　　12.各教研组开展学生活动

　　13.教室财产检查工作启动

　　14.第三届心理健康教育周（体育节）

　　15.学校庆祝“三八”妇女节活动

　　16.筹备清明节纪念活动（风筝节）

　　3：

　　1.1、“为人、为师、为学”演讲比赛

　　2.筹备第三届心理健康周活动

　　3.筹备班主任工作研究室展示

　　4.筹备中小学衔接展示（动漫节）

　　5.交流各年级组、各班工作计划

　　6.学雷锋活动

　　7.申报德育校本研修课程

　　4：

　　1、艺术活动

　　2、筹备中小学衔接展示（动漫节）

　　3、启动评选市区优秀集体和个人

　　4、年级德育备课（德育校本培训）

　　5：

　　1.区动漫节比赛

　　2.班主任工作研究室展示活动

　　3.评选校长助理和科学小院士启动

　　4.评选市、区优秀集体和个人

　　5.形势教育大课堂

　　6.筹备清明节纪念活动（风筝节）

　　6：

　　1、英语教研组展示活动

　　2、3月份最值得表扬学生表彰

　　3、3月卫生免检班级评比

　　4、第三届心理健康教育周（体育节）

　　5、家长会（期中考试前动员）

　　6、德育工作领导小组会议

　　4月：

　　1、期中考试及分析

　　2、组织骨干教师沙龙活动

　　3、重点课题推进中期报告

　　4、“双基”落实，命月考试卷

　　5、九年级体检、填报志愿、推优工作

　　6、各类研讨课磨课

　　7、清明节纪念活动（风筝节活动）

　　8、迎“五一”安全、卫生大检查。

　　7：

　　1、年级德育备课（德育校本培训）

　　2、清明节纪念活动（风筝节活动）

　　3、唐旭校本德育课程成册

　　8：

　　1、形势教育大课堂

　　2、各年级大会（期中考试前动员）

　　9：期中考试

　　10：学生社会考察活动及八年级十四岁集体生日活动

　　11：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、4月份最值得表扬学生表彰

　　3、校长助理和科学小院士评选活动启动

　　4、四月卫生免检班级评比

　　迎“五一”全校师生安全教育、卫生大检查。

　　5月：

　　1、“双基”落实，及全校月考

　　2、六、七、八年级家长开放日活动

　　3、体育节运动会开展

　　4、组织教研组开展校级、区级校本研修交流活动

　　5、各类研讨课开课

　　6、各教研组开展学生活动

　　7、安全教育周（含道德模拟法庭活动）

　　8、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）

　　9、组织欢庆“六一”儿童节

　　12：

　　1、六、七、八年级家长开放日活动

　　2、安全教育周（含道德模拟法庭）

　　3、初三学生应考心理辅导

　　4、初三年级推优生综合评价

　　5、年级德育备课（德育校本培训）

　　13

　　1、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）

　　2、形势教育大课堂

　　14：

　　1、年级德育备课（德育校本培训）

　　2、学生主体性德育展示活动（学习唐旭事迹为主）

　　15：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、校长助理和科学小院士评选

　　3、艺术活动（庆六一活动）

　　4、五月卫生免检班级评比

　　6月：

　　1、迎接期末考试

　　2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）

　　3、初三年级毕业典礼

　　4、组织“青年教师教学论坛”

　　5、学期结束工作

　　16：

　　1、5月份最值得表扬学生表彰

　　2、班主任考核工作

　　3、家长会（考前动员）

　　17：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、优秀学生志愿者评比

　　18：

　　1、期末考试

　　2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）

　　3、初三年级毕业典礼

　　19：

　　1、学期结束工作

　　2、家长接待日、法制教育

　　3、送温暖活动

　　4、奋进集体和个人评比

篇3:某中学师德规范，队伍建设工作计划

　　某中学师德规范，队伍建设工作计划

　　师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职，爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道德的核心。加强教师职业道德建设，进一步推动教师政治思想素质和师德修养的提高。

　　坚持中心组学习、党员学习、全校教职工学习制度，采取“学习、讨论、活动”三步走的方法，做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结，从时政（十一五发展规划、20**、两纲等）、法制（教师法、教育法等）、道德（中小学教师职业道德规范）等方面对教师进行教育，以此来规范教师的言行，提高教师依法治教的水平，使教师切实感受 “教育无小事，事事能育人；教师无小节，时时是典范”。

　　通过师德十佳评选、宣传栏每季一期的弘扬先进等营造正确的舆论导向，凝聚人心，努力在校内营造讲奉献、重合作、乐创新的和谐氛围。

　　鼓励教职工对学校的发展提问题、讲看法、出设想。在教代会制度的基础上，丰富和完善教职工参政议事的渠道，引导教职工热爱学校，与学校同甘苦，共命运。

　　加强我校教师自培基地建设，多渠道推进教师队伍专业化发展。依靠学校自身力量，积极开展校本培训，着力建设校本培训课程，努力发掘校外教育资源，建立和完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系。

　　普及性培训：

　　一是对全体教师开展暑期和寒假的集中培训，二是不定期的组织科研、多媒体课件制作等讲座和培训，三是教师学期中参加组本培训。通过“请进来、走出去、沉下去”等活动，使教师具有三类课程的教学能力，并且在计算机运用和教科研能力等方面有突破。

　　带教性培训：

　　合格性带教：对０～２岁的青年教师进行业务带教及班主任带教，重点是班级管理常规、教学基本功的训练，通过以老带新、结对互学使职初期教师快入门、早合格。

　　成长性带教：学校经过综合考虑，安排教龄１０年以下的有潜力的青年教师校内、校外拜师，促使青年教师早日脱颖而出。

　　发展性培训：

　　拥有一批高素质的骨干教师，是一所学校提高办学质量的条件之一；通过发挥骨干教师的榜样和示范作用，又能带动全校教师队伍整体素质的提高。为此，必须进一步加强对中青年骨干教师的培养。

　　①“引路子”。确定专人对骨干教师或选定的培养对象进行系统的、经常性的指导和帮助，指明努力的方向和途径，选送优秀的骨干教师参加区党训班、青训班，并积极发展优秀青年教师入党。

　　②“压担子”。骨干教师的成长主要靠实。成立青年教师工作室，对他们适时安排与其教学工作密切相关的教研科研任务，通过项目引领，充分发挥他们的主观能动作用，督促他们通过教育教学岗位上的刻苦研究和改革探索来提高自己。

　　③“架梯子”。对骨干教师的成长发展积极给予扶植，努力为他们的逐步提高创造必要的条件，根据他们自身发展的情况，尽可能提供学习观摩和高层次培训进修机会。

　　④“搭台子”。开展各种形式的教育教学改革和实践活动的交流、研讨和评比活动，为骨干教师提供展示水平和成果的“舞台”。

　　以“教师发展为本”，加大对教师队伍建设的设备和资金的投入，建立有利于教师发展的激励机制。

　　进一步完善“三杯” 、“骨干教师” 和教科研成果评审机制，健全教育教学奖励评价制度。通过评审发挥典型示范效应，实行好“两个结合”：物质奖励和精神激励相结合；项目奖励与常规激励相结合。

　　加大干部选拔任用制度改革的力度，完善在一线优秀班主任、优秀骨干教师中选拔培养管理干部的机制。开展民主推荐学校中层后备干部；选拔“双强型”（即政治素质强，发展能力强）的骨干教师到学校的管理岗位，使学校管理队伍有可持续发展的能力。

　　(1)鼓励教师参加硕士班及高一层次水平的学历和学位进修，制订教师参加高学历进修管理条例，在经费上予以支持。

　　进一步完善人事制度、分配制度改革方案，试行评聘分离。建立“职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的教师任用新机制，形成“上岗靠竞争，聘任靠实绩，考核看实效，奖励看贡献”的良性循环，从根本上促进教师队伍整体素质的提高。